台积电公司董事长张忠谋先生对学习的看法

台积电公司董事长张忠谋先生对学习的看法 台积电公司董事长张忠谋先生对学习的看法 >我们总认为在学时间才是我们的学习时间，以我个人为例，小学六年、中学六年、大学四年、加上博硕士五年，算一算也有二十一年的时间待在学校，那我到底在学校学到什么东西？「如果你有幸在年轻时住过巴黎，它会一生跟着你，有如一场可带走的盛宴。」这句话可以形容我前后21年的求学生涯。 >二年前，我开始动笔写自传，参考了很多昔日留下来的资料，以及三十多年前自己写的博士，结果却发现很多地方看不懂。后来再重翻过去读的滚瓜烂熟的大学工程教科书，竟也不太看得懂。当我回顾这几十年的工作生涯，我发现只有在工作前五年，用得到过去在大学、研究院所学的20-30,，之后的工作生涯，直接用到的部分几乎等 >于零。 > 因此当我说学校生活是「一场可带走的盛宴」时，指的绝非谋生知识的学习。「一场可带走的盛宴」这句话出自作家海明威之口，他曾说:「如果你有幸在年轻时住过巴黎，它会一生跟着你，有如一场可带走的盛宴。」 > 为什么我会这样认为呢？我自己分析有三个原因: > 第一，在学期间是培养求知心最好的时候，换句话，你要把握机会多方面培养兴趣，无论是文学、艺术、科学都行，这就是一种求知心。 > 第二，你必须培养学习的习惯，包括终生学习的习惯。如果年轻人在学期间既没有培养求知心，又没有培养学习的习惯，我认为他是在浪费时间，那么就算他考试考得再好，教科书背得再熟，我都认为没有用。 > 第三，培养「思考能力」。学习只是一种input，如果没有经过内化(internalize)的过程，去发展出自己的思想，那不叫思考。求知心及学习习惯是两项基本能力，若没能在求学阶段及时培养，完全是虚掷光阴。至于思考能力则是更进一步的能力，如果想做些与普通人不同的事，非具备此能力不可。 > 事实上，普通人常挂在嘴边的「活到老，学到老」，并非我所认同的终生学习，因为每个人所坚持的终生学习绝非是泛泛的「活到老，学到老」，而是必需具备「有目标」、「有纪律」、「有计画」三项要素。 > 终身学习的第一要素 ? 订定目标 > 终生学习必须设立长期目标，也可称做终生目标，同时也要有长则几年、短则几天的短期目标。举例来说，我认为每个人都需定下「一定要能跟得上所属行业」的终生目标，不论是医生、科学家、工程师，都要跟得上该行业的最新潮流。像我自从出校门后，就一直待在半导体业，因此我所立的终生学习目标，就是要跟上半导体业的发展。当我处在技术的领域，我就要求自己要跟上技术的最新发展，后来转往业务领域，我的目标就换成要跟上半导体各项业务的发展。 > 假如你在银行界工作，能否想象30年、40年前毕业的银行家，即使是最好学校的毕业生，日常所处理的业务也只不过是存、放款，发行政府公债、赚赚其中的差价罢了，十分简单。我在美国做事的前十年，常有人跟我说，银行家是最容易不过的行业，每天下午3点钟就可以下班打高尔夫球。然而物换星移，现在银行业的情况与过去相较有天攘之别，因为目前钱可以跨地区、跨时区流通，所以银行业开始受到全球金融的影响，再过几年，我相信网际网络对银行业的转变将造成更大的影响。倘若你不能随时跟上最新发展，我看你的不用10年、15年，就会面临失业的危险，而身处科技、工程领域的人，职业寿命更短。 > 我踏出校门时，根本不认识Transistor(晶体管)这个字，这不是因为我无知，事实上当时很少人了解晶体管。但是过不了几年，情况丕变，很多人全都知道晶体管的存在，可见知识是以很快的速度前进，如果无法与时俱进，就只有等着失业的份。因此，人人都该抱持职业寿命目标是:「无论身处何种行业，都要跟上潮流」。 > 至于短期目标，范围则大得多，因为它可以是兴趣，也可以与工作职务的调动相结合。当一个工程、技术、或研发的人才，被拔擢成为经理人时，他开始需要涉猎财务、行销等其它相关知识，如果原本没有这些知识基础，就要尽快设立短期目标，在未来半年内尽量地学习。这是必要的学习阶段，倘若不这样做，新职务可能无法得到完全发挥，这是每个人在工作上可以经常设定的短期目标。 > 提到兴趣，以我本身为例，有一次我无意间发现，法王路易十四与清朝的康熙皇帝竟身处同一时 1 代，他们可能不知对方的存在，但二人都同是盛世，因国情不同，导致后来发展殊异，这引起了我的兴趣，因此我花了几个月的时间努力研读两人的历史。而在音乐方面，我建议对马勒音乐有兴趣的人，可以把马勒的其它曲目也拿来听一听，只要是有音乐底子的人，不消几个月就可成为专家，因为马勒的作品并不多，不像贝多芬，至少要2年的时间才够。以上所指的是业余的兴趣。如果你对小说有兴趣，也可以针对某个时代、某个小说家的作品，从事短期的研究。