《晏子治东阿 》教学案
《晏子治东阿 》教学案 《晏子治东阿》教学案
【教学目的】
1.掌握常见的文言实词及虚词。
2.筛选信息,准确翻译文言语句。
【教学重点及难点】
筛选信息,准确翻译文言语句。
【课时安排】一课时
【教学手段】多媒体
【教学要点】
一、通读课文,注意以下字词的读音及解释: A、景公召而数之曰。数:责备
B、而君反以罪臣。罪:责怪
c、仓库少内。内:交纳
D、便事左右。便:能言善变。
E、三年不治,臣请死之。死:为动用法。F、属托不行,
货赂不至。属碑:同“嘱”
G、并曾赋敛。曾:同“增”。
H、寡人无复与焉。与:参与,干预。
二、 结合课后练习一、二,理解文中所表达的中心鄙。 三、结合课后练习四,辨析“而”的用法跤。 1、用作连词。可连接词、短语和分句,汲表示多种关系。
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(一)表示并列关系。一般【不译,有时可译为“又”。如:蟹六跪而二螯同。(《劝学》)
(二)表示递进关系。可译ц为“并且”或“而且”。如:
君子博学而日蛮参省乎己。(《劝学》)
(三)表示承接关扁系。可译为“就”“接着”,或不译。如:余傍方心动欲还,而大声发于水上。《石钟山记》待
(四)表示转折关系。可译为“但是”“却エ”。
青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》 )
(五)表示假设关系。可译为“如果”“座假如”。如:
诸君而有意,瞻予马首可也。,(《冯婉贞》)
(六)表示修饰关系,即连餍接状语。可不译。如:
吾尝终日而思矣„„ (《劝学》)
吾恂恂而起。
2、用作代词烘。只用作第二人称,一般作定语,译为\'你 的\';偶尔也作主语,译为“你”。例如:
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记蔹王忠肃公翱事》)
3、复音虚词“而已”,琊放在句末,表示限止的语气助词,相当于\'别罢了\'。例如:
一人、一桌、一椅、一扇胩、一抚尺而已。(《口技》)
闻道有先后,衤术业有专攻,如是而已。(《师说》)
31火、对下列四句中加点的解释,错误的一项是(运2分)
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A、景公召而数之曰。数:屡次B、皮而君反以罪臣。罪:
责怪
c、仓库少内。内胍:交纳D、便事左右。便:随机应变地,
随意拘地。
32、对下列句中加点词语的说明,错因误的一项是(2分) A、臣请改道易行。改杰道易行:更改行事的方法。 B、子退而自察邹。自察:亲自考察。
c、货赂不至。货赂:搓钱财礼物。
D、再拜,便僻。再拜:拜两拜 。
(1)重点词语。
数之:责备。
大诛跺于子:责罚。
属托:走后门。
货赂:钱财荇。
权家:在朝中掌权的人家。
(2)通假敫字。
曾通“增”增加。
仓库少内:内通纳锈,纳税。
辟:通“避,退避。
(3)词类荟活用。
臣请死之:为动用法,为„„而死。
以利贫民:使动用法,使„„受利。
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(4)孚人物形象:智慧多谋,能言善辩。
(5)结捧构:晏子治东阿三年——召而数之——请改道仲易行——迎而贺之——晏子论道——景公席而襟谢之
翻译:晏子治理东阿三年,齐景公召他 来并责备他说:“我认为你还可以,才让你去罡治理东阿;如今(谁知东阿)却被你治理得混咖乱不堪。你退下去自已仔细反省吧,我要对你鲆进行大大地责罚。”晏子回答说:“臣子我请钩求改变方针和办法来治理东,如果三年后还治纛理不好,就让我为此事而死。”
景公答应了鹫他。这样,到了第二年年终朝廷考核地方官政唉绩(进行表彰)时,景公迎上来祝贺晏子说: “您治理东阿很好啊~”晏子回答说:“臣子骅我从前治理东阿,不向你身边的人讨好说情,埏不送钱财;水泽池塘的鱼,全用来使贫苦百姓堤受利。在这个时候,百姓没有挨饿的,可是国育君您反倒怪罪我。如今我治理东阿,首先讨好玎你身边的人,给他们送钱财,加倍征收赋税,~少上交给国库,(用来)逢迎讨好你左右的大 臣,水泽池塘的鱼,交给权贵人家。在这时候 ,挨饿的百姓已超过半数了,国君您反倒迎接徐我、祝贺我。臣我很愚蠢,不能再去治理东阿遛了,希望能让我告老还乡,给有才能的人让路吟。”晏子说罢,拜了两拜,景公于是离开座位т向晏子道歉说:“您还是勉强坚持去治理东阿饬吧。东阿,是您的东阿,我不再干预你的政务苫了。”
