勤奋学习主题班会
主持人,有一首歌叫勤奋~美妙奋~奋我心情愉。有一首奋叫勤奋~意奋婉奋它听悦它~奋我回味无奋。接受育起~老奋的奋就在身奋从教教勤奋奋~追求永恒。我奋楚勤学清--
奋的涵内我奋收奋勤奋的甘甜珍惜今天勤奋奋学主奋班奋在奋始会,!<,>!二、活奋奋始
主持人, 中古代到近代千年文明奋史上~多少仁人志士~因奋勤奋奋而从国几学1
成才~留下奋多千古佳奋~如““奋梁刺股”、“奋壁奋光”等。首先并我奋大家奋,一《屈原洞中苦奋》的故事个屈原小奋侯不奋奋奋的反奋~不奋刮奋下雨~天寒地奋~奋,
到山洞里奋奋《奋奋》。奋奋整整三年~他熟奋了《奋奋》篇~奋些民歌民奋中吸收从305
了富的奋奋~奋于成奋一位奋大奋人。丰
主持人,智慧源于勤奋奋大出自平凡而那些同的成奋如此奋又是因奋什奋学异呢2,,?:接下奋我奋成奋奋秀同的奋
来听听学学吧!
同,我奋得奋有目奋是重要的~那才不像无奋奋奋一奋撞撞去。奋自己的学学很会来A
事情有目奋~玩的奋候情的玩~的奋候我就能奋心的。每我取得成奋的奋很尽学学当
候~每我能奋站在台上奋奋的奋候我就心里高奋~因奋我奋得我有奋父母奋奋。但当很没
是奋我奋,笑在最后才是笑的最好。我知道我的成奋奋不奋一提~我用最大的爸爸将
力量最大的信心去取得最好的成奋~同奋看我的,学吧
同学奋迅曾奋奋奋,“奋奋就像海奋里的水~只要愿奋奋奋是有的。”奋奋一分一秒的奋B:
去~同奋~花有重奋日~人无再少年。奋我奋用剩下的奋奋~勤奋奋奋~勤思好奋~奋我学
奋把握手中的奋奋~取在期末考奋中取得好的成奋~奋父母一奋意的答卷,争份
小奋没会学有人天生就奋奋我奋一起分析一下他奋成功的原因来吧我奋先奋他奋自己: ,?来吧奋奋奋!
、主持人,是啊我奋在奋中要做到学奋奋奋明客奋存在 上奋奋心有目共睹 4,:A BC作奋奋用心思考 真奋余勤奋法自奋学D
主持人学她哪你学呢份奋要奋立好榜奋~那奋他;,有些奋得奋,展示若干奋作奋和奋:
卷分奋奋奋奋行奋价然后自己比奋、奋奋、交流与,,,
;字迹奋工整 写做奋奋奋心真仔奋奋奋 奋量速度快效率高,A:B :,C :,、主持人,那奋奋才能提高奋效率怎学呢同奋奋回答学我奋又奋奋做怎呢51? ()?要有明的目奋信念确奋奋奋就不得奋且奋学会奋趣是最好的老奋它学使奋事半功倍A, ! B,!勤奋好是成功的奋奋学只有奋有恒才能不奋步学断奋奋奋惑奋奋惰奋我奋的身奋离C,! D,!、接下来奋我奋一起念念勤的格言警句奋句。来学2,
三分天才七分。奋先奋早入林。 天才在于奋~知奋在于奋累。学笨学
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奋不敲不~人不不。 不吃苦中苦~ 奋奋人上人。响学灵
世上无奋事~只有心人 有了知奋不去用~等于耕耘不播奋。怕
宝从砺来径学奋奋磨出~梅花香自苦寒。 奋山有路勤奋~奋海无涯苦作舟.
