转载 音乐学院老师谈小孩学钢琴

转载 音乐学院老师谈小孩学钢琴 原文地址:音乐学院老师谈小孩学钢琴作者:八月牛顿顿转自丫丫网 各位家长好: 我是一名从事钢琴教育15年的老师，呵呵，我12岁就开始教琴了(弟弟妹妹，父母亲戚朋友的子女)。我现在身份也是一个音乐老师;少儿广播合唱团的伴奏;雅马哈音乐中心兼职老师。曾是上音合唱团的钢琴伴奏;上音声乐系的伴奏;上戏的钢琴伴奏等等?????? 我毕业于上音音乐教育系和钢琴系双专业。主修钢琴，副修声乐，即兴伴奏，合唱，合唱指挥，视唱练耳，乐理。 我是因为看了论坛很多家长对孩子学琴的讨论，现在正放暑假，所以想谈些自己的看法。如有不对，也请指出。 我相信很多家长都希望自己的孩子从小有一门艺术手艺，心里并不期望他能够成为朗朗，许忠，李云迪这样的钢琴家，只要能学的开心，有所收获就可以。那么众多乐器中，钢琴是最基本的一门乐器，无论你民乐，西乐，打击乐等等冷门乐器，学习钢琴是学习众多乐器的基础。固定音高，节奏，和声，声乐等等都需要用到钢琴，你可以看到任何一个学习其他乐器的大师，家里必定有钢琴，你学了钢琴后，改学其他乐器都会比一般人快而且更好。 一、考级篇 你可以说，现在琴行众多，孩子们琴行里找个老师学学也可以，考级不是一样考出的么?我不是说琴行不好，只是不是很赞同去琴行学琴，为什么因为人流动性大，还有就是时间少，说得难听点就是"万事钱当头"。举个例子，基本的琴行，便宜，真的很便宜，50元/半小时，正规的上课时间是45分钟--60分钟，没有一个负责的钢琴老师会非常扣克扣准，基本都是60分钟左右(启蒙小朋友除外，半小时最多了，否则屁股要疼了)。所以，如果有条件的话，还是一对一的比较好。千万少上大课(3，4岁培养兴趣的除外)。 各位家长，如果你将考级当成孩子学习钢琴或者其他乐器的目标，那么我劝你，你不用去学了，我不是说这些家长的盲目，因为我小时候也是这样过来的(被老娘揍的过程我就不详述了，血泪史，所以至今我家那架古老的聂耳钢琴我都舍不得扔，上面有我的眼泪，有我的鼻涕，还有我琴键上的牙印，和脚踢的洞，欢迎来我家参观)。 大多数普通孩子学琴的生涯其实并不快乐，因为别人在玩的时候，他在练琴。那么我来分析一下当今社会的考级，其实真的，很不值得，用个比喻:"只不过是一张轻轻的纸"。三个曲子，两条音阶，1--10级，越来越昂贵的报名费(小时候我考级好像最多50元，而且六级开始学乐理是上大课10节很便宜，老师也教的很负责，乐理十分十分十分十分重要)。那么试问:孩子考出10级是你的终极目标?那我可以向你保证，当你孩子达到一定程度后，你可以一下子去考十级了。的确，有很多孩子能考出10级。现在，上海音乐学院的考级书2年换一本，那么换而言之就是你可以弹10级的三个曲子弹个2年(我这里所指的是达到一定程度的)，我可以拍胸脯保证我教肯定能考出来。所以很多家长以级数的高低做为攀比的条件"我女儿今年考8级了""我儿子5年级9级了"。 中国的考级其实是一个非常不严谨而且极无知识面可说的制度。但是经济社会，上海的几百万琴童，是一块大馅饼啊。现在大家熟知的考级大机构有两家:《钢琴家协会》、《上海音乐学院》还有一个是《中央音乐学院》在上海设立的分点(这个大家就不用去想了，你找艺校里面的老师教，老师就是评委，你弹得奇烂无比一样能PASS)。其实这些可爱的琴童们，除了学习到一些微薄的知识外，我想就是无休无尽的考试(何尝不是呢)。