为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

[优质文档]第9课 金山打字(3)—打字游戏 Microsoft Word 文档

2017-10-27 4页 doc 16KB 8阅读

用户头像

is_037433

暂无简介

举报
[优质文档]第9课 金山打字(3)—打字游戏 Microsoft Word 文档[优质文档]第9课 金山打字(3)—打字游戏 Microsoft Word 文档 第9课 金山打字(3)—打字游戏 教学目标】 1. 知识目标: 初步掌握左右手十个手指的键位分工,认识八个基准键,并掌握手指定位基准键的操作。 2. 能力目标: 十个手指有分工,打字姿势有标准,通过实际的触摸、实践,掌握基准。 3. 情感目标: 体会姿势和指法对于健康和速度的关系。 【教学重难点】 重点 :正确健康的打字习惯 难点 练习左右手键位 寻找基准键。 【教学课时】一课时 【教学准备】多媒体教学资源 金山打字2006...
[优质文档]第9课 金山打字(3)—打字游戏 Microsoft Word 文档
[优质文档]第9课 金山打字(3)—打字游戏 Microsoft Word 文档 第9课 金山打字(3)—打字游戏 教学目标】 1. 知识目标: 初步掌握左右手十个手指的键位分工,认识八个基准键,并掌握手指定位基准键的操作。 2. 能力目标: 十个手指有分工,打字姿势有,通过实际的触摸、实践,掌握基准。 3. 情感目标: 体会姿势和指法对于健康和速度的关系。 【教学重难点】 重点 :正确健康的打字习惯 难点 练习左右手键位 寻找基准键。 【教学课时】一课时 【教学准备】多媒体教学资源 金山打字2006 【教学过程】 一、创设情境 激趣导入 看到键盘上这么多键,是不是感觉无从下手,不知从哪里开始呀。,我们每个人只有10个手指,怎么进行打字呢,每个手指都自己分管的“领地”,每个键都是“包”键到指,十个手指是分工协作,才能快速地打字。在学习新知识前,我们先来熟悉一下我们的双手,让我们一起喊出每个手指的名字,知道了每个手指的名字。今天这节课我们就来了解一下,十个手指在键盘上的分工。 二、探索发现 学习新知 发现一:十个手指有分工 指法是电脑操作的基本功之一。让小学生从一开始接触电脑就得到良好的指法训练,养成良好的打字习惯,是学生学习信息技术的保障,也是一项学生终生受益的技能。因此,对教学目标也提出了更高的要求,要求学生初步“掌握”左、右手十个手指的键位分工,而不只是停留在认识和了解的层面上。 仔细观察键盘指法分工图,哪里是左右手的分界线,哪个手指最能干,哪个手指最会偷懒, 通过歌谣来加强记忆: “左右各一半,食指看中间;中无依次列,小指管一片” 设计意图:认识十个手指的键位分工不难,难的是如何让学生尽快的掌握它,尽快的去适应这种击键方式。 (二)发现二: 寻找基准有导航。 请同学们轻轻地拉出你的键盘,摸一摸打字键区中间,有哪两个键与众不同,贴图:F、J你知道它们是做什么用的吗, 这两个键是帮助手指定位用的,我们双手的食指分别放这个两个键上,其它三个手指分放在它们并排的其它三个键上。我们双手八个手指所在的“ASDF JKL;”这八个键被称作基准键。手在基准键们上,无论按上排的键,还是按下排的键,手指移动的距离短,速度也快。 试一试:我们来个小测试,请你闭上眼睛,先用左右手食指慢慢触摸到F键、J键,然后将其它手指依次排开。分别从左右手食指开始,依次按下其它手指。睁开眼睛,看一看八个基准键,你按对了吗。 刚才我们已经在键盘上找到基准键了,下面我来测测同学们的反应能力。我说基准键上的字母,你快速伸出你相对应的手指。 同学们的反应能力真快,下面提高一下难度,我们一起再来玩一个“猜一猜”的游戏。 设计意图:基准健位是指法学习中必须要掌握的知识。开始打字前,左、右手的八个手指要放在基准键上,击完其它键后,手指要马上回到基准键上,基准键位既是击键的开始位置,也是击键的结束位置。通过对基准键的认识和实际的操作,要让学生在头脑中建立清晰的基准键影象,牢记基准键位。 三、拓展延伸 共同提高 一点通:健康的打字姿势 在指法训练中,姿势是基础,指法是关键,正确的姿势有利于提高打字的准确度和速度,有利于身体的生长发育和健康,时间久了不易产生疲劳。 正姿击键,有益身心 谁来谈一谈你刚才打字的感觉,有的同学说刚才打字很累,我看有的同学这样,有的那样,时间长了,能不累吗。 你认为怎样的姿势和击键方法才正确呢,谁能给大家示范一下。请这个几同学给大家示范,评价一下,谁的打字姿势和击键方法是正确的。请看课本P52,谁来提醒大家,打字的时候应注意什么, 正确的坐姿:面向正前方,两臂自然下垂,手、脚平放,眼平视,背挺直,手指稍微弯曲,用指尖击键。 正确的击键方法是用指尖,不是指肚,也不是指甲尖,正面自己尝试一下,用手指的哪个部位输入比较舒服。 老师编了一首关于打字姿势的儿歌。(投影出示) 打字姿势歌 身正脚平肩放松,上臂双手自然弓。 手放键盘基准键,眼离屏幕半米远。 一指击键快准轻,其余手指不许动。 我们边读边调整自己的姿势好吗,你知道保持正确的打字姿势有什么好处吗,(保护视力、有益健康、提高速度) 四、巩固练习,大显身手 看来大家对键盘上的8个键已经很熟悉了,下面我们打开“金山打字2006”进行键位课程练习,知道怎么启动金山打字2006吗,(学生演示) 金山打字启动后,选择英文打字键位初级练习中键位课程一。 练一练:任务:1、学生每人练习一遍启动和退出金山打字2006。 2、进入“金山打字”的第一个选项“打字姿势” ,要求学生按照图片和文字姿势,端正自己 的姿势,教师巡视检查。 3、基准键位 进入“指法练习”的第二个选项“指 法入门” ,按照图示将双手放在基准键位上(先将左右食指分别放在F和J上,其它手分别依次排开,大指都轻轻放在空格键上),教师巡视检查(也可以让做对的学生协助检查)。 4、选择英文打字键位初级练习中键位练习课程一。 五、课堂总结,感受成功 同学们,你这节课有哪些收获呀,你学到了哪些知识,同学们的收获真不小,你认为这节课现的怎么样呢,在上的评价表中,认为这节课的表现优秀的画3颗星,表现还可以的画2颗星,需努力的加1颗星。 总结:看到别人双手在键盘上运指如飞,是不是很羡慕呢,你想不想成为打字高手呢,要想成为打字高手,记住老师送给你的密诀,你一定能成为高手。 阅读知识卡:知识什么是“心灵手巧”,鼓励学生要勤于动手动脑,乐于动手动脑,敢于动手动脑,使学生越来越心灵手巧。 打字高手的通关秘诀 “严格指法,默记键位,集中精力,先准后快”是从技术上而言的通关秘诀,真正的通关秘诀是毅力和耐心。
/
本文档为【[优质文档]第9课 金山打字(3)—打字游戏 Microsoft Word 文档】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
热门搜索

历史搜索

    清空历史搜索