【doc】 关于军事信息管理学学科体系建设的思考

【doc】 关于军事信息管理学学科体系建设的思考 关于军事信息管理学学科体系建设的思考 第18卷第4期信息管理2005年8月 关于军事信息管理学学科体系建设的思考 贾晓斌 (解放军外国语学院图书馆f可南洛阳471003) 摘要本文从军事信息管理学学科体系建设的意义与理据入手,论述了军事信息管理学学科体系建 设的原则,任务,内容及逻辑过程,指出了建设过程中应注意的六个问题. 关键词军事信息管理学科体系军事信息管理学, 任何一种理论学说,都要现为一定的 体系并以体系的方式而存在.体系是内容以 范畴形式的逻辑展现,是内容发展对形式的 必然要求.相应的内容只能体现于相应的形 式之中,所以,科学的,严密的学科知识体 系是一门学科建立,成长并走向成熟的必然 要求.对于在社会信息化和军事信息化发展 进程中应运而生的军事信息管理学而言也 不例外. 一 ,构建军事信息管理学学科体系的意 义与理据 1.构建军事信息管理学学科体系的意 义 体系通常是理论,科学必具的模式,严 密的科学体系是一种理论,一种学说,一门 学科发展成熟的重要标志.黑格尔曾就哲学 问题说过:”哲学若没有体系,就不能成为科 学.没有体系的哲学理论,只能表示个人主 观的特殊心情,它的内容必定是偶然性的. 哲学的内容,只有作为全体中的有机环节, 才能得到正确的证明,否则便只能是无根据 的假设或个人主观的确信而已”(小逻辑, 商务印书馆1980年版,第56页).由此可 见,体系建设对’学科发展所具有的特殊意 义. 目前,传统的军事信息管理方式,正受 到因现代科学技术发展和信息活动多样性 造成的信息载体类型不断增加,信息需求不 断变化和信息处理与获取技术不断更新等 带来的极大冲击,急需系统的信息管理理论 的指导.军事信息管理对理论指导 的急切需求,促成了军事信息管理学的诞 生.军事信息管理学说的发展既继承了军事 学,文献信息学,管理学,图书馆学,情报 学等诸多传统学科中已经”结晶”的有关信息 资源管理的科学知识,又在军事信息管理活 动中发展了新的思维与认识,开创了具有军 事信息资源管理整体性特点的学科内容.不 过,当军事信息管理学还没有从学理,体系 结构和学术积累等方面真正建立起来以前, 它并不具备对实践活动的普遍指导意义,因 此,要想使军事信息管理学由潜学科成为一 门显学科,成为一门可以在实践中开花结果 的学问,就必须为其建立完整的学科体系. 从学科成长的角度看,构建军事信息管 理学学科体系的意义还在于从理论上再现 其学科的全貌,即以军事信息为逻辑基点, 通过对军事信息管理活动(即军事信息的生 收稿丹期:2005年6月22H 作者简介:贾晓斌,男,1967年出生,双学士,技术部主任,副研究馆员, 发表论文8O余篇. 7 信息管理 产,传播,整理,典藏,揭示,存取,评价 和利用全过程)的研究,勾勒出军事信息管 理的理论框架和系统流程,进而高度抽象和 概括出带规律性的理论与,以求真实客 观地反映军事信息管理活动发展的普遍规 律和未来趋势,不仅现实地,而且有预见性 地指导当代军事信息管理工作实践.同时, 也有助于人们全面,清晰,准确地认识和理 解军事信息管理学的学科性质,研究内容, 学科地位及与其它各相关学科的关系等等, 克服军事信息管理研究和实践过程中可能 出现的片面性,随意性,提高军事信息管理 工作的效率和水平. 2.构建军事信息管理学学科体系的基 本依据 在军事学下围绕”信息管理”这个关键词 构建军事信息管理学学科体系,其内在依据 是什么?这需要我们从历史,现实和未来中 寻求解答.信息管理作为与人类生产与生活 密切相关的一种活动,可以说古已有之,人 脑本身就是管理信息的最原始,最复杂的机 器.但由于古代生产力水平低下,需要管理 的信息总量不大,人们的知识水平较低,信 息载体形式十分单一,管理信息手段也十分 落后,因而信息管理活动和物质生产活动集 合在一起呈现为一种自发状态.后来,随着 信息技术的发展和信息总量的增长,管理信 息的工作才逐渐从其他活动中分离出来,并 在20世纪末最终形成了一个规模不断扩大 的行业和产业.现代意义上的信息管理是伴 随着信息外存介质的发展而出现的.