那么他真正学了多少古今中外的名曲，对乐曲的理解，或者他能够当场即兴表演，不要问道"爸爸唱个歌，你给爸爸弹下吧。"孩子委屈的说:"我没有谱""我没带书"。呵呵，你再反问你自己，他真的学了点什么啊? 真正比较具有规模的考级制度，香港的钢琴考级制度，日本的钢琴考级制度，美国的等等都比较全面也范围覆盖的比较广。这些钢琴考级，从孩童一开始接触考级便涉及了很多学习音乐领域(我这里说得是音乐，钢琴也在音乐的范畴里):视奏、即兴转调、即兴伴奏、曲式分析、和声编配。但是我也碰到我有个香港学生告诉我，他们那边学生学习钢琴，老师对钢琴的基本功不是特别重 视。的确，没有十全十美的事情，任何一个制度必然有缺陷，我指的只是孩子其实最重要的根本是学的快乐，学的充分，学的有用。 二、教材篇 我不用汤普森已经好多年了，呵呵，中国版的汤普森真的培育了一代人，很多钢琴家也是从汤普森开始学起的。拜厄，小汤，中汤，大汤，小巴赫???????? 我现在给钢琴启蒙小朋友用的是美国《巴斯蒂安》(百度一下就知道)这套教材，它分4本。基础，技巧，演奏，乐理。对四本书，我一节课45分钟--60分钟都用。看这四个类别大家就知道了，非常全面。我这里就不详细介绍了，我反正用了N年了，还有自己挑选的曲子。至少，我现在教的从零开始学的小朋友，学的津津有味，开开心心，而且家长也轻松，因为他们喜欢。现在市面上很多书都有很重抄袭它的痕迹(比如《快乐学习》等等)，我晕，那个怎么不 问那些抄袭的人拿版权费啊? 三、教学篇 我在上音的老师是著名的教授方老师，钢琴系我是师从赵教授(不打全名)。而且我从小并不是一路专业学过来的。我是普通高中毕业考进上音的。我家里没有一个人是从事音乐行业的，都是很普通的老百姓。家里条件也不是很富裕。只是父母小时候音乐天赋也很好，或多或少有遗传。我5岁开始学琴，最后转到赵先生门下，我从小到大一共换过10个钢琴老师。(有利有弊，以后详说)。我进上音后，通过跟两位导师的学习，我学到了很多有用的方法。但是我真正现在用的的教学方法其实受益于日本雅马哈音乐中心的教学经历。我在日本雅马哈音乐中心从培训到做教师整整4年，所以我学习了一套日本非常正规的钢 但是日本的教学方法只适用于刚刚日本那里的国情，就是一个字--琴教学法。( "慢")，但是我可以告诉你们，非常有用，非常出效果，我把雅马哈的教学手法取其精华，再加入一点自己的教学手法，才达到了适合钢琴启蒙的小朋友。那么对程度高的学生我的教学方法很多是受益于我的两位导师。 四、家长的疑惑篇 很多家长第一次到我这里上课，问的就是"你看我家宝宝条件好么?手大么?""我和他爸爸都是五音不全的怎么办?" 其实这些都不影响孩子学钢琴。的确，我可以这样告诉你们。手大的弹琴肯定比手小好，五音全的肯定比五音不全好(这个有遗传)。钢琴之漫漫长路，也是靠刻苦练习出来的，你要出成绩就一定要刻苦，家长必然需要放弃很多自己的宝贵时间。 你如果硬要我回答"学习条件"类似这样的问，我可以说，的确有的孩子 "乐感"。(我并不是从小专业毕业的，会比有的孩子有天赋。这个天赋是什么-- 但是我就是靠这个"乐感"天赋考入钢琴系的)。其实乐感是可以培养的，你不要奢望你很小的孩子弹得犹如钢琴家那样，因为年龄的限制，他们不会对乐曲有过深的自己的理解(包括当今大热的牛牛小朋友)。所以刚开始他们是一味地模仿和听从老师。