孩子不爱学习读后感

孩子不爱学习读后感 《激发孩子持久的学习动力》读后感 寒假放假前学校召开了家长会并邀请了中国关心下一代工作委员会的王兰老师为家长们进行了讲座～讲座中我受到了极大的震撼～并购买了全套老师带来的书籍～一放假我就和儿子一起阅读了这四本书～其中一本《激发孩子持久的学习动力》让我感受颇深～作为教师和家长我具备了一个双重身份～学习其中的理论和去教育自己的孩子和指导我的学生都是很好的材料～它给了我们所有教师和家长一个如何教育好小孩和鼓励小孩学习的良方。 具耐备学习的动力是学生学好知识的源泉～学习的动力问题一?直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一～也是广大家长和老师急切希望解决的问题。通过假期 读砭了这本书～我总结了一些个人的感受: 导致孩子学习动?力缺乏的四大原因。 不少中小学生的家长都会为督促孩胀子用功读书而感到烦恼～总是认为他们学习不积极、欠主酤动。有时～更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上～孩子骁的学习动力是与生俱来的。相信家长们仍会记起孩子在两走、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境～但为後何孩子年纪愈大～愈会缺少内在的学习动力?学校文化、缔评核～课程与教学方法等都是重要因素～而家长?的态度行为模式及管教方法更不 1 / 3 容忽视。以下将透过几个艾事例～分析家长们如何在不知不觉间令孩子的内在学习动膂力不断流失。 1、孩子向你提问时。是否即时把所知的谷告诉他? 如果我们这样做～就会令他们无法体验自己寻找答案的 乐趣～因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更崽会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。 茯 2、当孩子你帮忙做某些科目的练习～如搜集或整病理资料等～你会帮忙吗? 相信不少家长都会帮忙～甚至?会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而～孩子因此惬而失去了一次难得的学习机会～透过练习学习沟通及资料缈处理等技能及发挥多元智能。 3.孩子告诉你他被同学奁欺负时。你会怎样做? 大部分家长会教孩子告诉老师～亦有些家长会亲自到学 校教训那个同学一顿。但是以上做替法会否令孩子变得更依赖。孩子可能会相信只有依靠别人罗～甚至是权威才能解决问题。其实～我们从另一角度看～爵就会发现孩子被欺负的遭遇～是一个很好的学习机会。它拥可以培养孩子的解决问题～保护自己及与人相处等能力。家长不妨按孩子的心智成熟程度～ 与他们共同讨论应如何樘面对这种处境。我们要耐心地聆听他们的感受及想法～并氩鼓励他们从不同角度思考解决。假若～他们提了些不滂恰当的做法如报复或攻击性行动～家长需多花心思以提问祜的方式～启发他们思考～尽量引导孩子思考 2 / 3 及想像各种方淦案带来的后果～并鼓励他们反思能否承担后果问题。最后嵯～要让孩子实践他们认为最好的方案及进行事后检讨。 3 / 3