文明礼仪小标兵事迹

文明礼仪小标兵事迹 文明礼仪小标兵事迹 的礼仪知识。 一分耕耘、一分收获，她连续两年被评为校级三好学生、201X被评为区级三好学生，201X年评为市级三好学生，连续多年评为校级礼仪小标兵，201X年评为区级礼仪使者。参加天津市文艺汇演获得1个一等奖1个二等奖和2个三等奖的好成绩。在学校开展的 我和红领巾的故事 征文比赛中，获得一等奖并在主题文化墙上进行了展示。 我们愿她用执着的精神向着心中美好的目标大步前进～ 篇二: 刘静竹，天津市鉴开中学七年级五班学生，在班级、学校和社 会文明礼仪和谐雨露的滋润下，文明礼仪之花在她心中悄悄绽放。心中充满感恩、和谐和爱的她，‎‎用自己的点滴行动，向大家、向社会播 下那粒粒文明礼仪的种子。 她行为是文明的，所有人都在见证她的 进步，她用每个行为举止证明文明礼仪无处不在，并且深深地感染着 周围的每一个人。在校内她时时刻刻以身作则，关心同学，尊重老师， 深得老师和同学的好评，‎‎是大家的好榜样。每当她发现校中有不文明 现象时，她都会悉心劝导，及时制止，以自己的实际行动亲自捍卫 文明礼仪 四字的尊严。每当看到地上的纸屑她都会主动捡起，看到桌椅乱时，她都会主动摆正。她热爱劳动，每次值日都尽职尽责，当自己值日完成后主动帮助其她同学。作为班长，班级的事情，她都历历在心，时时不忘记自己是班集体的一员，处处为同学、班级做贡献，她一直是班内同学的楷模、班主任及各位老师得力的小助手。在她的心中，没有功利，没有夸誉，没有庸俗，只有纯洁，只有贡献，只有乐观向上，只有责任心，她的行动是立竿见影的。她多次被评为三好学生、优秀班级干部及学校文明礼仪行为示范生，但她从来没有骄傲，只有再接再厉，更加进步和努力，来报答班级、学校和社会的培养和关心。 在学校外的她，时时刻刻没有忘记她是个社会中的小公民，从严要求自己，以诚信文明待人，做文明和谐社会的小主人。在公交车上，按顺序上车、下车，不拥不挤，遇到老人主动让座，文明礼仪乘车。在公共场所，她时时注重自己的形象，不做有损学生、社会文明礼仪的事情，做事勤勤恳恳，认认真真。她处处展现一个新时代文 明礼仪学生的形象，让文明礼仪之风吹遍整个社会。 她是一名七年级普通学生，其日常生活是平凡的，点滴行动是朴素的，但她却以朴素的行为感染着周围的人，使他们也投身到文明礼仪中去，一起创设一个文明的社会。 篇三: 闫鹏翔是一名思想上积极要求上进，学习勤奋刻苦，努力钻研，工作认真细致，脚踏实地，乐于助人的好学生。课堂上认真听讲，踊跃发言，积极参加学校的各项活动，是一名德、智、体全面发展的优秀学生。特别是在文明礼仪方面，现更为突出。做到待人接物礼仪，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯，是同学的好榜样。 文明从我做起，从点滴的小事做起。作为大队委他每天都要在校门口检查同学们的红领巾佩戴情况，每次都能做到主动和老师打招呼问好，并耐心提醒同学们将红领巾佩戴规范。大胆纠正同学们中的不文明行为。平时他更是以身作则，不随地吐痰，不随便扔纸屑，积极为同学服务，主动关心帮助同学，并为老师做一些为所能及的事。无论是在学校还是在运动场，及社区活动中心，一声问候，一个微笑都给人带来春天般的温暖。并能做到爱护花草树木和公共设施。在家里‎‎，主动帮助家长做家务，帮助奶奶清洗小件衣物。在他的带动下，周围 处处是文明，人人知礼仪 。 良好的文明礼仪也促使他身心健康向上，增强了自信能力，他的努力也得到了同学和老师的认可，被评为区级三好学生，市级文明学生。相信在他的努力之下，一定会成为祖国的栋梁之材。 篇四: 何敬怡同学是我校一名优秀学生，作为一名班长、大队委，她 时刻严格要求自己。每天穿着朴素，一身校服干净整洁，从不穿时髦 的成年人服装。她能按照我区《导行图例》规范自己的发型、站坐姿 等，成为同学的表率。她每天主动与老师、同学打招呼。无论是课上 还是课下，她都能严格按照学校一日常规要求去做，文明做事、文明 做人。她尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们 交流思想、学习情况，主‎‎动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们 的教导。她关心体贴父母，承担力所能及的家务劳动。