三年级上册冀教版科学复习资料

三年级冀教版科学复习资料 冀教版三年级科学上册期末复习(一) 一、填空 1、向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢。 2、人的身体是由头、颈、躯干、和四肢四部分组成的。四肢包括上肢和下肢，上肢又包括上臂、前臂、手，下肢包括大腿、小腿、足，躯干包括胸部和腹部。 3、每个人的指纹都不相同，而且终生不会该变，皮肤损伤后，新的指纹仍具有原来的纹理。 4、使用放大镜时，要把镜面对准(物体)，然后慢慢调整(镜面)到 (物体 )的距离，直到看清为止。 5、世界上没有两个完全一样的人。 6、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 、蚯蚓的身体是(棕红色)的，身体中间有一个大环，头在靠近大环的一端。 7 8、(观察)是科学探究的基本方法之一。科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行。 9、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。不要去危险的地方。 10、凤仙花是红色的 ，叶子是长条形的。果实像小辣椒，还长着毛 11、绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子 12、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家,土壤里生活着许多动物。 13、土壤中颗粒较大的是砂 ，颗粒较小的是粘土 。 14、土壤是由水、空气、砂 、粘土、腐殖质等组成。 15、动植物的残体腐烂后形成 腐殖质，也是土壤的一种成分。 16、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。 1 7、黄河水变黄的原因是由于水土流失造成的。 18、保护土壤最好的办法之一是多植树造林。 19、据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积答356平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%，每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。长江流域水土流失面积已达56万平方千米，每年流入三峡的泥沙平均就有5亿多吨。 20、水是生命的 源泉 ，我们每天都离不开 水。 21、水是没有颜色、没有味道 、没有气味 、透明的 、会流动的液体。 22、1000千克重的新鲜水果蔬菜中，含水约 900 克。1000千克重的一条鱼体内，含水约800克。体重100千克的成年人体内，含水约 70千 克。 23、将水果榨果汁时，我们会发现，榨完得到的(果汁) 比 (果渣) 多。 24 、物体放在水中有三种情况:一是浮出水面;二是沉入水底;三是悬浮水中。 25、在水中会下沉的物体也会受到水的浮力。。 26、如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占97份，在不足3份 的 淡水中，冰又占去了2份，可利用的水还不到1份。 27、折小水轮叶片时，按折痕向相反方向折相邻的叶片。 28、我国300多个大城市中有188个供水紧张，40多个严重缺水。 28、空气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的气体。空气能占据空间 29、风是由于空气流动形成的;气体会从温度较低的地方流向温度较高的地方;风吹树枝，树枝摇动，说明风有力量。风力有十二级; 30、风向是指风吹来的方向，通常所说的风向有8种，分别是东风、西风、南风、北风、东南风、东北风、西南风、西北风。 31、纸飞翼停留在空中时间的长短与飞翼的翼面大小、飞翼的质量和翼面角度有关。 32、测试纸飞翼时，每次都应从同一高度下落，并用相同方法记录下落的时间。 33、食物中主要含有蛋白质、脂肪 、维生素、糖、水、无机盐等营养成分。 34、新鲜的蔬菜和水果中主要营养分是维生素。牛奶和鸡蛋中主要营养成分是蛋白质;米饭和馒头中主要营养成分是糖;肉类和油类中主要营养成分是脂肪;矿泉水中主要营养成分是无机盐和水。 35、营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。 36、家庭烹饪是食品加工的一种形式。 37、强化食品的特点是营养更丰富;太空食品的特点是营养更充足，易吞咽;转基因食品的特点是更耐贮存;有特殊目的的食品，便于运输。 38、健壮 的身体，愉快的心情才是健康的表现。 冀教版三年级科学上册期末复习题(二) 二、简答题 1、 每个人的一生中，哪些特征是不会改变的,哪些是会改变的, 答:胎记、指纹、耳垂、酒窝、“美人尖”、大拇指能否向背侧弯曲等特征是 而如有无小辫，指甲长短、胖瘦、是否戴眼镜等容易改变。 不易改变的。 2、我们周围有哪些动物和植物, 答:动物:猪、狗、牛、羊、马、蚂蚁、蜗牛、蝴蝶、蜜蜂、猫------ 植物:树类、花类、草类-------- 3、我们应该怎样爱护花草树木, 答:不践踏草坪;不乱折树枝;不摘花;勤浇水施肥等等。 4、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用,对植物有什么作用, 答:能腐烂的垃圾能给土壤增加营养，还能疏松土壤，使空气和水容易进入土壤，使植物茁壮成长。 5、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响,对植物又有什么影响,对不能腐烂的垃圾我们应该如何处理? 答:不能腐烂的垃圾会污染土壤，妨碍植物生长。对不能腐烂的垃圾我们不能随意乱扔，应分类处理。 