2013年西宁中考物理试卷及答案

2013年西宁中考物理试卷及答案 青海省西宁市2013年中考物理试卷 一、选择题(本题共13个小题，每小题2分，共26分，只有一项符合题意) 1((2分)(2013•西宁)关于声现象，下列说法错误的是( ) A( 声音是由物体的振动产生的 B( 发声体的振动频率越大，音调越高 C( 声音在水中的传播速度等于光速 D(人们利用超声波能够测出海底的深度 考点:声音的综合利用( 专题:声现象( :A 、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止; B、频率是物体在单位时间内振动的次数，音调是指声音的高低，音调跟频率有关， 频率越大，音调越高;频率越小，音调越低; 8C、声音在水中的传播速度约为1500m/s，光速等于3×10m/s， D、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播( 解答:解: A、声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意; B、发声物体每秒内振动的次数叫频率，物体的振动频率表示发声体振动的快慢，物 体振动频率决定发出声音的高低(发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体 振动的越慢，发出声音的音调越低(故B正确，不符合题意; C、声音在水中的传播速度远远小于光速，故C错误，符合题意( D、人们利用超声波能够测出海底的深度，故D正确，不符合题意( 故选C( 点评:此题考查的是声音的传播条件、声音的利用和声音在水中的传播速度、光速等，都是 基础知识，难度较小，容易解答( 2((2分)(2013•西宁)我国经常提到的像:?小孔成像?平面镜成像 ?放大镜成像 ?电影屏幕上的像 ?汽车观后镜中的像，其中( ) A(属于实像的是 ??? B( 属于虚像的是??? C( 由于反射而成的像是?? D(由于折射而成的像是 ??? 考点:实像与虚像的区别( 专题:光的传播和反射、平面镜成像;光的折射、光的色散( 分析:要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的( 要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海 市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射( 要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线 传播形成的( 解答:解: ?小孔成像是由光的直线传播形成的实像( ?平面镜成像是由光的反射形成的虚像( ?放大镜成像属于凸透镜成像，是由光的折射形成的虚像( ?电影银幕上的像，属于凸透镜成像，是由光的折射形成的实像( ?汽车观后镜中的像，观后镜是凸面镜，所以它成的像是由光的反射形成的虚像( 其中，属于实像的是??;属于虚像的是???;由于反射而成的像是??;由于折 射而成的像是??( 故选C( 点评:此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形 成原因，并注意区分( 3((2分)(2013•西宁)如果电视机，电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下，工作相同的时间，三个用电器产生的热量是( ) A(电视机最多 B( 电烙铁最多 C( 电风扇最多 D(一样多 考点:电热( 专题:应用题;电与热、生活用电( 分析:根据电视机、电烙铁和电风风扇这三种用电器工作时的能量转化情况分析判断( 解答:解:三个电器功率一样，即它们消耗的电能一样; 电视机主要是把电能转化为声能和光能，电风扇主要是把电能转化为机械能，只有电 烙铁全部将电能转化为热量( 故选B( 点评:本题考查热量的有关问题，这三种用电器中，只有电烙铁把电能全部转化为内能( 4((2分)(2013•西宁)以下是一双吃饭用的木筷的“自述”:其中违背物理原理的是( ) A(“ 当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上弯折了” B( “当人们在餐桌上使用我时，我一定是省力杠杆” C( “当我放在水中，我会漂浮在水面上” D(“ 将干燥的我接入电路，我拒绝电流从我身上流过” 考点:光的折射现象及其应用;杠杆的应用;物体的浮沉条件及其应用;绝缘体( 专题:其他综合题( 分析:A 、根据光的折射现象:折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射 光线分居法线两侧，光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏 折，折射角小于入射角，光由水或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法 线偏折，折射角大于入射角(而我们看到的水中的物体的像应该在真实物体的上方; B、杠杆是一根在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，而动力臂小于阻力臂的杠杆 是费力杠杆; C、根据木材的密度和水的密度大小判断木筷放到水里的漂浮情况; D、导体能导电，绝缘体不容易导电( 解答:解: A、由于光的折射，筷子斜插在玻璃杯中时，看到的水面以下的部分都向上偏折， 所以看到筷子好像从水面处折断了，本选择项的描述是正确的; B、筷子在餐桌上使用时，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，本选择项的描述是 