> > 我个人回到台湾已经14年，由于在美国住了30多年，虽然平日喜欢阅读中文书报，一时之间对久违的中国社会仍然无法全盘认识，我心想既然要回来做事，就一定要深入了解，于是我立了一个短期目标:要在2年内充份了解台湾的政治及经济。后来发现，我的野心实在太大了，二年的时间根本不够，我就把时间延长3年，但是直到现在，我对台湾的政治及经济还是不太了解，这项短期目标就变成我的终生目标。 > 终身学习的第二要素 ? 有纪律 > 终生学习的第二个要素是「纪律」，也就是你对学习要下决心，决定要花多少时间来从事终生学习，因为学习是一件相当严肃的事情。以聆听为例，其实倾听别人讲话也是一种学习。聆听的要诀首先要「专心」，我在交大授课时，曾用一小时专门阐述「专心听」的技巧及重要性。一般人的观念是大家要尽力培养口才，却忽略了听的能力对一个人的发展，比讲的能力更重要。根据我的经验，如果听者能完全了解讲者所说的内容，那他听的效率是100,，可是大部分人的效率却连50%都达不到。想藉由聆听得到学习效果，第一个必要条件是专心听以提高听的效率，第二个重点则在于你是否能将听到的内容，经过内化(Internalized)的过程。我随身携带一本小记事簿，这是我的学习工具之一，每当我听到一些好观念及信息，一定随手纪录下来。本子的大小需要讲究，太大太小都不恰当。这样做的好处很多，譬如为了知己知彼，我十分注意客户的财务报表，资料来源很多，因为所有美国上市公司都会对外提供财务报表，另外也可以从Wall >Street >Journal得到相关讯息，但是这些资料，如果你没有真正记下来，没有经过消化，还是没有用。 > 我有一本型本，我在家看财务报表时，一看到重点就赶快记在笔记本，之后每个月或二周温习一次，就像温习教科书一样，这就是internalize的过程。当然你不可能百分之百记得全部的内容，可是你一定不会漏掉重点--例如客户是不是要垮台了？还是成长得很快？这你绝对会记得。有时当我与客户谈话时，他们往往很惊奇为何我知道这么多事，我就跟他们说，这些都是公开信息(public >information)，只是别人没有注意到罢了。 > 终生学习必须有纪律、花时间、严肃看待。好的终生学习，绝对会影响生活习惯，我就是最好的例子。我每天会尽可能看书2小时，阅读的内容可以是与工作相关的资料，或是客户的财务报告，也可以做纯兴趣的阅读。像我阅读清朝、法国的历史，听听马勒的音乐，年轻时每天花4小时，现在年纪大了,只花2小时，周六、周日两天加起来也有8、9个小时用在看书、听音乐。这样一来自然不热衷应酬，因为有更具乐趣的事情可做。 > 至于运动，我觉得打尔夫球的运动效率不高，不如每天在跑步机上跑步半小时，这是最高效率的运动，运动量相可抵高尔夫球的好几倍，可见终生学习的纪律真的会影响一个人的生活习惯。 > 终身学习的第三要素 ? 有计画 > 终身学习的最后一个要素就是要有计画，学习如果没有就会事倍功半。所谓的计划是先设定你的长、短期目标，你要看什么书、读什么杂志、报纸，或是要跟谁说话都要有计划。尤其是跟谁讲话一定要想清楚，因为生活习惯也跟平常接触的人具有密切关系，会决定你的交友圈，因此对要认识哪些人也要订出一个方向。像我对经济、趋势的议题一直浓厚兴趣，因此交往的朋友常是学术界、经济界人士。不过跟这些专业人士交往前，自己要先打好基础，不然彼此的谈话很难出现交集，也就毫无乐趣可言。至于认识这些人的方法，是先打听好这些人出现的场合，找机会跟他们认识。根据我跟一些经济学家互动的经验，常发现报纸上对一些国际知名经济学家的言论报导常有出错之处。为什么我能发现？因为我有兴趣，平常多有涉猎。 > 此外，回学校充电也是必要的，即使很忙，每年也应抽出一、二个星期到学校听课，即使不是正式的上课，也可多参加研讨会，一年五到十次，听的时候要严肃地做笔记，才能学到东西。 > 总之，学校是培养求知心、学习习惯及思考能力的地方，但从另一个角度思考，一个人并不需要进大学，更不需要进研究所才能培养出这些能力。我们常看到一些从学校半途出家的人依然能做出一 2 番大事，而且他的思想、学问比接受正常教育的人来得好，这是因为他们拥有良好的终生学习习惯。 > 我常问自己一个问题:如何鉴定一所学校的好坏？一般的答案是师资好、设备好，在我看来，这倒是其次。我认为一所学校最重要的是学生，要有好同学才能培养你的求知心、良好的学习习惯，思考能力。如果有人踏出校门许久，还在谈论自己的学校，除非你那时认识了一些志同道合的同学，那才值得怀念。倘若只将学校当作一个吸收知识的地方，我是不觉得有何怀念的价值。