用一边一边一边造句二年级

用一边一边一边造句二年级 用一边一边一边造句二年级‎‎ 篇一: 一边一边造句 造句是语‎‎文学习经常要做而且必须要做的事情，造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，这种能力的历练和积‎‎淀对学生的帮助是非常大的。关联词一边...一边...表示同时进行的不同事情。今天语文我就给同学们‎‎带来一边一边造句，希望能帮助同学们提高语文基础水平。 一边一边造句 张老板一边数钱一‎‎边抽烟。 妈妈一边洗碗碟一边唠叨个没完。 她一边流泪一边讲述事情发生的经过。 一边日出一边雨, 晴雨无常四月天。 叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。 每逢他没有击中目标，她总看到他一边甩帽子一边大声怒骂。 她们‎‎一边做针线活一边闲扯个不停。 他们一边喝酒,一边说笑。 那些姑娘一边跑步一边聊天。 一边一边造句由查字典语文网我整理，仅供‎‎参考。 篇二: 二年级造句练习 二年级造‎‎句练习 (一) 1、用“连都”造句。 例: A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优‎‎秀的学生都没及格。 2、用“好像就像”造句。 例: A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙‎‎子立在那，微风拂来，荷花摆动‎‎身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然但是”造句。 例: A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心～ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父‎‎母的心。 4、用“疑问”造句。 例: A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗‎‎, 5、用“渐渐地”造句。 例: A、雨渐渐地停了‎‎。 B、我渐渐地长大了。 6、 用“静静地”造句。 例: A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例: A、妈妈惋惜地对我说: “这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我‎‎说: “这次‎‎拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“像，像”造句。 例: A、弯弯的月牙儿像小船，‎‎像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复‎‎习) B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例: A、湖面犹如一面明亮的大镜子。‎‎ B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的有的还有的”造句。 例: A、下课了‎‎，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩‎‎得可高兴了～ B、动‎‎物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣～ 1 1、用“一手一手”造‎‎句。 例: A、李老师一手拿‎‎着笔记本‎‎，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。‎‎ 1 2、用“一边一边”造句。 例: A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 1‎‎ 3、用“五光十色”造句。 例: A、每当夜幕降临，五光十色的霓‎‎虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了‎‎～ 1 4、用“显得”造句。 例: A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显‎‎得格外新‎‎鲜。C、病了一场，李老师‎‎显得更瘦了。1 5、用“也”造句‎‎。 例: A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也‎‎叫起来了。 1 6、 用“‎‎川流不息”造句。 例: 马路上的汽车来来往往，川流不息。 1 7、用“越越越越”造句。 例: A、闪电越来越亮，雷声越来越响‎‎，风越刮越厉害，雨越下越大。 B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越‎‎来越绿，出来‎‎活动的人也越来越多了～ 1 8、用“一会儿一会儿”造句。 例: A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿‎‎轻笔细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼‎‎，真有趣～ 1 9、用“只有才”造句。 例: A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 B、只有讲卫生，才能不‎‎生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一‎‎就”造句。 例: A、他的画一挂出来‎‎，就得到许多人赏。B、李老师的谜语一‎‎说出来，就被我猜中了。 2 1、用“既又”造句。 例: A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 B‎‎、丑小鸭望着‎‎洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 2 2、用“只要就”造句。 例: A、只要我们好好学习，就‎‎一定能考出好成绩。 B、只要你多‎‎看书，知识就会丰富起来。 2 3、用‎‎“终于”造句。 例: A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。 2 4、用“如果就”造句。 例: A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的‎‎孩子。 B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中‎‎山公园玩。2 5、用“多么多么”造句。 例: A、我们的校园多么美丽呀～B、我们的老师多么认真呀～ 2 6、 用“可爱的”造句。 例: A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。 2 7、用“高兴地”造句。 例: A、他高兴地叫了起来。 