拔掉那颗蛀牙等

拔掉那颗蛀牙 秦素衣 ?她恨全家人。 ?她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子～父母坚持要生～结果生下她～还是女儿。后来～又生了弟弟～弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是～闺女是要嫁出去的～对这个家无关紧要～能养着就不错了: ?姐姐不吭气。她却嚷:“凭什么,要不就别生我:”结果挨了打。 ?那时～她就发誓～她要报复所有人～她要让他们知道她的厉害。三个孩子中～她的学习是最好的～因为～没有别的地方突出～她就拼命地学习。小小的心～长满了恨～恨是一颗芽～日日夜夜地“茁壮”成长。 ?她沉默寡言～经常一个人抱着书～把自己关在屋里。即使看书～母亲也要嚷～不要费电了。于是～她去邻居的窗下～借着光～可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿～坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的的～那就是她。父母不想让她去读～读高中要住校～仅吃饭一个月就要花好几十块。她说:“我不吃学校的饭～我自己带饭～带几个馒头～可以吃一个星期。” ?终于去读了～竟然觉得无比自由。一周回家一次～带够一周吃的馒头。冬天还好～馒头不馊。夏天～有时馒头馊了～她舍不得扔～还要吃掉。吃到拉肚子～一趟趟跑厕所～可她从来不哭。整整三年～她始终是全年级里的第一名。 ?高考成绩下来～她是市状元～去北大读书～整个县城都轰动了。所有人都说～看人家～吃了三年干馒头～照样上北大。 ?去了北大之后～她仍然沉默寡言～打好几份工～为的是不要家里一分钱。而且～她冰冷的内心拒绝温暖～怕别人算计自己。 ?整整四年～她把自己交给了书本～又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是～她没有回家去～没有给父母撑那个虚荣的面子。现在～她是自己的了～与他们毫无关系。 ?去美国之后～她还是一个人～无人交流～内心一片空白。没有亲情的感觉～不相信男人～她的世界里～只有她自己。她去看心理医生～医生说～你太自闭～而且内心充满了恨。有恨的人～必定不快乐。你应该学会去爱～只有爱～才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。 ?她呆了:是吗,有这么严重吗,一向是别人对不起她啊～所以～她一直拒绝和家人联系。半夜～她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后～母亲哭了～哀号着～哭着骂着～叫着父亲的名字:“二妞来电话了～二妞来电话了——”父亲抢过电话～叫着:“妞妞～妞妞……”再也说不出话来。再接着～姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着～好像她恩赐了他们什么。放了电话～她发了一夜的呆。第二天～又发呆。她决定回国。 ?是一刹那间决定的——回国:多少年没有回家了:她带着大包小包——每个家人的礼物～下了飞机～直接乘出租车回老家。一进门才发现:家～破旧了。两颗老枣树还在～正在开花～有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了～正在树下择韭菜～满头白发,喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候～眼神里都是慌乱的～伸开两只手～不知要干什么说什么了～好像她是客人——她太洋气了～与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人:甚至～母亲扑过来后～站在她面前～没敢抱她。 ?不知沉默了多长时间～她终于叫了一声“妈:”。母亲哭着～抹着眼泪。她以为自己足够坚强～以为不会再流眼泪了～但当父亲过来抱住她说:“孩子～回来啦:”她的眼泪～到底还是泉涌般出来了。 1 ?她把带回来的钱分给大家了～父母一份～姐姐一份～弟弟一份。父母养老～姐姐能买城里的房子了～弟弟要开个超市～这下～也有资金了。做完这些后～她突然觉得自己是那么幸福。 ?拔掉了那颗恨的蛀牙～原来可以如此快乐。 ,选自《小小说选刊》2008年第8期～有删改, 16(联系全文说说标《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义,(2分) (( 17(请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。(字(((( 数在1以内)(2分) 地 位 尴 尬～滋 生 仇 恨 回 报 亲 情～收 获 快 乐 18(联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。 (1)她恨全家人。(她具体“恨”什么,开篇独句成段，有何作用,)(2分) (2)小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。(“茁壮”为何加引号,有什么深刻含义,)(2分) (3)两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。(此处景物描写有何作用,)(2分) 19(第?自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去,为什么,(2分) 20(选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。(2分) 怀念一种声音 聂鑫森 ?有一种声音～让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙～有颜色～有形状～有温度～还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了～ ?他知道这种声音只存在于古城的一条小巷～只存在于他家几代居住的那个小院、那座老屋。院子里有一棵梅子树～有两棵梧桐树～有缸荷花～还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层～砖木结构～上下呈现出一种古铜的色调。 ?这种声音叫雨声。雨声从他出生和成长的方向～不断地传来。在他的记忆里～总是弥漫着一片雨雾和雨声～太阳总是见不到的。 ?春雨～夏雨～秋雨～冬雨。 ?