逆向思维训练

思无定势——逆向思维训练 刘丽娟 一、 导入 1、反口令游戏。 2、古代一则故事，一小孩不慎落入水缸中，旁边年少的司马光急中生智，拿起石头将水缸砸坏，这样小孩得救了。实质上是一个运用转换型逆向思维法的例子。有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光由于不能通过爬进缸中救人的手段解决问，因而他就转换为另一手段，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴的性命。这一事例充分反映了逆向思维的特点。又如:一瓶子口用木塞盖着，不慎塞子落入口中而又悬在口中不能下落。你有什么办法解决这个问题吗,逆向思维的方式是什么呢, “顺着河流走，能够发现大海，逆着河流走能够发现源头。”人们思考问题有时会陷入死胡同，这时候如果从对立的完全相反的角度去思考问题却有可能解决问题。这种方法看似荒唐，实际上是一种非常奇特而又绝妙的思维方法，常常能出奇制胜。 二、智力小故事 聪明的小八路 小兵张嘎在给八路军送信的途中遇到一座桥，桥中有一座碉堡，有几个伪军在把守。这几个伪军经常在一起玩牌，但每隔五分钟，他们就派一个伪军出来巡视一番。在伪军巡视时，发现有人过桥就将人赶回去，小兵张嘎要通过这座桥最少需要10分钟。聪明的他观察了一会，终于想出了办法过了桥，你知道他想出的是什么办法吗, “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。无论是在生活上还是在学习的时候，我们经常遇到似乎走投无路的情况，这时不妨朝相反的方向去想一想，也许会豁然开朗，恍然大悟。 三、日常生活中的思维训练 请大家思考下面的题目并指出各属于何种思维方式: 1、请列举“”的用途。罐头盒的用途。(发散性思维) 2、六根火柴棍怎样才能组成四个三角形,(独创性思维) 3、给这幅画起个名字。(发散性、独创性思维训练) 4、有一家人决定搬进城里，于是去找房子。 全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张公寓出租的广告。 他们赶紧跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲门询问。 这时，温和的房东出来，对这三位客人从上到下地打量了一番。 丈夫豉起勇气问道: "这房屋出租吗?" 房东遗憾地说:"啊，实在对不起，我们公寓不招有孩子的住户。" 丈夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们默默地走开 了。 那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。那可爱的心灵在想:真的就没办法了? 他那红叶般的小手，又去敲房东的大门。 这时，丈夫和妻子已走出5米来远，都回头望着。 门开了，房东又出来了。这孩子对房东说了一句话，房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住，同学们，他是怎么办到的,他说了什么,(逆向思维训练) 5、联词编故事 首先学生分小组，每组各出一词，然后抽签决定顺序，将这些词连起来编一个故事。每组均轮到(创新、独创性思维训练) 6、同学分组讨论。在生活或学习中曾经有哪些问题你是用逆向思维解决的,将你在生活中或学习中很难解决的问题说出来请大家帮助解决。 四、总结 逆向思维是沿着习惯性思维相反的方向前进，从相反的角度去思考问题。即从已事物想到甲事物，在反过来从甲事物想到已事物的心理过程。在这个过程中要打破思维定势的作用。它是由目标出发往回推理，从而达到解决问题的思维。通过活动，大家一定会发现逆向思维并不神秘。它是一种思维方式，只要大家在日常生活中多方位、多角度、多层次地打破常规、并善于观察、勤于锻炼，一定能掌握这样的思维方式。它将使你的学习生活更充实、更灵活，让你的思维张开飞翔的翅膀。