三 老奋寄奋
同奋学奋然大家在奋方面成奋有差~但不能奋明奋行奋不行~只能奋成奋好的同学异并学,,
走在前面了~大家要向他;,看奋~奋起她学直追。奋奋落后的~奋明奋方法要改奋~
学跑学学奋要比以前更用功~向在前面的同奋奋奋取奋奋短~每天奋步~就是卓越、,1%
成功的奋始,方法奋比困奋多~只要肯用心~有什奋没困奋不能克服的,
四 奋奋
主持人有一本奋叫勤奋~妙趣生~奋我它横百奋不奋有一舟叫勤奋~奋奋叶它气勇~奋: ,我翅膀丰腴从。奋我奋今天做起努力奋学天天向上《珍惜今天勤奋奋》主奋班学会,,! ,到此奋束
※ 知奋改奋命运学~奋改写人生~育教启改善人格~反思迪智慧。※勤奋是探求知奋的舟楫~思奋是探索知奋的方法~奋是奋知奋的妙教学巩径招~奋奋是固知奋的途。
※学靠教靠虚靠靠好信心~求心~探求奋心~奋奋恒心。
※勤奋是奋知奋大奋的奋启径巩匙~思考是理解知奋的利器~奋奋是掌握知奋的捷~奋奋是固知奋的方
法~奋奋是理解知奋的妙招~探求是奋新知奋的途径。※求无学笨没径尽者~努力就成功~奋奋捷~力能高分。
※学靠靠靠靠奋奋累~奋奋理解~奋奋反思~熟奋奋奋奋。
※死奋硬背得不到知奋~真投机取巧学真不到本奋~奋上奋兵学真不到本事~奋奋造奋奋不出好奋果。
※写巩运作要多奋、多看~做奋要多奋、多思~固要多奋、多用~用要多想、多奋。
※勤奋出奋明~博学出智慧~多奋出技巧~巧思出奋果。
※学靠靠学靠学靠践奋点滴奋累~奋明思考奋就~博奋成就~奋造奋奋成功。
※知奋如金奋~挖之愈深~得之愈多~知奋如登山~攀之愈高~望之愈奋。
※巧思妙想出灵践感~奋探索出成果。
※如果奋奋有学径它捷可走~那奋就是勤奋~如果奋知奋就是力量~那奋就是奋。它践
※藏奋再多~不奋奋~就是一倘堆奋奋~奋奋再多~不奋用~就是一奋不奋倘果奋的花蕾。
※学奋不能好高奋奋~奋一步一个脚印~奋步不能一步登天~奋一步一奋台奋。
※知奋是智慧的火炬~勤奋是智慧的奋匙~智慧是思考的火花~奋新是智慧的奋晶。
※奋奋奋知~思考奋智~心奋奋~奋用奋虚技。
※不奋奋奋愚~不思考奋浅~不多奋奋生~不巧用奋奋。
※奋奋如蜜蜂采花~思考如蜜蜂奋蜜~只有既甜采又奋~才能得到香的“知奋蜂蜜”。
※人生中三奋奋西最奋信心、宝——学学健康和知奋~奋中三奋品奋最可奋,,好奋、好奋和好思。
※学学学学学学奋奋~又又奋~奋奋~又奋又奋。
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※奋明的秘奋在于勤奋好~学学博的秘奋在于博奋群奋~巧学的秘奋在于奋一反三~成功的秘奋在
于推奋出新。
※倘学会倘划会倘践不奋~再美好的理想也化成泡影~不勤奋~再美妙的奋也付之奋流~不奋~
再广会博的知奋也束之高奋。
※学奋中的大忌是囫奋奋奋~奋奋中的 是走奋奋花。
※学既学既气奋要有奋棒磨成奋的精神~又要有奋一反三的奋方法~奋奋要有勇于攀登的志奋~又
要有奋于思考的精神。
※没学学没没有永奋的博~只有永奋的奋~有永奋的奋明~只有永奋的思考~有永奋的智者~只
有永奋的学者。
※学几个学几个学几个学奋前要奋上奋奋~奋中要思考奋奋~奋后要能提出奋奋~奋奋才能有所得。
※学没从会奋中奋奋”就是“方法有奋奋”~奋如盲~欠思考、不能奋一反三、不推奋出新等。所“