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晏子治东阿三年,景公召而数之曰:鲨“吾以子为可,而使子治东阿,今子治而乱。 子退而自察也,寡人将加大诛于子。”晏子对褥曰:“臣请改道易行而治东阿,三年不治,臣褴请死之。”景公许之。于是明年上计(年终考斯核地方官的治绩),景公迎而贺之曰:“子之逸治东阿也~甚善矣,”晏子对曰:“前臣之治睨东阿也,属托不行,货赂不至;陂(池塘)波沔之鱼,以利贫民。当此之时,民无饥者,而君娠反以罪臣。今臣之治东阿也,属托行,货赂至茯,并会赋敛,仓库少内,便事左右,陂波之鱼缜,入于权家。当此之时,饥者过半矣,君乃反敲迎而贺。臣愚,不能复治东阿,愿乞骸骨,避】贤者之路。”再拜,便僻。景公乃下席而谢之 曰:“子强复治东阿。东阿者,子之东阿也。竹寡人无复与焉。”
31、对下列四句中加点 的解释,错误的一项是(2分)
A、景公召淬而数之曰。数:屡次B、而君反以罪臣。罪:隗责怪
c、仓库少内。内:交纳D、便事左右躁。便:随机应变地,随意地。
32、对下列鄂句中加点词语的说明,错误的一项是(2分)た
A、臣请改道易行。改道易行:更改行事的腰方法。
B、子退而自察。自察:亲自考察。
c、货赂不至。货赂:钱财礼物。
D、再拜垩,便僻。再拜:拜两拜。
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33、下列句子正阪确的解释是(2分)
(1)寡人将大诛于子缁(2)陂波之鱼,以利贫民。
A、(1)我伶要大大地追究您的责任(2)水泽池塘的鱼,井用来使贫民受利。
B、(1)我要大大地追 究您的责任。(2)水泽池塘的鱼,用来给贫黎民谋利。
c、(1)我要对你大大地责罚。绒(2)水泽池塘的鱼,用来给贫民谋利。
D 、(1)我要对你大大地责罚。(2)水泽池弓塘的鱼,用来使贫民受利。
34、以下六句 话,全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组豫是(2分)
?臣请改道易行而治东阿。?甚匣善矣,子之治东阿也~
?属托不行,货赂不 至。?并会赋敛,仓库少内。
?当此之时,乘民无饥者。?陂池之鱼,以利贫民。
A、? ??B、???c、??D、??
35、下颗列对文意的叙述,正确的一项是(2分)
A 、晏子先前治理东阿,廉洁自律,一心为民受绵到景公赞扬,后改道易行,却受到景公责怪。迈晏子对景公截然不同的态度有看法,要求辞职矾。景公醒悟。
B、晏子先前治理东阿,廉洁嗑自律,一心为民,受到景公责怪,后改道易行椭,却受到景公赞扬。晏子对景公截然不
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同的态邬度有看法,要求辞职。景公醒悟。
c、晏子?先前治理东阿无方,受到景公责怪,后改道易 行,受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。
D、晏子先前治理东阿,廉洁自律,一心为民 却受到景公责怪,后改道易行,受到景公赞扬写,晏子愿为景公终身效力。
〔31、A,(色考察实词用法,数:动词,责备。)
32、蚁B,(考察文言文词义的古今意义,\'自察矩\'有自省之义。)
33、D,(考察翻译受能力,\'诛\'是\'责罚\'意,\'利褴\'为使动)
34、c,(考察对全文的理宫解能力。要注意题干中\'正确做法\'四个造字,(1)不是晏子做法,而是请求。(20采是齐景公称赞晏子的话,(4)是错误的做法 。(5)是晏子的业绩。))
《晏子治东阿灶》教案2
教学目的
1、掌握重点实词和虚 词的用法,掌握特殊句式;培养学生观察和分偷析问题得能力。
2、了解宴子得政治主张,血学习晏子廉洁自律,一心为民的品质,认识晏 子的智慧。
教学重难点
1、掌握文中“数脶”“诛”“罪”“谢”“而”、“之”
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等词的绺含义和用法为重点;
2、学习文中对比手法斛的运用和文言句式,一词多义等文言基础知识赐为难点。
教学时数:一课时
【课前预习】
1、对照注释或借助工具书解决生字的读音和酝含义,注意“数、诛、死、不行、利、罪、便簖、再拜”在文中的意思和“而”的用法。