错误的; C、木材的密度小于水的密度，所以木筷放到水里，会飘浮在水面上，本选择项的描 述是正确的; D、木筷是绝缘体，所以接入电路，电流不能从筷子上流过，本选择项的描述是正确 的; 故选B( 思动物理整理 点评:本题考查光的折射、杠杆、密度、导电性等知识，考查的知识点比较多，主要考查学 生对所学物理知识的综合应用能力( 5((2分)(2013•西宁)夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是( ) A(先液化后蒸发 B( 先升华后蒸发 C( 先液化后升华 D(先凝华后升华 考点: 液化及液化现象;汽化及汽化吸热的特点( 专题:汽化和液化、升华和凝华( 分析:从六种物态变化定义进行判断: 物质从固态变为液态是熔化过程;物质从液体变为固态是凝固过程;物质从气态变为 液态是液化过程;物质从液态变为气态是汽化过程;物质从固态直接变为气态是升华 过程;物质从气态直接变为固态是凝华过程( 解答:解:夏天从冰箱中取出的鸡蛋温度比较低，空气中是水蒸气遇冷的鸡蛋液化成的小水 珠附着在鸡蛋上，鸡蛋比较湿，一会儿，鸡蛋上的小水珠又变成水蒸气，这是汽化现 象( 故选A( 点评:判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物 态变化的定义进行判断( 6((2分)(2013•西宁)我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是( ) A(鸟飞行的速度很大 B( 鸟飞行的速度很小 C( 以飞机为参照物，鸟的速度很小 D(以飞机为参照物，鸟的速度很大 考点:运动和静止的相对性;参照物及其选择;动 能的影响因素( 专题:参照思想( 分析:解答此题可以从以下两方面入手: ?参照物的选择( ?影响动能的因素有两个:质量和速度(质量相同时，速度越大，它的动能越大;速 度相同时，质量越大，它的动能越大( 解答:解:以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以 飞机为参照物，鸟的速度很大( 小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁( 故选D( 点评:静止的物体和运动的物体都可以作为参照物(研究同一物体的运动状态，如果选择不 同的参照物，得出的结论可以不同( 7((2分)(2013•西宁)小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是( ) A(要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动 B( 电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强 C( 电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大 D(若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 考点:影响电磁铁磁性强弱的因素( 专题:磁现象、电生磁( 分析:A 、要解决此题，需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、 有无铁芯( B、要掌握转换法的使用，在此实验中，通过线圈匝数的多少来判读电磁铁的磁性强 弱( C、要知道串联电路中的电流特点(知道在串联电路中，各处电流都相等( D、要解决此题，需要掌握右手螺旋定则，掌握磁极间的相互作用规律( 解答:解: A、要使电磁铁磁性增强，需要减小电阻来增大电流，所以变阻器的滑片要向左 移动(所以A说法错误( B、在电流相等，都有铁芯的情况下，线圈的匝数越多，磁性越强，B线圈的匝数多， 说明磁性强(所以B说法正确( C、AB线圈串联，所以通过的电流相等，所以C说法错误( D、根据安培定则，A的上方是N极，B的上方也是N极，所以若将两电磁铁上部靠 近，会相互排斥(所以D说法错误( 故选B( 点评: 此题主要是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，首先要掌握影响电磁铁磁性强弱的 因素，并能通过安培定则判断电磁铁的磁性(同时考查了磁极间的相互作用规律及欧 姆定律的使用(考查得很全面( 8((2分)(2013•西宁)下列实例与所利用的物质的性质不相符的是( ) A(划玻璃的刀刃用金刚石做,,因为金刚石的硬度大 B( 电线的线芯用铜或铝做,,因为铜或铝的导电性能好 C( 毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑,,因为塑料尺有磁性 D(水壶的把手用胶木做,,因为胶木的传热性差 考点:物质的基本属性( 专题:其他综合题( 分析:根据金刚石、铜、塑料尺、玻璃、胶木的物理性质做出解答( 解答:解: A、划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破(此 选项符合实际; B、因为铜的导电性能好，电阻小，用来作为输电导线的内芯(此选项符合实际; C、塑料尺本身不具有磁性，塑料尺能吸引碎纸屑是摩擦带电的原因(此选项不符合 实际; D、热水壶的手柄用胶木做成，是因为胶木的导热性能差，人手接触胶木时不会感到 烫手(此选项符合实际( 故选C( 点评:此题考查不同物质不同的物理性质，是一道基础题( 思动物理整理 9((2分)(2013•西宁)不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的( ) A(猜想假设 B( 提出问题 C( 进行实验 D(分析论证 考点:物理学方法( 专题:其他综合题( 分析:科学探究的 基本过程主要有以下几点要素: 第一是提出问题(也就是探究什么，针对什么现象设问( 