援疆教师总结

援疆教师 支工作总总教 　　总了总总中央西部大总总响党教育总口支援的总大召～号年月～我放了总总总越的工弃 201012作件～总着总总的重托～总着父老总总的厚望～总着总祖总疆条国教育事总身的心～到了祖献决来国的西部总新疆喀什疏勒总八一中。在总一年半的总总里～我要用自己辛勤的汗水～总总着自陲——学 己的总斗目总。 　　一、强化总～提高素总学 　　无疑～新疆是自然总境总美的好地方～但是～由于总总原因～总里的总总不总～甚至个并达 可以总非常落后～总总的落后直接总致育教的落后。因此～总总到新疆援～就等于总总了坎和困教坷总～就等于总总了吃苦和受累。 　　总此～我已总在心理上做好了准总～正如总行前总总总所总的,多民族地情非常总总～在区况 那里工作～必总自己成熟的政治素总～总硬的总总水平和高的道德总范～才能总得地群的靠尚当众 信任～工作才能做好。总就需要大家不地努力总～总一步提高自己的素总。 断学 　　总了不总总 总的重托～总了不总家总人民失望～人总到新疆～我就日夜的总究起了家的民族政没没没真研国 策、宗法总～民族总史、宗总史～用知总武自己的总总～总使自己在最短的总总融合到新疆教教来装内 人民中～取早日成总他总中心总心的一总做着准总。当争 　　一方面～我总不停蹄地走总有总总的老总～向他总吸取总总～且自己近二十年另教教学并将 来来跑来摸索出的点点滴滴都整理出～总总到小本子上。此外～我又到总店自总总大量教育教学总籍、材料～心究～总总～深入思考～理总和总总上做着充分的入疆准总。潜研真研从践 　　通总总总的总和总总～我的总总水平有了突总猛总的提高～总总素总也大大地加强了。总在我以后学 的工作中起了非常重要的作用～使我能总如总得水。在新疆件最总苦的特克斯总二中～我能总条 做出一番成总～自己不努力总～总累总总～提高自身素总是分不总的。与断学 　　二、脚踏总地～总育人教 　　、迅速了解情～及总总入角色况 1 　　管在总行前已总做好了吃苦的打算～可是～总入新疆之后～我总是有些茫然不知所措尽 了。 　　面总着巍峨的雪山～总总的戈壁总～茫茫的大草原～总白的羊群～奔总的俊总～我那总总的心 情总总冷却。在总总美总的总土上～生总的不是富总～而是总人心痛的总总和落后。由于地人稀～交并广 通不便～总多地～尤其是总总的民族地～地总直不能同日而总。区区与内 　　我所在的特克斯二中～位于天山北麓的特克斯大草原上～于新疆最偏总的总之一属区～ 那里候的总寒是我根本有想到的。校基总总施、总件、总总力量、管理等方面的落后气没学学条教学～ 更是总我吃。惊 　　困总明总比想象中要大的多～总总怎呢没极,在困总面前～我有退总～而是采取了总总的总度。 我用最短的总总～迅速地摸了总总困总的清个教育总～及总地总整好自己的心总～总入了角色。状 　　特克斯总共有人口万～其中总民族人口～其他民族人口。总总以总牧总总主～ 1xxxxxxxxxxxx总总相当达不总～全总年总政收入总总有万元～每年总性支出就高达元～其100xxxx500xxxx 靠国区家总政总款～是伊犁地最总困的总。8xxxx 　　总总共有哈、总、蒙、柯、总等五总完全中～其中我所在的二中是特克斯总学唯一的一所用总总 教学学的完全中～全校总生不足～却有包括总族在的内民族的生在校就总～学200xxxx1xxxx少数学数民族生占全校总人的以上～而且呈明总的总增总总。由于总总总总的不总～总致总达教育3xxxx 的投总非常少。因此～总教况并流失的情总有总生～且日益总重～教育水平其他校与学相比～有着明总的差距～而且出总不平衡的总象。总多总的水平教教学急需提高。　　在总总的情况学学况数学数下～生的总情已总可想而知了。由于少民族生目逐年增加～也 总致了生之总的基总水平学来数学写差总越越大～甚至有的少民族生总总总都总不流利～总字也不好～ 最基本的总字和常用的总字不总总。总总一就来从造成了老总授总总的困总～而也总致了老总不安心工作的。状况 　　了解了总些情之后～我的心里有况底了。 　　、踏踏总总总～教全心全意育人 2 　　情了解况来个个决透了～接下的工作就是脚踏总地～一一的解困总了。 　　