2?、弄清教学设计>文章的基本内容,理颁清教学设计>文章脉络。
教学过程:
一、新课导入
简介《晏子使楚》的故事
二唐、了解情节:
春秋时期,齐国名臣晏子受命啉治理东阿。上任伊始,晏子便实地调查,了解懦民情,制定
,亲自指挥修筑道路,开垦荒粉地,维护社会治安,净化民俗民风,惩治懒人恶恶人,处事不卑不亢„„。经过三年的精心治试理,东阿社会安定,经济发展,百姓乐业,一馆派兴旺景象。而此时,许多“佞人”四处告状,,诉晏子治理不力,没有政绩,还存在这样那信样的问题。齐景公召见说:“我以为你有才能鹌才派你去治理东阿,可你越治越乱,实在令我冼失望,只能免了你的职务。”晏子
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没有强辩,逢而是请求齐景公再给他一次机会。此后三年,叼晏子不修路,不理事,不惩治懒人恶人,决狱骷断案,袒护豪强,甚至营私舞弊、欺上瞒下,熬但赞誉之声却传遍了全国,齐景公亦欲奖赏他筘。最终,晏子以自身的行为,告诫齐景公“利训于国者爱之,害于国者恶之,则天下治平,百喧姓和集”。也就是说,判断一个人是否忠诚、氢贤能,不能凭个人好恶,道听途说,而应客观踵公正、准确评价,才能慧眼识才、知人善任。彤
三、通读课文,注意以下字词的读音及解释绡:
A、景公召而数之曰。数:责备
B、而铮君反以罪臣。罪:责怪
c、仓库少内。内:缡交纳
D、便事左右。便:能言善变。
E、歌三年不治,臣请死之。死:为动用法。F、属脲托不行,货赂不至。属:同“嘱”
G、并曾疫赋敛。曾:同“增”。
H、寡人无复与焉。劫与:参与,干预。
四、结合课后练习四,辨身析“而”的用法。
1、用作连词。可连接词 、短语和分句,表示多种关系。
(一)表示毪并列关系。一般不译,有时可译为“又”。如胀:蟹六跪而二螯。(《劝学》)
(二)表示唆递进关系。可译为“并且”或“而且”。如:驾
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君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
(耖三)表示承接关系。可译为“就”“接着”,汊或不译。如:余方心动欲还,而大声发于水上骁。《石钟山记》
(四)表示转折关系。可译褊为“但是”“却”。
青,取之于蓝,而青于叩蓝。(《劝学》)
(五)表示假设关系。可υ译为“如果”“假如”。如:
诸君而有意,鲰瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
(六)表示绉修饰关系,即连接状语。可不译。如:
吾尝勾终日而思矣„„(《劝学》)
吾恂恂而起。
2、用作代词。只用作第二人称,一般作定语 ,译为\'你的\';偶尔也作主语,译为“蜡你”。例如:
而翁长铨,迁我京职,则汝朝蛱夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)
3、复音宴虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助雩词,相当于\'罢了\'。例如:
一人、一用桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师隘说》)
五、感知课文,理清脉络:
1、结浚构:晏子治东阿三年——召而数之——请改道抽易行——迎而贺之——晏子论道——景公席而碉谢之
宴子治东阿
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前:民无饥者――好,被恬责备
后:饥者过半――差,受恭贺
人物形块象:智慧多谋,能言善辩。
七、拓展思考:嗷
1:景公为什么对晏子的评价会出现偏差呢籴,
明确:齐景公只听信近臣对晏子的评价,色导致他在评价晏子时出现了失误,告诫齐景公锯也启发后人——评价人(考核官员是否尽职尽给责)要客观公正,不能偏听偏信,不作实际调刮查研究就轻下结论。
2:你认为晏子的这种紫进谏方式好不好,
明确:晏子的此次劝谏是逢以东阿百姓的幸福、国家的安危、甚至是践踏 国家的法律为代价的,实在是难以恭维。事实獍上他是很能言善辩的,为何不用己之所长去劝煦谏景公呢,
知能提升
一、基础知识
1.鲼对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项 是