第二是猜想与假设(实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想( 第三是制定与实验(这一环节是实验的核心( 第四要素是进行实验与收集数据(在实验中加强实验操作、安全操作的指导， 实验数据及时填入记录表中( 第五要素是分析与论证(实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结 的过程( 第六要素是评估(评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问 题、获得的发现和改进建议等(评估有利于发展学生的批判性思维，教师要以多种形 式引导学生养成对探究的过程和探究结果有评估的意识( 第七要素是交流与合作(全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有 什么体会等问题进行讨论与交流( 解答:解: 对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明认为可能与颜色有关，是对影响因 素的判断，属于科学探究的第二环节猜想与假设( 故选A( 点评:学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究步骤就能解决的，必须在探究实践中 不断积累( 10((2分)(2013•西宁)以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是( ) A(刻度尺、水、细线、烧杯 B( 天平和砝码、量筒、水、细线 C( 弹簧测力计、刻度尺、细线 D(刻度尺、天平和砝码 考点:固体的密度测量实验( 专题:实验题( 分析:计算密度的公式为 ρ=，选择项中能测金属块密度的，必须能测金属块的质量和体积( 解答:解: A、刻度尺能测金属块的体积，但不能测出它的质量或重力，不能测出金属块密 度( B、天平能测金属块质量，量筒水细线能测体积，故能测金属块密度( C、弹簧测力计能测金属块重力，从而得到质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属 块密度( D、天平砝码能测出金属块的质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度( 故选A( 点评:本题要求测出的密度值相差不多即可，从选择项中判断能测出金属块的质量和体积的 就符合要求，密度要准确些，用量筒和天平来测质量和体积( 11((2分)(2013•西宁)如图所示的电路中，电源电压恒为24伏特，电阻R=R=120欧姆，12两只电流表的量程均为0,,0.6安培，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2安培，若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是( ) A( B( C( D( R短路 R断路 R短路 R断路 2211 考点:电流表、电压表在判断电路故障中的应用( 专题:电流和电路( 分析: 两个电阻并联，电流表A测量干路电流，电流表A测量支路R中的电流，开关闭122 合后两只电流表示数相同，说明两个电流表串联连接，并且其中一条支路断路( 解答: 解:因为两个电阻并联，电流表A测量干路电流，电流表A测量支路R中的电流，122 开关闭合后，由于两电流表示数相同，如果发生短路现象，电流表将会被烧坏，因此 电路故障一定是其中一个电阻断路，并且是R断路，否则A示数为零( 12 故选D( 点评:掌握并联电路的电流规律，并能根据电流表在电路中的作用以及电流表的示数判断电 路故障( 12((2分)(2013•西宁)用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s,t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F，F，则F和F的关系是( ) 1212 A( B( F,F F=F 1212 C( D(以上三种情况都有可能 F,F 12 考点:力与图象的结合;二力平衡条件的应用( 专题:应用题;运动和力;图像综合题( 分析:当物 体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，知道一个 力可求另一个的大小和方向;所以可以从提供的s,t图象确定物体做什么运动，进一 步根据二力平衡的知识判断( 解答:解:由两次运动的 s,t图象和做竖直向上运动可知: 两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态， ?物体受到的重力和拉力为一对平衡力， ?F=F=G( 12 故选B( 点评:对物体受力分析、二力平衡的条件是基础，能从 s,t图象得出物体做匀速直线运动是 本题的突破口( 思动物理整理 13((2分)(2013•西宁)如图所示的电路中，电源电压为30V，定值电阻为60Ω，滑动变阻器标有“30Ω 1.5A”字样，在该电路正常使用的情况下，则( ) A( 滑动变阻器消耗的最小功率为45W B( 电流表的最大示数为1.5A C( 电路消耗的最大功率为60W D(当滑片 P滑到最右端时，定值电阻R消耗的功率为75W 考点:欧姆定律的应用;并联电路的电流规律;并联电路的电压规律;电功率的计算( 专题:计算题;电路和欧姆定律;电能和电功率( 分析:由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器并联，电流表测干路电流( (1)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时消耗的电功率最小，根据并联电路的电 压特点和P=滑动变阻器的最小功率以及定值电阻的功率; (2)当滑动变阻器通过的电流为1.5A时电流表的示数最大，电路消耗的总功率最大， 根据欧姆定律求出通过定值电阻的电流，利用并联电路的电流特点求出其大小，利用 P=UI求出电路消耗的最大功率( 解答:解:由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器并联，电流表测干路电流( (1)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时消耗的电功率最小， ?