过去常看到一些四、五十岁，甚至六、七十岁的人，喜欢说自己出身某某名校，每次听到这种言论，我总觉得奇怪，因为他们给我一种「这些学校很难进」的感觉，换言之，他们将那几年 > 当成生命的巅峰，以后就都在走下坡路。你会发现，那些会把名校挂在嘴边的人，他生命的颠峰岁月往往真的就只在考上一所好学校。在座如果谁有此习惯，我劝你最好早点戒掉。 > 我今日的演讲到此结束，有问题欢迎大家提出讨论。 > Q & A: > Q:董事长毕业于哪个学校？ > A:我是MIT的学士、硕士，史丹佛的博士，MIT并不是一个值得怀念的学校，这句话我当着MIT校长面前说过，他给我的回答是:现在的MIT已经跟以前大不相同，已经能令人怀念了。我个人的经验是，过去的MIT并不注意培养一个人的求知心、学习习惯、或思考能力，除了技术以外，其它领域的通识教育寥寥可数。我自己的求知能力是在哈佛培养起来，在哈佛的那一年绝对是我生命中可带走的盛宴。到了MIT以后，除了工程以外，我觉得这个学校实在很单调、无味，而且所学到的专业知识，日后在工作上用得到的地方实在是很少，反倒是在哈佛以及在中学所培养出的好奇心对我来说才是非常重要。 > Q: 美台之间的企业文化有何不同？ > A:有二个主要差异点，一是地区的分别，另外更重要的是时代的分别。当美国的企业文化已经迈进二十世纪的下半阶段，在台湾，除了少数的高科技公司之外，大多数的企业文化却仍停留在二十世纪初期。目前台湾传统的家族企业文化，可以在二十世纪初期的美国找到，台湾只是晚了几十年而已，但台湾的变迁迅速，现在科学园区的企业文化跟美国高科技公司相比，已经不遑多让。虽然其中有一些地区性的差别，但是并不重要。以放假来说，台湾很少人度假(vacation)，但假日(holiday)很多，美国人则是习惯每年计划二、三星期的长假。另外，一般人总认 > 为美国的企业文化崇尚参与式管理，台湾则是强权专制式的管理，这种现象与其说是地区的不同，不如说是时代的因素，因为美国在二十世纪初期也是专制式的管理。我最近阅读1866-1946年间，老福特(HenryFord)管理福特汽车公司的做法，发现他完全采取强权管理，跟当今台湾家族企业的管理方法有异曲同工之妙。老福特认为自己对员工很好，因为他在1920年代，首开全美风气之先，将工人的工资从一天2.5美元，提高为5美元，并在公司内部成立员工福利部门，如果员工生病，该部门会派专人探问或送花，任何员工的婚丧喜庆，福利部门的人也会参加，也就是把员工当成自家人看待，这跟台湾目前许多家族企业的做法如出一辙，只是时代至少差了五十年，但是台湾进步的速度很快。1985年我刚回台湾时，那时台湾的科技业尚不发达，仍是传统的家族企业当道，那时候台湾的企业文化落后美国六十年;到了1999年，我发现园区的科技文化，跟美国的科技文化已经没有太大的不同，就连传统工业也在蜕变中，现在跟美国顶多差距三、四十年。台湾以十年的时间赶上三十几年的差距，再过几年，也许就不分轩轾 >了。 > 此外，叙薪制度(compensation)也是文化差异的一部分，关于这点，也是时代的因素大于地区的影响。我几十年在美国亲眼目睹，compensation制度从以salary为主，变成以bonus、股票为主。1985年我刚回国时，台湾还是以salary为主，当时在美国，股票、bonus的叙薪制度已经十分盛行，算一算，台湾落后美国二十年。但是台湾急起直追，目前台湾的compensation文化已经等于美国1990年的compensation文化，换言之，股票的重要性与日俱增，我必须强调这是时代而非地区的因素。 > Q:请董事长阐述思考能力的培养方法。 > A:我一向提倡苦思，思考是一件很苦的事情，对我来说，思考能力就是很苦地去想一件事情，但之前必须要有准备，也就是要准备完备的资料，不然一定会成效不彰。 > 所谓的思考资料来自你平日的学习、阅读书籍、报章杂志的心得，并将之内化的结果，然后再进入苦思的阶段。所谓的苦思就是要放下手边一切事务，专心地想。有人边思考边听音乐，这对我来说 3 绝对行不通。总之，思考第一要先有资料，没有资料的辅助，绝对想不出什么好东西。 > Q:面对当今的联考制度，许多父母常面临两难，不知是该重视小孩的课业，还是该鼓励他们培养兴趣及对知识的好奇心？请问董事长的好奇心是来自学校还是家庭的引导？ > A:二者都有。学校跟家庭教育一样重要。现在许多高中生认为考取一间好大学是他们读书的唯一目标，而念大学的唯一的目标则是拿到文凭，这完全丧失求学的意义。 > 我认为教育制度应该要改，而家庭则也在其中扮演不可忽视的角色。尽大家对教育制度的不满声浪日益高涨，但也有相当多学生即使身处此制度，仍然培养出终生学习的习惯，可见只要有心，制度并不能封杀所 > 有人。