铁厂乡小学家校联系活动方案

铁厂乡中心小学 家校联系活动 为贯彻落实好《通江县教育局关于进一步加强家校联系工作的通知》(通教发[2012]29号)文件精神,切实做好家校联系工作,我校特制定以下家校联系活动方案。 一、指导思想 学生的成长发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是学校教育,但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会人配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。家长是人的第一位老师,家庭是人的终身学校。家校联系是为了加强教师与家长、社会的沟通,争取家长、社会的支持了解学生在家表现,反映学生在校情况,共同教育好学生的重要手段,体现学校德育工作的化、化管理。因此,每个教师都应重视做好家校联系工作。为将家校联系工作落到实处,变“请进来”为“走出去”,变“被动家访”为“主动家访”,变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”,发挥家访的动力,形成教育合力,增强对学生的教育力度。 二、组织领导 为加强领导,明确职责,落实责任,切实开展好本项活动,取得良好成效,成立活动领导小组。 组长:赵治铨全面领导本项活动 副组长:赵宗勇潘春蓉邵伟哲负责本项活动方案的制订、活动安排布置、总结 成员:各班班主任负责本项活动的具体落实。 三、家校联系的方式及内容 1、家校联系可以通过家长会、家校联谊活动、家访、电话联系等方式进行。 2、内容要对教育教学问题、家庭社会矛盾、学生的家庭情况、学生的在校表现、家长意见建议等内容全面涉及。 四、家访具体要求 1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性,家访中注意言行举止,作风严谨,树立良好教师形象; 2、明确目的。老师要认真细致地“备”每次家访或家长会要达到什么目的、如何达到目的、对本次家访成功与否的期望值、这个期望值符不符合学生的实际; 3、了解学生。联系前,老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效; 4、每年3月和10月为家校联系活动集中开展月。学校教职工要主动到所联系学生的家庭去开展家访活动。家校联系时必须与学生及其家长提前约定好家访的时间,尽量做到学生、家长都在场,以利“三方会谈”; 5、讲究方法。与家长谈话时注意保护学生及家长的自尊心和积极性,营造宽松和谐氛围,不宜只向家长“告状”、“踢球”,做到因人而异,“一把钥匙开一把锁”; 6、尊重家长,平等交流。注重与家长的感情交流,胸怀宽广,不计较个别家长对老师的偏见,绝不允许居高临下甚至与家长吵架,应和风细雨、感动家长; 7、态度诚恳,重视家长意见,对家长提出的正确意见虚心接受,好的意见或建议,及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解; 8、保时保量。每班每学期至少要开1-2次家长会或家校联系活动,家校联系的次数不得少于本人所负责联系学生总数的80%。 9、做好“回访”。建立家访长效机制,对个别反常学生应及时做好“续访”或“回访”工作; 10.注意安全。教师在家访过程,防摔跌、防狗咬等,做好安全工作。 五、家校联系的对象 家校联系分、分班级、定人员、定对象。各年级应在家校联系前召开好会议,具体布置任务,明确要求,并将教师联系的学生名单分发给每位教师,联系时并在“家校联系卡上”做好相应。六、活动的总结 收集记录家校联系活动中出现的典型素材,整理成案例,填写好“家校联系卡”,各位教师写一份家校联系总结或一篇家访心得,上交学校教导处。 通江县铁厂乡中心小学 二O一一年三月