一线课堂

一线课堂 窄轨电机车司机现场教学的做法和经验 课程名称:窄轨电机车司机 学时:36学时(现场实践12学时，) 一、 课程安排与课程简介: 本科程主要讲述:井下机电安全运输管理，2、架线电机车与蓄电平电机车结构原理，3、 、电机车司机必知必会安全知识，4，电机架线电机车与蓄电平电机车安全操作规程，4 车司机安全运输实践教学，5电机车司机安全操作实践教学，6、电机车司机安全运输 实践，安全操作实践教学考核。 二、 实践的目的和作用: 窄轨电机车司机是煤矿安全生产运输系统中一个非常重要的工种。学员通过对窄轨电机车的实践操作可以掌握《煤矿安全规程》等对运输安全方面的有关规定;掌握窄轨电机车，蓄电平电机车类型、性能、结构、工作原理和完好标准;熟练掌握窄轨电机车、蓄电平电机车安全操作技术和常见故障的处理方法，，按照电机车安全操作规程逐相顺序操作，然后学员逐一进行现场演练，对于学员操作中的错误进行现场纠正，遇到问题进行耐心讲解，从而进一步提高电机车司机的安全操作技能。 三、 具体实践要求和教学流程: 首先教员在实训前，要向学员讲解电机车司机操作前的一般规定，以及电机车司机在工作中必须严格执行交接班。 然后教员实训操作时，按照电机车安全操作规程以及手指口述的技术内容逐相顺序操作，最后学员逐一进行现场演练，对于学员操作中的错误进行现场纠正，遇到问题进行耐心讲解，要手把手地教，直到熟练，从而进一步提高电机车司机的安全操作技能。 具体操作如下: 第一步:按手指口述内容逐一对电机车进行检查:(以电机车为例) 为了确保行车安全，接班司机只有对电机车进行认真检查，确认无误后，方可准备开车。检查工作主要包括以下内容: ? 司机室应有完好的顶蓬和门。 ? 检查电机车机械部分结合是否良好，各连接部位有无松动，连接器应良好。 ? 手闸、风闸及撒沙装置应灵活有效。 ? 照明灯应明亮，喇叭或警铃音响应清晰、洪亮，红灯正常。 ? 通讯装置正常。 ? 蓄电池电压符合规定。 ? 蓄电池箱应固定稳妥，锁紧装置应可靠。 ? 在切断电源的情况下，检查转动控制器，换向和操作手把应灵活，闭锁应可靠，检查制 3圈的范围。制动手轮制动要可靠。 动手轮停放的位置应当保持手轮转紧圈数在2~ ? 集电器起落灵活不偏斜，有足够的弹力适应架线最高与最低偏差。 ? 检查电机车各润滑油部分油量是否足够。 ? 检查电机车的防爆设备、部件是否符合防爆要求(如车灯、电源插销、电源装置、导线等)，是否有失爆现象。 第二步:启动 1、 按顺序接通有关电(气)路，启动相应的电(气)仪器、仪表、打开照明灯、红尾灯。 启动前，必须向调度申请发车，接到发车信号后，将控制器换向手把扳到相应的位置上(“向前”或“向后”)。先鸣笛示警，然后松开手闸(制动手轮停放的位置应当保持手轮转紧圈数在2~3圈的范围)。按顺时针方向转动控制器操作把手，使车速逐渐增加到运行速度。 严禁司机在车外开车，严禁不松闸启动机车。 2、 控制器操作手把由“零”位转到第一位置时，若列车不动，允许转到第二位置(脉冲调速操作手把允许转至60?)，若列车仍然不动，一般不应再继续下转手把，而应将手把转回“零”位，查明原因。如系车轮打滑，可倒退机车，触动放松连接链环，然后重新撒沙启动。 3、 控制器操作手把由一个位置转到另一个位置，一般应有3s左右的时间间隔(初启动时间可稍长)。不得过快越档，不得停留在两个位置之间(脉冲调速操作手把应连续缓慢转动)。 第三步: 运行 1 运行中，严格按信号指令行车。控制器操作手把只允许在规定的“正常运行位置”上常时间停留时，也应轮流停留，避免因过久停留而过热。 2、 调整车速时，应将控制器操作手把往复转至“正常运行”及“零位位置”停留，尽量避免使用制动闸控制车速。 3、 调整车速时，机车必须在列车前端。如需顶车调车或处理事故时，应遵守下列规定: ? 司机必须听从跟车人的指挥，速度要慢。顶车速度不得超过1m/s. ? 必须连车顶车。 ? 跟车人应在列车前巡视。 ?对车、顶车时，司机要集中精力操作，随时注意连车人的安全。严禁强行推顶。 ?严禁异线顶车。 ? 顶车时列车两侧严禁站人。 4、 行驶中，司机必须经常注意瞭望。要按信号指令行车，严禁闯红灯。要注意观察人员、车辆、道岔岔尖位置、有无障碍物等情况，注意各种仪表、仪器的显示，细心操作。 5、 两机车或两列车在同一轨道、同一方向行驶时，必须保持不超过10 m的间距。 6、 列车行驶速度:运行时不得超过4m/s ; 运送爆破或大型材料时，不得超过2m/s ; 车场调车时不得超过1.5m/s 。 7、 接近风门、巷道口、硐室出口、弯道、道岔。坡度较大或噪声大等处所，双轨对开机车会车前，以及前面有人、有机车或视线内有障碍物时，都必须减速停车，并发出警号。 8 不论任何原因造成电源中断，都应当将控制器的操作手把转回“零”位，然后进行检查，重新启动。 9、 列车出现故障或不正常现象时，都必须减速停车。有发生事故的危险或接到紧急停车信号时，都必须紧急停车。 第四步:减速停车 1、 需要减速时，应将控制器操作手把按逆时针方向逐渐转动，直至返回“零”位。大幅度减速时操作手把应迅速回“零”。如果车速仍然较快，可适当施加手闸(风闸)，并酌情辅以撒沙。禁止拉下集电器减速;禁止操作手把未回“零”位时施闸。 需要停车时，应按上述操作顺序使列车缓慢驶至预定地点，再以手闸(风闸)停止机车。 严禁使用“逆电流”即“打倒车”的方法制动电动机或改变电机车的行驶方向。 2、 需要紧急停车时，必须镇定，迅速的将控制器操作手把转至“零”位，电闸、手闸(风闸)并用，并连续均匀的撒沙。 3、 制动时，不可施闸过急过猛，否则容易出现闸瓦与车轮抱死致使车轮在轨道上滑行的现象，应迅速松闸缓解后重新施闸。 4、 制动结束，必须及时将控制器转向手把，操作手把转至“零”位。人离开司机室时，必须将换向器手柄取下，但不得关闭车灯。 在实训过程中，教员按照电机车安全操作规程以及手指口述的技术内容逐相顺序操作， 最后学员逐一进行现场演练，对于学员操作中的错误和不规范操作要手把手地进行现场 纠正，遇到问题进行耐心讲解，要反复地练习，直到熟练，实现了现场课堂互动及学员 在学习过程中的信息反馈，从而进一步提高电机车司机的安全操作技能。 四、理论课重点内容:交接班制度与电机车安全操作规程，电机车与电瓶车的维护与保养以及故障处理。电机车事故预防与典型案例。以及教员带领学员把各章节课后复习题做到题题复习，人人牢记。根据实践操作列举实际操作事故操作案例，吸取事故教训，从而达到电机车安全教学的目的。 五、考核报告:指导老师根据考核内容及自拟内容评分，根据安全操作、故障处理、出勤情况和遵守实践纪律情况考核得分。 课时授课 办班名称 窄轨电机车 科目 安全技术 任课老师 张献振、邓河山 填表日期 2010年9月 一、教学内容:1、井下安全供电，2、电机车的结构原理，3电机车安全操作，4电机车的维护及保养，及事故处理，5、列车运输系统，6电机车的事故预防与典型案例分析7电机车的必知、必会、必禁知识。 二、教学目的和要求:通过培训、让学员了解井下电气安全知识,了解电机车和蓄电池电机车的结构原理。让学员重点掌握机车的安全操作过程和机车行驶中的安全注意事项,重点掌握电机车的安全操作规程。掌握电机车司机必知、必会、必禁知识。为确保煤矿安全、服务于生产,打下良好的基础。 教学重点与难点:1难点电机车的工作原理与结构原理,2、重点掌握电机车安全操作和安全操作规程,电机车的必知、必会、必禁知识。 教学方法:讲述与多媒体教学相结合 审阅记录: 教学内容安排: 授 课 时 间 第 节 教 学 内 容 教 学 重 点 电机车运输通讯与信2010-9-16 1---4 井下电机车安全运输 号 2010-9-17 5--8 煤矿井下安全用电 电气安全与漏电预防 工作原理与正确使2010,9,20 1,4 架线电机车与蓄电瓶电机车 用、 电机车安全操作必知2010,9,20 5,8 电机车司机必知必会知识 必会 2010,9,21 1,4 电机车事故预防与案例分析 事故处理与预防 2010-9--21 5--8 电机车安全操作规程 安全操作要点 2010,9,23 1,4 电机车安全运输实践教学 明确各种运输信号 2010,9,23 5,8 电机车安全操作实践教学 现场手把教 根据安全操作、故障处 理、出勤情况和遵守实践电机车安全操作实践教学考2010,9,29 1,4 纪律情况考核得分。 核 理论教学24课时、实践教学12课时、共计36课时 编制人: 张献振 、邓河山 审核人: 下面是泰戈尔励志经典语录，欢迎阅读。 