北京大学医学部精品课程申报材料

北京大学医学部精品课程申报材料 课程 课程名称:传染病学 课程负责人:徐小元，王勤环 北京大学传染病学课程总结报告 北京大学医学部传染病学系 徐小元 王勤环 北京大学第一医院感染疾病科、北京市地坛医院和中国人民解放军302医院等是地方和军队著名的传染病诊疗场所，在老一辈专家田庚善、赵树馨、黄书琴、傅希贤、斯崇文、王勤环、沈宝铨;陶其敏、冯百芳;崔振宇、徐道振、丁静秋;姜素椿、虞爱华、张玲霞、陈菊梅、皇甫玉珊、朱传琳等带领下，在医疗、教学和科研方面取得了一定成绩，尤其是在传染病教学上，积累了数十年经验，传染病教学经验丰富，培养了众多传染病学人才。而北京大学人民医院、中日友好医院、北京世纪坛医院、北京积水潭医院、北京民航总医院、北京大学深圳医院和北京大学第三医院虽然参加教学历史相对短，但是有较丰富的教学资源。以上十家单位组成北京大学医学部传染病学系后，达到强强联合、共同提高的目的。尤其是在促进教学方面，逐渐开展了传染病学统一化教学的工作，包括统一大纲和教材、统一评估、集体备课、交叉看病种等，使教学资源获得共享，教学工作的基础更加扎实，教学效果进一步提高，在学生中获得较好反响。定期在学系范围内举办青年教师讲课比赛，以促进青年医师的培养、提高全学系讲课水平同时也促进教学热情。2006年，遵照北京大学第一医院感染疾病科赵树馨教授的遗愿，用其毕生积蓄建立了“赵树馨教授传染病奖学基金”。这份奖项的设立，有利于稳定传染病教学队伍、使教师们更好地投身于传染病教学事业，从而促进良性循环。 在教学队伍上，课程负责人徐小元教授和王勤环教授分别为传染病学系的主任和名誉主任。徐小元教授具备近30年的传染病教学经验，王勤环教授具备40多年丰富的传染病教学经验。两位教授多次承担北京大学医学部临床医学系、预防医学系、护理系、检验系等专业的研究生、本科生及专科生的传染病学授课，讲课深入浅出，很受学生欢迎。理论课授课教师均具有副高职及以上职称，研究生学历占80%以上，龄构成以中年为主。见习带教教师以中青年为主，80%以上具备研究生学历。总之是一支老中青结合、以中青年骨干为主的队伍。为了保持和提高教师队伍的水平，每年通过业务学习、集体备课、讲课比赛等多种途径进行教师培养。学生评价高、讲课比赛中良好的现等可作为教师水平提高的辅证。 教学内容方面，在讲授经典传统传染病的同时，也根据传染病防控新形势， 及时增加教学内容，比如传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和其他新发传染病等。授课时理论联系实际。见习时通过问病史、做体检及写病历、参加中文教学查房、英文教学查房、观看教学录像、五大专题讨论(发热待查，黄疸待查，腹泻待查，中枢神经系统感染及新发传染病)等方式帮助学生掌握传染病知识。并介绍传染病消毒隔离设施及常用方法。新形势下，积极参加教学改革，申请了北京大学医学部教改课题(传染病双语教学改革)和中国高等教育学会“十一五”规划重点研究课题(传染病的统一化教学)，并将课题成果及时应用到教学实践中，推进双语教学，推进传染病的统一化教学。 教学条件方面，首先是教材建设，为不同目标人群编写了教材和参考书，包括主编了《传染病学》(长年制双语教材)作为目前长年制临床医学生的教材，还主编了《传染病学》(医学高等专科学校教材)和《传染病学学习指导》为专科生所用，主编了研究生和本科生复习考试用的《传染病学应试指南》。主编了便于临床一线工作者随时翻阅查询的《实用传染病门急诊手册》，主编《传染科教学案例选编》让学生和年青医师有机会学习疾病的典型表现，主编《传染病疑难病例精粹》为在校学生、进修医生、青年医生和转科研究生读者学习传染病提供了很好的范例，可促使临床工作者进一步提高临床工作能力、培养临床思维。另外，还主编了大型参考书《感染病学》为读者进一步提高传染病诊治水平奠定基础。除了我们自己编写的教材以外，还向学生推荐相应的参考书籍、文献，包括网络资料等，以促使学生的知识结构体系更加完整。教室方面，目前共有教室70间，其中多媒体教室41间，可以满足学生需要。 实践性教学环境方面，配备了专门的见习室，通过学系资源共享，具备足够多的病床数(总床位1000余张)和病人资源为学生见习所用。结合教学改革课题，制作了传染病网络课件，拥有网站，方便学生随时通过网络进行学习。 教学方法上，结合医院教学改革的要求，采用启发式教学、讨论式教学、PBL(以问题为基础的学习)教学以调动学生的自主学习，促进学生的积极思考。学生反响较好。教学手段上，充分应用多媒体技术，制作图文并茂的课件，以激发学生学习兴趣。 总之，在已有成绩的基础上，我们希望通过各方面努力，将传染病学这门课程做得更好。