她对自己的事 情自己做，每天自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理 的干干净净，父母经常夸她是个爱干净讲卫生的好孩子， 她从不不 攀折花木、践踏草坪;或在教室里不大声喧哗、乱丢杂物;她热爱读‎‎书，视书为最诚挚的朋友。不仅如此，她还喜欢把自己读过的最喜欢‎‎的故事讲给家人和同学听，喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上，广泛的阅读开阔了眼界。她爱好广泛，全面发展，她不仅学习好，而且还是学校合唱队的骨干，多次代表学校参‎‎加市区级文艺汇演并取得较好成绩。她开朗大方，热情友好。能和每一个同学和谐相处，与小伙伴开心地游戏玩耍。当同学有困难时，她能主动提供帮助，她以自己的言行感染着身边的每一位同学。 现在，她正以自己的方式记录着生活学习的点点滴滴。我们相信她会继‎‎续以积极向上的人生态度去走向她的理想，健康快乐地成长。 篇五: 泥沃三年一班的学生，现任三年一班班长一职，同时也是校少先队副大队长。在老师的辛勤教育下，她逐步感受到学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常‎‎规，积极、主动地帮助有困难的小朋友，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。 身为中队长的方壹鸣严格要求自己，是个懂礼貌，讲文明的孩子。在学校尊敬老师， 团结同学;上课认真听讲，积极举手回答问题;她从不在楼梯上追逐 打闹，轻上楼，靠右行。不骂人、不吵架，与同学们互相帮助;无论 在哪里，她都会说文明用语，比如 谢谢、对不起、您好、请、再见 等等。作为老师的好帮手，能很好地协助老师管好班级，督促同学们使 用文明用语并组织同学们文明作息。在家帮家长做一些力所能及的家 务劳动，如 拖地、洗碗、浇花 等。除了劳动以外，他还帮爸爸妈妈‎‎照顾家里的老人，在爷爷奶奶累了的时候，帮他们捶捶腿、揉揉肩;‎‎一边给祖奶奶梳头，一边给他讲有趣的故事，是一个孝顺乖巧的孩子。她在小事中，在细节间处处塑造文明礼仪形象，在生活中处处折射文明礼仪好风尚～ 她开朗大方，热情友好。她微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学，课间她总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，用欢快的笑声放飞心情。她善于交朋友，也喜欢交朋友，她在友谊的的呵护中健康成长。 在平常的学习生活中，她总是很有礼貌的对待所有的同学、老师、家长，所以，她在同学、老师的心目中是实至名归的 礼仪小标兵 。如今，方壹鸣正以她自己的方式记录着他生活学习的点点滴滴。相信她会继续以积极向上的人生态度 去走向她的理想，健康快乐地成长。 篇六: 刘盼盼同学踏实、稳重，积极参加学校组织的各项活动，遵守 校规校纪，各方面严格要‎‎求自己，尊敬师长，团结同学，待人热情， 乐于助人，行为举止优雅大方，不管何时、何地、何种关头，都能做 到不说粗话、脏话，与人交流、见到师长时常常使用 请 谢谢 、 您 、 劳驾 等文明用语。从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追逐打斗，大声喧哗，在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼，并主动让行，有礼貌的进出办公室，不随便翻阅老师办公室里的书籍，因为举止端庄、大方、得体，为人谦和。因为学习勤奋，成绩优异，历次考试均名列年级前茅，因为对服从老师的工作安排，工作尽职尽责，所以德、智、体、美劳各方面获得师生的一致好评。 平时学习生活中，是每位同学眼中的好朋友，因为她和每位同学的关系都相处得不错，所以班里的同学们给她起了个雅号-- 刘好人 。家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩‎‎子，她的优秀品德得益于她的母亲，母亲经常教育她为人要有礼貌，为人要谦和，待人接物要得体等等。 总之，由于该生各方面表现突出，认认真真做人，踏踏实实做事，勤勤 恳恳求学，言行一致，表里如一，模范遵守《中学生行为规范》，多 次被评为校、区级三好学生，本学期又被评为天津市文明中学生。