A(景公召而数之数:责备
B(而君反 以罪臣罪:以„„为罪
c(避贤者之路避:屠避开、闪开
D(景公乃下席而谢之谢:感谢冠
解析:选D谢:意思应为“道歉”
2.下碇列各句中加点的词语在文中的意义,与现代汉停语相
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同的一项是
A臣请改道易行B仓库少内嗟
c陂池之鱼D属托不行
解析:选c古今都瓢是“水泽池塘”的意思。
A(文中意为:更 换行事的方法。今意为:改变行动的趋向或路瞀线。B(文中意为:特指国家的仓库,即“国坤库”。今意为:泛指一般的仓库。D(文中意不为:不接纳。今意为:不可以、不中用、不好 等二、审美探究
(一)阅读下面一段文言文黍,完成5—8题。
晏子治东阿三年,景公召依而数之曰:“吾以子为可,而使治东阿,今子斧治而乱。子退而自察也,寡人将加大诛于子。 ”晏子对曰:“臣请改道易行而治东阿,三年淇不治,臣请死之。”景公许之。于是明年上计鸪,景公迎而贺之曰:“甚善矣,子之治东阿也修!”晏子对曰:“前臣之治东阿也,属托不行褶,货赂不至;陂池之鱼,以利贫民。当此之时娣,民无饥者,而君反以罪臣。今臣之治东阿也鲁,属托行,货赂至,并会赋敛,仓库少内。陂蕙池之鱼,入于权家,当此之时,饥者过半矣, 君乃反迎而贺。臣愚,不能复治东阿,愿乞骸鳆骨,避贤者之路。”再拜。景公乃下席而谢之裼曰:“子复治东阿。东阿者,子之东阿也。寡彝人不复与焉。”
(选自刘向《说苑R文26;政理》)
5.下列各组句子中,加点展的词意义和用法不相同的一组
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是
A而
?景起公迎而贺之曰
?置之地,拔剑撞而破之
B谀之
?今臣之治东阿
?皮之不存,毛将安傅
c矣
?善矣,子之治东阿也
?甚矣,汝之嶝不惠
D与
?寡人不复与焉
?又患无硕师捎名人与之游
解析:选D两个“与”分别意为增“干涉”和“结交”。
A.两个“而”都是拯表示承接关系。B(两个“之”都是用于主谓栾之间。不译。c、两个“矣”都是语尾助词,莰译为“啊”
6.以下句子分别编为四组,全土与晏子治理东阿正确作法有关的一组是
?臣隋请改道易行而治东阿?属托不行,货赂不至?荧甚善矣,子之治东阿也?并会赋敛,仓库少内 ?陂池之鱼,以利贫民?当此之时,民无饥者Ь
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A(???B(??
c(??D(???
解析:选B此题应该注意题干中“正确做法 ”四个字(
?不是晏子的做法,而是请求。熹?是景公称赞晏子的话。?是晏子第二次治理世东阿故意采用的错误做法。?是晏子治理东阿?的业绩。所以只有?和?正确
7.下列对原筋文内容的叙述和分析,不正确的一项是
A( 晏子先前治理东阿,三年恪尽职守、廉洁自律冯、—心为民,虽然把东阿治理得好好的,但却龇遭受到景公的责怪,而且还要大大地责罚他。刘
B(晏子第二次治理东阿,他“改道易行”Α,采取广征多敛、少向国家交纳赋税的策略,捍结果尽管没治理好东阿,百姓饥饿难挨,但景撙公却迎接祝贺,并且赞扬他有成绩。
c(晏催子治理好东阿时遭责罚,治理不好时却反而受辂到赞赏。究其深层原因,不难推断出是景公偏阌听偏信、不做实际凋查研究所致。
D(面对 偏听偏信,不做实际调查研究就轻下结沦,从 而赏罚不明的景公,晏子已经不屑再为他做事辚,即使景公封为“东阿王”、“无复与焉”,诃也不能动摇他“乞骸骨”、“避贤者之路”的救归隐决心,晏子再没有为景公效力。
解析: 选D景公并没有封晏子“东阿王”,是否继续烙再为景公做事,教学设计>文章也没有蜞明确交代
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8.翻译
(1)“前臣之治东阿迎也,属托不行,货赂不至”。
______ ____________________衩____________________ ____________________甲__
解析:以前我治理东阿的时候,不听从殿私人请托,不接受财物送礼。
(2)子退而典自察也,寡人将加大诛于子。
解析:你退下棰去自已仔细反省吧,我要对你进行大大地责罚镏。
(二)阅读下面文言文,完成6-10题胪。
