现场急救知识

现场急救知识 施工现场应急救援基本常识 施工现场应急救援基本常识主要包括触电急救知识、创伤救护知识、中毒及中暑急救知识等，了解并掌握这些现场急救基本常识，使我们做好安全工作的一项重要内容 一、触电急救知识 触电者的生命能否获救，在绝大数情况下取决于能否迅速脱离电源和正确地实行人工呼吸和心脏按摩，拖延时间、动作迟缓或救护不当，都可能造成人员伤亡。 1.脱离电源的方法 (1)发生触电事故时，出事附近有电源开关和电流插销时，可立即将电源开关关闭或拔出插销 (2)当有点的电线及人体引起触电时，不能采用其他方法脱离电源时，可用绝缘的物体将电线移开，使人体脱离电源，必要时可用绝缘工具切断电线以切断电源。 (3)应防止人体脱离电源后，造成的二次伤害，如高处坠落、摔伤等。 (4)对于高压触电，应立即有关部门停电。 (5)高压断电时，应带上绝缘手套，穿上绝缘鞋，用相应电压等级的绝缘工具拉开开关。 2.紧急救护基本常识 根据触电者的情况，进行简单的诊断，并分别处理: (1)病人神智清新，但体感乏力、头昏、心悸、出冷汗，甚至有恶心或呕吐。此类病人应使其就地安静休息，减轻心脏负担，加快恢复，情况严重时应立即小心送往医院检查治疗。 (2)病人呼吸、心跳尚且存在，但神智昏迷。此时，应将病人仰卧，周围空气要流通，并注意保暖除了要严密观察外，还要做好人工呼吸和心脏挤压的准备工作。 (3)如经检查发现，病人处于“假死”状态。则应立即针对不同类型的“假死”进行对症处理，如果呼吸停止，应用口对口的人工呼吸法来维持气体交换，如心脏停止跳动，应用体外人工心脏挤压法来维持血液循环。 (4)口对口人工呼吸法:病人仰卧、松开衣物——清理病人口腔阻塞物——病人鼻孔朝天、头后仰——贴嘴吹气——放开嘴鼻后换气，如此反复进行，每分钟吹气12次，即每5秒吹气一次。 (5)体外心脏挤压法:病人仰卧硬板上——抢救者(手掌)对病人胸口凹膛——掌根用力向下压——慢慢向下——突然放开，连续操作每分钟进行60次，即每秒一次。 (6)有时病人心跳、呼吸停止，而急救则只有一人时，必须同时进行口对口人工呼吸和体外心脏挤压，此时，可先吹两次气，立即进行挤压15次，然后在吹两次气，在挤压，反复交替进行。 二、创伤救护知识 创伤分为开放性创伤和闭合性创伤。开放性创伤是指皮肤黏膜的 破损，常见的有:擦伤、切割伤、撕裂伤、刺伤、撕脱、烧伤等。闭合性创伤是指人体内部组织的损伤，而没有皮肤黏膜的破损，常见的有:挫伤、挤压伤骨伤等。 1、开放性创伤的处理 (1)对伤口进行清洗消毒。可用生理盐水和酒精棉球，将伤口和周围皮肤上沾染的泥沙、污物等清理干净，并用干净的纱布吸收水分及渗血，在用酒精等药物进行初步消毒。在没有消毒条件的情况下，可用清洁水冲洗伤口，最好用流动的自来水冲洗，然后用干净的布或敷料吸干伤口。 (2)止血，对于出血不止的伤口，能否做到及时有效的止血，对伤员的生命安危影响较大。在现场处理时，应根据出血类型和部位不同采用不同止血方法:直接压迫——将手掌通过敷料直接加压在身体面的开放性伤口的整个区域;抬高肢体——对于手、腿部严重出血的开放性伤口，都应抬高，使受伤肢体高于心脏水平线:压迫供血动脉——手臂和腿部伤口的严重出血，如果应用直接压迫和抬高肢体仍不能止血，就需要采用压迫点止血技术:包扎——使用绷带、毛巾、布块等材料压迫止血，保护伤口，减轻疼痛。 (3)烧伤的急救应先去除烧伤源，将伤员尽快转移到空气流通的地方，用较干净的衣服把伤面包裹起来，防止再次污染。在现场，除了化学烧伤可用大量流动清水冲洗外，对创口一般不做处理，尽量不弄破水泡，保护表皮。 2、闭合性创伤的处理 (1)较轻的闭合性创伤，如局部挫伤，皮下出血，可在受伤部位进行冷敷，以防止肿胀，减少皮下出血。 (2)如发现人员从高处坠落或摔伤等意外时，要仔细检查其头部、颈部、胸部、四背部和脊椎，看看是否有肿胀、青紫、局部压压疼、骨膜擦伤等其他内部损伤，假如出现上述情况，则不能对患者随意搬动，需按照正确的搬运方式进行搬运，否则可能造成患者神血管损伤并加重病情。 