B、我高兴地走‎‎在回家的路上。 2 8、用“假如”造‎‎句。 例: A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 B、假如我有一枝马良的神笔，我要‎‎给妹妹画许多好吃的东西。 2 9、用‎‎“已经”造句。 例: A、林志杰己经‎‎把作业做好了。B、雨已经停了。 30‎‎、用“一件件”造句。 例: A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看～ B、一件件的童‎‎年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 C、妈妈买来很多衣‎‎服，让我一件件试穿。 多音字与四字词 一、‎‎四字词语 1、金秋时节 景色宜人 层林‎‎尽染 叠翠流金 天高云淡 2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪 4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开 5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦‎‎ 来来往往 风景优美 6、 不约而同‎‎ 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语 9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 10、五颜六色六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 1 1、十全十美吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭 1 2、助人为乐迫不及待 展翅欲飞‎‎ 四处张望 成百上千 1 3、后羿射日精‎‎卫填海 嫦娥奔月 女娲补天人造卫星 1 ‎‎4、航空母舰宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃‎‎ 引人注目 1 5、百花盛开科学技术 十分茁壮 各种各样 指手画脚 二、多‎‎音字组词 1、都: ? dōu(都是)‎‎ ? dū‎‎ 2、为: ? ?i 3、降: ?jiànɡ ? xiánɡ 4、背: ? bēi 5、兴: ? xìnɡ ? xīnɡ 6、 长: ? zhǎnɡ ? ai 8、曲: ? qū ? qǔ 9、相: ? xiānɡ 10、难: ? nán ? nàn1 1、还: ? há‎‎i ? huán1 2、种: ? zh?nɡ1 3、发: ? fā 1 4、转: ? zhuàn1‎‎ 5、干: ? ɡān 1 ‎‎6、 教: ? jiāo1 7、漂: ? piào1 8、扎: ? zā (一扎) 1 9、当: ? dānɡ20、传: ? huán2 1、角: ? jiǎo2 2、假: ? jiǎ 2 3、好: ? hǎo 2 4、少: ? shǎo2 5、行: ? xínɡ2 6、 处: ? hù‎‎(到处) 2 7、朝: ? háo2 8、中: ? zhōnɡ2 9、重: ? zh?nɡ30、奔: ? bēn ? zhǒnɡ ? fà ? zhuǎn ? ɡàn(干活) ? jiào ? piāo(漂流) ? zhā(扎花) ? dànɡ ? zhuàn ? ju? ? jià ? hào ? shào ? hánɡ ? hǔ ? zh‎‎āo ? zh?nɡ ? h?nɡ ? ba‎‎n ? k?nɡ3 2、觉: ? jià‎‎o ? ju? 3 3、倒: ? dǎo3 4、喷: ? pan 3 5、分: ? f‎‎ēn ? fan 3 6、 没: ? m?i3 7、卷: ? juàn3 8、禁: ? jìn 3 9、弹: ? tán 40‎‎、模: ? m? 4 1、了: ? le 4 2、着: ? zhe 4 3、只: ? zhǐ(只要) 4 4、结: ? jiē(结巴) 4 5、曾: ? ?ng(曾经) 4 6、 应: ? īng(应该) 4 7、间: ? jiān(中间) 4 8、撒: ? sā(撒娇) 4 9、见: ? jiàn(看见) 50、藏: ? zàng(宝藏) 5 1、称: ? hēng(称呼)‎‎ 分享 ? m? ? Juǎn ? jīn ? dàn ? mú ? liǎo ? zháo ? zhī ? ji? ? zēng ? ìng ? jiàn ? sǎ ? xiàn ? áng ? hang4 篇三: 一二‎‎年级造句练习题 二年级造句练习 1、用“连‎‎都”造句。 例: a、屋里很安静，连滴滴答答的钟‎‎声都听得清清楚楚。 b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像就像”造句。 例: a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙‎‎子立在那，微风拂来，荷花摆动‎‎身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然但是”造句。 例: a、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的‎‎心～ b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽‎‎慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例: a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑问吗, 5、用“渐渐地”造句。 例: a、雨渐渐地停了。 b、我渐渐地长大了。 6、 用“静静地”造句。 例: a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例: a、妈妈惋惜地对我说: “这‎‎次考试，你要是再细心点就好了。” b、小明惋‎‎惜地对我‎‎说: “这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“像，像”造句。 例: a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像‎‎眉毛。(结合园地一复‎‎习) b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例:‎‎ a、湖面犹如一面明亮的大镜子。‎‎ b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的有的‎‎还有的”造句。 例: a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有‎‎的捉迷藏，他们玩‎‎得可高兴了～b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣～ 1 1、用“一手一手”造句。 