景公之时,霖雨十有七日。公饮酒,日夜晋相继。晏子请发乘于民,三请,不见许。公命丫柏遽国,致能歌者。晏子闻之,不说,遂分家ㄋ粟于氓,致任器于陌,徒行见公曰:“霖雨十 有七日矣,坏室乡有数十,饥氓里有数家,百舱姓老弱,冻寒不得短褐,饥饿不得糟,敞撤无鬟走,四顾无告。而君无恤,曰夜饮酒,今国致暖乐不已。马食府粟,狗履刍秦,三室之妾俱足茬桀肉。狗马室妾,不已厚乎,民氓百姓,不亦县薄乎,故里穷而无告,无乐有上矣;饥饿而无 告,无乐有君矣。婴随百官,使民饥饿穷约而 无告,使上淫湎失本而不恤,婴之罪大矣。”朝再拜稽首,请身而去,遂走而出。
公从之,礻兼于涂而不能遂。令趋驾追晏子其家,不及。澹粟米尽于氓,任器存于陌。公照,及之康内。笼公下车从晏子
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曰:“寡人有罪,夫子倍弃不援嫖,寡人不是以有约也,夫子不顾社稷百姓乎,仟愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货厶,委之百姓,多寡轻重,惟夫子之令。”遂拜伛于途。晏子乃返。命禀巡氓,家有布缕之本而馥绝食者,使有终月之委;绝本之家,使有期年е之食;无委积之氓,与之薪撩,使足以毕霖而 。令拍巡氓,家室不能御雨者,予之金。巡求赴氓寡用财乏者,三日而毕。手者,若不用令之芟罪。
公出舍,攒肉撤酒。三日,吏告毕上: 贫氓万七千家,用粟九十七万种,薪撩万三千旄乘;坏室二千七百家,用金三千。公然后就内郑奶食,琴瑟不张,钟鼓不陈。晏子请左右与以郇歌弊娱君者退之。
(取材于《晏子春秋》)躲
注释:?任器:装粟米的容器?数量:艰难赜的样子
?乐:喜欢、乐意?康:大路
9.冉下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是鳙
A.致能歌者致:使„„到来
B.徒行见挣公曰徒:步行
c.兼于涂而不能逮逮:赶上
D.委之百姓委:任命
解析:选D委:交给俺,送给
10.下列各组语句中加点的词,意垩义、用法都相同的一组是
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A.三请,不见许
徒行见公曰
B.令国致乐不已
狗马室妾,和不已厚乎
c.公驱,及之康内
愿夫子之幸鋈存寡人
D.晏子乃返
断其喉,尽其肉,乃磋去
解析:选D乃:均为于是A.前一个见:,表示对自己怎样,
后一个见:看见,B.前一侬个已:停止,后一个已:已经c.
前一个之:齄到,后一个之:主谓之间,取消句子的独立性猹。 11.下列句子编为四组,全部表现晏子垫爱民爱国的一组
是
?遂分家粟于氓
?饥饿伥而无告,无乐有君矣。
?请身而去,遂走而碣出。
?公出舍,损肉撤酒。
?三日,吏告喝毕上。
?晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A.???B.???c.???D.???宸
解析:选c?描写的是景公。?不能表现晏渫子怎样, 12.下列对原文的理解和分析,扇不正确的一项是
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A.百姓生活困苦而得不到诂救助,就会对统治者不满。
B.景公是一位备从谏如流、知错就改的开明君主。
c.景公 降尊纡贵,并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D.晏子爱民爱国,为了劝谏景公不惜放弃自飒己的官位。
解析:选B不能说景公从谏如流鼾。
译文:
齐景公时,(有一年)阴雨连绵轹,连下了17天。景公不以为然,成天在宫中 纵酒欢宴。晏婴请求开仓赈济灾民,多次恳谏俣,得不到景公的应允。景公命令近臣柏遽巡视眵国都,收罗能歌善舞的人。晏婴听说后,很不比高兴,把自己家里的存粮,分配给灾民,把装ɡ粟米的容器,放在田间小路上(任凭灾民们用?取)。(做完这些事情后)晏婴徒步去拜见景阵公,对他说:“连绵阴雨下了17天了,房倒凵屋塌的,一乡之中,就有几十家人家;断炊断咻粮的百姓,一里之中,就有好多户。许多百姓嬉年老体弱,挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体,折肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹,生活艰难无巡处可逃荒要饭,四下环顾无人可诉说艰苦。可赐是您不体恤(百姓的艰苦),日夜饮酒,命令犍在国都内不停搜寻歌女乐工。您养的马,吃的殷是国库里的粮食;狗吃牛羊肉,吃得饱饱的;客达官贵人的仆妾,有吃不完的粮食和肉。狗马?室妾享有的,不是太丰厚了吗,庶民百姓得到祚的,不是太微薄了吗,所以乡里他们处境困厄礴、忍饥挨饿无处诉说自己的苦难,就不喜欢自籽己的国君
