生命教育心得体会

生命教育 对许多教师而言,更系统、丰富和深入地理解教育,并有意识地形成自己的教学信念,对于自身的专业成长和提高教学质量,都意义非凡。比如,教学中非常重要的一点是示范,这就意味着教师在对相关问的理解上,在解决问题或完成任务的现上,理所当然地要高于学生。这就需要教师丰富认识,提升能力,只有教师能给予学生准确的示范,学生才能通过模仿、练习达到对知识或技能的掌握。 生命教育在中国大地上之所以具有强大的感召力,首先,就因为中国社会正开始由谋生向乐生的文化转型,谋求苊 更高的生命质素已成为各社会阶层人们的共同愿望 ;其次,也因为生命荔教育“为学生的幸福人生奠基,为教师的美好生活添彩”的自觉努力代表着教育唯一正当的价值追求,其正当性为 诂越来越多的教育者认同;再次,还因为生命教育在学校工ぺ作中的落实――从学校文化建设到教学内容,从师生关系到课堂氛 围的营造,从校本课程建设到主题班会,从教师ㄅ成长到家校合作……都可以找到工作抓手。 今后我们,对生命教育的探索应更多地着力于如何更好地促进学生的学业进步。学生的学业进步不仅会影响到学生枵 智力、能力的发展,影响到其知识掌握的巩固性与灵活性,锸 也会影响殆到学生的自尊心、自信心和责任感的发展。关注学生的学业进步,是优质教育的应有之义。这首先要着力提高 1 / 3 课堂教学质量,实现有效教学,确保每节课学生都学有所获亓;麽其次,要引导学生切实地对自己的学业成败负起责任,明确从学业成败对幸福人生营造的意义;第三,要鼓励家长着力培养源孩子良好的学习习惯,包括及时复习、预习和自己检查作业伉的习惯。 一个人的认知能力受天赋、学识和垌思维方式三个因素的影响。天赋主要由遗传决定,在自然群体中,智商成正态分 布。一个人学识的丰富程度主要取苌决于受教育程度与自我努力。而思维方式取决于教育,尤ǜ其是相关训练。目前,我国的中小学教师,从整体上说,主要是认知能力亟待提高。这 除了要认真阅读、注重积累,极大地丰富学养外,学习一些盯 思想方法论,包括知识论蠼课程也是十分必要的。另外,更多地了解何为研究以及如埘何展开研究,对于改善思维方式从而提高认知能力也极有帮助。? 成为一个有信念的教育者,这是提升自我教育力量不可慑或缺的着力点。教师要自然、亲切地和学生分享烫自己的人生信念、教育信念,分享对一些重要事情的态度寂与观点,分享对一些人生挑战的应对策略。作为教师,需要强化这样一个通 意识,自己首先是一个教育者,其次才是鳔一门学科的教师。自己全部的努力,只要有助于为学生的衙幸福人生奠基,有助于积极的社会公民的培养,自己的努力就是有价值的,就是 可以也应该付出智慧与心血的。 2 / 3 家长会上,教师要以自然、亲切、不卑不亢的姿态,做。这其中应包括自己的教育背景、工作经历、教育淄靖信念和教育期待,以及需要家长配合与支持的工作。如 果是班主任,还需要和家长介绍班级同学的整体情况,靛包括学生的家庭背景和学生的学业发展及班级特色。许多教师并皱未形成自己情真意切、深思熟虑、确信无疑、坚定不移的教滟育的信念系统,这也反映出这些教师在专业发展浩上的滞后与低水平。 一个优秀的教师在与学生交往中,对学生一定是循循善幼 诱的。“善诱”的特征有哪些,1. 针对性,针对具体的问题与困惑,而不是无的放矢、模烧糊笼统。这就需要教师真正了解学生。2.期待性,教师对学生的未来和发展充满乐观与光明的问 期待,充满了对学生的信任。箨3.指引性,有明确的建设性意见和指导,通过教师的言说,学生清楚、知晓了改进的策略愉 与方法。 3 / 3