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教师的职业道德与劳动特点

2017-10-16 3页 doc 14KB 36阅读

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教师的职业道德与劳动特点教师的职业道德与劳动特点 教师的职业道德与劳动特点 大千世界中的事物,虽然有一定的共性,但没有完全相同的事物,每种事物都个有特点,作为人们道德生活的特定领域的人们,教师职业道德当然也是如此。 1( 热爱教育,献身教育 教育是造福子孙、造福社会、造福人类的伟大事业。社会主义教育事业需要大批青年知识分子投身到人民教师队伍中来。热爱、献身教育事业是教师职业道德的基本要求,也是大学教师的基本觉悟。 热爱教育,树立为人民教育事业献身的观念,是做好教师工作的前提和思想基础。 热爱教育,全身心投入教育工作,是教师实现自身价值的重要...
教师的职业道德与劳动特点
教师的职业道德与劳动特点 教师的职业道德与劳动特点 大千世界中的事物,虽然有一定的共性,但没有完全相同的事物,每种事物都个有特点,作为人们道德生活的特定领域的人们,教师职业道德当然也是如此。 1( 热爱教育,献身教育 教育是造福子孙、造福社会、造福人类的伟大事业。社会主义教育事业需要大批青年知识分子投身到人民教师队伍中来。热爱、献身教育事业是教师职业道德的基本要求,也是大学教师的基本觉悟。 热爱教育,树立为人民教育事业献身的观念,是做好教师工作的前提和思想基础。 热爱教育,全身心投入教育工作,是教师实现自身价值的重要表现。 热爱教育,献身教育要具有高度的事业心和责任感。 2( 教书育人,遵循规律 教书育人是教师的基本,古今中外许多思想家、教育家均作了精辟论述。 教书育人之所以成为教师的基本职责,是由教育在社会生活中的地位和任务决定的。社会主义大学培养出来的人才,关系到祖国的前途命运,尤其需要人民教师自觉地挑起教书育人重担。 教书育人也是人民教师应尽的道德义务。教师生存与发展需要的满足,离不开社会提供的条件,因此教师也应自觉负起培养教育下一代的责任,把教收育人作为自己对社会的一种义务。 能否自觉履行教书育人的职责和义务,是衡量教师道德水平高低的重要标志。把教书育人分割开来的作法是错误的。大学教师要切实做到教书育人,必须努力培养大学生德智体全面发展,遵循和探索教育规律,开辟教书育人新途径。 3( 热爱学生,诲人不倦 热爱学生,诲人不倦是一种高尚的道德感情。这种感情来源于对社会主义事业和人民教育事业的忠诚,它是纯真、无私的,又是具有性和全面性的。 热爱学生、诲人不倦是做好教育工作的前提。古今中外凡是有贡献的教育家无不对此给予高度重视。只有关心学生装才能建立良好的师生关系;才能真正了解学生;对学生提出切合实际的要求;才能取得学生的信赖,更多接受教师的教育;才能促进学 生的道德认识转化为道德信念,激起学生的上进心、自信心。 热爱学生诲人不倦的要求:关心学生,了解学生,尊重学生,信任学生;严格要求学生;对学生一视同仁。 4( 以身作则,为人师表 以身作则、为人师表是教师道德的重要特征,也是教师的优秀传统。 以身作则、为人师表反映了教育过程客观需要,并具有鲜明的时代代表性。 以身作则、为人师表要求教师:具有正确的世界观人生观、价值观、具有高尚的道德情操和崇高的精神境界;具有良好的工作作风;具有文明礼貌风度。 5( 关心集体,团结协作 教育事业是一项伟大的事业,也是一项集体事业,它是人与人之间关系中进行的,正确处理好这些关系,才能保证教学、教育过程的顺利进行。 要处理好与学校的关系,热爱学校,关心集体;以主人翁态度对待学校的各项工作,为学校和集体的荣誉作出贡献;为树立良好校风而努力。 要处理好与同事的关系,互尊互学,团结协作,勉励先进,要处理好与学生家长的关系,紧密配合,共同教育学生。 6( 学而不厌,开拓进取 高等学校都是肩负着教学、科研两副担子,大学教师必须具有学而不厌、开拓前进的品德和作风。 要刻苦钻研,精通业务。 要严谨治学,精益求精。 要埋头苦干,勇于开拓。 要实事求是,坚持真理,修正错误。 办学一定要依靠教师,掌握教师的劳动特点,有的放矢地做好教师管理工作。 根据教师工作是复杂性劳动的特点,在教师的使用中要用其所学,用其所长,要有计划地组织教师的培养和提高工作。 根据教师工作是创造性劳动的特点,要保证被师进行创造劳动的 时间,为教师提供创造劳动的条件。向教师提出创造劳动的要求。 根据教师工作是示范性劳动的特点,要极大地尊重教师的劳动,要造成尊师的环境和气氛,同时要严格地向教师提出为人师表的要求。 根据教师工作是个体性劳动的特点,应提倡教师的个人钻研,发扬教师的个人特长,保证教师有个人自由活动的余地。 根据教师工作是一种集体协作劳动的特点,要注意抓好各方面的协调工作,在评价教师工作时,也要考虑到教师集体的作用。 根据教师工作是一种具有校长周期性劳动的特点,看待教师的工作质量,既要关注一时的工作成效。更要重视长期工作的成效。 建设小学 魏巍 2005年 教师的职业道德与劳动特点 建设小学 魏巍
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