一下雨～他爹总会站在老屋的台阶上～听着一院子的雨声～如醉如痴～然后把少不更事的他叫到身边～告诉他许多古人关于雨的诗句:“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂～但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。 ?然后～他们回到厅堂里坐下来～爹说:“你听——”这两个字在无数次重复后～他的耳朵变得灵敏了:雨点先是小而密～落在薄薄的小青瓦上～叮叮咚咚～如珠玑在玉盘里乱跳,击在玻璃瓦上～声音尖脆～犹如琴声中的高音阶, 打在木晒楼的雨点～声音细腻而光洁,但前厅堂雕花檐板上的雨声～恰恰相反～浑厚而古朴,响在麻石台阶上雨声～沉着而充满力度。 2 ?古城有句俗语:“落雨天～留客天。”他记得一下雨～家里就会有客人不期而至～都是他爹的挚友。雨是请柬吗,雨声中～他们谈天道、人道、医道、艺道,或者下围棋～落子声与雨声交错而响,或者拉起京胡～唱他们所熟悉的京戏名段～音符从雨的缝隙里穿过去～居然没有濡湿……他坐在一边～看着～听着～如梦如幻。 ?雨声中～他长大了～成家了～做父亲了……小巷、老屋和雨～成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子～他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句～他的画室也总会有好友联袂而至。 ?春雨～夏雨～秋雨～冬雨。 ?突然有一天～这一片地皮划拨给了房地产商～他携家人怅然搬进了世纪花园。小巷没有了～老屋没有了～记忆中雨的声音～没有了:巨大的规整的水泥匣子～嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色～节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声:每逢下雨的日子～他会觉得格外无聊。他如一匹落入陷阱的豹子～孤立无助。 ?他决定～请些工匠～在露台上做一个屋顶～盖上小青瓦～嵌上玻璃瓦。他希望找回那声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候～他坐在这里烹茶～沏茶～静静地听雨。露台的前方是开敞的～他一抬头便看见一栋栋的高楼～整齐地排列着,所有的窗口都装着锃亮的防盗窗～窗口的后面都垂下厚厚的窗帘……这样的背景～绝对不会生发一种古典的声音:他明白了～在未来的日子里～他将永恒地怀念一种雨的声音。 ?又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台～急急走进这间静寂的画室…… ?他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声…… ,摘自《百花园〃小小说原创版》2008年1月～有删改, 13(赏析文中的画线句，说说有怎样的表达效果。(4分) ?雨点先是小而密～落在薄薄的小青瓦上～叮叮咚咚～如珠玑在玉盘里乱跳,击在玻璃瓦上～声音尖脆～犹如琴声中的高音阶, ?他如一匹落入陷阱的豹子～孤立无助。 14(小说结尾说:“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声„„”你对这句话是怎样理解的,(3分) 15(小说在多个方面运用了对比手法，请从文中选择两个方面作简要。(4分) 父亲的秘密 ?假期里～父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走～不知不觉迷了路。(A)四周的古树遥天蔽日～像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子～试图走出去。可是他无奈地发现～自己能够做的～只是每隔一段时间～重新回到原地。 ?那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员～也许住过伐木工人～现在它空着～破烂不堪～仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子～这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面～生起一堆火。外面传来野兽的叫声～似乎距他们很遥远～又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来～他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀～说儿子别怕～我们会走出去的。可是第二天～他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是～木屋外面有一口水井～水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去～用随身携带的军用水壶～打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了～恐惧的乌云笼罩着他们。 3 ?第三天～父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说～这里有木屋～有水井～这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里～就肯定会遇到人……你留在这里等我回来～我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了～说森林里还能饿死人吗?你难遗忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水～然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说～守着屋子～千万不要乱走……等我回来～我们一起吃晚饭。 ?父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条～系在木屋周围的树干上。系完～仔细检查一番～调整了几个布条的位置。他想如果有人经过～就会发现这些布条～再发现小屋～再发现小屋里的他们～并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了～他不敢有丝毫马虎。 ?那天父亲很晚才回来～他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去～仍然没人发现他们～可是有了蘑菇～他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会……在走出去之前～我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多～也不少。