2017小学四年级下册体育表格式教案

2017四年级下册体育格式教案 四年级体育课教案 四年级体育课教案 四年级体育课教案 内容 (室内课) 1:引导课，体育常识，如何进行户外体育运动 器材 重难点 活动能力、培养想象力创造力 1、通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 唱歌: 开 师生问好: 1、教师语言要 始 宣布本次课 清晰。 学生坐在教部 的内容和任 教 室 2、讲解课堂要室里按自己分 务: 求任务。 的座位坐好。 点名; 一、讲解本学期 体育课的要求 和任务内容。 1、教室讲解 二、如何进行户 语言要清 外体育运动做 晰。 游戏可以全面 2、要求: 基 锻炼身体。 学生认真遵守 本 1、 可以做游 纪律。 部 戏，使大脑 学生坐在教分 灵活。 养成良好的坐室里按自己 教 室 立行的正的座位坐好。 2、 和同学一确姿态。 起活动。 ?、能够自觉 3、 进行日光做到无故旷 浴。 课，迟到，有 事要请假。 1 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点:对游戏好 基 处的理解和认 本 识。 部 二、游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认真分 (抓手指) 游戏的方听讲游戏 规则: 法和规则。 方法和规 1、手放平。 则。 2、食指尖必须 顶着手掌2、教师做示2、学生练 心。 范。 习。 3、听到教师口 令后才 能3、学生练习3、学生进行 抓手指。 和游戏。 游戏。 结 一、本次 束 课的情况。 教 室 教师总结本次学生按教室部 二、下课。 可的情况。 的座位坐好。 分 教 学 反 思 2 四年级体育课教案 四年级体育课教案 四年级体育课教案 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林 器材 小树林 重难点 队列队形、集体荣誉感 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 1、学生站成 师生问好、××××× 2、教师讲解课四列横 人数、检查服××××× 堂要求和任队。 准 装。 ××××× 务。 2、学生和教备 2、宣布课的内××××× 3、教师带领学师一同做部 容和任务。 ◎ 生一起做游游戏。 分 二、准备活动: 戏。 3、学生认真 1、小游戏; 4、教师讲解徒听讲看示 “抓人” 手操的动作范。 2、小型徒手四列横队，和要求。 4、学生精神 操。 体操队型 5、师生一同练饱满。 3、专项准备活习。 动。 一、队列队形: 1、 教师讲动1、学生认真 1、集中注意力作方法和听动作方基 联系; 要领。 法和要本 (有效与无效) 2、 教师做正领。 部 2、快快集合; 确的示范。 2、学生练分 3、稍息、立正、3、 教师个别习。 向右看齐; 指导。 3、分组练 5、变换队形; 4、 找好学生习。 做表演。 4、动作一 致，精神 饱满。 3 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 重点:动作自 然，协凋准确。 难点:重心前后 稳定，节奏一 致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、教师讲解游1、学生认真 1、 必须站在戏方法和规听游戏方 起跑线后，则。 法和规 拍手后才2、教师做正确则。 能起跑。 示范。 2、学生练习 2、 不得碰到3、教师做正确和比赛。 下树，如碰评定胜负。 3、分组比 到扶起后赛。 才能其跑。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲 次课的情情绪饱 二、小结; 况。 满。 结 2、下课。 2、下课。 束 三、下课 部 分 教 学 反 思 4 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 内容 1、立定三级跳远;2、游戏:障碍赛跑 器材 皮尺、体操垫 重难点 提高跳跃技术、集体主义精神 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧 协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四 师生问好、报告××××× 清晰。 列横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真 2、宣布课的内××××× 堂要求和任听讲，注意关准 容和任务。 ◎ 务。 查。 备 二、准备活动: 部 1、队列:立正、 3、讲解队列练3、听从指挥分 稍息、集合、解 习的要求。 注意力集中。 散、。 四列横队，体 2、广播操。 操队型 4、师生一同练4、学生充分 3、专项准备活习。 活动各关节。 动。 一、技巧: 教师讲解动作 前滚翻起立，接方法和要学生认真听 球 领。 讲动作方基 教师做分解和法和要本 完整动作领。 部 重点:蹬地、起示范。 学生集体练分 跳，腾空。 教师给学生个习。 难点: 动作连别指导。 学生分组练 贯，协调。 习。 5 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 游戏者应在比 本 赛中完成 部 所规定的 分 动作。 教师讲解游戏学生认真听 由小裁判评定要求和规讲游戏规 动作正确则。 则。 与否。 学生练习比学生练习比 每个队员的比赛。 赛。 赛次数相教师做正确组比赛。 等。 定胜负。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 6 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 内容 1、传物接力;2、游戏:改换目标 器材 小篮球 重难点 发展各部位能力、快速奔跑能力 1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。 目的 1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要1、学生站成四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 师生问好、报告××××× 人数、检查服××××× 2、教师讲解课2、学生认真听准 装。 ××××× 堂要求和队列的要备 2、宣布课的内××××× 任务。 求。 部 容和任务。 ◎ 分 二、准备活动: 3、教师讲解徒4、师生一同练 1、队列练习; 手操的动习。 2、小型徒手 作和要求。 操; 四列横队， 动作一致，精神 3、专项准备活体操队型 4、师生一同练饱满。 动; 习。 一、 徒手操 1、教师讲解动1、学生认真听 作要求和动作要领 方法。 和方法学基 重点:接物时动2、教师做完整生练习。 本 作干净利落。 的正确的2、分组练习。 部 示范。 3、动作一致，分 难点:动作连3、教师个别指精神饱满。 贯。 导。 4、找好学生做 表演。 7 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 难点:动作的准 确性和优美大 方。 二、游戏 1、教师讲解游1、学生认真听基 (改换目标) 戏的方法游戏的方法和本 规则: 和规则。 规则。 部 追者只能拍人，2、教师做正确 分 不许堆人，的示范。 2、学生练习。 拉人。 3、教师正确评 逃者需要“隐蔽定胜负。 3、分组比赛。 必须站在 前面站在 后面，或侧 面。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 结 束 三、下课 部 分 教 学 反 思 8 四年级体育课教案 四年级体育课教案 四年级体育课教案 内容 1、快速跑:30——50米;2、游戏:守卫红旗 器材 小红旗 重难点 跑的动作要领、发展奔跑能力 1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。 目的 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要1、学生站成 1、体委整队、 清晰。 四列横 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课队。 人数、检查服××××× 堂要求和任2、学生认真准 装。 ××××× 务。 听队列的备 2、宣布课的内××××× 3、教师讲解徒要求。 部 容和任务。 ◎ 手操的动作3、师生一同分 二、准备活动: 和要求。 练习。 1、队列练习; 4、师生一同练4、动作一 2、小型徒手 习。 致，精神 操; 四列横队， 饱满。 专项准备活动; 体操队型 二、快速跑:30 1、 教师讲解1、学生认真 ——50米 动作要求听动作要 和方法。 领和方法 基 重点:掌握跑的2、 教师做完2、学生练本 正确姿势。 整的正确习。 部 的示范。 3、分组练分 3、 教师个别习。 难点:起跑要有指导。 4、动作一 爆发力。 4、 找好学生致，精神 做表演。 饱满。 9 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。 基 三、游戏; 本 守卫红旗 1、教师讲解1、学生认真部 规则: 游戏的方听游戏的分 1、 没有被教法和规则。 方法和规 导的人不2、教师做正则。 得随意进确的示范。 2、学生练 入圈内。 3、教师正确习。 2、 叫号时要评定胜负。 3、分组比 清楚、响赛。 亮，松手时 红旗必须 竖直。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲 次课的情况。 情绪饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 结 束 三、下课 部 分 教 学 反 思 10 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、沙包掷远; 2、游戏: 单脚跳接力 内容 器材 沙包 标志桶 重难点 投掷技术的掌握 1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告××××× 清晰。 横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内××××× 堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 1、队列: 习的要求。 意力集中。 分 2、广播操。 3、专项准备活四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 动。 体操队型 习。 动各关节。 一、沙包掷远 1、教师讲解动1、学生认真听 作方法和要讲动作方 重点:下上肢的领。 法和要领。 基 协凋，放松，自2、教师做分解2、学生集体练本 然，投掷要又力和完整动作习。 部 度。 示范。 3、学生分组练分 3、教师给学生习。 难点:转髋动作个别指导。 要明显。 11 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏: 1、教师讲解游1、 学生认真 单脚跳接力 戏要求和听讲游戏 规则: 规则。 规则。 起跳前必须站2、学生练习比2、 学生练习 在起跳线赛。 比赛。 后不得踏3、教师做正确3、 分组比赛。 线。 评定胜负。 发出信号后才 能起跳，其 余人击掌 后才能起 跳。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 12 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、小篮球;2、游戏: 绑腿接力 内容 器材 小篮球 红领巾 重难点 正确走姿势、提高动作协调性 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力 除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑 能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告××××× 清晰。 横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内××××× 堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 1、队列: 习的要求。 意力集中。 分 2、广播操。 3、专项准备活四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 动。 体操队型 习。 动各关节。 