最初的 信息管理实际上就是对记录有信息的载体 本身的管理,与此相关的学科有图书馆学和 档案学.随着信息管理实践的发展,又陆续 出现了文献学,情报学,编辑学,出版发行 学等学科,它们都以文献的管理为研究对 象,因而人们也把它们看作是研究文献信息 管理的学科群.从历史上看,文献及文献信 息曾一直是信息管理的主要对象,但在当今 8 信息社会中,人们还需要对各种非文献形态 的社会信息进行管理,在军事领域,则需要 对各种文献和非文献存在形式的信息资源 进行管理,甚至要通过对信息的组织管理和 整合再生使其直接成为作战单元,通过组织 信息战,情报战,谋略战实现己方的战略战 术意图.事实上,在当代,对信息的组织管 理已不仅仅是传统的图书情报部门的”专利” 了,社会各行各业都需要对自己所拥有的行 业信息进行管理和控制,因而在传统的文献 信息管理基础之上又形成了大量新兴的专 门信息管理领域,我们称其为行业信息管 理,在军事领域,我们称它为军事信息管理. 军事信息管理与传统的图书馆,档案馆等文 献信息服务机构所从事的文献信息管理的 主要区别在于:文献信息管理的对象是固化 在载体上的信息,管理的重点是载体本身 (如图书,期刊,报纸,技术文档,会议资 料等);而军事信息管理的对象既包括与军 事相关的各种文献与文献信息,同时还包括 那些尚未固化到载体上的信息(如实物信 息,口头信息,谍报信息,情报研判信息, 人脑潜信息等),这类信息通常要通过实地 考察,专门调查,技术侦察,间谍活动,访 谈对话等方式来搜集,并经整理后才能转化 为系统知识或情报,其管理一般是由一个可 以统管图书馆,档案馆业务的综合性专门机 构(如信息中心,情报资源中心等)来进行. 由于社会信息系统是一个具有生态意义的 有机整体,因此,任何信息一经生成,迟早 要进入文献形态,而文献中的信息要发挥其 使用价值则必定要通过流动进入到非文献 形态.从这一点看,文献信息与非文献信息 又必然地存在着相统一的一面.各种非文献 信息一旦进入文献形态,其管理方法,管理 手段,管理程序就与文献信息管理存在着相 似之处.随着信息技术的发展,这种相似性 正变得越来越明显.实际上,正是信息科学 与信息技术的发展应用密切了军事信息管 关于军事信息管理学学科体系建设的思考 理与传统文献信息管理之间的关系,同时又 将文献信息管理与军事信息管理紧密结合 起来成为一个有机整体,一个有生态意义的 情报信息圈.因此在军事信息管理学学科体 系构建时,应该注意突破实物形态文献载体 的桎梏,以抽象的信息内容和信息表达作为 学科集成的主要依据. 二,军事信息管理学学科体系建设的任 务与切入点 1.军事信息管理学学科体系建设的基 本任务 军事信息管理学立足的根基在于它的 客观性与逻辑性的有机统一.客观性体现了 军事信息管理理论对军事信息管理活动自 然历史发展的初始反映,而逻辑性则体现了 军事信息管理理论自身中反映军事信息管 理活动的概念和范畴之间的辩证运动与推 移过程.如何使军事信息管理活动客观性与 军事信息管理的学理逻辑性得到有机的统 一 ,是军事信息管理学学科体系建设的一个 基本要求. 根据这一要求,军事信息管理学学科体 系建设的基本任务在学理层面可以归结为: 通过相应的概念系统,稳定的范畴和原理之 间的有机联系把军事信息管理活动过程的 内在逻辑从理论的层面显示出来,从而更好 地指导军事信息管理实践,管理教学和管理 研究.在实践应用层面,则可表述为:根据 信息时代战争发展对军事信息资源开发利 用的需要,通过对军事信息现象和军事信息 管理系统理论及有关技术的深入研究,优化 军事信息管理系统的内部组织结构,理顺, 协调各方面管理要素,运用当代先进的信息 技术和方法,有效地组织开发和利用军事信 息资源,实现军事信息管理系统运行效益的 最佳化,推进军事信息化的历史进程. 2.军事信息管理学学科体系建设的切 入点 学科建设是一项复杂的,艰苦的工作, 尤其是初始化建设千头万绪.以什么方式, 通过何种途径找到学科建设的突破口和切 入点十分重要.