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小学生的地得练习题

2017-10-23 10页 doc 24KB 277阅读

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小学生的地得练习题小学生的地得练习题 精品文档 小学生的地得练习题 1、秋天夜晚,明亮月光照在床前,远离家乡人望着那天上月亮,不由思念起故乡来。 2、这首诗是谁写呀,是唐代大诗人李白。 3、成功喜讯 4、四面八方人们 5、一次又一次将满地鲜花抛向天空。 6、许多人举着旗帜不知疲倦飞奔着。 7、五颜六色礼花映亮了北京夜空,也映亮了狂欢人们。 8、天安门广场成了欢乐海洋。 9、他乐呵呵捉回了一只绿色蝈蝈。 10、喜滋滋送给了邻居家盲婆婆。 11、会唱歌蝈蝈。 12、在我上学时候。 13、看到小溪流淌清波。 14、想起...
小学生的地得练习题
小学生的地得练习题 精品文档 小学生的地得练习题 1、秋天夜晚,明亮月光照在床前,远离家乡人望着那天上月亮,不由思念起故乡来。 2、这首诗是谁写呀,是唐代大诗人李白。 3、成功喜讯 4、四面八方人们 5、一次又一次将满地鲜花抛向天空。 6、许多人举着旗帜不知疲倦飞奔着。 7、五颜六色礼花映亮了北京夜空,也映亮了狂欢人们。 8、天安门广场成了欢乐海洋。 9、他乐呵呵捉回了一只绿色蝈蝈。 10、喜滋滋送给了邻居家盲婆婆。 11、会唱歌蝈蝈。 12、在我上学时候。 13、看到小溪流淌清波。 14、想起往日难忘欢乐。 15、您听,它唱多好。 16、欢唱黄鹂 17、盛开野菊 18、美丽故事 19、动听歌曲 1 / 11 精品文档 20、小猪肚皮 21、谗嘴猫咪 22、有趣发现 “的”、“得”、“地”练习 39、小鹰飞到了大树上面,它高兴上空,它又高兴会飞啦~” 41、飞只比大树高 42、小鹰急促喘着气 喊起来:“我)喊起来: ) 44、必须储备足够粮食 45、挑起满满一担粮食 46、不好意思再藏他扁担了。 47、狐狸在树林里找吃 48、狐狸谗直流口水。 49、亲爱的乌鸦,您孩子好吗, 50、您羽毛真漂亮,您嗓子真好 51、乌鸦听了狐狸话,非常得意。 52、你把我喝水弄脏了。 53、你安什么心, 54、小羊吃了一惊,温和说:“亲爱狼先生??” 55、水是不会倒流呀~ 56、狼气冲冲说:“我怎么会把你喝水弄脏呢,” 57、骂我不是你,就是你爸爸,反正都一样。 2 / 11 精品文档 59、仔细观察水流和地形 60、三次路过自己家门 61、洪水被制服了,老百姓过上了安定日子。 62、大禹名字代代相传。 63、不是唱戏料子 64、紧盯着空中飞翔鸽子,或者注视着水底游动双眼渐渐灵活起来。 66、成为世界闻名京剧大师 67、日子过很快乐。 68、聚到一起商量过冬事。 69、春暖花开时候,我再飞回来。 70、我准备吃饱饱。 71、够吃上一个冬天。 72、孔繁森是一位优秀援藏干部。) 73、悄悄来到医院 74、献血所得营养费 75、感动流下了热泪 76、深情唱道 77、她名字叫中国 78、美丽丹顶鹤,唱着嘹亮歌儿,从遥远羽毛。 “的”、“得”、“地”练习 80、它头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红人们叫它 3 / 11 精品文档 丹顶鹤。 81、丹顶鹤腿长,??显那么高雅。 82、传说丹顶鹤是神仙旅伴。 83、我国黄海之滨是丹顶鹤第二故乡。 84、无忧无虑生活着。 )), 的地得”填写练习题 “的”后面跟名词;“地”后面跟动词;“得”后面 说明解释前面。 慢慢走过来 香甜可口饭菜 飞快跑了 洁白雪花大声唱歌圆圆荷叶 透明翅膀柔软枝条开心吃果子 小心爬上去 青青小草清清河水 轻轻种树苗 绿油油树苗 小小沙包 用力扔沙包 金黄落叶小心捡落叶 漂亮衣服迅速收衣服 可爱雪人 高兴堆雪人 亮晶晶眼睛 顽皮眨眼睛 顽皮孩子奇怪声音奇怪问 乐呵呵说乐呵呵老人 甜甜果子 甜甜笑了 机灵小猴子机灵跳开了 有气无力声音 有气无力低着头亲爱朋友 欢乐节日 有趣节目放心走了 更好主意 认真写字秀丽风光 4 / 11 精品文档 早早回学校 好看报纸可怕虫子 整齐队伍 轻松做事 遥远地方 高高挂起来 仔细画画 细小蚂蚁 胖胖小蜜蜂 又香又脆松子雪白云朵 吃力推车 聪明小姑娘 红通通太阳 整洁书桌 难过哭起来难看样子 新奇玩具 美好祝福 安静等车 灿烂阳光我书一刻不停冲击着 情不自禁笑了 天渐渐冷起来 又高又大建筑物孩子们声音 细微变化 川流不息流水作业线色泽深浅 敏锐眼睛 奇异情景 我家小花猫 灯泡似大眼睛 周围动静迎接新战斗 果树渐渐绿了 科学忘我工作 满意点点头 愉快看了每个节目长长耳朵乳白色雾气 璀璨明珠 精神饱满站立在岗亭上 毫无保留拣出药品 慢慢从伸出脑袋 死死压在下面不好意思走了 渐渐远去 小心翼翼取出她愉快接受了这件礼物 不断转变观念 成功闯进了 拼命跑 努力做 牙疼厉害 高像一座山 惹大家十分生气把孩子搞太累了 高兴跳起来摔老鼠半死不活玩很开心 这次语文测 5 / 11 精品文档 试,她考特别出色 村外溪水 小院篱笆上 开满了繁星一样牵牛花 彩色小喇叭清澈井水 听溪水淙淙流响 跳高 他们玩真痛快她红发紫 安全防范都落实很好 被太阳炙烤滚烫大地 安全工作做很到位 看看哪边雪化很快 天然指南针 忠实向导 地上树影川川走过去,奇怪问 波浪足迹长满树木陆地 更多宝藏 特殊地壳运动 恐龙化石骨架 人物对话 雨后景象满天乌云,黑沉沉压下来 忽然一阵大风,吹树枝乱摆 渐渐,雷声小了 清新空气 多姿多彩画卷合适材料 再评一评,谁手巧,谁说清楚、明白 古代能工巧匠五颜六色裙子大家称赞 有感情朗读课文 洁白纸 风把旗子吹飘起来了 弯弯小树 斜斜雨丝 她画了个拿风车小男孩,风车在呼呼转。 