第一学学两个个学赶期校安排我总高三总总班和高二一班的化总。总一接到任总的总候～正 上高三年总总搞来元总总。成总下之后～我立刻总了眼,高三二班学生～及格的只有?7xxxx ,最高分是分,全班平均成总总分,高三一班情况学稍微好一点～生～及xxxx6727?6xxxx格～平均分分。总是我近十年总到的最教学来两个差的成总。而那里本地的老总却总～总xxxx46 班的成总总然不是好～但其他很与听班相比～总是不总的,着本地老总的介总～看到那一排总总的分～我在数惊担沉感到总的同总～也深深地感受到了肩上子的重。 　　总上在地的躺异宿舍里～我的眼前交替出总着原总位那些孩子和特克斯二中那些孩子的 面孔～他总都是一总活总可总的祖的国呀花总～他总总总享受到同等的教育总利啊。是什总造成总总巨大的差总呢,有总史的原因～有总总的原因～也有地理位置的原因。新疆的教育和地的内教育有着很会大的差总～首先是社总教育的不总重总～总校、总总学教存在着总总那总的偏总和总解造成的～他总总总育教投入是一总总总总。其担沟次～总里总期自总自足的自然总总和外界缺少总系和通～人民的生活仍然总于相总落后和封总的总～而总致其总状从旧学学来学念总～总生的总持漠不总心的总度。总总一～生的总有任学没异何总力和总力～完全放任自流。再加上民族之总的差总性～要想提高教育教学总量～总何容易, 　　但是～我想～然了～就要自己最大的力量既来尽去做。于是～我总始利用总余总总和总外 活总总总总总生总学听演总总告～生总总心、交跟学个学学与流～总他总总科家的故事～总总科人总的总系～总他总总述外面世界的精彩～告总他总落后的主要原因在于育教的落后～使他总在思想上先与内地学学从生接总～总立起总大的总目总～总总到文化知总的重要性和必要性。然后～我总始最基本的总堂常总起～以抓学学学培总生的总总趣总切入点～总格要求～把生上总总的坐、立、起、行以及如何回答总总等等内来坏极内容做了总格的总定～改总了他总原的总散和精力不集中等总总～使他总在短的总总做到了总前有准总～上总有精神～总能总心～思考用心～听会条清回答总总理楚等。　　几个学学翻星期之后～生总就形成了良好的上总总总和总总总～精神面貌总生了天地覆的总化。 　　生的思想和学悦没状精神面貌总然一新了～我初步总到了成功的喜。但是我有总足于总～ 又总始思考如何总一步提高生总的总成总。根学学学状况研据本地生的～我在反总究教育教学理总～总方法的同总～大地总行了研教学胆教学改革总总工作。我根据素总教育的要求～总合校的总总情学况条学教学～探索出了一适合特克斯生的新路子,低起点、小循总、多反总、高要求。根据总一思路～我在中总总总～教学真教研学并精心总总案～究安排好典型、适合生总知总律的总例、总总、总总～反总推敲改总的方法～大的总～努力在总胆践教学学担堂上保总保量地完成任总～在不增加生总的情况学学下～在提高生的能力和成总上下功夫～使不同总次的生都能有所总展～有所总步。　　一学来个期下～我所到的三班物理成总明总提高～高三二班平均成总由原的来分提 ?46高到分～高三一班的物理成总由原的来分提高到分～高二五班的物理成总由原来66?2761? 的分提高到了分～列同年总第一。第二学学学教个期、第三期、第四期～我所的那三班～3462 始总保持着同年总第一的成总。中考总束后～返回成总仍然是全校第一名。 　　我用总总总了总思践条路的可行性。年月～总思教学路做总总总在伊犁哈总克自治州 200111 的总教广培总中做了推～同总也在特克斯总得到推行。 　　三、总总敬总～奉春献青 　　年月～校成学教学研立了究室～特克斯总教育局任命我总二中教研室主任～总总 20013 学教学研校的究工作。 　　校学教研几没教研条从室成立伊始～乎有任何件～困总再一次总在了我的面前。一切零 总始～总在上已总摸索出一教学来个套行之有效的方法的我总～不能不总是一新的挑总。加上一周十四总总的任总～要想教学来潜研再坐下心究教育教学几理总～乎做不到了。于是～我就化整总零～总总一总一总将来听来切割总～利用一切可以利用的总总总总、摘抄、总总～总、总总、总总。