并联电路中各支路两端的电压相等， ?滑动变阻器消耗的最小功率: P===30W，故A不正确; 滑min ?并联电路中各支路独立工作、互不影响， ?当滑片P滑到最右端时，定值电阻R消耗的功率: P===15W，故D不正确; R (2)当滑动变阻器通过的电流为1.5A时电流表的示数最大，电路消耗的总功率最大， 通过定值电阻的电流: I===0.5A， R ?并联电路中干路电流等于各支路电流之和， ?电流表的最大示数: I=I+R=0.5A+1.5A=2A，故B不正确; 滑R 电路消耗的最大功率: P=UI=30V×2A=60W，故C正确( max 故选C( 点评:本题考查了并 联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是根据滑动变 阻器的铭牌得出通过的最大电流( 二、填空题(本大题包括8个小题，每空1分，共19分) 14((2分)(2013•西宁)超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会吧居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的 噪声 ，同时说明声波可以传递 能量 ( 考点: 声音的等级和噪声的危害;声与能量( 专题:声现象( 分析:声音可以传递信息，如:隆隆的雷声预示着一场可能的 大雨，“声呐”的利用、医用“B 超”等; 声音能够传递能量，如:利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等( 解答:解: 战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较 有“劲”，产生很大的噪声(也可以传递能量(战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振 动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量; 故答案为:噪声;能量( 点评:本题主要考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量(属于基本内容， 比较简单( 15((2分)(2013•西宁)一只小鸟在深度为10m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是 虚 (选填“实”或“虚”)像，该“倒影”距小鸟 6 m( 考点: 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验( 专题:光的传播和反射、平面镜成像( 分析:解答此题从以下知识点入手: 倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的，平面镜成像的特点:物体在平面镜中所成 的像是虚像，像和物体的大小相等，上下(或左右)相反，它们的连线垂直于镜面， 它们到镜面的距离相等( 解答:解:因为平面镜成的像是虚像，平面镜的成像原理是光的反射;所以小鸟在湖面的 “倒 影”是虚像; 已知小鸟距水面3m，像到水面的距离也是3m，所以“倒影”距小鸟为3m+3m=6m( 故答案为:虚;6( 点评:此题主要考查学生对平面镜成像特点的理和掌握，紧扣平面镜成像原理和成像特点去 分析即可比较容易地做出解答( 16((3分)(2013•西宁)家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 热胀冷缩 的原理制成的，小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为 ,2 ?;小明想温度计的玻璃泡不装水的原因是 水具有反常膨胀的特点 ( 考点: 液体温度计的构造与工作原理( 思动物理整理 专题:温度计、熔化和凝固( 分析:? 液体具有热胀冷缩的性质，常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的; ?使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液 柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下; ?水在0,4?具有热缩冷胀的反常膨胀特点( 解答:解:家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的; 由图知:温度计上10?之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1?，即此温 度计的分度值为1?;液柱最高处在“0”下方，所以显示的温度低于0?，为,2?; 因为水在0,4?