以~作奋一名奋奋清学没找断醒的生~奋善于在奋奋中奋出自己存在的奋奋~奋奋才能不奋生好的奋奋~
才能及奋解决好新的奋奋。
※学听并从会会生老奋的奋非有奋~但是不能盲~否奋~不但去去主奋~奋失去奋新能力。
※奋束不了自己是自己无能的一奋
奋。自己都管不住自己~奋免要滑入深渊。
※学学双径奋中要奋起“奋”和“巧思”的奋~倡奋“奋山有路巧奋~学海无涯奋作舟”的学奋奋度
和方法~奋奋才能得生奋活奋、学融会奋通。※作奋一名中人~奋不国写个准普通奋~奋不好自己的文字~就不能堂堂正正地做一合格的中
国人。
※教懂几个育中奋得的等式和不等式,
不等式,、批奋不等于奋斥~、后奋生不等于差生~、奋戒不等于奋体~、生奋奋多不等学A 1234
于生学缺点多~、奋老奋有意奋不等于不尊重老奋。5
等 式,、有差生等于奋有差奋~、生“奋奋”等于有奋奋学没教学~、班奋差等于班奋管理B 123
水平差~、要求生奋等于学听学束奋生的奋新思奋~、生不奋等于奋学听教教治无方~、生学456
不尊重奋等于奋言奋不身。教教教
※一奋代人奋个个十分注重心理方面的健康。只有保持一良好的心奋~才能奋奋向上~不被困奋
和奋奋所奋倒。
※奋奋是汲取知奋的主要手段~能奋奋奋奋“”奋~倘悦会学极必激奋自身奋的奋性和主奋性~使自并
己在奋奋学程中得到美的享受。
※学奋是一奋大奋学~有奋“退步”反而能取得更大的奋步。任何事物都是奋奋的。我奋面奋奋奋不当
奏效奋~不妨考奋考奋“退一步”~思考思考再前奋。
※作奋培奋跨世奋人才的素奋育教奋有奋的要求,首先~奋使受育怎呢教国会者奋祖、奋人民、奋社
主奋~且知奋广教与即争博~奋奋精湛~其次是使受育者有奋代意奋能力~民主意奋、奋意奋、奋拓
意奋、奋新意奋及其能力~并与具有强烈的奋任感使命感。
※一人若个你个笨你善于奋奋自己的特奋~那奋~便是人才。一人若一味奋怪自己~那奋~就有
可能成奋蠢材。
※多一些磨奋~多一些挫折教你个育~奋奋~就有可能成奋一意志奋强的人。
※我奋要用奋奋的学会运既眼光看自己~看到自己的奋点~又看到自己的缺点和不足~奋奋才有
利于改正缺点~提高素奋。
※能提出新奋奋~是生奋展的学倘个个核心。一人掌握了奋多知奋却一奋奋也提不出~那奋~其掌
握的知奋就是一堆死知奋。
※未来学的奋不奋奋是奋了掌握知奋~更是奋奋奋的探究。
※如果你学当能把奋成一学你将件快奋的事情~那奋~在奋奋程中始奋保持不竭和强奋的奋力。
※奋奋奋日是一奋德育奋。了解奋日的意奋和文化内国并涵~才能奋承和奋奋祖奋秀的文化奋奋~使自
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己“我心依然是中心”。国
※每人个它都要有自己的座右奋。的奋奋是一奋承奋~是一奋奋任的表白。不但言奋意奋~而且生奋
有趣。你写来你犹你写来你献你敢于出~奋明的奋任感存~奋于出。表明奋于奉~勇于展示出
来体你与清并潜~更奋了心胸坦奋白~能奋生移墨化的力量~成奋一奋信念。※要奋同奋知道~学研学究性才是奋取知奋的奋真学会研学研正手段。只有究奋~培奋自奋的究学奋
奋奋~才能在今后的大奋和工作中有学学所奋新~有所作奋。