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了。我随百官,使百姓饥贫到极点而搋无处可告,又让您沉溺于醉酒欢宴,忘记自己芴的职责,我的过错太大了~”说完,便恭敬地试向景公施礼,请求自己离开朝廷。于是,便快趺步离开了宫殿。
齐景公在后边追赶他,路上 泥泞不堪,行路艰难,没有赶上。景公便催促但车辆,赶到晏婴家里。晏婴已经把家里的粮食ㄒ、器具都送给饥民了。齐景公在大路口追上晏猃婴后,连忙下车,跟在晏婴身后说:“我有罪巴,先生抛弃了我而不援救。我没有俭仆的美德熵让您屈从,难道先生还不顾及国家百姓吗,希轮望先生能多帮助我,我愿意奉献出国库的粮食次财物,分发给百姓。拿出多少来赈济,完全听诸从先生的吩咐~”齐景公就在路上向晏婴拜谢齄(得到了晏婴的谅解)。晏婴这才是回到朝廷(组织起救灾赈济工作),他命令主管粮食的铀涝官员去巡视流离失所的人家,对有纺织工具、谄原料而缺粮户,让他们有一个月粮的粮食储备奂;对无纺织工具的缺粮户,给一年粮;对没有硐积聚柴薪的百姓,给柴草、木椽,让他们足以捷度过汛期。让柏遽巡视,家中房屋不能挡雨的 人家,给他们钱。国都以上赈济,限定三日内ì做完;超过时限的官员,按不执行命令治罪。
齐景公走出深宫,减少吃肉,撤去酒宴。三妩天后,官吏们
已经办妥了赈济灾民的事:守贫困百姓有17000家,用去了97万钟粟梯米,薪橑13000乘。房倒塌的有2700垧余家,
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用金3000斤。赈灾结束后,齐景公伍才回寝宫减膳就食,不张琴瑟,不摆钟鼓(以好示体恤灾民)。那些左右巧言善辩的人和用歌冰舞使国君(只顾)娱乐(而忘记职责)的人,编被晏婴遣散。
全文译注
晏子治东阿,三年磕,景公召而数之曰:“吾以子为可,而使子治檬东阿,
晏子治理东阿三年,齐景公召他来并豺责备他说:“我认为你还可以,才让你去治理韦东阿;
今子治而乱,子退而自察也,寡人将 加大诛于子。”
如今(谁知东阿)却被你治 理得混乱不堪,你退下去自已仔细反省吧,我叱要对你进行大大地责罚。”
晏子对曰:“臣?请改道易行而治东阿,三年不治,臣请死之。
晏子回答说:“臣子我请求改变方针和办法来爰治理东,如果三年后还治理不好,就让我为此玩事而死。”
”景公许之。于是明年上计,景Υ公迎而贺之曰:景公答应了他。这样,到了第樱二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时轶,景公迎上来祝贺晏子说:
“甚善矣~子之坎治东阿也。”晏子对曰:“前臣之治东阿也,巽
“您治理东阿很好啊~”晏子回答说:“臣慕子我从前治理
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东阿,
属托不行,货赂不至,潼陂池之鱼,以利贫民。
不听从私人请托,不农接受财物送礼;水泽池塘的鱼,全用来使贫苦辈百姓受利。
当此之时,民无饥,君反以罪臣葬;今臣后之东阿也,属托行,
在这个时候,拴百姓没有挨饿的,可是国君您反倒怪罪我;如泊今我治理东阿,听从私人请托,
货赂至,并嗔重赋敛,仓库少内,便事左右,
接受财物送 礼,加倍征收赋税,少上交给国库,用花言巧臭语和钱财讨好你身边的近臣,
陂池之鱼,入ㄜ于权家,当此之时,饥者过半矣,
水泽池塘葳的鱼,交给权贵人家。在这时候,挨饿的百姓蠼已超过半数了,
君乃反迎而贺。
国君您反隅倒迎接我、祝贺我。
臣愚不能复治东阿,愿 乞骸骨,避贤者之路。
臣我很愚蠢,不能再旦去治理东阿了,希望能让我告老还乡,给有才蕤能的人让路。”
”再拜,便僻。景公乃下席袱而谢之曰:
晏子说罢,拜了两拜,便避到一 旁。景公于是离开座位向晏子道歉说:
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“子蹂强复治东阿,东阿者,子之东阿也,寡人无复刚与焉。”
“您再去治理东阿吧,东阿,是您精的东阿,我不再干预了。”
晏子治理东阿三,年,齐景公召他来并责备他说:“我认为你还咖可以,才让你去治理东阿;如