时具有反常膨胀的特点，此范围的温度不能正确测量，同时温度过低 水结冰时，还可能胀破温度计( 故答案为:热胀冷缩;,2;水具有反常膨胀的特点( 点评:此题考查的是常用温度计的原理、读数和水的反常膨胀，其中对水的反常膨胀可能感 觉陌生，容易忽视( 17((3分)(2013•西宁)神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨(改变运行高度，运行方向)，这说明力可以 改变物体的运动状态 ;北京测控中心通过 电磁波 与宇航员联络，当神舟十号绕远地点向近地点运动时其动能 增大 (选填“增大”“缩小”或“不变”) 考点: 力的作用效果;信息与信息传播;动能和势能的大小变化( 专题:社会热点综合题( 分析:? 力的作用效果有二:改变物体的形状，改变物体的运动状态，其中运动状态的改变 包括速度的变化和方向的变化; ?电磁波可以在真空中传播; ?飞船在绕地飞行过程中，动能和重力势能不断转化( 解答:解: ?神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨 (改变运行高度，运行方向)，这说明力可以改变物体的运动状态; ?北京测控中心通过电磁波与宇航员联络; ?当神舟十号绕远地点向近地点运动时，重力势能转化为动能，质量不变，速度变大， 所以动能增大( 故答案为:改变物体的运动状态;电磁波;增大( 点评:此题考查的是力的作用效果、电磁波的特点和动能的影响因素，属于基本规律的应用， 难度不大( 18((2分)(2013•西宁)如图，小明在海边玩耍，看到海中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减少一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢，正确的看法是:这艘轮船的质量 不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，它的位置将 不变 (选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”) 考点:物 体的浮沉条件及其应用( 专题:应用题;浮沉的应用( 分析:要解答本题需掌握: ?质量是物体中所含物质的多少(物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本 身所含物质的多少( ?漂浮在水面上的物体，物体的质量等于排出水的质量( 解答:解:如果地球对所有物体的引力都突然减少一半，这艘船的质量不变，因为质量是物 体本身的一种属性，它的大小与外界条件无关( 轮船在水面上漂浮，排出水的重力和轮船的重力相等，即排出水的质量和轮船的质量 相等，用公式表示:m=m=ρV( 轮排水 由公式知:排出水的质量也不变，水的密度不变，所以轮船在水中的位置也不变( 故答案为:不变，不变( 点评:本题主要考查学生对质量的性质，以及物体沉浮条件的了解和掌握，需要大胆的想象 和科学的推理，是一道中档题( 19((2分)(2013•西宁)“让我们的天空更蓝”六月五日是世界环境日，小青望着川流不息的城市车流，心想石油是 不可再生 能源(选填“可再生”或“不可再生”);化石能源的大量使用给城市造成了环境污染和热岛效应，请你设想提出一种新型能源来解决这个问题 建议使用太阳能汽车 ( 考点: 能源的分类( 专题:能源的利用与发展( 分析:( 1)不可再生能源泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源; (2)太阳能是未来理想能源，且不会造成环境污染，安全清洁，建议使用太阳能汽 车( 解答:解:不可再生能源泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，石油属于 不可再生能源; 太阳能是一种无污染又取之不尽的能源，建议使用太阳能汽车( 故答案为:不可再生;建议使用太阳能汽车( 点评:此题是对能源知识的考查，解题的关键是对能源知识的了解，属基础性知识考查题( 20((2分)(2013•西宁)如图所示电路中，电源电压9V恒定不变，R=6Ω，R=3Ω，当开12关S闭合，滑动变阻器的滑片从最右端移到R的中点时，电流表示数 不变 (选填“变1 大”“变小”或“不变”)，电压表的示数为 6 V( 考点:电路的动态分析;欧姆定律的应用;电阻的串联( 专题:应用题;电路和欧姆定律;电路变化分析综合题( 分析: 由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器的最大阻值串联，电压表测R右侧电阻和21 R两端的电压之和，电流表测电路中的电流;滑动变阻器滑片的移动不能改变接入2 电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中的电流不变，根据电阻的串联和欧姆定 思动物理整理 律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出此时电压表的示数( 解答: 解:由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器的最大阻值串联，电压表测R右侧电21 阻和R两端的电压之和，电流表测电路中的电流; 2 ?滑片的移动不能改变接入电路中电阻的变化， ?根据欧姆定律可知，电路中的电流不变， ?串联电路中总电阻等于各分电阻之和， ?电路中的电流: I===1A， 当滑动变阻器的滑片从最右端移到R的中点时，电压表的示数: 1 U=I(+R)=1A×(+3Ω)=6V( 滑2 故答案为:不变;6( 点评:本题考查 了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道滑片的移动不能改变接入 电路中的电阻以及电压表所测电路元件的判断( 21((3分)(2013•西宁)一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示，若司机勇750N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m，那么司机所做的功是 1500 J，司机做功的功率是 300 W，若滑轮的机械效率为60%，汽车所受地面的摩 N( 擦力是 900 考点:功的计算;动滑轮拉力的计算;功率的计算( 专题:计算题;功、功率、机械效率( 分析:( 1)如图所示，拉动车使用的是动滑轮，故车被拉动了1m，则拉力F移动的距离为 2m，利用功的公式W=Fs求出司机所做的功，再利用P=求出司机做功的功率; (2)知道滑轮组的机械效率，利用效率公式求摩擦力做功(有用功)，再利用W=fs 求摩擦力大小( 解答:解:( 1)车被拉动了1m，则拉力F移动的距离为2m， 司机所做的功: W=Fs=750N×2m=1500J， 司机做功的功率: P===300W; (2)?