现场常用的搬运方法有: 担架搬运法:用担架搬运时，要使伤员头部向后，以便后面抬担架的人可以随时观察其变化 单人徒手搬运法:轻伤者可以扶着走，重伤者可以让其伏在急救者背上，双手颈交叉垂下，急救者双手自伤员大腿下抱住伤员大腿。 (3)如怀疑有内伤，应尽早使伤员得到医疗处理运送伤员时要采取卧位，小心搬运，注意保持呼吸道畅通和防止休克 (4)运送过程中如突然出现呼吸、心跳聚停时，应立即进行人工呼吸和体外心脏挤压法等急救措施 三、火灾急救知识 一般地说，起火要有三个条件，即可燃物(木材、汽油等)、助燃物(氧气等)和点火源(明火、烟火、电焊花等)扑灭初期火灾的一切措施，都是为了破坏已经产生的燃烧条件。 1.火灾急救的基本要点 施工现场应有经过训练的义务消防队，发生火灾时，应由义务 消防队急救，其他人员应迅速撤离。 (1)积极抢救被困人员并即时报警。 (2)组织补救、全体员工在任何时间、地点，一旦发现起火都要立即报警，并参与和组织群众扑灭火灾 (3)集中力量，控制火势。 (4)消灭飞火，组织人力监视火场周围的建筑物，对发现的飞火及时扑灭。 (5)疏散物资，安排人力和设备，将受到火势威胁的物质转移到安全地带，阻止火势蔓延。 2.火灾急救的基本方法 (1)先控制，后消灭。对于不可能立即扑灭的火灾，要控制火势，具备灭火条件时在展开全面灭火。 (2)救人重于救火。灭火的目的是为了打开救人通道，使被困的人员得到救援。 (3)先重要、后一般，重要物资和一般物资相比，有限保护重要物资。 (4)正确使用灭火器材;水是最常用的灭火剂，取用方便，资源丰富，但要注意谁不能用于扑救带电设备的火灾 灭火器的使用范围和方法: 1.酸碱灭火器:倒置筒身稍加摇动后打开开关。适合扑救油类火灾 2.泡沫灭火器:把灭火器筒身倒过来，打开保险销，把喷管 口对准火源，拉出拉环，即可喷出、，适用扑救木材、棉花、纸张等火灾，不能扑救电气、油类火灾 3.干粉灭火器:打开保险销，把喷管口对准火源，拉出拉环，即可喷出、适用于扑救石油产品、油漆、有机溶剂和电气设备等。 4.二氧化碳灭火器:一手拿好喇叭对准火源，另一手打开开关即可，适用于扑救贵重仪器和设备，不能扑救金属钾、钠、镁、铝等物质的火灾。 人员撤离火场中途被浓烟围困时，应采取低姿态行走或匍匐穿过浓烟，有条件时可用湿毛巾等捂住嘴鼻。如无法进行逃生，可向外伸出衣物或抛出小物件，发处救人信号引起注意。 四、中毒及中暑急救知识 施工现场发生的中毒主要由食物中毒、燃气中毒及毒气中毒;中暑是指人员因处于高温高热的环境而引起的疾病。 1.食物中毒的救护 (1)发现饭后有多人呕吐、腹泻等不正常症状时，尽量让病人大量饮水、刺激喉部使其呕吐。 (2)立即将病人送往就近医院或打急救电话120. (3)及时工地负责人和当地卫生防疫部门，并保留剩余食品以备检验。 2.毒气中毒的救护 (1)在井(地)下施工中有人发生毒气中毒时，井(地)上人员绝对不要盲目下去救助，需先向出事点送风，救助人员装备齐全 保护用具，才能下去救人。 (2)立即报告工地负责人及有关部门，现场不具备抢救条件时，应及时拨打110或120电话求救。 3.中暑的救护 (1)迅速转移:将中暑者迅速转移至阴凉通风的地方，解开衣服、脱掉鞋子，让其平卧，头部不要垫高。 (2)降温:用凉水或酒精擦其全身，直到皮肤发红，血管扩张以促进散热。 (3)能饮水的患者应鼓励其喝足凉盐水或其他饮料，不嫩饮水者，应予静脉补液。 (4)呼吸衰竭时，可注射尼可刹米注射液或山梗茶碱。 (5)医疗条件不完善时，应对患者严密观察，精心护理，并即时送往就近医院进行抢救。 下面红色字体部分是赠送的欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面， 老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,