小雨滴旅行记幼儿大班教案

小雨滴旅行记幼儿大班教案 精品文档 小雨滴旅行记幼儿大班教案 活动目的: 1、通过故事欣赏，了解水的三态变化。 2、喜爱文学作品，并能用语言来模仿故事中角色的对话。 3、理解故事内容，感受活动带来的快乐。 活动准备:视频资料 活动过程: 一、讨论话，引出活动内容。 师:小朋友，你们喜欢旅行吗,除了人喜欢旅行，还有其他的东西也喜欢旅行吗, 今天，我们一起来看看小水滴是怎么旅行的, 二、分段欣赏动画《小水滴旅行记》 1、第一段:小水滴怎样才能和大雁姐姐去旅行呢,谁可以帮助小水滴飞上天,下面，我们看看是谁帮助小水滴旅行的, 2、第二段:是谁帮助小水滴旅行的,太阳公公是怎样帮助小水滴的,小水滴变成什么了,小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了, 3、第三段:水蒸汽飞呀飞呀，变冷以后，三个一伙，五个一群，这时候它们变成什么了,你们看，下面又发生了什么事情, 1 / 4 精品文档 4、第四段: 这次，它变成什么,为什么会变成小雪花,小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢, 5、:小水滴从大海出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。 三、完整欣赏动画《小水滴旅行记》 1、提问:故事的名字叫什么,小水滴是怎么旅行的, 2、师生共同总结:小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回到大海。 四、游戏: 扮演小水滴、太阳公公与风爷爷，并用语言来模仿故事中角色的对话。 大班综合《小水滴旅行记》 大班综合《小水滴旅行记》 教育理念和思路: 陈鹤琴先生提出:“做中学，学中教，做中求发展”的思想。《纲要》中也明确指出:让幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给人们带来的便利、萌发对科学的兴趣。本次活动，我以《纲要》为指导，从理解—感受—体验入手，由浅入深的帮助幼儿理解水—水蒸气—雨滴的变化过程，体会探究小水滴变化的乐趣。 教育策略: 本节教学活动共分三部分内容，首先我以实验探究 2 / 4 精品文档 法让幼儿在操作中探究水的变化，激发起幼儿的求知欲望;二是在故事中来验证自己的想法，鼓励幼儿大胆说出水遇热和遇冷后的变化过程，最后通过趣味游戏的形式将理念进行升华。 教学目标: 1、通过幼儿动手操作，激发幼儿探究兴趣，引发幼儿探究欲望。 2、理解故事情节、内容、感受小水滴从水—水蒸气—水的变化过程。 3、在游戏中激发幼儿的表现力、创造力。 重点:理解故事内容，感受水的变化过程。 难点:知道水和水蒸气是互变的。 活动准备: 小水滴旅行记 课件;电磁炉、小锅各四个 ;记录表每人一份;太阳、大风、小水滴图片;音乐 活动过程: 一、幼儿实验，探索发现水滴的秘密 1、给电磁炉加热，启发幼儿发现水遇热后变成什么, 2、发现水蒸气遇冷变成什么, 3、用记录表形式记录自己的发现，个别幼儿讲述记录内容。 3 / 4 精品文档 二、欣赏故事《小水滴旅行记》，理解故事内容 1、播放课件，幼儿欣赏故事第一段 提问:太阳公公会帮助小水滴吗,怎样帮助的, 小结:小水滴在太阳的帮助下遇热变成了水蒸气。 2、欣赏故事第二段后提问: 水蒸气是怎样去旅行的,风把水蒸气变成了什么, 小结:水蒸气遇冷变成白云。 3、欣赏故事第三段后提问: 白云怎样去旅行, 小结:白云越飞越高遇冷变成小雨滴落回河里。 三、通过循环图进一步帮助幼儿理解故事内容。 四、完整欣赏故事，加深对水——水蒸气——雨滴的变化过程的认识。 五、启发幼儿说出生活中见到的水蒸气和水蒸气遇冷变成小水滴的现象。 六、音乐游戏:小水滴旅行记，结束活动。 4 / 4