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和孩子们一起“玩”拼音

2017-12-10 1页 doc 11KB 22阅读

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和孩子们一起“玩”拼音和孩子们一起“玩”拼音 和孩子们一起“玩”拼音 一直以来,我都觉得自己与一年级的孩子有着特殊的缘分,因为今年又是任教一年级,这就意味着我又要当一群“萝卜头”的孩子王了。于是,不可避免的,还是要教拼音,而这,就更让我头疼啦。已经两个月过去了,拼音教学已告一段落,开始和孩子们一起与生字宝宝打交道了。可拼音不能丢了啊,怎么办呢,于是,同时是美术老师的我,便设想着利用美术课之机上演和孩子们一起“玩玩”拼音。在美术课上,我让孩子们拿出学具袋里的彩色橡皮泥,让他们动手捏。孩子们可起劲了,一个个拼音宝宝在他们稚嫩的小手中玩转着。过了一会...
和孩子们一起“玩”拼音
和孩子们一起“玩”拼音 和孩子们一起“玩”拼音 一直以来,我都觉得自己与一年级的孩子有着特殊的缘分,因为今年又是任教一年级,这就意味着我又要当一群“萝卜头”的孩子王了。于是,不可避免的,还是要教拼音,而这,就更让我头疼啦。已经两个月过去了,拼音教学已告一段落,开始和孩子们一起与生字宝宝打交道了。可拼音不能丢了啊,怎么办呢,于是,同时是美术老师的我,便设想着利用美术课之机上演和孩子们一起“玩玩”拼音。在美术课上,我让孩子们拿出学具袋里的彩色橡皮泥,让他们动手捏。孩子们可起劲了,一个个拼音宝宝在他们稚嫩的小手中玩转着。过了一会儿,班里的“捣蛋鬼”徐杰率先举手,大叫着:“老师,看我捏了个a”。我立马走过去一看,还真是有模有样呢。紧接着,教室里开始沸腾了。小“萝卜头”们捏出了各总各样的拼音宝宝,都争着让我去看。看着他们的“作品”,我马上给出笑脸贴纸,现场奖励,这下他们就更积极了。孩子们自由玩过之后,我这个“孩子王”开始出考考他们。当“b”“ai”这些单个拼音很容易地“出生”时,我适时加大了难度,开始比赛捏音节,如“ba、wo、ying、shi”等常见的音节。没想到大部分孩子都快速地完成了,这我让心中不禁一阵窃喜:原来我的“萝卜头”们还是不错的~快下课时,孩子们的桌面上摆满了拼音宝宝,个个都舍不得将它们捏回原形。于是我马上到办公室 取来相机将他们的成果拍摄下来。这下子,萝卜头们高兴劲又鼓起来了,个个争着想让老师给他们拍照。我也不留私心地全都给他们留下了拿着“作品”时自豪的那一瞬间。一节课下来,全班孩子都很开心,因为今天他们的老师让他们玩了一节课。可他们不知道,这也是我精心设计好的美术课作业啊。整堂课上,孩子们都沉浸在欢欣的玩的学境中,而又自然而然地记住了拼音宝宝的样子。如此一举两得之事,何乐而不为,
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