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人多力量大

2017-11-14 3页 doc 13KB 36阅读

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人多力量大人多力量大 一、辅导目标: 1、通过游戏活动,让学生初步体会人多力量大的道理。 2、让学生初步感悟到什么情况下需要合作,合作的时候自己可以做些什么。 3、引导学生以积极的态度参与合作活动 二、辅导重点: 让学生懂得人多力量大的道理,懂得合作的重要性。 三、辅导难点 能以积极的态度参与到活动中,懂得。 三、辅导准备 教师:拼图、小木棒 、垫子、课件 四、辅导过程 一、体会团结 游戏(一):折木棍 1、请一个学生上台来,给他一根小木棍,让一个他用力掰断它,学生轻而易举就能做到。再给他把重叠的两根木棍,请他...
人多力量大
人多力量大 一、辅导目标: 1、通过游戏活动,让学生初步体会人多力量大的道理。 2、让学生初步感悟到什么情况下需要合作,合作的时候自己可以做些什么。 3、引导学生以积极的态度参与合作活动 二、辅导重点: 让学生懂得人多力量大的道理,懂得合作的重要性。 三、辅导难点 能以积极的态度参与到活动中,懂得。 三、辅导准备 教师:拼图、小木棒 、垫子、 四、辅导过程 一、体会团结 游戏(一):折木棍 1、请一个学生上台来,给他一根小木棍,让一个他用力掰断它,学生轻而易举就能做到。再给他把重叠的两根木棍,请他再试试把木棍掰断,稍费一点力气就能完成。以此类推,当木棍到达一定的数量,学生会越来越费力。 2)思考:为什么掰一根木棍轻而易举,而掰断很多根木棍就那么困难呢, 3)小结:一个人的力量很弱小,但团结的力量——非常强大 二、体会合作 游戏:拼图 1、师:今天我们要一起来玩个小游戏,好不好,可以一个人玩,也可以请小朋友和你一起玩。请学生自由组合,或是一个人参与游戏 2、游戏说明:出示图片,给学生看,然后把图片隐藏,给学生与图片一致的拼图,请学生合作,或者独自玩成。 3、完成游戏后请学生说一说,一个人完成拼图的感受,自己是如何完成拼图的;再请合作完成的小朋友说一说,在合作的过程中是如何做的,如何思考和分工的 4、老师小结:一个人拼拼图没有两个人合作拼得快,这是因为两个人用两双手,四只眼睛,可以一起观察,一起动手,互相帮助,效果当然要比一个人好啦,团结起来力量大 三、感悟合作 1、设计一些场景,引导学生讨论: ?1要大扫除了,同学们该怎么办, ?2拔河的时候要怎么做,…… 2、老师介绍一些相关的信息: ?1学生生病了,没钱治疗,这时很多人都来帮助他,很快凑够了治疗费用 ?25.12汶川大地震,全国人民,全世界人民都伸手相助,帮助灾区人民度过难关——人多就是力量大~ 四、了解自己,分享合作 1、小组交流: 在我们的日常生活、学习中,你是不是也常常和别人合作,有哪些合作的经历让你感受快乐,请你举出一、两个例子。 2、小结: 看来,在平时的学习和生活中,同学们常常会与他人合作,也正是因为相互合作,许多事情做起来就顺利多了。 五、结束语 同学们,学会与人团结合作,是你通向成功的捷径。对一个学生来说,应该接受老师和同学的帮助,把自己融入班级和学校的大集体当中去,与他人建立起和睦相处的融洽关系,相互包容、相互扶持,共同进步。
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