幼儿教案会说话的标志

幼儿会说话的标志 精品文档 幼儿教案会说话的标志 社会 集体教学观摩活动评析表 评析人: 常识教案,会说话的标志 活动要求: 1(通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。 2(培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。 活动流程: 理解各种标志-->学会运用标志-->制作生活中所需的标志 材料与环境创设: 标志的背景图 活动指导: 一、理解各种标志 1(这里有些什么,从哪里看出来的, 2(小结:看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。 二、学会运用标志 1(我们平时生活中会遇到各种标志，老师给你们准 1 / 4 精品文档 备了一些标志，看看哪些是你认识的，向大家介绍一下，它告诉了我们什么, 2(幼儿讨论这些标志告诉人什么, 幼儿张贴标志。 教师选择有价值的内容，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴在这里合适吗, 三、制作生活中所需的标志 幼儿园需要标志吗,哪些地方需要标志呢,我们一起去看看，想想，做一做。 活动目标 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。 活动准备 教学挂图、纸、笔、剪刀 活动过程 1、导入 师:小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。 幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。 师:刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。、观看教学挂图 第一幅图，认识“禁止停留”标志 2 / 4 精品文档 ?师:这幅图上画了什么,猜猜这个标志是什么意思, ?幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 ?小结:陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么,有什么作用, 第二幅图，认识“禁止跨越”标志 ?师:这幅图上画的是什么地方,这个小朋友的表情怎么样,你猜这个标志是什么意思, ?幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。 ?小结:铺管道挖得沟 又宽又深，在上面跨越会很危险，那 么这个标志的意思是什么呢,有什么用, 第三幅图，“当心电离辐射”标志 ?师:这是在哪里呢,这个人在干什么呢,你猜这个标志是什么意思, ?幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。 ?小结:在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢,你猜猜还有什么地方会用到这个标志, 第四幅图，认识“当心感染”标志 ?师:这是在哪里呢,他们在干什么,你猜这个标志是什么意思, ?师:幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 ?小结:在医院的传染病区，不小心会感染上疾病， 3 / 4 精品文档 那么这个标志是什么意思呢,有什么用呢, 3、总结，认识安全标志，注意安全 师:今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。 4、设计安全标志 师:刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志可以提醒我们可能会发生的危险情况，让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志，并把它们设计出来。 幼儿设计安全标志 请幼儿说一说自己画出的安全标志的含义。 将设计 的安全标志贴到活动室及户外相关场所 4 / 4