一、走:用各种 1、教师讲解动1、 学生认真 正确姿势的走: 作方法和要听讲动作 领。 方法和要基 重点:控球要2、教师做分解领。 本 稳。 和完整动作2、 学生集体部 示范。 练习。 分 难点:重心下3、教师给学生3、 学生分组 降。 个别指导。 练习。 13 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (绑腿接力) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 1、 教师发令2、 教师做正2、 注意观察 后或击掌确示范。 教师的示 后才能起3、 学生练习范。 跑。 比赛。 3、 学生练习 2、 按教师规4、 教师做正比赛。 定的要求确评定胜4、 分组比赛。 抛丸不得负。 少跑。 3、 绳子一定 要绑好，绳 子松开不 得分。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 14 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 内容 1、负重练习;2、游戏:挑战应战 器材 沙袋 重难点 负重练习方法、发展下肢力量 1、通过这节课的学习，使学生初步学会负重练习的动作方法，发展学生的下肢的力量。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四 师生问好、报告××××× 清晰。 列横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真 2、宣布课的内××××× 堂要求和任听讲，注意关准 容和任务。 ◎ 务。 查。 备 二、准备活动: 部 1、队列练习: 3、讲解队列练3、听从指挥分 2、徒手操。 习的要求。 注意力集中。 3、专项准备活四列横队， 动。 体操队型 4、师生一同练4、学生充分 习。 活动各关节。 一、负重练习 1、教师讲解1、学生认真 重点:各节的动动作方法听讲动作方 作要领及要求。 和要领。 法和要领 基 2、教师做分2、学生集体本 难点:动作的要解和完整练习。 部 轻松自如。 动作示范。 3、学生分组分 3、教师给学生练习。 个别指导。 15 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表4神饱满动作 演。 轻松整齐一 致 二、游戏: 挑战应战 基 规则: 本 应战人在对方 部 拍到自己 分 手之前不1、教师讲解游1、学生认真 得踏过起戏要求和听讲。 跑线。 规则。 2、戏规则。 追拍时不得用2、学生练习比3、学生练习 力堆人。 赛。 比赛。 应战者如失败3、教师做正确分组比赛。 就算对方评定胜负。 胜利。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 16 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳 内容 器材 体操垫 重难点 仰卧起坐动作、集体主义精神 1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告××××× 清晰。 横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内××××× 堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 队列: 习的要求。 意力集中。 分 各种图形跑 2、广播操。 四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 3、专项准备活体操队型 习。 动各关节。 动。 一、技巧: 1、教师讲解动1、学生认真听 (仰卧起坐) 作方法和要讲动作方 领。 法和要领。 基 2、教师做分解2、学生集体练本 重点难点:用力和完整动作习。 部 收复。 示范。 3、学生分组练分 3、教师给学生习。 个别指导。 17 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏: 1、教师讲解游1、学生认真听 (快跳快跳) 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 起跳前必须站2、学生练习比2、学生练习比 在起跳线后赛。 赛。 不得踏线。 3、教师做正确3、分组比赛。 跳垫子是脚不评定胜负。 要碰垫子如 到了扶起来 再跳。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 18 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力 内容 器材 录音机 重难点 韵律操节奏、协调性弹跳力 1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告××××× 清晰。 横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内××××× 堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 1、队列练习: 习的要求。 意力集中。 分 2、拍手操。 3、专项准备活四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 动。 体操队型 习。 动各关节。 1、教师讲解游1、学生认真听 二、韵律操: 戏要求和讲游戏规 规则。 则。 基 2、学生练习比2、学生练习比本 赛。 赛。 部 重点:动作准确3、教师做正确3、分组比赛。 分 性。 评定胜负。 难点:动作的协 调性。 19 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏: 1、教师讲解动1、学生认真听 单双脚跳圈 作方法和要讲动作方 规则: 领。 法和要领。 跳时途中不许2、教师做分解2、学生集体练 接触圆圈。 和完整动作习。 发令后或拍手示范。 3、学生分组练 后方可跳。 3、教师给学生习。 单脚跳时摆动个别指导。 腿不许触基 地面。 