那么随着年龄的渐渐长大，他们有了自己的人生观，世界观，思想(其实他们就是丰富了知识面)那么每个孩子就会展露不同的特点了。但是也不乏天才。不要跟我说莫扎特，贝多芬天才什么的，那我问你，他们那个时代有电视么?有电脑么?有游戏机么?有稀奇百怪的东西么?哎呀，把你扔到原始社会去，你对音乐有兴趣，也可能成为大师啊～哈哈～而且国外的音乐氛围是围绕在身边的，这个中国永远是有距离的～ 弹琴也是展现一个人的个性，真的很准。有的孩子毛毛躁躁，弹琴也会毛毛躁躁，但是他们很胆大，放得开。有的孩子柔柔弱弱，他们弹琴会畏畏缩缩(我只是举些例子而已)，所以我一直对我的学生开玩笑说，你适合弹贝多芬的，但我就要让你弹肖邦的，舒曼的，让你柔情的自己都想吐。但是巴赫在我的观念中，是必弹得，而且从小就要接触(我自己的理解就是他是音乐界的圣人～我尊称他为孔子哈哈)弹他的曲子，你要有一定的心境去。 其实就一句话:钢琴启蒙教育非常重要～ 五、家长陪练篇 很多家长问我，孩子在家里不肯练琴，没有自觉心。废话，小时候，让你绑着一架巨大无比黑漆漆的家伙，从基础的枯燥的练起你也不会有自觉心。傅 冲，朗朗都是家长逼着苦过来的。从小极其喜欢的很少很少，有这样的孩子，我教了那么多学生中，我只碰到过一个男孩子(可惜家里的原因，没有学下去)。 找陪练，可以，这个是当下新兴流行起来的，家长省事，陪练一来，负责点的家长旁边电脑打打游戏，看看报纸，喝喝茶，监督监督。不负责的家长，哈哈，潇洒去了。只要孩子下节课还琴还出来就好。 孩子是要陪的，因为你和自己的孩子是有感应的，你很专心，非常专注和他一起研究，练习的时候他的心境也会非常专心。现在工作节奏又快，的确非常辛苦各位家长。你们可以参考下现在的钢琴大师们的小时候。必然条件:家里大多是从事音乐行业的;其中一位是奉献出自己一切的;好的启蒙老师。偶然条件:天赋，身体的基本条件。 那么我想以一个你们肯定会提的问题来结束我这个在半个小时写出来的一点点微薄的感想 你们会问:"孩子学琴，那么我到底该怎样做?" 呵呵，两个字--"欣赏"～(具体细节，请麻烦问我妈) 今天就写到这了，如果有任何的想法可以留言,站内信给我或问管管怎么联络我，呵呵，如果她可以告诉你 (以上纯属个人观点，如有冒犯对不起，或者不同意见，请大家一起讨论) -- 另一位小学音乐老师谈 本人6岁开始拉手风琴，钢琴是预备班开始学的，随后是钢琴手风琴一起学～ 个人认为先学钢琴比较好～不过那个时候家里条件有限，买个手风琴已经不错了～后来爸妈省时间用买了一架钢琴。 在这里我要感谢我的爸爸，是他每周风里来雨里去骑着自行车带着我背着琴去老师那里上课。每天晚上都是爸爸坐在旁边陪我练琴2个小时，休息天3小时。虽然老爸很凶，拉得不好就是一顿打，时常第二天去上课，脸上有五个手印子，但是现在想想没有我老爸就没有我现在的成绩。 还有我的手风琴老师现在是手风琴协会副会长，他的严格才使我从小就获市区手风琴各种奖项。 在这里我要说的是孩子学琴家长至关重要～如果家长无所谓你还是不要让孩子学琴吧～浪费精力，浪费金钱。lz说家长陪练非常重要，我也是这样认为的。孩子从小练琴，很枯燥的，每个孩子都有厌琴的时候，这个时候家长放弃了孩子也就放弃了，家长坚持了那你孩子就成功了一半了～真正有天赋的孩子毕竟不多～ 我家宝宝我准备4岁给他练钢琴，我也认为钢琴是最基础的，学好了以后你爱学什么就学什么。 有很多观念我跟搂主很接近，以后长联系哈～