例: a、李老师一手拿着‎‎笔记本，一手‎‎拿着钢笔，快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘，一‎‎手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 1 2、用“一边一边”造句。‎‎ 例: a、我一边唱歌一边跳‎‎舞。 b、我‎‎一边读书一边思考。 1 3、用“五光十色”造句。‎‎ 例: a、每当夜幕降临，五光十‎‎色的霓虹灯就亮了起来。 b、元宵夜，‎‎家乡上空的烟花，五光十色，美‎‎丽极了～ 1 4、用“显得”造句‎‎。 例: a、一场大雨过后，树叶显得更绿‎‎了。 b、早上，空气显得格外新鲜。 、病了一场，李老师显得更瘦了。例: a、雷声小了，雨声也小了。 b、池塘里的水满了，青蛙也叫起来‎‎了。 1 6、 用“川流不息”造句。 例: 马路上的汽车来来往往，川流不息。 1 7、用“越越越越”造句。 例: a、闪电越来‎‎越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨‎‎越下越大。 b、春天到了，风越来‎‎越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿‎‎，出来活动的人也越来越多了～ 1 8、用“一会儿一会儿”造句。 例: a、他‎‎一会儿浓墨涂抹，一会儿轻‎‎笔细描，很快就画成了一幅画。 b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣～ 1 9、用“只有才”造‎‎句。 例: a、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 b、只有讲卫生，才能不生病。 、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一就”造句。 例: a、他的画一挂出来，就得到许多人‎‎赏。 b、李老师的谜语一说出‎‎来，就被‎‎我猜中了。 、天一黑，街上的路灯就亮了。 2 1、用“既又”造句。 例: a、小红既美丽又善良，大家‎‎都喜欢和她一起玩。 b、丑小鸭望‎‎着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 2 2、用“只要就”造句。 例: a、只要我们好好学习，就一定能‎‎考出好成绩。 b、只要你多看‎‎书，知识就会‎‎丰富起来。 2 3、用“终于”造‎‎句。 例: a、我终于把作业做完了。 b、春‎‎笋终于上市了。 2 4、用“如果就”造句。 例: a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的‎‎孩子。 b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕‎‎头中山公园玩。 2 5、用“多么‎‎多么”造句。 例: a、我们的校园多么美丽呀～ b、我们的老师多么认真呀～ 2 6、 用“可爱的”造句。 例: a、她是一个可爱的小姑娘。 b、我有一个可爱的小妹妹。 2 7、用“高兴地”造句。‎‎ 例: a、他高兴地叫了起来。 b、我高兴地走在回家的路上。 2 8、用“假如”造句。 例: a、假如我有一枝马良的神笔，我要给‎‎窗前的小树画一个红红的太‎‎阳。 b、假‎‎如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许‎‎多好吃的东西。例: a、林志杰己经把作业做好了。 b、雨已经停了。 30、用“一件件”造句。 例: a、爷爷把他多年的收藏一件件‎‎地拿来出给我看～ b、一件件的童‎‎年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。‎‎ 、妈妈买来很多衣服，让我一件件‎‎试穿。 二年级造句练习 1.渐渐地: 雨渐渐地停了。 我渐渐地‎‎长大了。 静静地: 小鹿静静地躺在床上养病。 我静‎‎静地坐在沙发‎‎上听音乐。 3.惋惜地: 妈妈惋惜地对我说: “这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说:‎‎ “这次拔河比赛，我们班又输了。” 4.像，像: 弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(‎‎结合园地一复‎‎习) (1) 燕子的尾巴像一把剪刀。 (2)银杏‎‎树的叶子像一把小扇子。 (3)蘑菇像一把小伞。 (4)蜻蜓像一架小飞机。 ( 5) 荷叶像碧绿的大圆盘。 (6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。 5.犹如‎‎――湖面犹如一面明亮的大镜子。 (天上的白云犹如一群‎‎ 可爱的小山羊。) 6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭‎‎起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7.有的有的还有的: (1) 下课了，‎‎同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了‎‎～ (2)动物园里，有的小猴在荡秋‎‎千，有的在捉虱子‎‎，还有的在吃‎‎ 香蕉，它们可真悠闲～ 8.一手一手: 小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 9.一边一边: 我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边‎‎思考。 10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了～ 1 1.也雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 1 川流不息: 马路上的汽车来来往往，川流不息。 1 3.越越，越越: 闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道‎‎理越来越多，也就越来越懂事了。 1 4.一会儿一会儿: 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。天‎‎上的白云‎‎一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣～ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 1 5.只有才: 只有刻苦学习 ，才能‎‎取得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤‎‎动脑 ，才能有创造 。 