本 部 分 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 结 三、下课 束 部 分 教 学 反 思 20 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、集体游戏课:千足虫、大家一起跳 内容 器材 录音机 重难点 发展跳跃能力、灵敏性和速度性 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义 精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告××××× 清晰。 横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内××××× 堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 1、队列练习: 习的要求。 意力集中。 分 各种图形跑 2、广播操。 四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 3、专项准备活体操队型 习。 动各关节。 动。 一、游戏课: 1、教师讲解游1学生认真听讲 1、千足虫: 戏要求和游戏规则。 规则: 规则。 2、学生练习比基 ?发令后大家2、学生练习比赛。 本 一起向前，动作赛。 3、分组比赛。 部 要一致。 3/教师做正确 分 ?如队伍脱节，评定胜负。 算失败。 ?必须按规定 的要求做动作。 21 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 1、教师讲解游1、学生认真听 2、大家一起跳戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 ?节奏一致，跳2、学生练习比2、学生练习比 跃要有高度。 赛。 赛。 ?每个人都要3、教师做正确3、分组比赛。 集中注意力。 评定胜负。 ?跳跃过程中 不许分开。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 22 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、跳起摸高;2、游戏:攻关 内容 器材 小球 细绳 重难点 向前跳动作、提高动作协调性 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑 能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告××××× 清晰。 横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内××××× 堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 1、队列练习: 习的要求。 意力集中。 分 2、广播操。 3、专项准备活四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 动。 体操队型 习。 动各关节。 一、跳起摸高: 1、教师讲解动1、学生认真听 作方法和要讲动作方 重点:双腿用力领。 法和要领。 基 蹬地，落地要缓2、教师做分解2、学生集体练本 冲。 和完整动作习。 部 难点:动作灵敏示范。 3、学生分组练分 协调，重心上3、教师给学生习。 移。 个别指导。 23 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 游戏: 1、教师讲解游1、学生认真听 (攻关) 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 ?摇绳者必须2、教师做正确2、注意观察教 按规定的方向示范。 师的示范。 有节奏地摇绳。 3、学生练习比3、学生练习比 ?凡安全通过赛。 赛。 的人每人的一4、教师做正确4、分组比赛。 分。 评定胜负。 ?攻关的人不 能从旁边绕过 去。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 24 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、坐位体前屈;2、游戏: 障碍物赛跑 内容 器材 体操垫 标志桶 重难点 掌握坐卧体前屈动作要领 1、通过这节课的学习，使学生掌握坐位体前屈的动作要领，发展腰部的柔韧和协调性。 目的 2、提高跑的速度和身体素质。 3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告××××× 清晰。 横队。 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内××××× 堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 1、队列练习: 习的要求。 意力集中。 分 2、广播操。 3、专项准备活四列横队，体操4、师生一同练4、学生充分活 动。 队型 习。 动各关节。 一、跳大绳: 1、教师讲解动1、学生认真听 作方法和要讲动作方 重点:身体前屈领。 法和要领。 基 腰充分。 2、教师做分解2、学生集体练本 和完整动作习。 部 难点:动作到示范。 3、学生分组练分 位。 3、教师给学生习。 个别指导。 25 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏 1、教师讲解游1、学生认真听 障碍物赛跑 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 听到信号以后2、教师做正确2、注意观察教 或拍手后示范。 师的示范。 才能起跑。 3、学生练习比3、学生练习比 碰倒障碍物必赛。 赛。 须把它放4、教师做正确4、分组比赛。 在原为后评定胜负。 才能在跑。 基 本 部 分 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 26 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑 内容 器材 小体操垫 红领巾 重难点 掌握手脚并用的协调性 1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告清晰。 横队。 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 1、队列: 习的要求。 