创新杯说课大赛体育一等奖作品花球啦啦操教案

创新杯说课大赛体育一等奖作品花球啦啦操教案 花 球 啦 啦 操 课 教 案 班级 13春酒店管理(23人) 课 《体育与健康》(北方版) 花球啦啦操(第一组合动作) 题 课型 新授课 1.知识目标:培养学生积极参与啦啦操锻炼的态度与兴趣，能教 够掌握啦啦操的动作方法。 2.技能目标:90,的学生能够配音乐独立完成组合一的动作，学 同时培养学生协调、柔韧、力量、耐力等身体素目质。 3.情感目标:培养学生对音乐的感受力，学会听取他人意见，标 互帮互学，形成良好的团队合作精神。 重 重点:组合(一)的动作 点 难难点:队形的变化 点 关 关键:灵活利用所学组合动作 键 1.形象教学法 1.模仿观察法 教 学 2.递加教学法 2.合作探究法 法 法 3.互评教学法 3.评价法 教 课堂常规?热身活动?适时点拨动作?小组练习巡回指导学 顺 ?啦啦宝贝队形创编?进行教学观摩表演?放松练习?师生评 价?下课 序 课的 时领 域 教 学 教 师 学 生 部分 间 目 标 内 容 指 导 活 动 1.建立 体育委员整 良好的1(宣布上 队，向老师问师生关 课，向学生 好。 系，形问好。 成良好2(提出本课堂常规 准 要求:按时集的课堂 次课的教 合，做到快、纪律 学、教静、齐;认真2.创造 学目标及听老师讲话。 一个愉 教学要求。 队形 快,轻9 3(提出安 松,和全注意事 * * * * * * 谐的教项。 备 * * * * * * 学环分 ? 4(安排见习生 境,充 分调动 学生的教师与学 学习兴1.教师领做 生在规定1.认真听和 趣. 区域内随做。 钟 音乐共同 部 3.通过手 练习。 位操与 学生模仿 2. 学生自由发英文字2.在音乐的伴教师进行挥组合字母 母结合,奏下进行练动作练习。 习。 使学生按字母顺 快速进序从加油、 入运动 A、H、h、分 状态,防 K、 侧K、 止热身 L、倒L、M、 队形 活动不下M、R、 充分以T、t、V、3.练习中给* * * * * * 致拉伤。 倒V、W、 学生以鼓* * * * * * X、 励。 ? 一、学习 1.教师做动1.认真观看1.能跟 组合动作: 作示范(正教师完整示着音乐 的节奏面示范)。 范与分解动1、提膝+侧点 进行练2.教师分解作示范。 习，提动作示范，2.学习腿部 高音乐提出要求。 动作及手部 2、跑步+体前A \B\ A+B 的节奏动作。 屈 基 C\A+B+C 感和身 3.教师口令3.在教师口体协调 带领学生 令带领下进性。 进行完整行动作练习， 3、踢腿跳 动作练习 初步掌握动 4.教师语言 作。 提示下学 26 本 生自己跟2(找到4、侧点+抖肩 4.跟着音乐音乐伴奏最佳的 的伴奏进行进行练 教学方 练习 法，突 出重 分 点。 1.由每组负部 责的同学带 二、练习 1(教师及 领迅速到达 时的肯定，练习场地进3.充分1.水平分钟 激励法指行练习。 发挥尖组，教师巡导学生自 子生的 回指导,鼓主练习。 作用，励差生。 2.组长带领 分 培养学 组员进行练 生团结2.教师巡 习 2.集体进行协作的视，指导纠 展示。 精神 错。 3.音乐伴奏 下进行教学 3.教师点观摩表演。 评。 1、 2、 创编一(创编 3、 由每组负 拓 1.分小组练 过程责的同学带 1(“啦啦宝习，教师巡中，学8领迅速到达 贝”为主回指导,鼓会尊重练习场地进分展 题 励创新动并听取行练习。 作。 他人的 钟 2(利用篮球 意见， 场的线条发 互帮互 部 2.观看学生挥想象，每组学，形 汇演，给与同学创编新成良好 表扬。 的队列队形 的团队 分 合作精 神 二(教学反馈 1.学生在教1.在音乐伴1.学会1.柔韧放松 师带领下听奏下，教师呼吸放练习。 结 音乐进行柔 带领学生松。 韧放松练习，进行柔韧 注意呼吸配放松练习， 合，体验内外口令提示。 5束 2.师生互评 2.舒缓合一的境界。 身心，分 让所有 2.教师总 钟 的学生部 2.学生发表结本次课 在轻松自己的观点的整体情 的音乐以及这节课3.师生再况，表扬好 声中达的感悟。 见，收还器的提出不分 到放松 材。 足。 恢复的 作用。 课 任务达成: 预计整堂课的教学密度约为65,，练习密度 中上等，平均心率135~140次?分，通过课的周密，采后 用合理的教法和手段，90,的学生能较好的掌握动作，全面 完成教学任务。 反 亮点:递加式教学法与微课的有机结合有效的突出重 点，篮球场线条因地制宜的教学解决了本课的难点。 思 探索:如何提高个体能力差异