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浅谈贫困山区儿童教育问题

2017-09-19 4页 doc 24KB 34阅读

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浅谈贫困山区儿童教育问题    浅谈贫困山区儿童教育问题 科    目        当代中国社会问题                专    业_________劳动与社会保障__________ 班    级_____________11-1________________ 学生姓名____________李波_________________ 学    号          1108090109                                        2014年5月25日 浅谈贫困山区儿童教育问题 教育是孩子成长...
浅谈贫困山区儿童教育问题
    浅谈贫困山区儿童教育问 科    目        当代中国社会问题                专    业_________劳动与社会保障__________ 班    级_____________11-1________________ 学生姓名____________李波_________________ 学    号          1108090109                                        2014年5月25日 浅谈贫困山区儿童教育问题 教育是孩子成长的基础,良好的教育能提高孩子的素质与道德水平,最终造福于社会,兴旺于国家。无论是在发达国家,发展中国家,都十分重视孩子的教育,因为孩子是未来的希望,国家需要他们,社会需要他们,父母需要他们。在发达国家中,很早已经实行义务教育,教育是由政府买单,家庭是不需要出钱,所以培养出了一批又一批的高素质人才,使国家更加高速的发展,技术更加快速的翻新。我们国家也一样,也实行义务教育,让广大孩子享受福利,让他们能够更好的接受知识,拥有更加创新的思想,培养更多创新的人才。但是,我国的教育也有一定问题,特别山区儿童教育,问题十分严重。与城市孩子教育相比,他们有着十分大的差距。是什么造成了如此大的差距呢?山区儿童教育的现状又是什么呢?这些问题又该如何解决呢?这些问题是十分有待解决的。 1、山区儿童教育现状 (1) 山区儿童缺乏父母的关爱 有人可能认为,儿童的教育与父母的关爱没有关系。很明显,这种说法是明显错误。如果孩子不能得到父母的关爱,教育,指导,与纠错。孩子的教育是十分有问题的,这会让孩子降低其学习效率,同时不能认识到自己在学习中所犯的错误,没有人会提醒其学习的重要等等一系列的问题。山区儿童中,有些是留守儿童,没有父母在身旁,有些又是隔代照顾,缺乏对孩子的关心,势必不能使孩子好好的学习,不能为孩子创造一个良好学习的家庭环境。那是什么造成农村儿童这种状况呢。 首先,改革开放以来,经济迅速发展,农村经济落后,单靠农业收入,是不能满足现在的生活。与之相比,城市的工资要远远高于农村,城市也需求大量的劳动力,所以导致了大量的农村人口外出到城市打工,增加自己的收入,为孩子挣取学费,让孩子享受更好的教育。然而,正因为这样才导致了父母不在孩子身边,孩子缺乏父母关爱,这样对孩子的学习教育是十分不利的。同时,这样也产生了,爷爷奶奶带孩子的情况,虽然这样让孩子在家有了依靠,但是爷爷奶奶承担的作用也只会每天负责为他们做饭,洗衣的作用,而没有更多的实质性作用,所以山区儿童广泛缺乏父母的关爱。 (2) 山区儿童教育设施比较落后 对于这一点,我们能从电视中都有十分直观的感受。与城镇孩子的教育相比,农村的教育设施实在是太差。首先,从教学楼方面,在山区很难有专门的教学用楼,大多是希望工程,非营利组织所提供资金所建造的,政府在教学楼方面的投入是很少的。然后山区儿童的课桌,黑板,住宿这些都是十分简陋的,没有专门的操场,操场也只是一个简陋的土地,类似于照明之类的必备器具,有些山区都没有,依然用着蜡烛进行日常学习,条件十分的艰苦。所以对于山区儿童教育基础设施方面,存在着巨大的不足。 (3) 山区儿童教育师资不足 师者,传道授业解惑者也。老师是传授知识,解决问题的人,所以有老师,儿童才能接受到教育。对于城市的儿童来说,不会出现上课没有老师教课的情况,而且没门课都会由不同的专门的老师为他们上课。然而,对于山区的儿童来说,师资是十分缺乏,山区,有时候会出现一个老师教所有学生的课,而且老师的年龄也都偏老。这样,对于渴求学习的山区儿童来说,是十分不公平的,然而这也是很无奈的。