小学生行为习惯评价表

台头山中心小学一、二年级“行为习惯明星” 班级 姓名 综合评价(五星、四星、三星) 评 价 评 价 内 容 一级 二级 自组教师家长综合三 级 指 标 指标 指标 评 评 评 评 评价 礼貌?对人热情，关心同学，主动向师长打招呼。 自觉 ?不吵闹，不骂人，不打架。自觉使用礼貌用语。 自 ?虚心听从师长的教导，服从师长管理。 ?课间不追逐打闹、不做危险游戏。上下楼梯时靠右走。 我 纪律 自律 教 ?遵守课堂纪律，不影响同学学习。 育 ?遵守学校作息制度，不迟到，不早退，放学按时回家。 ?讲究个人卫生，养成良好的用餐习惯。 卫生 ?爱护学习用品，保持课本不折角，不破页，不乱划。 自理 ?校服、红领巾、标志干净，穿戴整齐。 ?带齐学习用品，作好课前准备，课堂上专心听讲。 学会学习 学习 习惯 ?养成预习和复习的习惯，能主动阅读课外半小时。 ?作业认真、工整，做完作业能自己整理书包 ?认识到每个人都有喜、怒、哀、乐。 ?能与同学父母一起分享快乐，有烦恼能请求帮助。 情感心理 情绪 健康 ?面对学习和活动中的困难不过分害怕。 ?喜欢交往，与人交往大方自然，能与同学伙伴合作。 ?欣赏同学优点，不妒嫉比自己强的同学，和班里大部分同学友好相快乐 处。 交往 ?能主动帮助有困难的人，富有同情心。 台头山中心小学三、四年级“行为习惯明星”评价表 班级 姓名 综合评价(五星、四星、三星) 评 价 内 容 评 价 一级 二级 教师家长综合三 级 指 标 指标 指标自评 组评 评 评 评价 ?遵守课堂纪律，专心听讲。 纪律 自律 ?课间文明休息,不做危险游戏。 自 我 教 ?遵守交通规则及各项法规。 育 ?保持个人卫生，养成卫生习惯。 卫生 环境 ?做好值日工作，保持校园整洁。 ?热爱自然，不污染环境。 ?虚心好学，对身边的事有兴趣。 学习 态度 ?认真、按时完成作业。 学 ?敢于面对并克服学习上的困难 会 ?学会自主学习。 学 习惯 习 方法 ?认真倾听，积极思考问。 ?学习在生活中、与人交往中获得知识。 ?了解自己优点和缺点，有自信心。 自我 认识 ?勇于认错，知错就改。 心 理 ?善于学习别人的优点。 健 ?学会快乐。 康 情感?学会自我控制。 情绪 ?学会与人交往，分享快乐。 台头山中心小学小学五、六年级“行为习惯明星”评价表 班级 姓名 综合评价(五星、四星、三星) 评 价 内 容 评 价 方 式 一级 二 三 级 指 标 指标 级 教家综指自组标师长合 评 评 评 评 评 价 ?垃圾装入垃圾袋内，丢入垃圾箱;校内外不 环 乱扔垃圾。 境自 ?热爱大自然，珍惜自然资源;爱护花木,不破 坏环境。自 我 ?能向低年级小同学作环保宣传。 护 教 ?能为班级的活动出谋划策，提出好的建议。 育 活 动?能或主持班队活动,能参与社会公益活 动。 自 ?遵守活动规则。 立 ?养成预习和复习的习惯。 学 习 ?养成课外阅读，收看收听新闻等习惯。 学 习?处理好课外学习与休息的关系，每天能自主 会 惯 学习半小时以上。 ?认真倾听他人的发言，勇于提问，善于思考。 学 学 习 习?能确定学习的目标，学过的知识善于前后联 系，发现规律。 方 ?能在生活中、与人交往中获得知识。 法 ?了解自己的优点和缺点，悦纳自己。 自 我 ?能学习别人的优点，有改正缺点的愿望和行 动。 心 认 ?知道自己最近所作的努力，认识到自己最近 理 识 某些方面的进步。 健 ?做事有始有终，能坚持做完一件事，不半途 康 意而废。 志?能独立或在别人的帮助下战胜困难。面对失 品败不灰心，有战胜失败，夺取成功的信心。 ?面对诱惑，能适度控制自己的欲求。 质