鉴于军事信息管理学是一门 应用性,实践性,综合性很强的学科,我们 认为,其学科体系建设可以从实践需要出 发,以”问题”为切入点,围绕”信息管理”这 一 核心概念,采取”问题取向”的研究模式, 寻求军事信息管理实践与军事信息管理理 论发展内在逻辑的交汇点,形成一种开放 的,能适应军事信息管理需要的理论体系. “问题取向”研究是一种以问题(而不是以学 科本身)为核心的研究模式.其目的是为增 进,更新,深化和拓展对特定问题的认识, 从而有助于人们对该问题的了解,评价和解 决.问题研究的工作原理通常是多元的,综 合的,跨学科的.在”问题取向”研究中,”问 题”的含义是多重的.它既可以是军事信息管 理中的重大理论和实际问题,如军事信息管 理的基本理论与方法,也可以是军事信息管 理中观层次上的问题,如信息战与情报战中 的信息管理,甚至可以是各种微观和具体的 问题,如军事信息的集成与整合,网络信息 检索与搜集等等.只要是足以令人感到疑 难,并且是有意义的问题,都可以成为”问题 取向”研究的入口. 以”问题”为研究对象,所遵循的应当是 问题本身的逻辑,如问题的性质,问题形成 的过程,引发问题的因素,该问题与其他问 题之间的关系,解决问题的可能方式,途径, 步骤和后果,等等,所有这一切,构成了问 题的全部逻辑.这种逻辑常常与学科自身的 逻辑有着本质的,必然的联系,因而可以为 学科体系建设提供逻辑的,实践的基点. 在信息化急速发展,新军事革命迅猛推 进的现实条件下,足以令人感到疑虑,困惑 的”信息管理问题”是大量存在的,如信息过 滤,信息筛选,信息整合,信息污染等等. 这些问题的存在,无疑为军事信息管理学研 究提供了极为丰富的素材,而多学科,多角 9 信息管理 度,多层次的”问题取向”研究模式,又为这 些问题的探讨提供了很好的切入点.”问题取 向”研究不仅有助于人们认识制约军事信息 管理向着既定目标运行的种种困难,矛盾, 冲突和疑难,而且有助于提高军事信息管理 学学科体系构建的实践适应性能. 对军事信息管理学学科体系建设来说, “ 问题取向”所能发挥的作用是非常突出的. 这不仅是因为”问题取向”研究模式可以促使 研究工作更好地面对现实,从现实中汲取思 想素材,更好地为军事斗争实践服务,发挥 理论研究的实际功效;更为重要的是,由于 “问题取向”的研究模式必须借助于各个相关 学科的研究成果,运用多学科有机结合的优 势进行研究,因而也就有助于打破学科的封 闭状态,使本学科的研究始终处于开放状 态,具有自我更新,自我发展的内在生命力. 这种内在的生命力,是学科建设所应追求的 真正目的.从这个意义上讲,以”问题”为切 入点,进行”问题取向”研究,或许是有效构 建军事信息管理学学科体系的一个重要突 破I-I 三,构建军事信息管理学学科体系的基 本原则和逻辑过程 1.构建军事信息管理学学科体系应遵 循的基本原in,I (1)科学性原则.军事信息管理学学 科体系建设,应充分反映本学科的特点,有 明确的学科知识基础和知识范围,能揭示学 科内涵,反映本学科各知识点之间的有机联 系,具有学理上的逻辑性.这种科学性原则 要求体系建设具有一定的前瞻性,能对本学 科的发展前景及可能的变化做出科学预测, 经得起时间和历史的检验,而不应成为权宜 之计,过多地考虑短期『大1素和人为因素.科 学性原则还要求体系的没计应根据学科研 究对象的客观属性及一k下位学科之间的有 机联系,划分不同的学科从属关系和并列次 序,组成一个科学,有序的军事信息管理学 l0 学科分类体系. (2)合理性原则.合理性原则一方面 是指军事信息管理学自身的合理性.首先是 指导思想要合理;其次是学科的设立角度要 合理;再次是研究的方法要合理.另一方面 是指军事信息科学整体上的合理性.首先是 学科之间的分工要合理;其次是分支学科设 置要合理;最后是分支学科的设置数量也要 合理. (3)适应性原则.人类的科学实践已 经证明,只有以实践需要为基础建立的学科 体系,才能对科学活动产生指导意义,才会 有生命力.军事信息管理学学科体系设计应 以能满足军事斗争需要,适应新军事变革和 信息化战争发展为目标.作为一门实践性很 强的应用学科,军事信息管理学学科体系的 建立,应能反映人们对军事信息管理活动的 认识程度,面向军事信息管理实践的需要 (而不是个人,领导权威或部门利益的需 要). (4)整体性原则.