6、水土流失给人类造成哪些灾害,怎样保持水土, 答:水土流失可使土壤变薄，养分减少，植物生长不良，严重地区植物不能生 长，水缺乏,河道堵塞，河水泛滥成灾。 保持水土的办法:植树种草，绿化荒山。 7、如果没有水，世界将会是什么样的, 答:如果没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等;也不会有云、雨、雪、霜、等自然现象;没有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒凉。 8、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它上浮,(写三种) 答:(1)把橡皮泥的形状变成小船、小碗等形状，就会浮在水面上。 (2)把橡皮泥粘贴在木板上以后，就会浮在水面上。 (3)往水里加盐，增加液体的比重，橡皮泥就会浮在水面上。 (4)把橡皮泥切成小碎片，就会浮在水面上。 9、怎样使浮在水中的瓶子沉下去,(写出三种以上) 答:(1)在瓶子里装石头，装沙等重物，瓶子就会沉下去。(2)打开瓶盖，瓶 下去。(3)用手往下按，瓶子就会沉下去。 子就会沉 10、怎样使小水轮转得更快, 答:让小水轮转的快一些的条件是(水位高 )、(水量大)、(水要冲在轮叶上)。 11、生活中哪些地方用到了浮力, 答: 轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等在水中受到水的浮力 12、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水, 答:地球上的水是有限的，我们应该节约用水。刷牙、洗手时关上水龙头;洗菜、水果的水还可以浇花;淘米水浇花;还可以采用节水性设备等。 13、怎样使风车转得快?物体是怎么被提起来的, 答:加大风力;调整风车迎风的角度;减小摩擦力，使风车转动灵活等。风车就会转动的快 物体是通过风车转动时带动车轮的转动，车轴转动慢慢卷起栓在物体上的绳子把物体提起来。 14、纸团和纸片下落方式有什么相同，有什么不同, 答:相同点:纸团和纸片在相同的高度，同一时间下落，最后都落在地上。 不同点:纸团垂直下落，下落速度快;纸片无的飘落，下落速度慢;纸团和纸片所受空气的阻力不同。 15、为了有利于健康，我们应该怎么做, 答:(1)讲究卫生:饭前便后要洗手;按时、认真地刷牙;按时洗澡、更换衣服;使用自己的卫生用具。 (2)合理饮食:不喝生水;定时定量吃饭，不吃不干净的食物;不偏食，不挑食。(3)积极锻炼:按时做眼保健操;积极参加各种体育锻炼。 (4)按时作息:按时睡觉，按时起床。 冀教版三年级科学上册期末复习题(三) 三、连一连 (一)感觉器官 石榴树上结满了诱人的石榴 用鼻闻 月季花有一种很浓的花香 用眼看 用嘴尝 梧桐树的树皮很不光滑 青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌 用手摸 桔子很酸 用耳听 (三)食品加工 米饭 微波炉 馒头 高压锅 蛋糕 炒锅 羊肉串 烤炉 菠菜 电烤箱 烤鸭 蒸锅 冀教版三年级科学上册期末复习题(四) 四、实验题 一、小小“智慧星”。 老师在讲台上的6个杯子里分别放了豆浆、白醋、水、可乐、盐水、白酒，你能想办法辨别出来吗, 第一步:我会用 的方法，辨别出 和 ; 第二步:我会用 的方法，辨别出 和 ; 第三步:我会用 的方法，辨别出 和 ; 二、你来试一试。 (一)一块橡皮泥陈在水底，请同学们想办法让它伏在水面。 我的方法是: 第一步: 第二步: 第三步: 我这样做的理由是: 例如:第一步:把橡皮泥从水里捞出来。 第二步:把橡皮泥捏成碗型。 第三步:把橡皮泥轻轻放在水中。 4 我这样做的理由是:把橡皮泥捏成碗型，改变了橡皮泥的形状，增大了水对橡皮泥的浮力，所以，橡皮泥就浮上来了。 (二)一塑料瓶浮在水上，请同学们想办法让它沉入水底不动，并说说这样做的理由。我的方法是: 第一步: 第二步: 第三步: 我这样做的理由是: (三)认识水的实验 实验方法和步骤 、看一看水是 的; 2、闻一闻水是 的; 3、尝一尝水是 的; 1 4、看一看透过水能看到其他的物体，水是 的; 5、倒一倒水是 的; 实验结论:水是一种 _______、_______、_______ 、_______、________ 的液体。 四、空气占据空间的实验 试验方法和步骤 1、用塑料袋捕捉空气。塑料袋压不扁，是因为塑料袋里有__________ 。 2、将注射器口用橡皮堵住，然后推注射器的活塞。活塞落不下来，是因为针管里的______被______占据了。 3、将纸团塞进玻璃杯底，然后倒扣水中。水不能进入玻璃杯，说明玻璃杯内部有_______。 实验结论:空气占据 _______。空气可以被_____ ，被压缩的空气有______. 五、小水轮的实验 1、制作小水轮(参照课本) 2、实验现象 (1)水位一定，水量越大，小水轮转动的越 。(2)水量一定，水位越高，小水轮转动的越。(3)水冲在轮叶上，小水轮转动的越 。3、实验结论:水位高，水量大，水冲在轮叶上，小水轮转动的越快。 六、纸飞翼的实验 1、制作纸飞翼 2、实验现象 (1)飞翼翼面大，下落的慢;飞翼翼面小，下落的快;(2)飞翼质量轻，下落的慢;飞翼质量重，下落的快;(3)飞翼倾斜角度大，下落的慢;飞翼倾斜角度小，下落的快。 3、实验结论:飞翼停留在空中时间的长短与飞翼翼面的大小、飞翼的质量和飞翼的倾斜角度有关。 七、降落伞的实验 1、降落伞的制作方法(见课本)。 2、实验现象 (1)降落伞的伞面越大，降落的越慢，降落伞的伞面越小，降落的越快。 (2)降落伞伞面的材料不透气，降落的越慢，降落伞伞面的材料透气，降落 。 的越快 (3)降落伞的伞绳越长，降落的越慢，降落伞的伞绳越短，降落的越快。 (4)降落伞的重物越轻，降落的越慢，降落伞的重物越重，降落的越快。 3、实验结论。 降落伞面积的大小、材质的质量、绳的长短、重物的轻重，影响了降落伞下降的快慢。