相似三角形的周长与面积相似三角形的周长与面积
年学课 课 授课 授课 九年 数学 1 宁建涛 级 科 题 相似三角形的周长与面积 时 教师 时间
3、如果两个三角形相似,它们的对应边上的对应角的平分线之间有一、课前反馈
A A1 什么关系,写出推导过程。 二:自主学习(要求学生在家学习教材之后独立完成,并把疑难问题用双色笔 标注) B D C BD C1 11 学习目标:
重点: 难点: (一)如果两个三角形相似,它们的周长之间有什么关系,
ABCABCABCABCk 解:如果???′′′,且?与?′′′的相似比为,即
ABBCCA,,,k...
相似三角形的周长与面积
年学课 课 授课 授课 九年 数学 1 宁建涛 级 科 题 相似三角形的周长与面积 时 教师 时间
3、如果两个三角形相似,它们的对应边上的对应角的平分线之间有一、课前反馈
A A1 什么关系,写出推导过程。 二:自主学习(要求学生在家学习教材之后独立完成,并把疑难问题用双色笔 标注) B D C BD C1 11 学习目标:
重点: 难点: (一)如果两个三角形相似,它们的周长之间有什么关系,
ABCABCABCABCk 解:如果???′′′,且?与?′′′的相似比为,即
ABBCCA,,,kAB=_________BC=_________CA=k ,因此,,4、如果两个三角形相似,它们的面积之间有什么关系,写出推导过A'B'B'C'C'A' A1A ____________ ,程。 AB,BC,AC =__________________________________=________________A'B',B'C',A'C' C DB 111__ 。B D C
______________ 由此我们得到:相似三角形周长的比等于。
归纳: 1、如果两个三角形相似,它们的对应边上的高线之间有什么关系,写出推导过性质1 A A 1 程。 性质2 五、合作探究
那么两个相似多边形的周长和面积分别又有什么关系, B D C C DB 111类比两个相似三角形的周长和面积的关系同学们自己推到试试看。
相似多边形的性质1( 相似多边形的性质2(
三:合作探究(小组合作总结本节课学习内容并解决自主学习过程中
的疑难问题) 2、如果两个三角形相似,它们的对应边上的中线之间有什么关系,写出推导过 A1(1)如果两个相似三角形对应边的比为3?5 ,那么它们的相似比A 程。
为________,周长的比为_____,面积的比为_____(
(2)连结三角形两边中点的线段把三角形截成的一个小三角形与原 B D C 111D C B 三角形的周长比等于______,面积比等于_______(
(3)、两个相似三角形对应的中线长分别是6 和18 ,若较大三角形
的周长是42 ,面积是12 ,则较小三角形的周长为________,面积
为_______
四:展示提升(展示在讨论过程中的亮点,难点以及易错点) (4)、?ABC中,DE?BC,EF?AB,已知?ADE和?EFC的面积分别为4
和9,求?ABC的面积。 A
D E 五、总结归纳
B 六、整理导学案 C F
七、板书设计 (5)如图,这是圆桌正上方的灯泡发出的光线照射到桌面后在地面上形成(圆
形)的示意图.已知桌面直径为1.2米,桌面离地面1米. 若灯泡离地面3米,则
32.2.3相似三角形的周长与面积 地面上阴影部分的面积为___________
一、相似三角形的周长比等于相似比
推导过程:
二、相似三角形的面积比等于相似比的平方
推导过程
三:相似多边形的周长比等于相似比
四:相似多角形的面积比等于相似比的平方 6(已知:如图,?ABC中,DE?BC,
SAE2AE,ADE,(1)若,? 求的值; ? 求的值; EC3ACS,ABC
S,5 ? 若,求?ADE的面积; ,ABC
AE2S,S,(2)若,,过点E作EF?AB交BC于F,求?BFED,ABCEC3
的面积;
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