整体性原则要求我 们在构建军事信息管理学学科体系时必须 首先对学科体系有一个总体设想,然后再统 筹建设.要注意避免那一种一门一门地研 究,再合到一起凑成一个体系的做法.应注 意首先从更高一个层次(军事信息学)的宏 观角度来研究军事信息管理学学科体系问 题,然后再具体研究分支学科,这样更有利 于军事信息管理学的发展.整体性原则要求 整个军事信息管理学学科体系既能共同扛 起军事信息管理科学这面大旗,又确实能够 自成体系,形成自己的理论特色,成为一门 具有自身研究对象和充实完整的知识结构 的军事信息学分支学科,从而使军事信息管 理学体系内各分支学科成为一个有机联系, 相互作用的整体. (5)层次性原则.学科体系的层次性 应在两个方面体现出来:一是在学科分工中 体现出层次性,二是在学科知识结构中体现 关于军事信息管理学学科体系建设的思考 出层次性,即同一分支学科在不同层次的专 业教育中具有不同的教学内容.从适应教学 的角度出发,军事信息管理学学科体系设计 的层次性应有利于教学课程的设置. (6)继承与发展原则.科学的发展是 知识累积的结果,没有知识的积累和关联就 不可能有科学的进步.科学发展的这一特性 要求我们在构建军事信息管理学学科体系 时坚持继承与发展的原则.注意使体系设置 能够揭示军事信息管理学与相关学科发展 的内在链接关系,既体现信息管理从传统到 现代的发展过程,又体现从文献信息管理到 军事信息管理的内在关联,为从事军事信息 管理研究与实践的人们提供一个清晰的框 架,从而促进军事信息管理学学科的建立与 发展.此外,军事信息管理学学科体系的设 置还要紧密联系时代发展的需要,充分反映 当代信息技术发展趋势,并为萌芽中的新兴 学科留有余地,以便在整个体系相对稳定的 情况得到必要的扩充和延续,从而有利于 军事信息管理研究和应用领域的不断拓展 与深化. 2.构建军事信息管理学学科体系的逻 辑过程 从发生学的角度看,任何一个学科领域 形成的初始原因并不是学科本身的要求,而 仅仅是因为现实中的种种问题和现象”累积” 到一定程度,并且出现了人们试图去认识和 解决问题的客观需要,与此同时,人类原有 的知识积累又难以完全把握和有效地解释 这些问题与现象,于是就产生了形成新知识 的需要.由此可见,一个新兴学科领域的形 成无非足这螳新知识积累到一定阶段并得 以激化的产物.也就是说,学科和学科体系 本身并不是进行该学科知识探讨的原动力 和所要达到的最终目的,而是作为一个过程 的知识探讨不断发展的结果.从理论上讲, 这也是军事信息管理学学科体系形成的逻 辑过程. 从本质上讲,军事信息管理学学科体系 是一个完整的知识系统,这个知识系统是由 许多相对独立的知识单元按照学科知识的 内在联系和一定的学理逻辑关系组成的.同 其它学科一样,军事信息管理学学科体系的 形成也需要一个从形成基本概念到构成概 念群,再到建立起概念系统的推演过程,这 当中,具有明确规定性和知识内容的基本概 念是支撑该学科体系的核心和基础. 我们知道,普通信息管理学是以”信息” 为基本概念的.这一概念是观念形态的知识 细胞和物质形态的载体相结合的产物,既包 括了”信息”作为一种物质的历史内容又反映 了其现实的多种属性.而作为专门信息管理 学之一的军事信息管理学,则应以”军事信 息”为其基本概念,其外延小于”信息”而内容 却比”信息”丰富,是信息内涵向军事领域延 伸的结果.一种信息是否属于军事信息范 畴,应主要看其内容与”军事”相关度的大小 (这也是判断一种信息与军事信息是否相 邻或相近的依据).在对军事信息这一基本 概念的认识,研究和描述过程中,通过或者 以基本概念为中心向四周拓展,或者以基本 概念为起点按逻辑顺序向纵深推演,或者把 基本概念和有关的概念横向连结,便形成了 与军事信息管理活动相关的一系列外围概 念,相关概念,隶属概念和并列概念等,把 这些概念有机地组织起来,就形成了军事信 息管理概念群.这一概念群是围绕”军事信 息”这个核心展开的一系列概念的集合. 