η=×100%， ?W=ηW=60%×1500J=900J， 有总 ?W=fs， 有 ?f===900N( 故答案为:1500;300;900( 点评:本题考查了功率和功率的计算，关键是利用好滑轮组的机械效率，注意有用功为克服 摩擦力做的功( 三、作图及问答题(本题包括3小题，22，23每题2分，24题3分，共7分) 22((2分)(2013•西宁)如图所示，杠杆在水平位置平衡，货物A重为200N，请在答题卡的图中画出货物A所受重力的示意图和拉力F的力臂L( 考点:重力示意图;力臂的画法( 专题:作图题;图像综合题( 分析:画重力时要先确定重心，再沿竖直向下的方向画线段，并标出箭头 与力的大小; 画力臂时，应从支点向力的作用线画垂线，再用大括号标出这个线段来( 解答:解:从 A的重心画竖直向下的线段，标出力的大小为200N;反向延长F的作用线， 由支点向力的作用线画垂线，并用L标出，如图所示: 点评:力的示意图与力臂的作图是力学作图中最常见的两种类型，只要抓住重点、掌握方法， 一般难度不大( 23((2分)(2013•西宁)如图所示，请在答题卡的图中完成光路图( 考点:透镜的光路图( 专题:作图题;透镜及其应用( 分析:先确定所给的入射光线和折射光线的特点， 然后根据凹透镜的三条特殊光线作图( 解答:解:平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点(过光心 的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，如下图所示: 点评:凹透镜三条特殊光线的作图: ?延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于 主光轴(?平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点(? 过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变 思动物理整理 24((3分)(2013•西宁)如图所示，它是研究哪种物理现象的实验装置,试举出至少一种利用该原理的实际应用( 考点:电磁 感应( 专题:电动机、磁生电( 分析:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流，这就是电磁 感应现象，在这个过程中机械能转化为电能( 解答:解:装置图是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，通过灵敏电流计来 显示电流，此现象应是电磁感应现象，从能量转化的角度分析，在这个过程中机械能 转化为电能;发电机就是根据这一原理制成的( 点评:本题主要考查学生对:发电机的构造和原理的了解和掌握，是中招的热点( 四、实验及探究题(本题包括3个小题，25题5分，26题6分，27题9分，共20分) 25((5分)(2013•西宁)小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度( (1)在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定 B 位置，再调整固定 A 的位置(两空均选填“A”或“B”) (2)下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较 加热时间 的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是 相同质量的水和煤油，在升高相同的温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大 物质 次数 质量m/kg 升高的温度 加热的时间t/min ?t/? 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 33(3)若水的比热度为4.2×10J/(kg•?)，请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是 4.2×10 J( 考点:控制变量法与探究性实验方案( 专题:探究型实验综合题( 分析:( 1)用酒精灯加热物体时，安装装置时，先从下到上，方便调节; (2)实验时选用相同的酒精灯，即为了在相同的时间内，让各物质吸收的热量相等; 分析表中的数据发现，该题中升高的温度相同，但是加热的时间不同，故通过比较加 热的时间来比较物体的吸热能力，即在升高相同的温度下，加热时间长的吸热能量强; (3)已知水的比热容、质量和升高的温度，利用公式Q=cm?t得到水吸收的热量( 解答:解:( 1)先安装B，可以根据酒精灯的高度确定位置，使操作更方便(所以先安装B 再安装A; (2)题目中选用相同的酒精灯，即为了在相同的时间内，让各物质吸收的热量相等; 即加热时间不同，其所吸收的热量的多少也是不同的;据表中数据能看出，相同质量 的水和煤油，在升高相同的温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大; 33(3)水吸收的热量为Q=cm?t=4.2×10J/(kg•?)