不需要的朋友可以编辑删除～～ 1. 上帝对人说道:“我医治你，所以要伤害你;我爱你，所以要惩罚你。” 2. 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 3. 天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 4. 当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。 5. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 6. 离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。 7. 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 8. 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。 9. 生命因为付出了爱，而更为富足。 10. 果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。 11. 上帝对人说道:“我医治你，所以要伤害你;我爱你，所以要惩罚你。” 12. 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 13. 天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 14. 当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。 15. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 16. 离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。 17. 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 18. 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。 19. 生命因为付出了爱，而更为富足。 20. 果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。 21. 失败可以导致胜利，死亡可以导致永生。 22. 任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。 23. 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 24. 母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。 25. 鸟翼系上黄金，这鸟便永远不能在天上翱翔 26. 真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。 27. 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。 28. 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 29. 有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。 30. 青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。 31. 全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流血。 32. 要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 33. 权力把受害者的百般苦恼看作忘恩负义 34. 真理之川从他的错误的沟渠中流过。 35. 虚伪的真诚，比魔更可怕。 36. 休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。 37. 抽象概念作为一种见解倒是不错的，但应用到人们身上，就不那么行得通了 38. 你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。 39. 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。 40. 我们把世界看错了，反说它欺骗我们 41. 我给你爱的阳光，同时给你光辉灿烂的自由。 42. 顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。 ——罗宾德拉纳特?泰戈尔 43. 真理穿了衣裳觉得事实太拘束了，在想象中，她却转动得很舒畅。 44. 如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。 45. 贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。 46. 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。 47. 在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。 48. 爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 49. 那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会维持下去 50. 医治罪恶的正确方法是和它进行斗争 51. 在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的;他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。 52. 只有人类精神能够蔑视一切限制，相信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 53. 不要从你自己的袋里掏出勋绩借给你的朋友，这是污辱他的。 54. 埋在地下的种子产生果实，却并不要求什么报酬。 55. 情报对敌人和我们周围的世界的了 56. 在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。 57. 真理只有用它受到的阻力和反对来检验它是真是假„„真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发现。 58. 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 59. 我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。 60. 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 61. 我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的引入歧途。 62. 如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 63. 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书! 64. 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 65. 人所追求的，不过是看到“新事物”以无比壮丽的姿态出现在那摧毁“旧事物”的火焰顶上罢了。 66. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 67. 如果你对一切错误关上了门，那么真理也将将你关在门外 68. 我们如海鸥与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。 69. 