我们在研究和描述”军事信息”的时候, 可以得出一系列与之有关的概念,如与军事 信息管理理论有关的军事信息构成,类型, 生产等具象性概念和属性,特点,功能,价 值等抽象性概念,与军事信息管理活动有关 的信息搜集,分类,整序,典藏,布局,揭 示,传播,利用,评价和存贮及相应技术, 方法和用户教育等应用性概念,与军事信息 管理学理论体系研究有关的学科对象,性 信息管理 质,任务,地位,历史等基本理论概念.这 些概念因与基本概念的不同构成关系而形 成了各种类别和层次的概念群,它们都是军 事信息管理学的具体研究内容. 确立基本概念,义形成_r相应的概念 群,也就有了构建军事信息管理学概念体系 的基础和前提条件,于是,再按照其固有的 隶属关系,包含关系,并列关系,联结关系 等将各种概念及概念群有机地组织起来,便 形成了一个能比较真实客观地反映军事信 息管理学学科概貌的理论框架.在此框架 下,基本概念与一般概念,基本概念群与一 般概念群,基本概念与借用概念,引用概念 等被逻辑地加以区分和归类,最终构成了军 事信息管理基本理论,军事信息管理基本方 法,军事信息管理相关知识3大概念范畴. 这种归纳既反映了从基本概念到基本概念 群,再到一般概念群,然后构成概念体系的 推演过程,也反映_『从初始概念逐级展开, 不断分化,层层深入的线性状态,以及军事 信息管理研究由个别研究到一般研究,再到 理论指导的发展趋势. 四,军事信息管理学的研究对象,学科 性质及体系结构 1.军事信息管理学的研究对象与学科 性质 依据毛泽东提出的”对某一现象领域所 特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科 学的对象”的哲理性论断,军事信息管理学应 该是一门研究组织管理军事信息工作,军事 信息事业和军事信息产业理论,技术与方法 的科学,它主要通过对军事信息现象,人类 军事信息行为以及对军事信息工作,军事信 息事业和军事信息产业的组织管理理论,技 术与方法的研究,探讨整个军事信息系统的 构成要素,结构形式以及军事信息系统的运 行规律,从而为优化军事信息系统的组织结 构提供理论支持,提高军事信息工作,军事 信息事业,军事信息产业管理的科学水平, l2 促进军事信息系统的有效运行和功能作用 的充分发挥.由此出发,军事信息管理学的 研究对象可以逻辑地归结为军事信息现象, 人类军事信息行为及与此相关的军事信息 系统.军事信息系统的构成要素,结构形式, 运行模式,运行规律,以及与此相关的管理 理论,技术与方法,将成为军事信息管理学 的主要研究内容.这些内容宏观上由历史研 究,基础理论研究,应用理论研究,技术方 法研究和相关知识研究三大部分组成. 作为一门横跨社会科学和自然科学,融 文,理,工,军为一体的综合性学科,军事 信息管理学是社会学,军事学,管理科学和 信息科学交叉研究成果的结晶,它一方面以 管理科学,社会学和信息科学的基本理论, 原理,原则和科学方法作为自身的科学基 础;另一方面它又有自己特定的研究对象, 研究内容和研究任务.在信息化发展的历史 条件下,军事信息管理学学科建设需要在系 统总结军事信息管理实践经验的基础上,充 分借鉴国内外信息管理理论的优秀成果,综 合运用现代社会科学,自然科学和军事科学 的理论,方法,研究与探索信息时代军事信 息管理活动的基本特点和基本规律. 恩格斯曾经指出:”每一种科学都是分 析某一个别或一系列相互关联和相互转化 的运动形式的”.根据这一论断,军事信息管 理学所要研究的信息运动既是一种信息活 动又是一种管理活动,是两种活动形式的有 机结合,这种结合体现了军事信息管理学研 究对象的独特性.作为一门面向军事信息管 理实践活动的应用学科,军事信息管理学往 往是以宏观的,多层次的,整体综合的军事 信息活动为背景的,其研究内容包括一切军 事信息甄别,获取,传递,]jr1T.,利用的理 论和方法. 2.军事信息管理学的学科体系结构 任何科学理论体系都有一个基本的逻 辑框架结构.探讨军事信息管理学学科体 关于军事信息管理学学科体系建设的思考 系,首先应该确定其基本体系结构.这种结 构的确立,可从两个方面入手:一是确定逻 辑起点,二是确定辩证逻辑主线.军事信 息管理学学科体系结构逻辑起点是本学科 中最抽象,最简单,最一般的范畴.