×0.1kg×10?=4.2×10J( 故答案为:(1)B;A;(2)加热时间;相同质量的水和煤油，在升高相同的温度时， 3水需要的加热时间长，故水的吸热能力大;(3)4.2×10( 点评:此题考查的是不同物质吸热能力大小的比较和热量的计算(比较不同物质 吸热能力的 大小有两种办法:让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置，加热 时间就表示了吸收热量的多少)，看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱; 将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质 吸热能力强( 26((6分)(2013•西宁)用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率(实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升( (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 0.5 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 66.7 %(请写出使用该杠杆做额外功的一个原因: 由于使用杠杆时需要克服摩擦做功 ( (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据: 次数 钩码 钩码总重 钩码移动距离 拉力 测力计移动距离 机械效率 悬挂点 η/% G/N h/m F/N s/m A点 1 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4 B点 2 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论,答: 不能 ; 请简要说明两条理由:? 两次实验时钩码没有挂在同一位置 ;? 仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的 ( 考点:杠杆机械效率的测量实验( 专题:简答题;压轴题;实验探究题;控制变量法( 分析:( 1)弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，正确读数( 思动物理整理 (2)根据公式进行计算:W=Gh，W=Fs，η=( 有总 (3)额外功产生的原因:克服机械的重做功、克服摩擦做功( (4)通过探究实验时，应进行多次实验，分析多组数据，才能得出正确结论( (5)分析机械效率的影响因素采取控制变量法( 解答:解:( 1)弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，指针超过5个小格， 示数为0.5N( (2)用杠杆提起货物，对货物做的功是有用功，W=Gh=1N×0.1m=0.1J( 有 用杠杆提起货物，对整个杠杆做的功是总功，W=Fs=0.5N×0.3m=0.15J( 总 ?杠杆的机械效率:η== (3)额外功产生的原因:克服机械的重做功、克服摩擦做功(答案不唯一( (4)分析机械效率的影响因素采取控制变量法，研究提起的物重和机械效率的关系 时，应保持位置不变( (5)应进行多次实验，分析多组数据，才能得出正确结论(只凭一次实验数据做出 结论是不科学的( 故答案为:(1)0.5;66.7;由于使用杠杆时需要克服摩擦做功( (2)不能;?两次实验时钩码没有挂在同一位置;?仅根据一次对比实验所得结论 是不可靠的( 点评: (1)能正确使用弹簧测力计( (2)能计算有用功、总功、额外功、机械效率( (3)正确分析额外功的原因，如何提高机械效率( (4)用控制变量法研究机械效率的影响因素( 27((9分)(2013•西宁)在复习课上老师提出“如何测量用电器的电功率,”小青，小宁两位同学各自提出了自己的不同实验方案( (1)小青:用伏安法测额定电压已知小灯泡的电功率，根据图1中所给元件，用笔画线(不能交叉)在答题卡图上连接实物电路，并完成: a(实验原理 P=UI ;b(实验前，滑动变阻器滑片P应移至 A 端(c(当测量小灯泡额定功率时，应注意观察 电压 表，并移动滑动变阻器滑片P，使 电压表的示数等于灯泡的额定电压 如图2所示，灯泡正常发光时电流表示数为 0.5 A( (2)小宁:在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率，除电能表，电炉等器材外，还 测量时关闭其它用电器，只让电炉单独工作，需要测量的物理需要的测量工具是: 秒表 量有 电能表表盘转动的圈数 ， 电炉通电时间 ( 考点:探究用电器的电功率实验( 专题:测量型实验综合题( 分析:( 1)测量小灯泡的电功率的时候，电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表串联(电 压表并联在灯泡两端;实验前，为防止发生短路，滑动变阻器的滑片要滑到阻值最大 处，滑片滑动过程中，要注意电压表的示数，直到电压表的示数等于灯泡的额定电压， 此时，读出电流表的示数，根据公式P=UI可求灯泡的电功率; (2)根据公式P=可知，只要直到消耗的电能和工作时间即可，消耗的电能可以从电 能表显示的示数读出，时间可以用秒表来测量( 解答:解:( 1)从正极开始依次连接开关、滑动变阻器、灯泡、电流表，回到负极，电压表 并联在灯泡的两端，如图: 测量电功率的实验原理是P=UI;实验前，滑动变阻器滑片P应移至A端;当测量小 灯泡额定功率时，应注意观察电压表的示数，并移动滑动变阻器滑片P，使电压表的 