预防青少年犯罪论文

预防青少年犯罪论文 题目: 浅析预防青少年违法犯罪 教 师: 职 称: 中学二级 学 校: 电 话: 邮 箱: 邮政编码: 1 目 录 引 言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 摘 要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 一、青少年犯罪概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 (一)青少年犯罪概念„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 (二)青少年犯罪的基本特征„„„„„„„„„„„„„„„5 (三)青少年犯罪的基本类型„„„„„„„„„„„„„„„6 二、青少年犯罪的原因„„„„„„„„„„„„„„„„„7 (一)研究青少年犯罪的意义„„„„„„„„„„„„„„„7 (二)青少年犯罪的原因„„„„„„„„„„„„„„„„„7 三、青少年犯罪的预防„„„„„„„„„„„„„„„„„9 (一)青少年犯罪预防的含义„„„„„„„„„„„„„„„10 (二)预防青少年犯罪的措施„„„„„„„„„„„„„„„11 总 结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 2 引 言 近年来～青少年犯罪问题已成为社会关注的事。完全或者限期取消青少年犯罪记录～不让刑事污点载入档案～是许多国家通行的做法。青少年犯罪法律研究专家近日建议我国应该立法加强对犯罪青少年获释后的保护～取消他们的犯罪记录～以利于他们重归社会。随着经济社会的快速发展及互联网、手机等通讯工具的逐步普及～我们迈进了信息化时代～各种信息快速传递～形形色色五花八门的思潮蜂拥而至～作为辨别是非能力不强、容易受到误导的未成年人该如何增强自己的辨别力以及社会该从哪些方面加强对未成年人的保护～就成为了我们应该深入探讨和研究的一个具有广泛代性的课题。 3 摘 要 关键词:青少年犯罪 青少年犯罪预防 当前～青少年违法犯罪已经成为一个严重的社会问题。随着改革开放的不断深入和社会转型的加快～我国预防青少年违法犯罪工作还面临着许多新的挑战。一是境外敌对势力和民族分裂势力始终把青少年作为争夺对象。这些敌对势力一直寄希望于我国下一代～通过反动媒体对我国进行反动宣传～利用社会热点问题煽动闹事等方式直接拉拢教唆青少年违法犯罪。二是各种不良思想思潮和文化垃圾侵蚀青少年。一些领域道德失范～不正之风蔓延～拜金主义、享乐主义、个人主义滋长～淫秽色情的文化垃圾屡禁不止～一些青少年思想道德观念受到冲击～法制观念淡薄～人生观、价值观发生扭曲～贪图享乐和不劳而获～容易走上违法犯罪的道路。三是一些地方和部门工作中存在着“一手硬～一手软”的问题。只注重经济指标～忽视青少年的教育和服务～对侵害青少年权益的问题解决不力～没有把优化青少年的成长环境摆上日程～致使社会上不利于青少年健康成长的因素出现增多的趋势。近几年来～我国青少年违法犯罪呈持续上升趋势～出现了年龄低龄化、手段成人化～形式团伙化之趋势～已经严重危害社会治安～影响青少年身心健康和成长～关心到21世纪中国光明前景。我们要以战略的远见和对民族高度负责的责任感～采取有效途径和～从根本上预防和减少青少年违法犯罪。 第一章 青少年犯罪概述 第一节 青少年犯罪概念 一、青少年犯罪的含义 所谓“青少年犯罪”,在概念上有广义和狭义之分、广义上的青少年犯罪不仅包括犯罪行为,也包括某些违法行为,不良行为,狭义上的青少年犯罪是指触犯刑法而应受到刑罚处罚的行为、我国《刑法》是我们确定狭义要领的主要依据。 二、我国刑法是关于刑事责任年龄的规定 我国刑法第十四条第一款规定:“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任”第十四第第二款规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”第14条第3款规定:“已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚”。