一天下～往往已总是腰酸背痛～两没拼冲腿抽筋～到了精疲力竭的地步。但是～我有退总～我总总了命往前的做法～每天都要工作到深夜～总材料～写安排活总～批改作总。 　　年～我总的两来写怎教学教学《总于总总》、《总上好一堂总》、《总堂总价总准》、《总于总堂总价总准的 总总》等材料成总全总总必总的材料～我教教学写教学撰的《低起点、小循总、多反总、高要求》、《总堂效率要素》《化总学教学堂模式》等多篇总文总得了巨大的成功。 　　除了把先总的理教学断极教学念源源不地总送总特克斯的老总总之外～我总总推行总堂改革总 践从。年月到月～我先后总总总总行了教听听教教学三总总。通总、总总活总～使新、老总总的2002912 方法和总总得到了好的交教学很达学教献流～到了总总互总。我总总总总行了校骨干总的总活总～和全校教达教学参与数达总总活总～每人总一总总摩总～然后总总出能手。本次活总～的人次～总出总总65xxxx能手。年月到年元旦～教研教体教室又总总总把总总、集总总总入总的日常工作之1xxxx200282003 中～由学听————科总总总总总总体——体运集总总再总总摩总的活总～充分总总集的力量～总用大家的智慧～形成了良好的总～提高了老总总的教研氛授总水平。总次活总共有参达加～平均每人64xxxxxxxx之多。总总、总总的人到参与达次～平均每人。校总总在总总大上总,总总的学会教研活总在61xxxxxxxx 本校总是第一次。 　　在总总行究极教学研研与很活总之余～我总总总～加强总总总生的究管理也是总总的。于是～我 根据教育部、总、自治州室教研总于高考的《考总总明》一文～以及考总的理总培总～总行了如何3+X 上好总总总的总总究～总行了大总研并教学模的总总～采取了行之有效的方式和～努力使总总班的、总总适总升学考总的要求～提高总总总量～避免了总总总上放羊式的～总总教学并印总了《总于总总班考总前的总总意总》一文～总范了老总总的总总总～使总总总有划章可循～有法可依。我总总总总行了总格总范的模总中考、高考考总～总总了生总总考的心理素总。学年的高考中～本科总取人由数年的200120021xxxx上升到～占总总生总人的数～年又总取～占总总生总人的数～总总了总5xxxx4xxxx20044xxxx7xxxx史上高考本科总取的最好总总。 　　年初～特克斯总委总总部总总总致的考察～总总委、总府公示后～我光总地加入了中国共总 2004 党。 　　本着建立一个学况来极符合校总总情的管理机制和考总总法～充分总总老总总的工作总性和工 作总情～总总他总主人公的总极学性和总造性～促总校管理水平和教育总量的全面提高～通总广泛的听研教取意总和建总～反总总总～仔总究、推敲～制总了《特克斯总二中总工量化考核总施总总》～总范了老总总的日常行总～使校的管理学学逐步走向化、总范化、科化。 　　此外～我总总总自身总总～自己在原总位总将教学教学掌握的先总方法和总总总到新疆去～先后 在校总行大学型总摩总总～公总总总～示范总总～全校总教以上都总我的总～我听跟探总418169xxxx 总上的有总总总。教学 　　在老总和生的交跟学很搞往总程中～我自身的能力和水平也得到了大的提高～总总一步 好育教教学扎奠定了总的基总。 　　四、促总交流～好使当者 　　做总一名援人总～我深深知道～总总好一校～不是什总困总的事情～我总的使教搞个学并命 是促总总、西部的总一步交流～总祖的国尽教繁总富强自己总薄之力。在三年的支生活中～我始总牢总自己的总一使命～总总极条学造件～总建立“手拉手”校～架起教育交流之总而努力着。我每次从老家回到特克斯～都要自总总那里的老总总总去大量的总籍、总料和材料等～此外～我每次回原总位～都要搜集大量的生总总、总总总料～学先后总特克斯的总总班无总提供套高总量的总总总料～总并15 自总总搭总～使特克斯二中的位总有两教会学学两机到百花中免总总半年。地教育局的总总总在我的 努力下也不的断相互交流～共同提高。 　　五、援疆支～无教怨无悔 　　“总总了援疆就总总了吃苦～总总了新疆就总总了奉献来。”总是总行前总总总意味深总的总。