当然，制度如果能进一步改善，促成更多人领略学习的乐趣就更好了。 > Q:我是一个老师，想请教董事长，教大学生到底要注重深度还是广度？ > A:这是一个见仁见智的问题。如果是我个人的看法，我认为广度应该优于深度。 > 可是这有例外。如果有学生对某门学科有特别的天赋与兴趣，并已立下日后的目标，他在大学就应该往深度钻研，像李远哲院长就曾经说过，他在中学时代就已经确定要当化学家，但像我这样的人，在中学时代，还不知道自己未来的志向，所以在大学最好广泛涉猎，把深度留到硕士、博士阶段。我很欣赏长春藤名校的通识教育，可惜的是，只有长春藤名校的学生可以藉通识教育的训练，在毕业后找到好工作，如果其它学校的学生依样画葫芦，却可能面临失业的危险。我以一个家长的身分，将自己教导小孩的经验跟大家分享:我将女儿送到注重通识教育的长春藤学校读大学，现在她不是一个专门的学者，可是她的人生非常快乐，享受很多的乐趣、兴趣。她会花时间研究、思考事情，虽然赚的钱不多，也不是什么专家，可是她很快乐。如果当年她大学毕业后，能够再多忍耐一点继续深造硕士、博士，那就可以又有兴趣，又能当专家了，可惜她没有这样的耐心，大学毕业后就出来了。虽然她现在不是什么了不起的人物，可是拥有广泛的兴趣，人生非常快乐，价值观也很正确。 > Q:学历跟成功有无必要关联？ > A:何谓成功的定义？如果以钱来衡量成功，我觉得钱跟学校学习、终生学习并没有太大关系，一个人即使没有学习的习惯，没有终生学习的成果，还是可以赚很多钱，因为赚钱跟其它因素的关联性比较大。然而，我深深认为，以钱来衡量成功是一件大错特错的事。以我女儿为例，我认为她很成功，假如有人说她不成功，我一定会跳出来替她申辩。因为她的人生既美满又快乐，尽管她并没有赚到很多钱。另外，许多我很尊敬的学者，他们赚的钱也不多，可是他们在我的眼里非常成功。因此，钱不能拿来当作衡量成功的标准。在我看来，只要一个人快乐、满足，有成就感，那他就是一个成功的人。 下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。 十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从, 4 笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。 在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。 可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。 一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。 当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。 5 十年后，她已经是企业里的第二把手，深得老板器重。谁也想不到十年前的她不过是一个刚从乡下出来的农村女孩。现在的她有着高收入，有车有房，但是她并不快乐。因为五年前她在乡下的父母去世了，邻居联络不到她。直到两年前她事业有成之后回乡接父母才知道这件事。在乡下，待在没有父母的家里时，衣着光鲜的她和周围的环境格格不入。所以她很快回到了城市，重新投入工作，却越来越空虚。因为她这十年来所付出的一切都是为了父母，如今父母不在了，她也失去了快乐。 她原以为十年的时间能够让她彻底变成一个城市人，但是她没有想到她十年后依然是异乡的陌生人，无法和父母一起在城市有一个家，依旧孤零零地在城市里寂寞着>>>>>>指尖的香烟 烟草的气味，不知什么时候就开始蔓延。如同那阵阵袭来的压抑，慢慢侵蚀我们唯留的一点点青春笑颜。黑板的一角，突然就被罗列出来一小块记录着距离某一个日子还余下的天数。接下来的生活，便因那个倒计时的数字，变得更加麻木。 而我们却还那么无所事事的躺在校园的花丛中，看透过树荫外的天空。阳光在那个时候似乎也忘记了灼伤我们，就任凭我们一天天的观望。应该说，那些空洞苍白的日子，是我们彼此撑过来的吧。我们就那么一天天的一起观望天空，一起想象以后的日子，一起数着教学楼房顶的鸽子。像是在等待世界末日来临前一定要把一切观够般，校园里有几棵榕树，哪棵树上断了一枝，哪棵树上有个经年的鸟窝，我们都清清楚楚。那时的我们就这么天真，虽然明知某一天很快就会到来。我在想，那时我们还是个孩子吧…… 而好的孩子是不会抽烟的，那么，我们应该是一群坏小孩。我们都那么无以复加的喜欢看指尖的烟雾，因为那些弥漫的感觉就如十八岁那一年的年华。我们一无所有。 >>>>>>后校门的铁门 那时的我们总是若飞鸟般渴望外界，而学校却如同囚笼，囚禁着我们一切的希望与自由。那些保安的可恶嘴脸我们曾一起尝试过多少次。而后来，我们终于屈服了，开始另辟蹊径。或寵信许上苍还是垂青我们的吧，让我们这群叛逆的孩子发现了那扇锈迹斑斑的铁门。 翻越铁门成了我们最开心的事，校服被挂破了，我们还在下面没心没肺的笑。仿佛铁门的另一边就是腾格里的长生天，而里面，便是炼狱。有人说过，世上本没有路，走的人多了也就成了路。锈 6 迹班班的铁门成了我们通往外界的坦途。 当重新翻开记忆，想起那段飞檐走壁的日子，突然就开心的笑起来。只是不知道挂在铁门上的校服裂布，是否在经历了岁月洗礼后，还像以往一样招摇。就如同当年的我们，散落以后，如今真的很想知道各自到底过的好吗, >>>>>>一路公交车的尽头 中秋佳节演讲词推荐 中秋,怀一颗感恩之心》 老师们,同学们: 秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。 中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。 金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。 同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。 7 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情 二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。 三、活动目的: 1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。 2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。 四、活动时间:XX年3月27日星期四 五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属” 六、活动地点:武汉市华中农业大学校内 七、活动流程策划: 1、27日8点在校训时集吅,乘车 8 2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影 喜欢一个人或许真的没有理由吧，这个不清楚。但是我们都很清楚的是那一年我们突然就喜欢干一件让老师头痛的事情——逃课。焦躁的日子总会被我们颠覆。那个倒计时牌将我们压得喘不过起来的时候，我们便开始逃避，随心所欲的上课法成了那时我们唯一的乐趣。一群大小孩，就这样开始了交接班式的逃课。 我们已经很轻易的就可以越过那扇希望之门。而门外，那一路公车就成了我们的生命线。 喜欢一直坐公车直到尽头，喜欢尽头的那条马路，喜欢那条马路边的一簇簇绿茵。那里没有城市的拥挤与喧嚣，那里很安静，那里是适合我们这群人的地方。我们一起看那些碎碎的阳光的透过叶缝，斑驳成一片片流光。如同那时盲目和麻木的我们，只能透过一些校规的末节去瞻仰外面的世界。记得那时有人说过，我们的生活如同狗一样，被人牵着。说完这话，我们竟没有一个人笑的出。 一些事情， 你愈是去遮掩愈是容易清晰， 原本以为的瞒天过海， 结果却是欲盖弥彰。 一如我， 青春流连的记忆。 组长:金雄 成员:吴开慧 2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的审批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组 组长:徐杨超 成员:王冲 3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材 组长:胡晴莹 成员:何晓艺 9 4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织 组长:武男 成员:冯薏林 5、厨艺大赛组织组:负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免， 组长:朱忠达 成员:严露 6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告 组长:杨雨 7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工 组长:叶青青 【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务 10