意力集中。 分 2、广播操。 3、专项准备活4、师生一同练4、学生充分活 动。 习。 动各关节。 一、技巧: 1、教师讲解动1、学生认真听 (立卧撑) 作方法和要讲动作方 领。 法和要领。 基 重点;用力收2、教师做分解2、学生集体练本 腹。 和完整动作习。 部 示范。 3、学生分组练分 难点:用力收腹3、教师给学生习。 身体成一直线。 个别指导。 27 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏: 1、教师讲解游1、学生认真听 (绑腿赛跑) 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 基 起跑前必须站2、学生练习比2、学生练习比本 在起跑线赛。 赛。 部 后不得踏3、教师做正确3、分组比赛。 分 线。 评定胜负。 发出信号后才 能起跑，其 余人击掌 后才能起 跑。 绳子一定要帮 好不要松 开。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 28 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑 内容 器材 小绳 接力棒 重难点 掌握跳绳方法、快速反应能力 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报清晰。 横队。 告人数、检查 服装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 务。 备 二、准备活动: 3、听从指挥注部 1、队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 2、广播操。 习的要求。 3、专项准备活 4、学生充分活 动。 4、师生一同练动各关节。 习。 一、跳小绳: 1、教师讲解动1、学生认真听 作方法和讲动作方 要领。 法和要领。 基 重点:摇绳要2、教师做分解2、学生集体练本 协调。 和完整动习。 部 作示范。 3、学生分组练分 难点:轻松协3、教师给学生习。 调，动作连贯。 个别指导。 29 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏: 1、教师讲解游1、学生认真听 (叫号赛跑) 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 没有叫到号的2、教师做正确2、注意观察教 同不得越示范。 师的示范。 线跑。 3、学生练习比3、学生练习比 不得移动或碰赛。 赛。 到标志物，4、教师做正确4、分组比赛。 必须放回评定胜负。 原位。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲， 束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 30 四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案 交替 ;2、游戏:跳进去拍人 1、跑:走跑内容 器材 重难点 正确走跑动作、勇敢顽强精神 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四 师生问好、报告清晰。 列横队。 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真 2、宣布课的内堂要求和任听讲，注意关准 容和任务。 务。 查。 备 二、准备活动: 部 队列: 3、讲解队列练3、听从指挥分 慢跑 习的要求。 注意力集中。 2、徒手操 3、专项准备活4、师生一同练4、学生充分 动。 习。 活动各关节。 一、走跑交替 1、教师讲解动1、学生认真 作方法和要听讲动作方 领。 法和要领 基 重点:走和跑要2、教师做分解2、学生集体本 轻松。 和完整动练习。 部 作示范。 3、学生分组分 难点:动作要自3、教师给学生练习。 然。 个别指导。 31 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 4、找学生表4神饱满动作 演。 轻松整齐一 致 基 二、游戏: 本 跳进去拍人; 部 分 规则: 1、教师讲解动1、学生认真 圆圈内的人不作方法和要听讲动作方 能出圈。 领。 法和要领 追拍的人不能2、教师做分解2、学生集体 用单脚跳和完整动作示练习。 必须双脚范。 3、学生分组 跳进去。 3、师给学生个练习。 别指导。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 32 四年级体育课教案 四年级体育课教案 四年级体育课教案 1、考核:立定跳远;2、评价 内容 器材 皮尺 重难点 学会自我评价和互相评价 1、通过考核，让学生进一步掌握立定跳远的动作要领。 目的 2、让学生学会自我评价和互相评价。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常规: 1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告清晰。 横队。 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内堂要求和任务。 讲，注意关查。 准 容和任务。 备 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注部 1、队列练习: 习的要求。 意力集中。 分 2、广播操。 3、专项准备活4、师生一同练4、学生充分活 动。 习。 动各关节。 一、考核:立定 1、教师讲解动1、学生认真听 跳远 作方法和要讲动作方 领。 法和要领。 基 重点:起跳、腾2、教师做分解2、学生分别练本 空、落地。 和完整动作习。 部 难点;轻松协调示范。 3、认真接受考分 动作连贯。 3、教师正确评核。 定考试成 绩。 33 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、评价 1、教师进行学1、学生进行自 期总评价。 我 2、认真听取学2、互相评价 生意见 3、提出建议。 3、做好记录。 基 本 部 分 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 教 学 反 思 34 35