儿子说明天我也去栋。父亲说不行～你得守在这里～万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林～不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸～儿子发现父亲的脸～有些浮肿。 ?父亲出去的时间一天比一天长～拣回的蘑菇却一天比一天少。(B)每一次回来～他都是筋疲力尽～脸色蜡黄～像大病初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事～有些累。儿子害怕地哭起来～他说爸爸～我们是不是真的走不出去了?父亲说不会的～只要我们坚持住～就会有人发现我们…… ?终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林～他们再一次回到了城市。那以后～每次谈起这次经历～父子俩都心有余悸。 ?家里的饭桌上～从此没有蘑菇。甚至～儿子说～哪怕在菜市场见到了蘑菇～他都想吐。 ?可是时间会改变一切。十几年过去了～有一天～儿子回家时～竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲～这是真正的野生蘑菇～是近郊的农民在大山里采的～刚才在街边叫卖～他看着不错～就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说～我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。 ?父亲笑笑～没说话。他似乎对蘑菇并不反感。 ?父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然～他低下头～从那些蘑菇里挑出两个～扔进旁边 父亲说～这两个蘑菇～有毒。 的垃圾桶里。儿予问～爸您干什么? ?有毒?儿子怔了一下～您怎么知道?父亲得意地笑了。他说～还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天～我可能尝遍了世界上所有的蘑菇…… (选自《天下阅读〃感恩美文》～文,周海亮) 19.父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难: 。第三天起，父亲 为解决这两个困难采取了两个办法:(1) ;(2) 。(8分) 20(阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”是什么,(2分) 2l.从全文来看，第?段中父亲不让儿子跟自己一起去拣蘑菇的原因有哪些,请简要概括。(4 分) 22(请赏析下面两个句子。(4分) ?四周的古树遮天蔽日～像一只巨大的笼子将他们困在中间。 ?每一次回来～他都是筋疲力尽～脸色蜡黄～像大病初愈的样子。 23(父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一 则100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。(6分) 4 拔掉那颗蛀牙答案: 16(“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。(2分) 17(不设统一答案。示例:拼命读书(孤独求读)，疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争)(意思接近即可，1分);医生指点，唤醒亲情(重温亲情)(意思接近即可，1分) 18((1)?恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中;恨姐姐不吭气。(意思接近即可，1分) ?作用:放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。(意思接近即可，1分) (2)褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思(1分);这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。(意思接近即可，1分) (3)渲染一种清新、亲切的气氛(1分)，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归(1分)。(意思接近即可) 怀念一种声音答案: 13(?用了比喻修辞格，把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶，形象生动地表现出了雨声的特点以及带给人的美妙感受。 ?运用比喻，形象地写出了他失去记忆中雨声的寂寞、无聊、压抑。 14(他希望通过画画来再现逝去的自然、祥和的生活环境和淳朴和谐的人际关系，借以抒发强烈的怀念之情，排遣孤寂之情。(3分，每个要点1分，意思对即可) 15(示例1:以前的雨声充满音乐美和“绚丽颜色”，现在的雨声呈现呆板的灰色，节奏沉闷压抑。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出主人公对淳朴自然生活的热爱和怀念。 示例2:以前人与人和谐地交往和交流，现在人人封闭，缺乏沟通和交流。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出主人公对和谐人际关系的热爱和怀念。 父亲的秘密答案: 19.迷失方向(迷路) 没有任何可吃的东西 撕破衣服系在树干上作求援标志 寻找蘑菇充饥 (每空2分，共8分，大意对即可) 20.当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“尝毒蘑菇，这个意思即可) 21.让儿子守在木屋里等待救援 不让儿子发现自己的秘密 (每空2分，共4分，大意对即可) 22.开放性题目，无惟一答案。评分意见:能紧扣语句，从词语运用、修辞手法、描写、理解体验等任意一个角度进行点评，内容充实准确，语言通顺，给4分。 23(开放性题目，无惟一答案。评分意见:(1)感悟真切或联想合理、中心明确、语言通顺，酌情给5,6分。 (2)有感悟或联想、中心较明确、语言较通顺，酌情给3,4分。 (3)有感悟或联想，但中心不够明确、语言不够通顺，酌情给1,2分。 (4)文不对题，不知所云，不给分。 5