上面这些规定，说明了我国刑法关于责任年龄的规定是采取了4分法，即: (一)已满16周岁的人犯任何罪，都必须负刑事责任。这在法律上叫做“完 4 全负刑事责任年龄”。 (二)已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 (三)已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这在法律上叫作“减轻刑事责任年龄” (四)因不满十四周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。这在法律上叫作“绝对无刑事责任年龄”。 我国《刑法》将刑事责任年龄划分为四段是完全符合我国少年智力、所受教育以及参与社会活动的实际情况的。它体现了区别对待的原则，既不会扩大打击面，又不会放纵一些严重的犯罪。 第二节 青少年犯罪的基本特征 了解青少年犯罪的基本特征，其目的在就在于对症下药，有针对性的作好青少年犯罪的预防工作和对于已犯罪青少年的教育，挽救改造工作。当前青少年违法犯罪基本特征主要有同下几点: (一)有群胆、无孤胆，以团伙犯罪为主。他们认为结伙作案人多势众，人多点子多，可以发挥“集体优势”，容易达到犯罪目的，且可以互相壮胆，被抓后又能分担罪责。据测算，未成年人团伙犯罪案件占到的比重要接近90%。 (二)违法犯罪低龄化、暴力化、辐射化，对社会危害越来越大。未成年人中的少年犯罪呈上升趋势，其中以14至18岁居多，年龄小，手段残忍，打群架时使用菜刀、钢管等暴力性犯罪占多数。只要有一个人带头，就会群起而哄，疯狂作案，不计后果，以此来体现所谓自我存在的“价值”和“能力”，特别是那些意志薄弱、辨别能力差的青少年，很容易走上犯罪的道路。 (三)违法犯罪的手段成人化、智能化。如:伪装现场、销毁证据、蒙面偷袭、网络犯罪等。 (四)犯罪组织严密、形式多样、阶段性强。每年的春夏季，即初三、高三学生临近毕业前，是各类学生伤害事故高发期，在校生与社会不良青年相互勾结，并以其作后台，气焰嚣张，在校园附近寻衅滋事，直至自成一派，另立山头。 (五)女学生犯罪呈增长趋势。在家长和老师的眼里，女孩子老实听话，与违法犯罪无缘。而近年来，青少年学生中的女学生犯罪却呈现增长的趋势，且易诱发 5 各种类型的伤害事故发生。 第三节 青少年犯罪的基本类型 近几年来我国青少年犯罪不仅在数量上大大超过了以往任何时代，而且在犯罪的类型方面也起了新的变化。下面我们看一下这些类型案犯的动向。 一、“游戏型犯罪” 目前，许多国家的青少年犯罪本身却是为了追求享乐，寻找刺激，把偷盗、行凶、杀人、放火等看作是“一场游戏”。这种“游戏型”的青少年，严重侵犯公共安全财产或人身权益，触犯刑律，但就动机而言，又与一般刑事犯罪的主要出于利欲不同。这些青少年犯罪主要是由于精神空虚，寻找刺激追求享乐。 二、“暴力型”犯罪 在我国反映出的“暴力型”犯罪，主要表现如下: (一)“无利害冲突”的杀人或伤害。这种暴行正反映出青少年犯罪者的思想感情，心理的恶化他们崇尚暴力，荣辱颠倒，这类犯罪愚昧，野蛮、凶残、视人命如儿戏，是青少年“暴力型”犯罪的一种新类型。 (二),案杀 我国以青少年为犯罪主体的案杀案件是较为罕见的。可是近年来不仅出现，而且大力增加的趋势。多数有一个共同的原因，就是家庭矛盾逐步积累，激化的结果。 所谓“校内暴力”，它包括三方面的内容:1、对教师 (三)校内暴力事件 的暴力事件;2、以集团或集团的威力作为背景，学生之间的暴力事件;3、毁坏学校设备等事件。这类案件给社会，学校及学生带来的危害是极大的。而且近几年来屡屡发生学生之间殴打致死的事件。 三、“经济型”犯罪 青少年中的经济型犯罪具有明显增加和蔓延的趋势。具体表现如下: (一)有的青少年和社会上的无业人员互相勾结，大肆盗窃古玩、白银、黄金，进行走私贩卖。 (二)有的青少年放弃学习、工作，走私手表、录音机、影碟机、服装等物品。由于投机倒把活动猖獗，致使有的学生不去上学，而去黑市倒卖商品牟利。 (三)聚赌成风 当前，有些地方聚赌成风，它不仅影响生产，而且是盗窃、抢劫、诈骗等事件的诱因。赌博是一条通向犯罪的渠道。 四、“淫乱型”犯罪 这些青少年道德水平低下，又受黄色电影、电视、录像和刊的毒害与刺激，追求向往西方所谓的“性解放”，视男女性关系是“人生最大的幸福”，以紊乱的性行为主要活动内容。