好大的一个家

好大的一个家 学习目标: 1、知道我国共有56个民族，感受到我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。 2、初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。 3、初步形成尊重和团结少数民族的意识和行为，懂得尊重少数民族的风俗和独特文化。 学习重点: 1、知道我国共有56个民族，感受到我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。 2、初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。 学习难点: 初步形成尊重和团结少数民族的意识和行为，懂得尊重少数民族的风俗和独特文化。 学习准备 学生在父母的帮助下，搜集关于少数民族的图文资料，教师搜集相关的图片及音频资料. 课时安排:一课时 教学过程: 一、谈话导入 蓝天是白云的家，土地是禾苗的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的 家。每个小朋友也都有自己的家，那么，哪位同学来说说，这是谁的家呢,(课件出示中国版图) 对，这是我们所有中国人的家，他的名字叫什么,——中华人民共和国，简称:中国。在这个家里，我们拥有十几亿的家人，你们说，我们这个家大不大呀,今天我们就来学习《好大的一个家》。(导入课题《好大的一个家》)板书课题。 二、民族知识交流会 在我们这个大家庭里，有五十六个民族的兄弟姐妹共同成长着，其中汉族人数最多，每100个人里面有93个都是汉族人，咱们班是汉族的同学举举手,咱们汉族是怎么过春节的呀,穿唐装、吃饺子、贴春联、放鞭炮使我们汉族人的习惯。其他五十五个民族又称作少数民族，说一说你都知道哪些少数民族, 同学们知道的还真不少，一起来看看他们是哪些民族吧。 回族——小白帽是回族人衣服的一个重要特点，但回族人不吃猪肉，和回族人在一起吃饭时一定要注意这点。回族主要集中分布在宁夏回族自治区，在我们河南也有回族人，比如咱们吃过的萧记烩面、合记烩面都是回族人开的。 傣族泼水节:猜猜看他是哪个民族的,你是怎么看出来的,(傣族以泼水节闻名，我们的周总理都和他们一起过过泼水节呢～来再来看看他们居住的竹楼。分为上下两层，主要用竹子搭建而成。 苗族—— 头戴银帽，胸前戴银项链，衣服颜色鲜艳 藏族布达拉宫——这个金碧辉煌的建筑是哪个民族的,同学们 真聪明，没错西藏是藏族主要居住的地方，这里是西藏的布达拉宫，建在红山的山顶上，被称为“世界屋脊的明珠”。我们来看看藏族的服装吧～男人——穿长袍，衣服袖子特别长，女人身上那块彩虹色的布是他们衣服的重要特征。 课件出示哈达——这是藏族向尊贵的客人敬献的哈达，献的哈达越长越宽就越尊贵。 满族——同学们，这种打扮你是不是在哪见过,是啊，在电视上，我们经常看到皇宫里的女人这种打扮，没错他们是清朝人的后代。他们主要分布在东北三省。 高山族——他们居住的地方有风光秀丽的日月潭，你们猜他们居住在哪,对，我国的宝岛台湾。 黎族竹竿舞视频——知道这是哪个民族的舞蹈吗,对，黎族，竹竿舞也叫打竹舞，你觉得他们跳的怎么样,音乐的节奏怎么样,你体会到什么,黎族主要分布在海南省。 不同的民族有不同的特点，现在把自己课前收集有关少数民族的资料拿出来和同组的小朋友一起交流分享吧～ 谁愿意和全班分享, 师小结:非常感谢这些同学从少数民族房屋、节日等方面给我们大家做的精彩介绍，从他们的介绍中我们发现不同民族的特点也不相同，虽然56个民族都有着各自不同的特点但他们却都有一个共同的名字叫——中华民族。 三、小制作 让我们再来看一看这是哪个民族的呢,(课件出示维吾尔族姑娘图片)，你是怎么看出来的,他们主要分布在新疆。 葡萄、哈密瓜-----引出新疆的水果多，维吾尔族人热情好客; 服饰-----小花帽，四个棱，颜色鲜艳，每到过年每个人都要为自己买一顶花帽; 舞蹈-----最有代性的动作就是扭脖子。 小辫子——老师觉得她们的小辫子可真好看，这可是维吾尔族姑娘的一个很重要的特征，别小看这些辫子，这里面还有一个美丽的传说呢～想不想听一听, 师讲述传说:传说很久以前，沙漠里有个国家，国王有两个儿子，老大为人狡猾，是个贪图享受、无恶不作的坏家伙。老二为人忠厚老实，对人和气。一次，国王想改变沙漠国的面貌，派两个儿子去外寻求帮助。老大要了100峰骆驼和上等皮毛去了国外，结果一去不复返。老二只要了5峰骆驼和他骑的青鬃马，去找万能神，决心把沙漠治理成美丽的乐园。老二在沙漠里奔走了数月，历经艰险可还是未找到万能神，后来他这种精神感动了一位满头梳着小辫子的仙女，在仙女的帮助下，他们杀死黄蛇妖，根治了沙漠，使沙漠国变成了青山绿水的绿洲。当地人为了纪念仙女给他们带来的幸福，就照仙女的打扮，给小姑娘一岁梳一根小辫子。维吾尔族人把梳小辫子作为美的象征，所以在维吾尔族小姑娘中，梳小辫子极为普遍，因为她们都希望像仙女那样美丽和善良。 看，(教师出示麻花辫)了解了这个传说之后老师也忍不住编了一个辫子，这是老师为了让同学们看清楚把小辫子放大之后的样子，怎么样,同学们想不想动手试试啊,要想编出漂亮的小辫子是有的哦，想不想听一听, 首先请一位同学拉紧毛线的一头，然后，把毛线分成同样粗细的3股，左手手掌托起两股并用大拇指轻轻压住，将右手中的毛线压到左手两股毛线之间并用左手大拇指立即压住，然后右手从右侧接住两根辫子并用拇指压住，左手现在只剩一股毛线，把这股毛线同样向中间压去并用右手拇指压住，以此类推??????最后，小辫子编好后用皮筋扎一下，一个小辫子就做成了。 老师给大家准备了，和你的同桌一起合作完成，注意:1、如果在合作过程中遇到问题请用你们俩能听到的声音交流，不影响他人。2、合作完成后将小辫子交到组长那，由组长来把辫子别到帽子上。在学生制作过程中播放维吾尔族民歌《娃哈哈》 师:在组员同学的共同努力下一顶具有浓郁民族气息的小帽子做成了，谁愿意带上这顶小帽子扮成维吾尔族姑娘给大家来段新疆的舞蹈, 学生台前和着音乐《哇哈哈》展示。 四、中国真大 知道吗,我们这个家不但人多，面积也大，有960万平方公里，(板书960万平方公里)东西相距5400公里，南北相距5200公里，我们学校的操场跑两圈大约1公里，那就需要我们跑10800圈才有5400 公里那么长。 你们在“哇”什么,(我们中国好大呀～) 借你一个“!” 再说一遍～ 看黑板上这么多的民族你觉得怎么样,用这感叹号来说～(我们的民族真多呀～少数民族的风俗真有趣呀～) 师:这真是好大的一个家呀～(贴感叹号) 这么大的一个家，你们爱他吗,这么幸福快乐的一个家，你们爱他吗,有一首歌唱出了我们的心声，让我们一起欣赏歌曲《爱我中华》。 小结:中国是我们的大家，班级就像我们的小家，我们应该互相尊重、互相欣赏，团结友爱、和睦相处，用实际行动来爱我中华～