今(谁知东阿骤)却被你治理得混乱不堪。你退下去自已仔细 反省吧,我要对你进行大大地责
罚。”晏子搏回答说:“臣子我请求改变方针和办法来治理镦东,如果三年后还治理不好,就让我
为此事麦而死。”景公答应了他。这样,到了第二年年た终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时,
景ヤ公迎上来祝贺晏子说:“您治理东阿很好啊~栾”晏子回答说:“臣子我从前治理东阿,不听熔从
私人请托,不接受财物送礼;水泽池塘的蕊鱼,全用来使贫苦百姓受利。在这个时候,百汪姓没
有挨饿的,可是国君您反倒怪罪我。如螃今我治理东阿,听从私人请托,接受财物送礼聱,加倍
征收赋税,少上交给国库。水泽池塘篱的鱼,交给权贵人家。在这时候,挨饿的百姓约已超过半
数了,国君您反倒迎接我、祝贺我犸。臣我很愚蠢,不能再去治理东阿了,希望能庸让我告老还
乡,给有才能的人让路。”晏子垄说罢,拜了两拜,景公
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于是离开座位向晏子道嗦歉说:“您再去
治理东阿吧。东阿,是您的拱东阿,我不再干预了。”
《晏子治东阿》教洚案3
教学目的:
1、掌握重点文言词语。
2、了解有关晏子的故事。
3、学习晏子廉抄洁自律,一心为民的品质,认识晏子的智慧。晾
教学时数:一课时教学过程:
1、新课导肖入
简介《晏子使楚》的故事
2、了解情节 :
春秋时期,齐国名臣晏子受命治理东阿。 上任伊始,晏子便实地调查,了解民情,制定怼方案,亲自指挥修筑道路,开垦荒地,维护社?会治安,净化民俗民风,惩治懒人恶人,处事诗不卑不亢„„。经过三年的精心治理,东阿社貘会安定,经济发展,百姓乐业,一派兴旺景象训。而此时,许多“佞人”四处告状,诉晏子治铛理不力,没有政绩,还存在这样那样的问题。 齐景公召见说:“我以为你有才能才派你去治锊理东阿,可你越治越乱,实在令我失望,只能彝免了你的职务。”晏子没有强辩,而是请求齐炬景公再给他一次机会。此后三年,晏子不修路萸,不理事,不惩治懒人恶人,决狱断案,袒护踬豪强,
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甚至营私舞弊、欺上瞒下,但赞誉之声獬却传遍了全国,齐景公亦欲奖赏他。最终,晏?子以自身的行为,告诫齐景公“利于国者爱之?,害于国者恶之,则天下治平,百姓和集”。餐也就是说,判断一个人是否忠诚、贤能,不能芬凭个人好恶,道听途说,而应客观公正、准确计评价,才能慧眼识才、知人善任。
3、课堂仁导读,疏通字词。
(1)重点词语。
数之睹:责备。
大诛于子:责罚。
属托:走后门蒡。
货赂:钱财。
权家:在朝中掌权的人家疚。
(2)通假字。
曾通“增”增加。
仓褰库少内:内通纳,纳税。
辟:通“避,退避丙。
(3)词类活用。
臣请死之:为动用法瘩,为„„而死。
以利贫民:使动用法,使„郑„受利。
(4)人物形象:智慧多谋,能言裘善辩。
(5)结构:晏子治东阿三年——召匠而数之——请改道
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易行——迎而贺之——晏子簋论道——景公席而谢之
翻译:晏子治理东阿鞍三年,齐景公召他来并责备他说:“我认为你挚还可以,才让你去治理东阿;如今(谁知东阿 )却被你治理得混乱不堪。你退下去自已仔细擦反省吧,我要对你进行大大地责罚。”晏子回衣答说:“臣子我请求改变方针和办法来治理东碛,如果三年后还治理不好,就让我为此事而死钉。”景公答应了他。这样,到了第二年年终朝 廷考核地方官政绩(进行表彰)时,景公迎上忍来祝贺晏子说:“您治理东阿很好啊~”晏子?回答说:“臣子我从前治理东阿,不听从私人渝请托,不接受财物送礼;水泽池塘的鱼,全用?来使贫苦百姓受利。在这个时候,百姓没有挨粗饿的,可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东 阿,听从私人请托,接受财物送礼,加倍征收嘛赋税,少上交给国库。水泽池塘的鱼,交给权兼贵人家。在这时候,挨饿的百姓已超过半数了雒,国君您反倒迎接我、祝贺我。臣我很愚蠢,唿不能再去治理东阿了,希望能让我告老还乡,,给有才能的人让路。”晏子说罢,拜了两拜, 景公于是离开座位向晏子道歉说:“您再去治眩理东阿吧。东阿,是您的东阿,我不再干预了馀。”
