看图讲述《小红伞》.看图讲述《小红伞》.
福州市儿童学园语言教育活动计划
班级:大班 教师:张丽辉
【活动内容】看图讲述《小红伞》
【活动目标】
1、喜欢参与看图讲述活动,体验与同伴分享故事的乐趣。
2、能认真观察图片,理解图与图之间的联系,想象角色的对话和心理,尝试较生动地讲述故事。丰富词汇:够不着、踮起、勾、撑开。
3、初步学习两两合作进行看图讲述,提高讲述的条理性与连贯性。
【活动准备】
1、经验准备:幼儿已了解伞的外形特征,知道刺猬找食物的生活习性。
2、物质准备:三张大幅挂图、幼儿两人一套小幅图片、教师梳理图片若干、...
看图讲述《小红伞》.
福州市儿童学园语言教育活动
班级:大班 教师:张丽辉
【活动内容】看图讲述《小红伞》
【活动目标】
1、喜欢参与看图讲述活动,体验与同伴分享故事的乐趣。
2、能认真观察图片,理解图与图之间的联系,想象角色的对话和心理,尝试较生动地讲述故事。丰富词汇:够不着、踮起、勾、撑开。
3、初步学习两两合作进行看图讲述,提高讲述的条理性与连贯性。
【活动准备】
1、经验准备:幼儿已了解伞的外形特征,知道刺猬找食物的生活习性。
2、物质准备:三张大幅挂图、幼儿两人一套小幅图片、教师梳理图片若干、一把小红伞。
【活动过程】
一、谈话引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
一、提供宽松的环境,引导幼儿自主观察、讲述,理解多幅图片之间的联系。
1、谈话引题,激发幼儿两两互动自主讲述的兴趣。
师:今天小兔子要出门去,我们一起看看它去了哪,发生了哪些有趣的事,
2、提出第一次两两互动自主讲述的要求。
3、幼儿自主观察三幅图,进行自主讲述活动。
二、创设宽松的环境,通过启发幼儿细致观察三幅图,多形式支持幼儿学习读懂图意,引导幼儿初步学习较生动地讲述故事。
(一)观察图一,重点引导幼儿认真观察图片,理解故事发生的背景,完整讲述故事的开始。
1、师:请小朋友认真观察图片,看看故事发生在什么时间,什么地方,有谁,发生了一件什么事,
2、看到天空乌云密布,小兔心里会想什么,怎么做呢,
(二)出示图二,引导幼儿通过两两表演的形式,观察、描述角色的动作、并想象对话。
1、观察图二:重点引导幼儿通过两两表演,讲述图二的故事。
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(1)师:小兔来到了果园,碰到了小刺猬,发生了什么事,它们之间会说些什么,做些什么呢,
(2)教师引导幼儿两两一组表演第二幅图的故事情节,重点通过动物的对话和动作,引导幼儿初步学习较生动地讲述图二的内容,丰富词汇:够不着、踮起、勾。
2、请1---2个幼儿连贯讲述图二内容。
(三)出示图三,引导幼儿通过自主讲述、交流讨论等形式,重点想象角色的心理活动,并学习讲述故事的结果。
、观察图三:重点引导幼儿观察动物动作和表情,想象角色心理,讲述图三1
的故事。
师:小兔又来到了蘑菇地,发生了什么事,它们心里会想些什么,做些什么,
2、丰富词汇:撑。
3、请1---2个幼儿连贯讲述图三内容。
三、引导幼儿两两合作进行看图讲述,学习较连贯、完整地讲述故事。
1、师幼共同提出相互交流的要求:
(1)故事要讲得连贯完整,要告诉朋友:小兔在什么地方,带着小红伞,都发生了什么事,要把对话、心里想什么以及好听的词都说出来。
(2)两个小朋友互相讲故事,要认真听同伴讲的故事。
(3)给故事取一个适合的题目。
2、幼儿互相讲述,教师进行观察指导,引导幼儿学习较生动地讲述故事,描述角色的对话、动作、心理等。
3、集体交流:
(1)请个别幼儿讲述故事,集体分享、评价。
(2)分享故事的题目。
【延伸活动】
小红伞除了帮助小刺猬和小白兔,还有什么用呢,
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