显然, 信息和管理,军事信息和军事信息管理是军 事信息管理学中最基本的的概念,是军事信 息管理学学科体系的逻辑起点范畴,只有这 些范畴才既符合辩证逻辑起点范畴所要求 的最初规定”,又符合逻辑起点同时也是历 史起点这一双重要求.关于军事信息管理学 学科体系结构的辨证逻辑主线,我们认为就 是贯穿于整个军事信息管理学科,可以把该 学科全部范畴,概念,命题集群串连起来的 矛盾,即军事斗争对信息需求的不断增长与 人类军事信息的生产,管理与提供不能满足 这种需求之间的矛盾.这一矛盾是军事信息 管理中最基本,最突出的矛盾,是贯穿于军 事信息管理学学科体系和军事信息管理活 动全过程的辨证逻辑主线. 设计军事信息管理学学科体系结构,必 须解决两大难题,一是建立军事信息管理学 范畴体系和概念体系,并给予科学的揭示与 阐述,使这些概念与范畴形成一个有机整 体;二是运用这些概念,范畴及其所固有的 内在联系,采取科学的方法论证军事信息管 理中最普遍,最一般的科学原理,从而揭示 出军事信息管理中普遍存在的规律与属性. 设计军事信息管理学学科体系结构,要深化 军事信息管理学基础理论研究,并为其注入 新的观念和新的内容.要研究数字化,网络 化发展给军事信息构成要素,本质,属性, 职能,发展规律等方面带来的新变化,构建 适合军事信息管理实践需要的学科知识系 统,以基础理论研究指导军事信息管理学科 建设的全局. 没计军事信息管理学学科体系结构,还 要加强军事信息管理现代化技术研究.尤其 要发展军事信息管理特有技术,如人力情报 技术,电子侦察技术,知识组织技术,网络 信息检索与信息雷达技术,数字信息库建设 技术以及相关的,标准,规范等.要研 究计算机网络环境下军事信息系统建设,资 源建设,组织建设等问题,研究网络环境下 的信息控制,信息传递,信息服务等新问题. 设计军事信息管理学学科体系结构,更要面 向世界,加强对西方国家尤其是美国军事信 息管理理论与方法的研究,更多地参与国际 学术活动,积极开展对外学术交流,更多地 研究不同国家和地区军事信息管理体制和 运行机制,关注军事信息管理法制法规建 设,伦理道德建设和知识产权保护等问题. 设计军事信息管理学学科体系结构,还要坚 持以我国新时期军队和国防建设方针为指 导,积极适应中国特色军事变革和军事信息 化发展需要,以军事斗争准备为主线,科学 筹划,锐意进取,逐步实现信息教育规范化, 信息管理系统化,信息保障实时化,信息人 才专业化,信息服务网络化,为进一步提高 我军保现代化建设和保”打赢”能力服务. 军事信息管理学学科体系的建立,要从根本 上解决问题,还需要对现有的军事学学科分 类体系进行调整,在军事学下创设一个新的 一 级学科一军事信息学,并将军事信息管 理学列入到该学科之下,形成一个新的学科 群.按照1989年国务院第八次学位委员会 的决定,军事科学下设有8个一级学科,分 别是:军事思想与军事历史,战略学,战役 学,战术学,军队指挥学,军制学,军队政 治工作学,军事后勤与军事装备学.在军队 指挥学下,设有军事情报学,军事通信学, 军事运筹学,军事密码学等二级学科,但没 有专门列出军事信息学和军事信息管理学. 1997年7月,国家颁布了新的学科专业目录, 在这一目录中,依然没有列出军事信息学和 军事信息管理学.这反映了人们对军事信息 学和军事信息管理学认识的不足以及这两 门学科本身学术积淀方面的欠缺,需要我们 I3 信息管理 理论工作者加快研究步伐,尽快使军事信息 管理学的学术成果丰富起来,内容充实起 来,特色展现出来. 虽然军事信息管理学在学理层面至今 还没有取得应有的地位,但从实践的层面 看,建立军事信息管理学已成为一种迫切需 要.以信息技术为核心的新军事革命和信息 战的发展,以及军事信息(尤其是军事情报) 在现代战争中的实际运用(如武器本身的信 息处理系统,C41SR系统,单兵的战地实时 情报获取与处理系统等),已经使得军事信 息管理的理论与实践研究变得十分重要,如 何使军事信息管理学尽快在军事学学科体 系中找到栖身之处已成为信息化战争发展 研究的迫切需要. 