完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手。 70. 祖国的伟大和力量原来就蓄存在祖国的自己身上 71. 宗派主义，使人完全忘记了人就是人这个简单明白的真理 72. 那些仅仅循规蹈矩的过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去 73. 多和朋辈交游无疑是医治心病的良方。 74. 不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。 75. 永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。 76. 世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人! 77. 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。 78. 总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。 79. 生活本身就是五花八门的矛盾集合——有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。 80. 超越国界，比国家更伟大的东西，只能通过国家来显示自己 81. 思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。 82. 真理之川，从它的错误之沟渠中流过。 83. 附和真理，生命便会得到永生。 84. 蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应该向他道谢的。 85. 有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人!那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。 86. 人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理，生命便会得到永生。 87. 你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。 88. 虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。 89. 闪射理想之光吧，心灵之星!把光流注入，未来的暮霭之中。 90. 妥协对任何友谊都不是坚固的基础。 91. 如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。 92. 要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢? 93. 虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。 94. 我们必须奉献于生命，才能获得生命。 95. 当形式是内容的本身，它和内容是 96. 全是理智的人，恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血 97. 造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。 98. 人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。 (印度)《飞鸟集》 99. 学习必须与实干相结合。 104. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 105. 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。 106. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。 107. 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 108. 如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 109. 爱是理解的别名。 110. 眼睛不能看到你，因为你是眼睛中的瞳仁;心灵不能了解你，因为你是内心深处的秘密。 111. 世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道——我爱你。 112. 生当如夏花之绚丽，死当如秋叶之静美。 113. 你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。 114. 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 115. 让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱。 116. 我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。 117. 你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子 118. 生当如夏花之绚烂，死当如秋叶之静美。 119. 闪射理想之光吧/心灵之星!把光流注入/未来的暮霭之中。 120. 我们只有献出生命，才能得到生命。 121. 爱情是理解和体贴的别名。 122. 相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。 123. 女人，罪恶把你剥得赤裸，诅咒把你洗净，你升华成完善的生命。 124. 在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊! 125. 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 126. 老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。 127. 那些缠扭着家庭的人，命定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。 128. 我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途 129. 真理之川从他的错误的沟渠中流过。 148. 当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。 149. 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 150. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽 151. 在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。 152. 一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 153. 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的 154. 天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过 155. 当你错过太阳而流泪，你也将错过群星了 156. 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。 157. 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。 158. 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 159. 界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人! 160.宗教就会象财富、荣誉或家族那样，仅仅成为一种人们引以自豪的东西。