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俯下身子,收获快乐

2017-08-30 2页 doc 11KB 16阅读

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俯下身子,收获快乐俯下身子,收获快乐 上课铃刚一响,我就快步地来到了教室门口,这时我发现一些学生却急着往厕所跑。一看到这情景,我很是生气,心里想:都三年级了,怎么跟一年级一样呀,光知道玩,上课了才想起要去厕所。马上他们来了,我一定要好好批评他们,让他们改掉这个坏毛病。这样想着,就走到了讲台上,在等待那些去厕所的同学时,我走下讲台,来到一位男孩子身边,随口问道:“你们下课时为什么不去厕所,上课了才去呀,”我的语气中带着责备,是想让他们知道这样做不对,可没想到那个小男孩却高昂着头,满脸兴奋地说:“老师,他们想说:mayIcomein?”我一听,愣...
俯下身子,收获快乐
俯下身子,收获快乐 上课铃刚一响,我就快步地来到了教室门口,这时我发现一些学生却急着往厕所跑。一看到这情景,我很是生气,心里想:都三年级了,怎么跟一年级一样呀,光知道玩,上课了才想起要去厕所。马上他们来了,我一定要好好批评他们,让他们改掉这个坏毛病。这样想着,就走到了讲台上,在等待那些去厕所的同学时,我走下讲台,来到一位男孩子身边,随口问道:“你们下课时为什么不去厕所,上课了才去呀,”我的语气中带着责备,是想让他们知道这样做不对,可没想到那个小男孩却高昂着头,满脸兴奋地说:“老师,他们想说:mayIcomein?”我一听,愣了一下,随即情不自禁地笑出声来:真是一群天真无邪的小孩子呀~ 记得这句话是我在前两节上课时教给他们的,当时是有一位女孩给老师送作业来迟到了,在门口喊“”,我就教她用英语来说:“mayIcomein?”在接下来的又一节课时,又有人来迟到了,他们就说:“mayIcomein?”我当时没有批评他们迟到了,而是扬了他们会用英语说话了,就请他们进来了。可没想到,今天竟会出现这种事情,真让我哭笑不得呀~正当我回想时,他们来了,一声声清脆的“mayIcomein?”随即是一声声响亮的“…”。他们俨然是在进行一个小表演。听着他们一声声纯正的英语,我笑了。为了不伤害孩子们的自 尊心,也为了不再这样闹下去,我发话了:“孩子们,你们学习英语的积极性很令老师高兴,但这样做老师又有点不高兴…”没等我把话说完,孩子中就有人说:“这样会耽误我们上课。” “是呀~希望我们在生活中,在必要时多用英语好吗,”“好~” 这节课后,我想了很多,我在暗自高兴孩子们对英语的热爱的同时,更想到了:如果在上课前我没有俯下身子去询问事情的缘由,肯定会对去厕所的同学,狠狠地批评一顿,让他们记住这个教训。那么这样会扼杀多少个希望的种子呢,我庆幸当时自己的一个不经意的弯腰,不经意的问话。 老师们,当出现情况时,希望我们能冷静处理,多俯下身子,了解情况,那时我们收获的不仅仅是一颗颗幼小的自尊心,更是满心的快乐~
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