按照学科构建的常规,一门成熟的学科 至少应包括以下子学科(研究方向):历史 研究,理论研究,方法研究和相关知识研究. 依照学科构建的这种内在逻辑结构常规,我 们倾向于设计这样一种军事信息管理学体 系结构: 军军’军事信息管理史研究 霉事事/ 事信信/军事信息管理理论研究 学息息\r’ 管\军事信息管理方法研究学 理 学 军事信息管理相关知识研究 根据以简图,我们可以看到,军事信 息管理学的体系结构主要包括四部分内容: 军事信息管理历史研究,军事信息管理理论 研究,军事信息管理方法研究,军事信息管 理相关知识研究.这四部分内容的具体分工 如F: 军事信息管理史研究包括军事信息管 理活动史与军事信息管理思想史.两者分中 有合,合中有分.分之说明两者是两个不同 的研究方向:军事信息管理活动史是指人类 搜集,选择,整理,加工,存贮,传播和利 用军事信息资源的历史;而军事信息管理思 想史是指人类对于军事信息管理行为的理 性思考与科学总结.合则说明两者有着紧密 的关联,其实质是一种理论与实践彼此影响 与促进的关系. . 军事信息管理学科体系基础理论是指 l4 对军事信息管理活动的最根本的认识和总 结,即由军事斗争实践概括出来的关于军事 信息及其管理的基本系统结论,包括军事信 息管理学学科体系的基本原理,概念,定义; 军事信息管理学学科体系研究对象,内容, 范围;军事信息管理学学科体系结构,性质, 特点,功能与属性;军事信息客观现象及其 管理过程的特征与规律;军事信息管理学学 科理论体系各领域之间的内在联系法则以 及军事信息管理事业发展应遵循的基本原 则等理论问题.概括起来,这些理论可归结 为六个分支学科门类,分别是军事信息管理 原理,军事信息管理工作,军事信息管理哲 学,军事信息管理技术,军事信息管理系统 和军事信息决策理论. 关于方法的研究是军事信息管理学学 科研究中最重要的内容之一.军事信息管理 关f军事信息管理学学科体系建设的思考 活动中常用的科学方法可分为三个层次:一 是哲学方法;二是一般研究方法;三是特殊 方法,即适用于本学科的特色研究方法.这 类特色研究方法主要有回溯检索法,引文倒 查法,专利分析法,文献统计法,综合分析 法,谍报法等等,它们是构筑军事信息管理 学学科体系基础理论的重要内容. 作为一门综合性学科和跨学科研究的 产物,军事信息管理学必须将大量相关学科 知识纳入自己的研究范畴.其理由有三:一 是现代科学技术的发展呈现出了高度的交 义融合趋势,学科之间的联系十分紧密;二 是军事信息管删【:作的性质要求业务人员 具有广博的知识视野,成为可跟踪多学科发 展前沿的杂家;三是世界军事斗争发展的趋 势表明,在信息时代,军事因素已不是维护 国家安全的唯一手段,经济,文化,技术, 文明等因素已成为维护国家安全和提升国 家综合实力的重要杠杆.基于此,在军事信 息管理学学科体系的构建中,理应设立相关 政治,经济,技术,国情,文化等知识门类 的研究方向,以形成完整的军事信息管理研 究格局. 五,军事信息管理学学科体系建设中应 注意的几个问题 1.体系建设必须符合学理逻辑,不能 混淆学科体系与专业课程体系的界限 从学理的角度没计出一门学科的严密 内在逻辑结构,是科学地建构该学科体系的 龟要一环.因此,设计军事信息管理学的逻 辑体系结构,首先必须明确该学科在整个军 事科学体系中的位置;其次要注意区分学理 体系与课程体系的区别,不能把两者完全等 同起来.通常,学理体系更强调学科的层次 关系和逻辑匕的一致性,而课程体系更强调 课程的系统性和实用性. 2.必须将实践需要与理论构建有机结 合起来,确保学科体系具有实践适应性能 从学理角度设计出军事信息管理学的 内在逻辑结构,只是为军事信息管理学提供 了逻辑起点和基本框架.从应用的角度看, 还必须确保军事信息管理学学科体系具备 良好的实践适应性能.所谓”实践适应性能”, 是指军事信息管理学学科体系所应具有的 充分体现面向工作现实及未来变化的性质 与功能. 3.体系设计必须具有面向未来发展的 前瞻性和开放性 科学体系的两重性表明,任何体系的作 用都是历史的,相对的,从来没有一种一’劳 永逸,永恒不变的理论体系.