蟋蟀的住宅实录

《蟋蟀的住宅》课堂实录 一、看图激趣,揭示课题。 1、(出示图片),师:同学们认识它吗?生:蟋蟀。 2、你知道它有哪些本领吗? (好斗、唱歌、建住宅)。 3、今天,我们就跟着法国昆虫学家法布尔去参观蟋蟀的住宅。板:蟋蟀的住宅 齐读课题:蟋蟀的住宅学生数空 读了这个课题,你想知道什么? 生:(蟋蟀的住宅在哪里?蟋蟀的住宅是什么样子的?蟋蟀是怎样建造住宅的?)师相机板书:住址特点建造想要解决这些问题,必须要好好地读课文,相信这些问题都会迎刃而解。 二、初读课文,认识生字新词,理清文章脉络。 1、请你自由地读课文,: 读准字音,读通句子。边读边想:你从课文中了解到了什么? 2、学生自由读课文并思考,教师巡回指导。 3、检查自学情况: (1)回顾问题,你从课文中了解到了什么? (生1:我知道了蟋蟀怎么选择住址。) (生2:我知道了蟋蟀住址的样子。) (生3:我知道了蟋蟀怎样挖掘住宅。) 师:本课主要写了蟋蟀住宅的哪几个方面的内容?指板书,归纳:选择住址住宅的特点怎样挖掘 那么你还知道了课文的作者是谁?生:是法国昆虫学家法布尔。相机出示法布尔的资料,介绍《昆虫记》,推荐读书。课下同学们要去读一读《昆虫记》这本书,看看《昆虫记》里还介绍了那些动物。你还知道哪些昆虫? 想要了解那么多昆虫的资料,我们就要去读《昆虫记》。(2)在读课文中遇到的生字你都认识吗?教师出示本课生字词语,正音、巩固: 生字:zhái bìqìháo 宅蔽弃毫 yù zé zhǐxué 遇择址穴 júe sōu qīnɡbā 掘搜倾扒 齐读。指名读生字。 指导写字:蔽师范写。生练写两个。师巡回观察,纠正笔画。出示词语:蟋蟀住宅隐蔽抛弃慎重选择洞穴挖掘搜索堤岸隧道倾斜骤雨粗糙干燥毫不可惜随遇而安齐读。纠正错音。 开火车领读。 过渡:刚才我们了解到了这篇课文讲了三部分的内容,大家 一块说是? 生:选址、特点和建造。 师:想要了解一位同学的家,必须要知道他的家在哪里。今天我们要参观蟋蟀的住宅,也要先了解蟋蟀是如何选址的。那就是课文的第几自然段? 三、品读课文,了解蟋蟀选址的慎重,体会作者语言的精妙。 1、出示课文第二自然段。指名读课文,思考:哪些重点词语现了蟋蟀如何选择住址?请勾画出来。 2、总结反馈:(生:慎重不肯随遇而安一定要排水优良温和的阳光) ⑴师:板书:慎重选址随遇而安随遇而安是什么意思? ⑵生:(随便找个地方就安顿下来。)师:指能适应周围环境,不论环境如何都能满足 ⑶文中谁喜欢随遇而安,谁不喜欢随遇而安?那别的昆虫是怎么样“随遇而安”的?从哪里能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的? 别的昆虫:临时隐蔽所。别的昆虫有哪些? 蟋蟀:慎重选择不肯随遇而安不利用现成的洞穴一点一点挖掘 ⑷它是一只什么样的动物? 生:勤劳、讲卫生、挑剔 同学们,天下雨了,别的昆虫都在忙着干什么?小蟋蟀呢?如果你是蟋蟀,你的心情如何? (自豪、骄傲) ⑸带着这种心情朗读这一节: 过渡:蟋蟀的住宅有什么特点?它又是怎样挖掘的? 四、精读住宅特点,加深感悟 1、自由读3~6自然段,用横线画出住宅有什么特点,想一想,你能用一个词来概括吗?舒适。板书:舒适。 2、反馈交流。 (向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一指宽、有“门”、有“平台”、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生) 师在学生的交流中总结: 外部:向阳隐蔽弯曲九寸深一指宽 内部:墙壁光滑简朴清洁干燥卫生 3、这小家伙真不简单,一个小洞就有这么多的名堂,怪不得这么出名呢! 4、通过了解他的住宅,你仿佛看到了一只怎样的蟋蟀? 同学们,天黑了,四周非常安静,我们也来到了蟋蟀的住宅旁,来到了他的平台前,听······你听到了什么? 5、师播放蟋蟀的叫声。蟋蟀在唱歌。 是吗? 采访:小蟋蟀,你为什么选择这个时间来弹琴? 6、教师引导:弹琴可以愉悦身心,也可以给大自然增添一份美,让我们一起来弹弹琴吧! 出示:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 7、指导读书,师播放音乐。一生读,另一生读,全体读。过渡:弹琴多美妙啊!多高兴啊!这座房子真舒适!读了这一部分,我们就想了解,它的住宅是怎么建成的。 五、学习挖掘部分,体会蟋蟀的工作艰苦 1、课文是怎么写的呢?小组合作学习7~9自然段。 画出蟋蟀挖掘住宅使用的工具。 画出蟋蟀挖掘住宅采用的动作。 指名回答:工具:前足、钳子、后足、后腿。 动作:扒土、搬掉、踏地、推到、铺开。 你能做一下这些动作吗? 2、巢穴挖好了还要干什么呢?(整修)这说明家真的不是一天两天就能盖好的,需要他长期的挖掘。板书:长期挖掘由此我们可以看出蟋蟀建造的住宅真算得上是怎样的工程了? 板书:伟大的工程 为什么会这么说呢?在人类建筑史上,伟大的工程有哪些? 而作者说蟋蟀建造住宅真算得上是一个伟大的工程了。这是为什么? 它都用了什么工具? 所以我们来读一下课文的第六自然段的最后一句话。齐读: 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算得上是一座伟大的住宅了。 3、齐读:这座住宅真可以算是伟大的工程了。再读。 六、总结全文 读了这篇课文,我们不得不对小小的蟋蟀刮目相看,此时此刻,你对蟋蟀充满了什么感情?敬佩、崇拜。为什么作者知道的那么清楚?生:那是因为他仔细观察。是的,法布尔之所以能成为昆虫学家,也正是因为他善于观察。他自己也说,在对一件事物说是的时候,我总是观察、观察,再观察。 七、课后作业 1、课下读《昆虫记》,了解其他的昆虫。 2、写一写本课的生字。 板书: 蟋蟀的住宅 选址慎重 住宅舒适伟大的工程 工具简单 长期挖掘