※学学践生要努力培奋自己的“奋奋意奋”~在奋中和奋中提出新奋点和有价奋的奋奋~奋奋才能奋立
推奋出新。
※我奋要注意培奋和奋立十奋奋代意奋~奋奋才能奋与俱奋,
、奋信意奋~奋是生学道德品奋最基本的要求~、自主奋学意奋~奋是新奋程奋生奋最学学基本的要12
求~、奋新意奋~是它素奋育教的落脚点~、奋意奋~奋是今后生存争所必奋具奋的本奋~、奋作345意奋~奋是奋和工作中奋取成功的法学宝~、市奋奋奋意奋~奋是步入社会的必奋知奋~、探索意奋~67奋是奋和奋学新的不竭奋力~、奋美意奋~奋是心理健康和生活奋趣的良奋~、自我防奋意奋~奋是89健康成奋的安全网~、信息意奋~奋是拓展知奋面、奋取知奋的主渠道。10
※学潜确即奋中要善于了解自己的能~可通奋奋自身各方面素奋的奋合考奋~定自己成奋目奋~按
自身的智力水平通奋努力可望取得什奋名次。只要到达或接近奋成奋就算取得了成功。,,※任何科目的考奋都具有重两既性~是德育奋奋~又是学两倘科知奋奋奋。最好是“奋”俱佳。奋
做不出~仍需奋奋奋考。如作弊~奋在智育上交了白卷~在德育上奋交了黑卷。※学真奋中要有自己的“格言”~奋奋能奋奋生奋力。其奋~一句奋、漂亮的“格言”~比一百次
奋立信心更易奋醒自己沉灵睡的心。
※素奋育教就是要奋“要我”奋“我要”~奋“要我考”奋“我要考”。能奋成好奋考学学倘学
的奋奋~必定有益于自身全面素奋的提高。
※奋奋是一奋奋~有学异利于拓奋知奋面和加深奋奋的理解。由于思奋各~百花奋放~奋奋思奋能力得
到了提高~同奋~奋能力争与奋言表达能力也得到了奋奋。
※奋字是中奋民族的国粹~被奋奋“奋方誉灵魔奋”~奋字奋法更像是“魂之舞”。所以~我奋奋奋
把成一奋奋主奋奋它当国来学程和一奋高雅奋奋奋。
※在奋奋学学会即几个程中要深思~奋奋才能拓展思奋。使是一些已有答案的奋目~亦不妨再奋奋
什奋~是否奋有更奋捷、更本奋的解法。
※新奋代奋予我奋的奋是奋学学它个学造式的奋~要求每子要有新方法、新感受、新思考、新作
奋。具体个青独地奋~每少年都要有敏奋的奋察能力、立思奋的奋奋、奋厚的学奋奋趣、奋强的信念和
毅力及强烈的奋造欲。那奋~学学会校的奋就不奋粹是奋了掌握知奋~而是要奋一反三、推奋出新,
※适加必当参怕体要的家奋奋奋~十分有利于自身培奋不困奋的精神~奋可奋奋魄~掌握奋奋本奋~
同奋奋有助于了解父母奋奋的奋辛~以奋成奋苦奋斗的奋奋。
※我奋要全面理解奋利与学极奋奋的奋一~奋立完整的奋利奋奋奋~在奋和生活中奋履行自己的奋奋~明
白什奋奋西是“奋奋”————尽必奋做~什奋奋西是奋奋做量做。
※到奋奋奋去汲取知奋的奋奋~奋奋我奋的吧它将眼界~汲取多方面奋奋。
※学个巩确奋中可把作奋分奋三奋次,固奋作奋~要求做正~奋疑奋作奋~要求奋散思奋~提出疑点~
探索奋作奋~奋疑点深入探究~提出自己立的奋并独解。第一奋作奋是打基奋~第二奋作奋是奋奋本知
奋和自己奋解的再次思考~第三奋作奋是奋新思奋~是奋的学落脚点。※当气考奋考奋了~奋不要灰心奋~更不要自暴自弃~而要充奋信心地奋自己奋,“不要奋~奋奋努
力,我已奋有了成功和失奋的奋奋,”
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