幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 一、小班绘画教案:篱笆 活动目标: 学习斜线的画法;知道篱笆的用途;继续培养幼儿绘画的正确姿势。 活动准备: 彩笔、纸张。 活动过程: 一、引起兴趣。 师:小鸡和小羊在麦田里跑来跑去，在吃刚长出来的麦苗。小朋友，你们给想个办法，怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢,幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬，有意识地突出“篱笆”，并出示画有篱笆的大幅画。师:我们在房屋边上插上一道篱笆，圈住小鸡、小羊，它们就不能到麦田里去了。 二、示范讲解。老师在小黑板上用笔边示范边反复地说:“小棍棍，细又长，把它插在屋边上，一根一根排好队，挡住小鸡和小羊。”并提示幼儿篱笆怎样画。同时告诉幼儿，同一方向斜线要平行，相互间的距离要相等。老师画出几条符合要求的斜线后，再有意识地画几条不符合要求的斜线，让幼儿比较，加深笃正确画法的印象。 三、布置作业。 提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。让幼儿念完儿歌“上留天，下留地，左边右边留空余”后再画。要求幼儿画篱笆时要由左到右画。 四、指导。重点指导个别能力较差的小朋友，继续纠正他们的握笔方法和绘画姿势，鼓励他们独立完成作业。 活动结束: 小朋友一起欣赏作品。 二、小班数学:《找同伴》教案设计 活动设计背景: 小班学生年龄偏小认知能力较差，对于集合和分类没有概念。 活动目标: 1.通过观察，初步了解集合的特性。 2.学习按事物的特性和属性进行分类。 3.训练观察力和动手操作能力。 教学重点、难点: 按事物的特性和属性进行分类。 活动准备: 1幼儿用书。 2三种形状(圆柱、正方体、长方体)、不同颜色(红、黄、蓝3种的积木，每人一份。) 3盛放积木的小筐，每组3个。(小筐的颜色与积木的3种颜色相同。) 活动过程: 1.通过观察，初步了解集合的特性。 教师出示筐里的积木给小朋友们(出示一筐红色的积木)。学生答完后教师小结:这些都是红色的，所有的红色积木都放在这里。 同样出示黄色、蓝色的积木，步骤同上。 2.学习按颜色进行分类。 (1)出示不同颜色的6块积木给小朋友， (2)把相同颜色的一堆一堆分开放好，并说出颜色的名称。 (3)分别把一堆一堆的积木分别放入相应颜色的小筐里。 课堂小结: 这节课我们通过观察会按照事物的特征和属性(积木的颜色和形状)对物品进行分类。小朋友们都表现的很好希望以后继续努力～ 教学反思: 1.材料投放的环境可以在室外的一定空间，利用区域活动时间充分进行操作，不必拘泥于教室，这样可以调动学生的兴趣。 2.在学生进行积木分类是可以问一问他们分类的理由。 3分类游戏可以反复进行，来对所学的内容进行加强。 三、小班集体活动:粘纸船 目标: 喜欢参与美术活动，在活动中感到快乐和满足。 喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法进行自我表现。 准备: 小兔“白白”手偶、老师自画的河水图、彩色纸船、老师自制的大的船底。 过程: 一、出示小兔“白白”手偶引出活动，“白白自己家和姥姥家之间隔了一条大河，它每次去姥姥家都要坐船才能到，刚才白白接到姥姥打来的电话，原来姥姥生病了，白白听说姥姥生病的消息非常着急，它马上收好东西准备坐船去姥姥家看姥姥，可白白跑到河边却发现船刚刚开走，船开回来就得等到明天中午啦，白白非常担心姥姥的病会加重，可没船怎么过河呢,它听说我们小三班的小朋友都可聪明啦，它想请你们帮它建造一艘船帮它快点回到姥姥家看姥姥”。 二、出示准备好的纸船和大纸船底。 三、教师示范引导幼儿在船底粘贴纸船 四、引导幼儿将折好的双船粘贴到大船底上，然后总结，小兔白白坐在你们大家帮忙建造的船上很快就到了姥姥家，带姥姥上医院治好了病，它要我帮它向你们大家说声谢谢。 延伸: 1、 在美工区引导幼儿将折纸与添画活动结合。 2、 可以引导幼儿将双船用到水的沉浮活动中。