性犯罪低级腐朽。糜乱的性生 6 活不断强化，以致他(她)们难以摆脱或转移性欲要求。这类人严重破坏了社会秩序，危害着社会风色，影响极坏，应坚决打击，并认真加以研究防止其发展和蔓延。 五、“酗酒型”犯罪 世界上许多国家都制定了禁止未成年人饮酒法和禁酒法等(如美国)。特别是青少年酗酒现角越来越多，酒后行凶使他们的胆子更大，而酗酒后大多数人都后悔。 通过了青少年犯罪的特点和类型，使人们能更好的了角犯罪的严重危害性，也能使有关人事部门根据这些观战更好的冶理青少年犯罪的趋势。 第二章 青少年犯罪的原因 第一节 研究青少年犯罪原因的意义 为什么要分析，研究青少年犯罪的原因,概括起来说，它的目的有两种:(一)就单个案件来说，分析、研究青少年犯罪的原因，有助于决定对犯罪青少年的处理方法;(二)分析、研究青少年犯罪原因，可以制定与实施刑事政策，有关社会政策以及制定与实施预防青少年犯罪的对策提供科学依据。 一、了解青少年犯罪原因的发展变化，有助于加深对青少年犯罪复杂性的认识。其中根本原因有个社会制度的问题。随着同青少年犯罪斗争经验和积累和理论研究的深化，逐渐意识到青少年犯罪是一个复杂的社会现象。 二、深入研究青少年犯罪原因对制定有关保护青少年的法律具有直接的实用价值。对青少年犯罪进行综合冶理，可以说目前还只是一种总的构思。 三、科学地认识青少年犯罪原因是建立青少年司法制度不可缺少的重要环节。由于青少年犯罪有许多不同的特点，所以世界上大多数国家都建立了青少年法庭或少年法庭，用以审理青少年犯罪案件。而对青少年案件的处罚以及诉讼程序，也都不同于成年人的犯罪，其根据主要也是在于青少年犯罪的特殊性。 第二节 青少年犯罪的原因 研究青少年犯罪的原因，我认为应按照它的本来面目，全面地、科学地、实事求是地认识和分析青少年犯罪的一般原因和特殊原因，客观原因和主观原因，进而还要找出主要原因和次要原因。具体应从以下三方面进行探讨: 一、要把青少年犯罪这个问题放到，一定的历史范围去考察，弄清它的社会历史根源。犯罪是一个历史范畴，是阶级社会的产物我国优越的社会主义制度不仅不产生犯罪，而且为预防犯罪、减少犯罪和逐步消灭犯罪提供了有利条件。 7 二、从违法犯罪青少年生活的具体条件和周围环境影响来研究青少年犯罪问题。不仅要深刻地分析社会历史方面的诸种原因，同时也要研究青少年走上违法犯罪的直接、具体的条件和周围环境的影响。不良环境的影响，主要有以下几个方面: (一)不良家庭环境及不良家庭教育的影响。一般地说，不良家庭教育主要有:1、娇惯子女;2、教育方法简单粗暴，常常打骂为主要教育手段;3、家庭对子女漠不关心，放任自流放弃教育责任;4、家风不正，对子女的不良行为经常包庇袒护，有的甚至教唆纵容;5、无力教育，或无人管教，或无时间、无精力管教，或无能力管教;6、父母教育子女意见分歧较大。不良家庭教育，以娇惯和教育方法简单粗暴较为普遍和突出。 (二)学校教育缺陷对青少年的不良影响。 (三)生活环境的不良影响。例如:娱乐中心，由于这些娱乐场所游客成分复杂和流动性，使得一些违法犯罪分子极易混迹其中;许多犯罪分子，尤其是惯犯，常常在这些场所作案;有些青少年往往在这样的场所被教唆而开始他们的首次违法犯罪。 (四)文化冲突对青少年犯罪的影响。中外文化的相互传播也必然会导致不同文化特质间的碰撞、冲突与调适，造成文化与社会变迁或动荡，这时，因价值取向与判断的混乱更极易导致行为的失范。 (五)外来不良文化对青少年犯罪的影响。青少年由于抑制力差，抵制不住西方文化的诱惑，盲目追求金钱、性解放、腐朽生活方式，受市场上暴力、色情、反动书刊的影响，抢劫、杀人、卖淫，不仅严重扰乱了社会秩序，也使青少年身心受到摧残。 三、从青少年主观因素和心理特点来研究青少年犯罪原因。 (一)个体心理结构方面原因。从犯罪青少年来看，具体表现是性格粗野、任性、具有畸形的好奇心，反常的需求心，强烈的虚荣心，霸道的好胜心，冒险的侥幸心，虚伪的侠义心等等。他们的情感低级，待人处事感情用事，情感不稳定，喜怒无常。 (二)个体人生观结构方面的原因。一个人的行为，其实就是其人生观的外部表现。犯罪青少年中的许多人显然没有形成完整的人生观，但是从他们的言行中都表现出道德混乱，追求享乐，缺乏法制观念，还有一套流氓哲学。 