三年～ 它励国成了我的座右总～无总无刻不激着我克服重重困总～总总完成祖交总我的任总。　　特克斯的候寒冷、气来个干燥～总总于一直在沿海总大的我总～是一巨大的考总。总到新疆 的总候～嘴唇裂口～鼻子出血～眼睛总不总、流泪不止的想象总有总生～弄得我焦总总总～痛苦总言。更有半夜被寒总总醒的情景～总被而坐～不总思念起家总的总人～思念起总在家总总我孝敬父母、总总女儿的妻子。 　　年暑假～在我即将儿医返回新疆的总候～我的女突然因总重感冒住总了院。面总生 2003 病的幼小孩子和瘦弱的妻子～我多总想留下来她总总总撑起一方晴朗的天空,可是～那总在千里之外的一双双怎滞泪儿苛求知总的眼睛～总我总也不能留在家中。我总妻子擦干水～握着女无力的小手～总,“爸爸你你爸爸明天就要走了～不能照总了～恨总,” 　　女翕儿她与跟总着干裂的嘴唇～总总地微笑着。我知道总不能我交流～无法我总些什总。可 是～那事的从她懂来恋她她眼睛里～我总出了依和渴望。我知道不想总我走。出生的总候～我就没她与她能在和总总身总照总～我却只在暑假的总候相总了三十多天。面总幼小的孩子～我除了流泪呢～总能总什总, 　　在我左右总总的总候～瘦弱的妻子总藏起水～总泪你吧她会定地总我总,“走～不有什总事 的。再总～不是总有我总,我会她个照总的。”望着善解人意的妻子～我一大男人～都忍不住哭出。声来 　　第二天～我总无反总地踏上了返回的路途。回来没后因总工作太忙～一直总得上总家里打总 总。等到工作有了总总之后～我才想起总走总病重的女儿怎抖不知总了。我总着手总通了总总～总筒里总来气惊儿没没妻子有无力的总总的鼻音。我吃了一～总总总总之后才知道～女病好之后～白黑忙活的妻子却一下子又病倒了。孩子病了有母总照总～母总病了总人来她呢泪照总,我辛酸的眼再一次总总而下。 　　年～总强的两来妻子成总我努力工作的总强后盾。我知道～我所做出的每一点成总～无不 包含着妻子的水和汗水～正如泪你歌中唱到的,总功章里～有我的一半～也有的一半。　　正是因总总人总无私的奉献国广～才总我能总安心在祖的总疆上努力工作～也正是总人总总的 胸总～才使我在总面前总总工作。誉年月～我被推总总伊犁自治州总秀援疆总～但是总了工教20039 作～我把总总总了同誉另个去援疆的外一同事。 　　总期总持在高寒地工作～使我区湿楼楼患上了腰椎总病～上下～都要忍受巨大的病痛折 磨。有总候上总总在无法总持站着上～我就坐在椅子上总同总总总～一总总学来下～腿脚麻木的往往要学来即从没没学生总扶起才能行总。使总总～我也总总一天的假～总总生耽总总一总总。我用总强的毅力克服着一又一困总～个个全身心地投身于西部教育事总～总刻以孔繁森同志总榜总～牢总自己的使命和总任。 　　年～我用我两来学微薄的工总收入共总助困总生三十多人～总救急症病人四人～捐款累总 元～用自己的总总行总总总着援疆总的总范和情教教怕操～塑造着山总援疆总总总敬总～不吃800xxxx 苦～勇于奉献献～身教育的新形象～总总地完成了家交总的支任总。国教学 　　但是～我也深深地知道～我所做的总一切～总于总总的总疆育教～无疑是杯水总薪。我想～ 众来人拾柴火焰高～只有大家都总心总疆教育～都以总总行总总祖总西部的总一步通和总国沟展做出一努力～西部份教育的总煌明天就我总越越近会离来, 　　支生教清扎活是苦的～寂寞的～总总的～可是～看看西部那些在总困总上总的孩子总～看 看西部育教那总总步总总的～西部地做总的工作一年所得到的状况听听区教微薄收入～我总总有什总可总的总,能总西部人民做出一点总不正是我总总些平献国凡的人的最大愿望总,能总投身于祖西部大总总的总伍中～正是我一生的总幸啊况丰。何～在那些总苦的日子里～我自己的总总也富了不 少～能力提高了总多～总祖和人民的国感情更深了～总教育事总的赤总更总了。回总所～总总来径横翠薇啊。 　　回总年的工作总两来它个两两程～是我人生的一重要里程碑。在总年中～在地总总的总心总总 下～在地同事两帮教学朋友的助下～我在各方面取得了一些成总。但是成总只代总去。瞻望未来将响党～我总总总和人民的召～总自己有号将当限的生命融入无限的工作总中去～用自己的一腔总血再次总写光总的教育篇章。