幼儿园数学区角活动教案四则[专题教案]
幼角活动案四动儿园数学区教-动动案教
动动字,动动案教, 幼儿园, 案教, 动动,
,
1、小小动动动
2、好玩的动壳
3、豆豆搬家帮
4、动动
小小动动动
活动目的,
1.引动幼用各动何动形片自由搭各动物~动动动、量、儿几拼体并学从数色、形等角度动行动动。
2.培动幼的动手能力~动展思动的敏捷性。儿
活动准动,
1.动色、形、大小不同的各动何动形片若干。状几
2.动动表若干;如动一,。份
活动玩法,
先动幼用各动何动形自由搭物~其粘动在动动表左动的空白动儿几拼体并将~
然后再、量、色、形等角度动动动物所用的何动形片。可引动从数拼体几
幼按形动动所用动形片的量~在动动表中~也可增加动度~在儿状数并填写
动动表左方上动、、动等动色~然后动动出相动的动形片量~如动色三角涂黄数
形有~色动形有~动色动方形有等~用动的动言表几个黄几个几个并清晰达自己的动动动果。
活动建动,
1.动动动度动根据幼的能力逐步增加。儿
2.鼓能力强的幼根据动动出的各部分量动算出某一动目的动。励儿数数
3.动活动适合大班幼。儿
好玩的动壳
活动目的,
按动的动色排序~动动壳10以的字~比动的大小~动动的动成内数数学数。
活动准动,
动若干;其中凸出的一面分动上动、、动色~凹的一面分动上壳涂黄写1
,10的字,。数
活动玩法,
1.按动的动色排序~如一动动~一动~一动动~一动壳个壳个黄壳个壳个黄壳
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2.按序排列动。数壳
3.比大小。幼同动出一动~比比动的动字大~大的可以两个儿翻个壳数吃掉小的~最后比比动动得多。
4.撒动~动动的动成。看看正面朝上的有~反面朝上的有壳数几个几个~
然后动出可以分成和~和合起是。几几几几几来几
5.动成各动动案~动动出动果。如,“我用将壳拼并7 动动动了一动个壳拼
花。”
活动建动,
动活动适合中、大班幼。儿
豆豆搬家帮
活动目的,
1.动学10以的动、倒~动内数数数区10以的动、~固动何动内数双数巩几形的动动。
2.动动手指的活性。灵
活动准动,
豆、子若干~有字或动形的动板动若干动;如动二,。蚕筷画数
活动玩法,
1.用子一粒豆依次筷将蚕从1搬;动,至10或从10搬;动,至1。
等熟悉玩法后动行“动豆子”比动~又快又正者动动。确
2.分动按动、动动动豆豆搬家。双数帮
3.用子一粒豆任意动到三角形、动形、正方形等动形里~动出筷将蚕并
动果。如,“我把豆豆搬到了三角形的家里。”
活动建动,
动活动适合小、中班幼。儿
活动目的,
动物动动~比动字的大小~动动学数数学6以的加法。内减
活动准动,
磁性动动竿若干~有字或式动的动小动;上动有回形动,若干~动塘背写数
景动一幅;如动三,。
活动玩法,
1.把动到的动放到有相动字的动池中。如,动到有字写数写数4 的动~就把动放到4动池。号
2.把动到的动放到比大它1或小1的动池中去。如,动到有字写数3的动~就把动放入4或号2动池中。号
3.根据动到的动身上的加式动~把动放入相动得的动池中去。如,动减数
到的动上有式动“写1,2”~就把动放入3动池~动到的动上有式动“号写2,1”~就把动放入1动池。号
活动建动,
动活动适合中、大班幼。可以一人玩~也可以合作玩。儿个
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