在春天里

在春天里 七年级(6)班 马知新 在春天里，温暖的春风吹遍了大地。小草争先恐后地探出了小脑袋，因为春天来了，他要感谢春风给他的温暖。小树抽出了嫩黄的新芽，因为春天来了，他要感谢春风给他的希望。在这春天里，我要感谢妈妈，因为我的心沐浴在爱的春风里，暖暖的。 春天的金塔，风最具特色。沙尘暴伴随着春天暖风的到来也时时作祟，让人的心暖暖的，又有着一点不爽。妈妈今天上公开课，浅黄略暗的光透过蓝色的窗帘懒洋洋地照进教室。看样子，天公不作美，要刮沙尘暴了。教室的后面坐满了听课的老师，像我们一样坐得整整齐齐。他们似乎对窗外欲来的沙尘暴不感兴趣，眼睛死死盯着我的妈妈，我也死死盯着妈妈。这是一堂语文教学新模式的尝试课，希望苍天保佑我的妈妈，别让这该死的沙尘暴影响了她～ 妈妈上的是《勇气》一课，正如课文的题目一样，我的同学都很有勇气，大胆地举手回答、讨论、交流、辩论......，看着妈妈眉飞色舞的情就知道，她很满意。时间过得真快，快下课了～我偷偷地看看窗外，还好，黄暗的光透过蓝色的窗帘还是懒洋洋地照进教室，窗帘一动不动。 随着理解课文的深入，妈妈的问题越来越有挑战性。她问大家:“谁还有与众不同的观点要发表，请勇敢地提出来。”我看看周围没有人举手，课堂气氛有些紧张起来。难道他们都没有与众不同的观点,不好，要冷场了～俗话说:“上阵亲兄弟，打仗父子兵”，我们可是母子啊。我赶紧举起一直被妈妈牵过的已经长大的手。妈妈叫了我。我说:“那个美国伞兵不知羞耻，他不该重返农家，牵连已经为救他牺牲丈夫的法国妇女。他如果那样做，法国妇女的三个孩子也许就会在失去爸爸后再失去妈妈，成为孤儿......”我分明听见教室后面有了笑声和议论声。很显然，我的回答背离了作者的写作意图。为了妈妈提出的问题，我坚持继续发表着与众不同的观点。妈妈耐心地听完了我自以为高明的想法，请别的同学来评价，他们都不同意我的观点，为此我们又争论了一番。这样的“节外生枝”拖延了时间，妈妈设计的还没有进行完，下课铃就响了，妈妈草草收场了。我的心里像暖暖的春天里起了沙尘暴，有点隐隐不爽和不安。 放学了，天上已经刮起了沙尘暴，风里弥漫着呛人的沙土，迷得人睁不开眼睛。我硬着头皮坐在了妈妈的摩托车后座上。妈妈有意把瘦弱的身子挺得很直，为我遮挡着风沙。我心里有些难受，说:“妈，对不起，我今天给你捅乱子了～” “谁说的,没有啊。妈还得谢谢你呢。” “我自作聪明，浪费了你的时间，你干吗还要谢我,” “那正是我要的效果呀～上语文课就是要力求真实，让学生敢于表达自己的观点，有什么想法要大胆地说出来，这是好事啊。你给其他同学做出了表率。” “可是，你的教学任务没有完成啊～” “呵呵，儿子你要知道，上语文课就是学做人。让学生学得有个性，让学生学得有思想，让学生学出创意，才能让学生学得快乐。课没有上完下节课可以再上。如果扼杀了学生的新奇想法，下节课不一定能补回来。明白吗,” “儿子,谢谢你～” 妈妈说着又努力挺了挺身子。 原来这样～我睁大了眼睛，任凭风沙吹进我的眼里，任凭泪珠在眼眶里打转。再大的风沙我也不怕，我心中的不爽、不安全部被这带着沙尘的春风一扫而光。 在春天里，有了温暖的春风，小草也会在狂风中傲然挺立，茁壮成长; 在春天里，有了温暖的春风，小树也会在骤雨中长成参天栋梁;在人生的春天里，有了爱的春风，我也一定会像小草一样傲然挺立，茁壮成长，像小树一样长成参天栋梁。 指导老师:曹春梅