随着时代的变 化,历史的前进,知识的累积,人类认知的 深化和科学的进步,旧的体系一定会被新的 体系所取代,这是科学发展的常态.所以, 在军事信息管理学学科体系建设过程中,我 们应该明确树立发展意识,重视体系的未来 适应性.当军事信息管理实践发展要求突破 原有体系的束缚和限制时,要勇于打破僵化 的传统体系,改造过时的旧体系,创建适合 于内容发展的新体系,这是军事信息管理学 学科体系建设和发展的重要环节. 4.学科建设必须克服为学科而学科, 为体系而体系的思想 在学科体系建设过程中,要特别注意克 服浮躁和急功近利的心态,那种认为学科体 系建设就是填补空白,就是纸上谈兵式的理 论探讨和闭门造”学”是完全错误的.军事信 息管理学学科建设必须与解决信息化环境 下军事斗争和新军事革命的重大问题紧密 结合起来,始终面向实践需要,自觉克服为 学科而学科,为体系而体系的”造学”思想. 5.学科建设是一个渐进的历史过程 军事信息管理学学科建设是一项厚重 的学术工作,是一个长期的任务,不能有急 于求成的浮躁情绪和哗众取宠的投机思想. 那种追逐新潮,偶有所得便急于创造体系, 把体系建设看得十分轻易和随便的思想是 非常危险的.通常,衡量一个学科发展状况 I 信息管理 的基本标准应当是学科知识的不断积累(不I侯怀银.20世纪上半叶中国教育学学科体系的构建及其 是数量上的简单相加),对学科研究对象认特征课程.教材’教法,2002(8):61—64 识的不断深化和为此目的而进行的研究方2谢阳群.21世纪的信息资源管理学科体系建设展望.情 法的不断更新,以及学科自我意识的不断提报理论与实践,I997(6):329,332,328 高.这种深化,更新和提高显然是一个渐进3张斌贤.从”学科体系时代”到题取向时代”一 的过程,相应地,学科建设也必然是一个实一试论我国gt-g科学研究发展的趋势.教育科学, 践发展和学术积累相互促进的历史过程.I997(I).I6,I8 6.学科建设是一项伟大的系统4孔宪毅.对自然辩证法学科体系结构的思索.自然辩证 任何一门学科,都表现为一种体系,一法研究,1999(9):58,59 种知识的集合和系统化.因此,军事信息管5郜明.科学构建丈献信包管理学的学科体系.上海大 理学学科建设是一项伟大的系统工程,它不学(社科版).1999(5):IOI,104 应该成为一种零碎的知识模块拼合.其建设6昊慰慈.回顾过去,展望未采,开拓前进一一建设面 主要受军事科学技术和军事理论发展,以及向2t世纪的图书馆学学科体系.中国图书馆, 军事斗争对高层次专门信息人才知识,能力1998(5):3,6 新需求的牵动.搞好其建设和发展,应重点7符福桓情报学科体系主体构筑和前沿领域研究.情 把握好国家相关学科整体建设水平,军队科学,2003(7):673—677,684 位与研究生教育发展现状,国外军事信息管8昊慰慈,杨丈裉试论社会信息管理学的对象.学科体系 理研究进展以及学科建设单位整体研究实和研究方法.大学图书馆1998(2):12—17 力等几个环节,将理论体系逻辑结构设计,9王知津Ij长桂玲.网络时代情报学学科体系的主要结构 专业课程设计,人才培养模式设计,学术研与特征情报理论与实践,2002(5):321—323,328 究与师资队伍建设有机地结合起来,共同打 造一门完整的军事信息管理学. 参考文献: (责任编辑:韩建新) ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ (上接第58页) 档案馆网站还应当有一种表现自己个性的 色彩,让人一想到这个网站就会想到这个色 彩,或者想到这种色彩就会想到这个网站, 并由此在脑海中展开整个网页的印象. 对档案馆网站规划和建设的好坏,直接 影响到网站的访问率,影响到档案信息的网 上利用,也影响到档案馆的形象.而档案馆 l6 网站是一个复杂的人机系统,在网站规划, 设计,实施和运行的整个建设过程中,需要 花费一定的人力,物力和财力.为了确保网 站建设的成功,使投资获得最佳效益,对网 站进行科学系统的规划十分必要,它便于网 站按照科学,规范的步骤和方法进行系统的 建设,也便于有关管理部门的监督和管理. (责任编辑:吴剑梅)