这样也会导致孩子学习到的知识是很有限的,同时也很难扩大孩子们的眼界,教师素质的过低,也很难让孩子接受到好的教育,山区儿童缺乏师资,老师素质低能力不足的现象是十分普遍的现象,解决这个问题也是十分迫切的。 (4) 山区儿童书籍缺乏 山区儿童学习用书,很难像城市的儿童那样,做到每人一本书。山区儿童用书状况大多是外界捐赠,借用他人的情况。儿童的家庭大多不能支付其书本费用,虽然已经实行义务教育,但是山区的有些地方并没有享受到这些优惠政策,他们的一本书通常要多个人使用,用完之后也会传递到下一届的孩子手中,可见有些山区书籍的缺乏程度。另外,对于图书馆,山区儿童也没有,他们很难涉猎到其他方面的知识,他们的知识面也只能局限在山区的知识,局限在书本的知识,这样对他们的教育和成长是十分不利的。 (五) 不良的社会环境影响儿童学习 山区的人普遍接受教育比较少,素质比较低,有些山区的青年或者父母沉迷于赌博,酗酒之类的,给孩子一个十分不好的学习环境,影响孩子的学习,创造了一个十分差的学习氛围,就导致了孩子们不能好好学习,更有甚着让孩子也走向他们的路,这样对孩子的影响是十分大的。一个不良的社会环境,可能酿成儿童的悲剧,往往这些情况又在山区出现了普遍性。 2、山区儿童教育的解决 (1) 国家加强对贫困山区儿童的基础设施建设 贫困山区儿童的教学设施普遍的设施不完善,没有专门的教学楼,操场,基本的学习条件不足,主要原因就是山区贫穷,没有资金用于教育建设,提供这些建设的大多又是慈善机构或者一些非营利组织,政府在这方面的资金十分不足,对贫困山区儿童的教育问题重视十分不够,所以政府应该加强对山区儿童教育问题的重视,应该把教育问题纳入到工作考评当中,另外,国家应该对山区儿童更多的关爱,给予山区儿童教育专项资金的补足,投入到山区儿童教育的基础设施建设之上,这样将有利于满足山区儿童的基本教育设施要求。 (2) 重视师资的引进 贫困山区因为其低工资,环境差,教学条件艰苦,导致老师不愿意到山区当老师。如何解决这些问题?首先,必须完善贫困山区教育的基础设施建设,这是基础,让老师享受到山区和城市一样的教学环境。就如前面所说的,需要政府出面,建立良好的校园,创造和谐的教学环境,也能够吸引老师的到来。其次,提高山区老师的工资待遇,与城市相比,山区的工资待遇与城市相比相差太大,即便是城市与山区待遇相同,老师也不愿意到山区当老师。原因在于山区本身的环境与条件与城市相比就相差太大,所以老师不愿意到山区。所以除了提高工资这一点上,应该对到山区的老师进行额外的补足,例如,可以对到山区支教的老师给予考公务员加分,对老师进行表彰等一系列其他措施,鼓励城市中的老师到山区中来,为贫困山区的儿童教学。所以,在师资引进方面,也需要政府进行倡导,制定专门的奖励制度,来为到山区的老师进行奖励,使他们能在山区中留下来。 (3) 加强义务教育的宣传力度 贫困山区的儿童很多因为家里贫困,资金缺乏,上不了学。然而,现在义务教育,上学是免费的,所以要对山区儿童实行教育免费,政府一定要把国家义务教育补足的资金落实到贫困山区的学校当中。 (4) 营造良好的社会环境,为山区儿童创建和谐的学习氛围 山区儿童的社会环境建设,也是山区儿童教育的重要一环。对于山区风气的建设,政府应该加大宣传,和惩治力度。例如,山区有赌博,打架事件经常发生,当地的政府或者村支书,应该严厉进行打击,防止这种风气的蔓延,同时也要加大对良好风气建设的宣传,让整个地区有一个良好的风气。然后,对于家庭来说,如果家里面有伤害小孩事情的发生,也应该严格处理,保证小孩的权益,让他们安全的学习,从小环境到大环境都保证山区儿童的学习条件。 3、重视贫困山区儿童教育的意义 贫困山区儿童与城镇儿童一样,拥有享受教育的条件。加强对贫困山区儿童教育的建设,有利于提高山区儿童的知识,技能,文化,素质水平,不仅能够为山区建设贡献出一片力量,更好的建设山区。同时,也能够体现公平公正,让所有儿童都能享受到相同教育,一同为社会作出贡献。加强对贫困山区儿童教育的教育关注,也有利于缩小城乡之间的差距,更快更好的使山区走向进步,更快更好的发展,这也是实现共同富裕的要求。 科教才能兴国,教育是十分重要的,贫困山区儿童的教育同样十分重要,我们有义务让贫困山区的儿童享受到与我们一样的教育,然教育对于他们来说不再是奢侈品。 参考文献 1.毕宪慧.鲁西地区农村教师数量不足 师资短缺盼解决[N].中国教育报,2011年6月23日第2版. 2.沙宁平, 祁正林.宁南山区部分农村学校综合实践活动课程实施中存在的问题及思考[J].宁夏教育,2011/1. 3.孙志军,刘泽云,孙百才.家庭、学校与儿童的学习成绩―基于甘肃省农村地区的研究[A].2009年中国教育经济学学术年会集[C].2009.
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