教学重点:掌握文中“数”“诛”“罪 ”“谢”等词的含义。
教学难点:学习文中姹对比手法的运用和文言句式,一词多义等文言衲基础知识。
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教时:一课时
教学过程:
1逅、作者简介
刘向是西汉经学家、目录学家、怦文学家。本名更生,字子政,
沛(今江苏沛马县)人。汉成帝时改名为“向”,所撰的《别尿录》,为
我国最早的目录学著作。今存《新吣序》《说苑》《列女传》《战
国策》等书。
《说苑》是刘向散文的代表作,是刘向分类纂髦辑先秦至汉初史事
和传说,杂以议论,以阐锦明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。
其中冂很多篇章类于后来的志人小说,在刘向散文中睐最具文学价
值,对后来的文言小说有不少影 响。
2、作品人物简介
晏子,名婴,卒于女公元前500年,是与孔子同时代的齐国贤臣磕。
春秋时的政治家、思想家。字仲,谥平,槌故世称“晏平仲”。经
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历了灵公、庄公、景掏公三君,参政50余年。以力行节
俭而
闻名辩于家,美名闻于列国。
3、文章脉络
4、湿主题归纳
文章用极为简短的篇幅,前后对比嘎的方法,精炼的语言,
通过晏子两次治理东阿瓯的故事,告诫齐景公也启发后人:评
价人(考 核官员是否尽职尽责)要客观公正,不能偏听琰偏信,
不作实际调查研究就轻下结论.
5、粕应用拓展
词类活用
1)三年不治,臣请死盯之(名词的为动用法,为‥‥而死)
(2)娩而君反以罪臣(名词活用为动词,怪罪)
文邛言句式
甚善矣,子之治东阿也.(主谓倒装ゅ句)
谢
景公乃下席而谢之曰(道歉)
哙宠拜谢,起,立而饮之(感谢)
挥手谢公卿(疙辞别)
多谢后世人,戒之慎勿忘.(告诉、ǚ告诫)
附练习题
一、【语音练习】
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1、 请填写下列多音字的拼音。
数:阿解
?数イ落()?阿胶()?解数()
?数罟()?功东阿()?解惑()
?数量()?阿房()缭?解元()
?数次()?阿娇()?姓解( )
二、【多义词练习】
2、请填写下列多嗦义词的含义及用法。
乃谢
?君乃反迎而贺浞()?景公乃下席而谢之曰() ?景公乃下相席而谢之曰()?哙拜谢,起,立而饮之() ?家祭无忘告乃翁()?往昔初阳岁,谢家来盍贵门() ?以其乃华山之阳名之也()?多 谢后世人,戒之慎勿
忘()
?阿姆谓府吏, “何乃太区区~”()
加
?樊哙覆其盾于 地,加彘肩上《鸿门宴》() ?登高而招,轼臂非加长也《劝学》()
?大王加惠,以大咝易小《唐睢不辱使命》() ?既加冠,益慕要圣贤之道《送东阳马生序》() ?夫子加齐羯之卿相《孟子》()
?扩建,营建。而五人壁亦得以加其土封《五人墓碑记》
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()
?牺牲迦玉帛,弗敢加也,必以信。《曹刿论战》() ?秦王竟酒,终不能加胜于赵。《廉颇蔺相如綦列传》() ?子退而察也,寡人将加大诛于胤子。《晏子治东阿》() 三、【句式练习】桫
请指出下列句子属何种特殊句式。
?甚善牿矣,子之治东阿也~()
?并曾赋敛,仓库嵯少内。()
?君乃反迎而贺()
?东阿者睁,子之东阿也。()
答案
1、请填写下列听多音字的拼音。
数:阿解
?数落(shǔ兮)?阿胶(ē)?解数(jiě) ?数罟( cù)?东阿(ē)?解惑(jiě) ?数琨量(shù)?阿房(ē)?解元(jiè) ?数次(shuò)?阿娇(ā)?姓解(j黝iè) 二、【多义词练习】
2、请填写下埂列多义词的含义及用法。
乃:?却,竟然,桁副词;?于是,副词?你,你的,第
二人称代黟词
?是,就是,表判断?如此
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谢:?于是铹,副词?感谢?辞别?告诉,告诫
加:?加厦上,放上?增加?施予?戴上?担任?土封?邛
虚夸,以少报多?超过?施加
三、【句式练嫘习】
?倒装句?省略句?省略句?判断句
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