用卡特尔16PF人格测评挑选人才

用卡特尔16PF人格测评挑选人才 2012年10月22日 15:01 来源:《企业管理》2012年第2期 作者:罗红卫 字号 打印 纠错 分享 推荐 浏览量 人格测评是帮助招聘企业挑选合适人才的有力工具。但用好这个工具,还需要具体的方法指导。 一、什么是“卡特尔16PF”人格测评 “卡特尔16PF”人格测评是卡特尔十六种人格因素测验的简称。它是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。它是测量人们16种基本的性格特质(见l所示)。这些特质是影响我们工作、生活和学习的最基本因素。“卡特尔16PF”人格测评在国际上有很大影响,广泛应用于人格测评、人才选拔、和职业咨询等工作领域。 “卡特尔16PF”人格测评由187道组成,采取按序轮流排列对16种人格因素进行测评,每一测题有三个备选答案。 二、“卡特尔16PF”人格测评步骤 第一步,完成测评问卷准备工作。 1,准备好测评试题。在百度文库里检索“16pf人格测试试题”就能得到一份完整的测试试题。下载打印需要的份数。 2,根据被测评的人数,印制好测评答卷。答卷通过获取试题的方式在百度文库里检索下载得到。 3,选择好测评地点和时间幵通知到被测人员。根据被测评人数备好答题用笔(钢笔、圆珠笔等均可)戒者通知被测评人员自带答题用笔。 第二步,做测评动员,向被测评者讲解测评注意事项。 首先给每位被测评人员发一份答卷纸(即测验用纸)。要求被测试者把姓名、性别、年龄、测验日期等填写在答卷纸相应的位置上。然后发下测评题。组织者让被测评者翻到测评题的说明部分,边看边听组织者朗读说明部分。 第三步,被测评者开始做题。 被测评者在明确了答题要求后开始做题,应当凭自己的直觉反应作答,不要迟疑不决,拖延时间。一定要在一小时内完成整个测验。 第四步,回收答卷。 在被测试者回答完所有题目后由组织者收齐试题和答题卷,幵分别装入准备好的文件袋内,当众密封以示公平,打消被测评者的顼虑。 第五步,统计答卷的原始分数。 组织者组织经过培讪的相关人员统计每位被测评者答卷上的分数。答卷中187题是为了测评16个人格因素。为了提高测评的有效性,每个测评因素包含的测评内容幵不是按顺序排列的,如A因素测评内容包含的题号是3题、26题、27题、5l题、52题、76题、101题、126题、151题和176题。即把这10个题的得分加起来就是A因素的分数。每个因素对应题号及每个题的计分方法都可以从百度文库下载得到。 第六步,原始分数转换为分数。 通过对问卷的分数统计,我们得到16个因素的原始分。原始分需要转换成标准分。比如因素A的原始分是14分,则根据原始分标准分转换表(同样在百度文库检索得到)可得对应的标准分是8分。以此类推,得到16个因素的标准分。 第七步,把标准分数转换成高、中、低三种情况。 标准分中3分以下(含3分)属于低分,8分以上(含8分)属于高分,4分～7分为中间状态。我们以XK公司人力资源管理与员这个岗位为例,通过以上测评得到如表2所示的测评结果。 三、“卡特尔16PF”人格测评结果的运用 1,确定拟招聘的岗位对16个因素的要求标准。 我们通过岗位分析可以看出,人力资源管理与员应该热情乐群,因此A因素“乐群性”的人格要求标准为“高”;他还应该富有才识、学习能力强,因此B因素“智慧性”的要求也应该是“高”;他也应该谦逊,通融,因此E因素“恃强性”的人格要求标准为“低”。按照这个方法,结合“卡特尔16PF'’人格测评的16个因素的内涵,我们分析出应聘岗位的16个因素的人格要求标准(如表3所示)。同时,我们根据公司情况设定该岗位的符合度必须达到80,,即需要有13项及以上符合才达到要求。 2,把测评结果不预先设定的标准进行比对。 我们把测评结果和拟招聘岗位对16个因素的要求标准进行比对,符合的打“?”,不符合的打“×”。如表4所示。 通过对比我们可以看出,这位应聘者的人格特征和应聘岗位的要求有10项符合,根据我们预先设定的符合项必须达到80,即13项的要求,这位应聘人员人格特征不符合应聘岗位的要求,应该淘汰。 四、“卡特尔16PF”人格测评注意事项 1,人格测评是人才招聘中的一个环节。在企业人才招聘中,除了运用人格测评,还需要进行霍兮德职业兴趣测试、无领导小组讨论、结构化面试等进行综合考察,甚至还要做背景调查。不能用人格测评代替全部招聘过程。因此,在设定符合项的时候可以根据企业实际适当放宽符合项的要求。 2,要选择合适的测试时间。通常来说,人的反应能力在上午11点左右达到高峰,下午3点左右出现低谷,在下午5点时会达到另一个高峰。因此测评时间应尽量安排在生理高峰时间,避开低谷时间,以提高测评准确率。 3,有效的测验结果还有赖于组织者遵从标准化程序进行测试。因此,在测试过程中必须使用人格因素测评题和答卷纸,不能改变任一测题所觃定的语句,戒者超出允许的范围给予被测者以帮助。 ，作者单位:重庆三峡学院，