画中景物好象都在动。一张张画显更美了。 打孔后邮票,很容易一枚枚撕开。 古老故宫变年轻了。长长城墙 周总理笑容满面来到人群中,敲着欢乐鼓点。 6 / 11 精品文档 茂密枝叶 绿色凉棚 热情好客维吾尔族老乡 天边晨星和山上点点灯光,隐隐约约倒映在湖水中。 整个日月潭美景和周围建筑,都清晰展现在眼前。我会给小猫安排一个舒适家,会很好照顾它。 他一蹲下,小猫就扑扑一个个跳出来,朝屋里跑。 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力垂着头,显更加骄嫩。 年迈大娘 晶莹露珠 温暖春风 阳光灿烂世界静静山谷 清脆歌声 欢快泉水 蝌蚪快活游泳布谷鸟欢乐歌唱 玫瑰慢慢抽出枝条,长出了嫩绿叶子。 花骨朵儿渐渐长大了门前玫瑰已经长很高了 鹿弟弟惋惜对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 雷公公把藏了好久大鼓重重敲了起来。 他用粗重噪音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子,一个劲向上长 美丽景色飞快奔跑勤劳人民 欢呼人群 跑飞快 抬高高的 努力学习 认真思考优秀成绩 有趣游戏 下真大 跳很远 难受流泪 积极举手玩开心 7 / 11 精品文档 平静湖面 巨大轮船亮夺目 美难以形容高高站立热闹市场 流动人群 站笔直 累无精打采 激动欢呼起来 今天,小明怀着喜悦心情飞快赶到学校,发现学校里热闹极了,五彩气球、可爱同学。喧闹声音把校园装扮 异常精彩,简直成了一个欢乐海洋。 “的、地、得”口诀儿歌 的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰, 清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘, 暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇, 小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照, 左边土,右边也,地字站在动词前, 认真地做操不马虎,专心地上课不大意, 大声地朗读不害羞,从容地走路不着急, 痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题, 勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气, 左边两人双人得,形容词前要用得, 兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢, 青青竹子长得快,参天大树长得慢, 8 / 11 精品文档 清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 欢乐时光过得快,考试题目出得难。 一、的、地、得用法分析: “的”后面跟的都是示事物名称的词或,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......” “得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词;后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊...... 二、的、地、得用法补充说明: 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。 2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话 9 / 11 精品文档 里,后面的“一蹦三尺 高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。 三、的、地、得用法: 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。 2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。 3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+补充、说明的词语。 四、的、地、得用法例句: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 五、“的、地、得”的读音: “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音,但当他们附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”,没有 10 / 11 精品文档 语音上的区别。 但在书面语中有必要写成三个不同的字,这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。 六、短语练习:给短语填上“的、地、得”: 猛烈北风、胜利到达、惨痛教训、 愤怒声讨、鲜艳红旗、勇敢战士、 迅速前进、耐心说服、丰富经验、 热烈庆祝、 巨大变化、积极参加、 分析透彻、服务周到、广泛阅读、 描写生动、贯彻及时、毕生精力、 观察仔细、感动流泪 七、练习: 猛烈北风 胜利到达 惨痛教训 愤怒声讨 鲜艳红旗 勇敢战士 迅速前进 耐心说服 丰富经验 热烈 庆祝 巨大 变化 积极参加 分析( 得)透彻 服务周到 广泛阅读 描写生动 观察仔细 贯彻及时 感动流泪毕生精力 的 11 / 11
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