8 第三章 青少年犯罪的预防 第一节 青少年犯罪预防的含义 所谓青少年犯罪预防，就是指在青少年犯罪行为发生之前，家庭、学校、国家机关及社会各方面事先采取种种教育性、保护性和防范性措施，以防止犯罪行为的发生。 根据青少年成长的规律，必须抓好3-6岁学龄前的教育，有意识地使孩子养成讲礼貌，爱祖国，守纪律的好习惯，也要抓好13-16岁青少年成长时期的教育，这个年龄段一般是青春前期，是青少年成长的最佳年龄，也是国际公认的“危险年龄”由于青少年堕落到违法犯罪常常发生在这个年龄段，所以，学校很有必要针对这一年龄段少年的特点，进行一系列生动的道德规范、纪律规范、法律规范的教育，社会规范的习惯，而且要使他们具备必要的社会规范知识结构、随着年龄的增长，逐步进入青年期，则社会教育社会影响将越来越大，因此，家庭、学校、社会是预防青少年犯罪的三道防线，所以，最初期预防青少年犯罪的主要阵地应是家庭和学校。 预防青少年犯罪问题，总起来，无非是靠两手:一手是预防犯罪的发生尽可能把犯罪行为控制在发生之前，这是积极性的预防。另一个是惩办，惩办也是为了制止和控制犯罪的发展，不使已犯罪的人重新犯罪，这是消极性预防。总的来说，预防犯罪问题，这两手都必须采用。但就效果来说，事后惩办是治标的，而事先预防作为控制。减少犯罪和解决犯罪问题的重点来进行研究，因此，我主张将家庭教育、社会教育、学校教育作为预防青少年犯罪的三道防线的。 第二节 预防青少年犯罪措施 江泽民同志指出:“教育是一个系统，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育;要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。加强对青少年的教育，需要各部门齐抓共管，使青少年的教育融入社会，形成社会共识。从而有效地预防和减少青少年的犯罪行为，全面提高青少年的素质。 (一)以学校教育为主阵地，培养合格学生 学校是教育青少年的重要场所，树立以人为本，以学生为主体的现代教育观，提出“教好每一个学生，培养全面发展的人才”、“做一个堂堂正正的中国人”，“人人有才，人无全才，教育成才的观念”。提高教育水平，培养“德、智、体” 9 的合格学生。通过学、讲、记、考，抓好学生的规范条文，行为养成。教育中要区别对象，分明层次，做到有的放矢。坚持从学生行为习惯进行有针对性的教育入手，养成自尊自爱、真诚友爱、尊敬师长、团结同学、诚实谦虚的优秀学生;养成举止文明、遵纪守法、遵守公共秩序和交通秩序的良好习惯。坚持以抓学生的综合素质为抓手，抓好典型，树好榜样。开展适应青少年“比学赶超”活动，提高学生的趣味性、积极性，培养青少年的综合智能;加强体育锻炼，开展有益的文娱活动，增强体质，使他们茁壮成长。坚持从学生的点滴抓起，爱护公物，参加劳动，保护环境，开展勤劳俭朴、不铺张浪费的教育活动。 (二)以社会教育为主格局，净化成长空间 各职能部门和社会各界要形成社会教育主框架和体系，发动和依靠各界对青少年的成长进行关心。开展报告会:一是对现行政策和社会发展史进行教育，二是向为革命而奋斗牺牲的英雄学习，组织青少年去烈士墓缅怀先烈，去革命历史展览馆参观学习。三是进行警民共建、军民共建、建立法制副校长制度。四是开展走出去请进来教育。组织青少年学生去劳教所参观，请监狱警察和少年犯来学校为学生讲犯罪的经历，告知学生、提醒学生要守纪守法。通过少年犯现身说法，使学生从小处做起，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。同时还邀请老红军、老干部、老战士和优秀少先队员、优秀积极分子给学生讲解做人、做事、做合格学生的教育。五是培养面向现代化、面向世界、面向未来和有理想、有文化、有纪律的全面发展的接班人。注重加强社会环境特别是学校周边的整治，为青少年健康成长创造良好的社会氛围。经常组织教育、公安、司法、文化、城建、工商等部门协同行动，集中对学校附近的文化娱乐场所和学校门前的书报摊点进行全面治理，取缔学校门前200米内开设的游戏室、网吧、歌舞厅和录像厅，文化部门不定期开展扫黄打非活动，有效地净化学校和社会环境。 (三)以法制教育为主内容，严把预防关 邓小平同志说过，教育要从娃娃抓起。加强中小学生法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，是普法教育和依法治国的基础工程。