1 6.一就: 他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮‎‎ 了。 上课铃一响，我们就马上回到教室里。 1 7.既又: 小红既美丽又善良，大家都喜‎‎欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的‎‎ 天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 多音字与‎‎四字词 一、四字词语 1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 3、春华秋实 秋收‎‎冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪‎‎闪 4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开 5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美 6、 不约而同 尺有所短 寸有所‎‎长 取长补短 相得益彰 7、管‎‎中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见‎‎泰山 拔苗助长 8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语 9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 10、五颜六色六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 篇二‎‎: 二年级造句练习 1、用“连‎‎都”造句。 例: a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 b、这次考 试好难，连张小华这样优秀的‎‎学生都没及格。 2、用“好像就像”造句。 例: a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙‎‎子立在那，微风拂来，荷花摆动‎‎身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然但是”造句。 例: a、虽‎‎然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心～ b、虽然我现在还没有能力‎‎帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例: a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 b、你对这‎‎件事还有什么疑问吗, 5、用“渐渐地”造句。 例: a、雨渐渐地停了。 6、 用“静静地”造句。 例: a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听‎‎音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例: a、妈妈惋惜地对我说: “这次考试，你要是再细心点就好了。” b、小‎‎明惋惜地对我‎‎说: “这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“像，像”造句。 例: a、弯弯的月牙儿像小船，‎‎像镰刀，又像眉毛。 b、蘑菇像一把小‎‎伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例: a、湖面犹如一面明亮的大镜子。‎‎ b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的有的还有的”造句。 例: a、下课了‎‎，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩‎‎得可高兴了～b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉‎‎虱子，还有的在吃香蕉‎‎，它们可真有‎‎趣～ 1 1、用“一手一手”造句‎‎。 例: a、李老师一手拿着笔记本，一手‎‎拿着钢笔，快速地写着什么‎‎。 b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 1 2、用“一边一边”造句。 例: a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边思考。 1 3、用“五光十色”造句。‎‎ 例: a、每当夜幕降临，五光十‎‎色的霓虹灯就亮了起来。 b、元宵‎‎夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了～ 1 4、用“显得”造句。 例: a、一场大雨过后，树叶‎‎显得更绿了。 b、早上，空气显得格外新鲜。 、病了一场，李老师显‎‎得更瘦了。 1 5、用“也”造句。 例: a、雷声小了，雨声‎‎也小了。 b、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 1 6、 用“川流不息”造句。 例: 马路‎‎上的汽车来来往往，川流不息。 1 7、用“越越越越”造句。 例:‎‎ a、闪电越来越亮，雷声越来越响‎‎，风越刮越厉害，雨越下越‎‎大。 b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来‎‎活动的人也越来越多了～ 1 8、用“一会儿一会儿”造句。 例: a、他一会儿浓墨涂抹，一‎‎会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 b、天上的白云一‎‎会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣～ 1 9、用“只有‎‎才”造句。 例: a、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 b、只有讲卫生，才能不‎‎生病。 、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一‎‎就”造句。 例: a、他的画一挂出来，就得到许多人赏。 b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 、天一黑，街上‎‎的路灯就亮了。 2 1、用“既又”造句。 例: a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 b、丑小鸭望着‎‎洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 2 2、用‎‎“只要就”造句。 例: a、只要我们好好学习，就‎‎一定能考出好成绩。