示数等于灯泡的额定电压;如图2所示，电流表的量程为0,0.6A;所以灯泡正常发 光时电流表示数为0.5A; (2)在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率，除电能表，电炉等器材外，还 需要的测量工具是秒表;测量时关闭其它用电器，只让电炉单独工作，根据公式P= 可知，需要测量的物理量有电能表表盘转动的圈数和电炉通电时间( 故答案为:(1)P=UI;A;电压;并移动滑动变阻器滑片P，电压表的示数等于灯泡 的额定电压;0.5; (2)秒表;电能表表盘转动的圈数;电炉通电时间( 点评: 本题考查电功率的测量实验，实验过程中一定要注意电流表、电压表的量程和滑动变 阻器的滑片位置，还要知道电能表的读数方法，难点是连接实物图，这也是整个初中 物理的难点( 五、计算题(本题包括2个小题，28题8分，29题10分，共18分) 28((8分)(2013•西宁)在西宁市中小学“科技小制作”活动中，小青同学制作了一个简易调光台灯，如图是他设计的电路图，其中小灯泡L标有“6V 6W”字样，当开关S扳到触点a时，小灯泡正常发光;当S扳到触点b时，通过小灯泡的电流为0.3A，假如灯泡电阻和电源电压不变，求: (1)小灯泡的电阻及电源电压( (2)R的电阻值( (3)开关扳到触点b时，灯泡的实际功率是多少瓦,100s中电阻R产生的热量是多少焦耳( 思动物理整理 考点:欧姆定律的应用;电阻的串联;电功率的计算;焦耳定律的计算公式及其应用( 专题:计算题;电路和欧姆定律;电能和电功率( 分析:( 1)当开关S扳到触点a时，电路为灯泡L的简单电路，根据额定电压下灯泡正常 发光可知电源的电压，根据P=求出灯泡的电阻; (2)当S扳到触点b时，灯泡与电阻R串联，根据欧姆定律求出电路中的总电阻， 利用电阻的串联求出R的阻值; 22(3)开关扳到触点b时，根据P=IR求出灯泡的实际功率，根据Q=IRt求出100s 中电阻R产生的热量( 解答:解:( 1)当开关S扳到触点a时，电路为灯泡L的简单电路， ?灯泡正常发光， ?电源的电压U=U=6V， L 由P=可得，灯泡的电阻: R===6Ω; L (2)当S扳到触点b时，灯泡与电阻R串联， 根据欧姆定律可得，电路中的总电阻: R===20Ω， 总 ?串联电路中总电阻等于各分电阻之和， ?R=R,R=20Ω,6Ω=14Ω; 总L (3)开关扳到触点b时，灯泡的实际功率， 22P′=IR=(0.3A)×6Ω=0.54W， LL 100s中电阻R产生的热量: 22Q=IRt=(0.3A)×14Ω×100s=126J( R 答:(1)小灯泡的电阻为6Ω，电源的电压为6V; (2)R的电阻值为14Ω; (3)开关扳到触点b时，灯泡的实际功率是0.54W，100s中电阻R产生的热量是126J( 点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、焦耳定律的应用，关键是知道 灯泡正常发光时的电压和额定电压相等( 229((10分)(2013•西宁)如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm，弹簧测力计的挂钩上挂着重为27N的金属块，现将金属块浸没水中，容器内水面由20cm 上升到30cm(g=10N/kg)(求: (1)金属块未放入水中时(如图所示)，容器底部受到的水的压强: (2)金属块的密度; (3)金属块浸没水中静止后弹簧测力计的示数; (4)金属块浸没水中后(未于底部接触)，容器对桌面的压强( 考点:液体的压强的计算;密度的计算;压强的大小及其计算( 专题:压强和浮力( 分析:( 1)已知水的深度和密度，利用公式p=ρgh计算容器底部受到水的压强; (2)已知金属块放入水中前后的深度，可以得到金属块排开水的深度;已知容器的底面积和金属块排开水的深度，可以得到金属块排开水的体积，也就是金属块的体积;已知金属块的体积和重力，利用密度公式得到金属块的密度; (3)已知金属块排开水的体积，可以得到金属块受到的浮力;已知金属块的重力、受到的浮力，两者之差就是弹簧测力计的拉力; (4)桌面受到的压力等于容器重力、原来水的重力和金属块排开的水的重力之和;已知压力和受力面积，利用公式p=得到压强( 33解答: 已知:h=20cm=0.2m ρ=1.0×10kg/m g=10N/kg h=30cm=0.3m 水1222S=100cm=0.01m G=27N G=6N 金0 求:(1)p=,(2)ρ=,(3)p=, 金12 解: (1)金属块未放入水中时容器底部受到的水的压强p=ρ水1333gh=1.0×10kg/m×10N/kg×0.2m=2×10Pa; 123(2)金属块的体积为V=V=Sh=S(h,h)=0.01m×(0.3m,0.2m)=0.001m， 金排排21 33金属块的密度为ρ====2.7×10kg/m; 金 333(3)金属块受到的浮力为F=ρgV=1.0×10kg/m×10N/kg×0.001m=10N， 浮水排 弹簧测力计的示数为F=G,F=27N,10N=17N; 浮 (4)容器中的水重为G=mg=ρgV=ρ水水水水332gSh=1.0×10kg/m×10N/kg×0.01m×0.2m=20N 1 容器对桌面的压力为F=G+G+G=6N+20N+10N=36N， 水排0 容器对水平桌面的压强为p===3600Pa( 2 答: 3(1)金属块未放入水中时容器底部受到的水的压强为2×10Pa; 33(2)金属块的密度为2.7×10kg/m; (3)弹簧测力计的示数为17N; (4)容器对水平桌面的压强为3600Pa( 点评:此题考查的是压强、液体压强计算公式的应用、阿基米德原理的 应用和力的平衡关系的应用，属于力学综合题(解决压强问题时，首先明确研究对象是液体还是固体，以选择相应的压力、压强公式，切忌张冠李戴(