为此，做好青少年的法制教育工作，开辟法制宣传教育阵地，设立普法橱窗、法制展板、普法宣传牌;开播“法制天地”、“法制园地”、“法制长廊”、“法制漫画”、“法治现场”等形式，对青少年进行多类型、多内容的法制宣传教育，同时针对青少年学生思想活跃、活泼的特点、爱好、兴趣，开展喜闻乐见的法制教育。开展创建青少年维权岗活动，组织普法讲师团为学生举行维护青少年合法权益的讲座，指导各学校制定严禁体罚学生等维护青少年合法权益的保障制度。帮助青少年，时刻提醒青少年树立正气、改掉恶习、明辨是非、提高思想认识，在直观现实的法制娱乐中得到教育，受到启发。 (四)以家庭教育为主渠道，养成良好习惯 家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏是影响其子 10 女是否健康成长的重要因素，尤其是当今的独生子女时代，孩子娇生惯养，容易进入误区，走上邪道。因此，青少年的家庭教育至关重要。一是父母要潜移默化地做好孩子的表率，事事做出样子，处处做好楷模;二是要从点滴养成孩子的良好生活、学习习惯;三是家长要引导孩子，关心孩子，与孩子多沟通、多交流、多贴近，使孩子有一个健康、安全、和谐、幸福的环境;四是建立“家长学校”，使家长能走到一起进行交流，共同探讨教育孩子的方法，向家长宣传教育孩子的正确途径，教育家长做一个合格的监护人，营造氛围努力形成学校、家庭紧密配合的良好局面。 (五)以创新形式为主突破，形成新亮点 面对现代化建设和社会信息化的快速发展，有针对性和有效性地加强对青少年的教育，要不断地创新机制，改进教育方法。 一是推进新颖性。青少年思想活跃，善于求新。各项教育活动必须顺应形势发展，以满足青少年特点的需求，把各项活动开展为具有时代特征、具有成长空间、具有生活特色，以营造良好的教育氛围，培养青少年浓厚的兴趣。 二是开展直观性。在青少年中要不断开展不仅能听到、看到更能直接亲身参与其中的形象直观生动的预防青少年违法犯罪的宣传教育活动。组织青少年参加法制小记者，参加法院少年庭审旁听，到少管所听少年犯现身说“法”、举办法制夏令营，随公安110出警和新闻110采访，辨别是非，分清真假，了解真理、情理、法理。同时开展“模拟法庭”教育，让青少年自己扮演“法官和当事人”，在法制实践中提高青少年素养。 三是面对现实性。提高青少年参加法制教育的兴趣，必须紧密结合学生的现实思想，运用发生在学生“身边”的案例，深入浅出，以案说法，以法治理，以德育人，把法与德、纪讲到青少年的心里去，使青少年产生共鸣。通过开展做合格青少年为主题班会，“美与丑”辩论会和“立志成才”演讲会以及举行成人宣誓仪式、知识竞赛、图片展览、法制讲座活动，力争最大限度地提高青少年的辨别能力。 通过社会各界的共同努力和配合，为青少年健康成长快速成才营造良好的社会氛围是我们义不容辞的责任，相信通过强力构建上下联动、齐抓共管、全民参与的工作新机制，预防未成年人违法犯罪、促进青少年健康成长工作就一定能实现新突破、得到新发展。 总之，青少年违法犯罪问题是一个社会化难题，我们要把它列到社会化系统工程中加以解决。实行综合治理是我们国家进行治安管理的一个首创，并且多年来已取得了显著的成效，在国内外产生了重大的影响。这对防止和减少社会犯罪，对加强青少年的教育，统筹解决青少年的各种实际问题，促进青少年的健康成长意义深远。目前，我国在加强法制建设方面力度不断加大。现行各种成文的法律法规多达几千部。但单单靠法律强制手段是非常被动的，我们应该呼吁全社会， 11 动员一切力量，使家庭、学校、社会各界积极参与综合治理工程，对青少年进行广泛的权益保护、思想教育、违法惩罚相结合。加大立法保护，加大人财力的倾斜，以教育诱导为本，以惩罚为辅，让黄、赌、毒及一切社会丑恶现象远离他们，给青少年一个纯净的生活学习空间，去开创我国社会治安新局面。 总 结 预防和减少青少年违法犯罪工作，是关系到社会主义现代化建设事业的千秋大业、是维护社会稳定、促进青少年健康成长的需要，预防和减少青少年犯罪工作是需要全社会共同参与的系统工程，家庭、学校、社会应齐心齐力、齐抓共管，共同促进青少年的健康成长，把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代事业的建设者和接班人 。 12 13