广州市白云区钟落潭幼儿园创建垃圾分类示范基地评估资料目录

广州市白云区钟落潭幼儿园创建垃圾分类示范基地评估资料目录 广州市白云区钟落潭幼儿园 白云区学校创建垃圾分类示范基地评估资料目录 日期:2013年11月1日 指标 评 估 标 准 资料名称 说明 盒号 A1-1 1、学习贯彻“节能减排”和建设“两型”社2012-XZ-6 会、市教育局垃圾分类通知文件; 2012-XZ-14 以建设生态文明为指导，结合建设“资 2、园长任期目标责任方案、管理架构示意 源节约型、环境友好型”社会，坚持 图、园务委员名单、行政领导分工、家长2012-XZ-24 绿色发展、循环发展、低碳发展的要A1 委员会名单、教职工花名册、事业单位机 1 求，开展校园、社区垃圾分类活动; 思想构编制统计表、干部职工名册、垃圾分类2012-XZ-15 认识 A1-2 小明星名单、班级卫生检查情况记录表; 积极参与创建国家文明城市、国家卫3、幼儿园教育教学、工作、、垃圾 A 生城市、建设生态城市等有关要求开分类自评报告; 2012-XZ-1 组 展校园垃圾分类活动。 4、“我爱羊城美”环保行动及计划。 2012-XZ-2 织 A2-1 1、幼儿园垃圾分类领导小组各类型会议记录2012-XZ-5 领 成立环境教育、节约资源、垃圾分类表; 导 领导小组，校长任组长，有明确的主 管部门，定期召开会议研究垃圾分类A2 工作; 领导 2 1、幼儿园各年级组总结、计划; A2-2学校各部门把垃圾分类纳入工作重视 2012-XZ-3 2、幼儿园各年级总结、计划。 计划，并形成制度; 2012-XZ-4 A2-3 1、节约资源和垃圾分类经费证明。 见第1盒 2012-XZ-1 保障垃圾分类工作经费。 1 指标 评 估 标 准 资料名称 说明 盒号 A3-1 1、有关培训的文件资料:培训宣传计划，2012-XZ-20 A 领导、教师参加环保、垃圾分类培训、省“全民健康工程”活动讲稿、课件， 组 A3 学习活动; 学习“节能减排”科普知识、建设“两 织 培训3 A3-2 型”社会。 领 工作 请专家到学校对校领导及全体教师进导 行校内校本培训等。 B1-1 以建设生态文明为指导，结合建设“两 型”社会，把垃圾分类活动与学校思想见1盒 2012-XZ-6 B1 1、学习建设生态文明建设等资料; 教育结合，在学校日常思想教育工作中 4 教育2、关于学习建设生态文明建设、班级环渗透垃圾分类内容; 2012-XZ-23 导向 境教育活动及垃圾分类教育随笔。 B B1-2 宣 结合学校重大思想教育内容渗透有关传 垃圾回收等教育内容。 教 B2-1 2012-XZ-7 育 1、国旗下讲话的资料; 全校性集会、国旗下讲话等活动渗透珍 B2 惜资源、垃圾回收等内容; 校会5 B2-2 班会 1、班主任、班级月、周、日计各班每学期有1—2节的以节约资源、见纸质材料 划关于垃圾分类的相关日常活动。 垃圾分类为主题的班会课。 2 资料名称 指标 评 估 标 准 说明 盒号 B3-1环保节日等纪念日开展以节约资1、垃圾分类相关主题活动:寒假开展垃圾分 源，垃圾分类等内容为主题的活动。 类教育、照片，师生共同参与垃圾 分类实践活动，“我与再生资源”绘画大赛，2012-XZ-8 B3-2以本校、本社区垃圾分类为题材B3 开展主题活动。 “变废为宝”暨废旧报纸换礼品环保活动， 主题6 低碳环保六一文艺表演活动。 活动 B3-3参加市、区(县级市)及社区垃 圾分类活动。 B4-1校内有专门的节约资源、垃圾分 类回收宣传专栏。 B B4 宣 B4-2班级要求设有宣传节约资源、垃教育7 1、园内、班级垃圾分类宣传专栏资料。 2012-XZ-21 传 圾分类的宣传栏。 氛围 教 B4-3墙报、黑板报内容结合当前节能育 减排、建设两型社会等热点内容，对 学生进行宣传教育。 B5-1学校广播站、校园网、校园小报 等有节约资源、垃圾分类的内容; B5 文化1、关于幼儿垃圾分类绘画作品、“变废为宝”2012-XZ-22 B5-2定期开展有关节约资源的摄影、8 亲子手工制作。 见第6盒 2012-XZ-8 活动 美术、演讲、读书活动等文化活动， 在学校其他文化活动中渗透节约资源 等内容。 3 资料名称 指标 评 估 标 准 说明 盒号 C1-1 2012-XZ-10 教学计划中有建设生态文明教育等内1、关于“垃圾分类，小手拉大手”主题系列 容; 活动。 C1 C1-2 各科有节约资源的渗透，教师教案有9 课堂 教学 渗透; C1-3 使用多种教学手段开展节约资源、垃 圾分类的教育。 C C2-1 C2 教 1、教师关于节约资源、各类环保、垃圾分类2012-XZ-12 教师关于节约资源、垃圾分类的论文、 教学 学 的论文。 活动方案设计等; 10 实 研究 2、教师关于节约资源教育活动设计、垃圾分见第4盒 2012-XZ-23 C2-2教师优秀教案、渗透试验课。 践 类教育随笔。 C2-3学校对课堂渗透教学的评价。 C3-1 按照《中小学环境教育实施指南》(试 行)要求，开展节约资源、垃圾分类C3 1、垃圾分类主题活动。 见第6盒 的综合实践活动; 实践 11 C3-2 活动 综合实践活动和研究性学习有结合; C3-3 提倡创新性的综合实践活动。 4 资料名称 指标 评 估 标 准 说明 盒号 D1 D1-1 设施标记清晰、指引具体、运用合理，至 设备 少有一套完整、标准的垃圾分类桶。 D2-1 D2 定期统计可回收物分类的时间、数量、 可回 出售款项等处理情况，包括:1、废纸 收物 类;2、废塑料;3、废金属;4、废玻D 璃;5、饮料盒等。 投 放 D3-1 1、见现场。 D3 管 定期统计餐厨垃圾分类的时间、数量、 12 餐厨 2、钟落潭幼儿园关于各类垃圾回收量统计2012-XZ-11 理 处理情况等，包括:1、餐厨垃圾; 2、 垃圾 表、汇总表。 绿化垃圾等。 D4-1 D4 定期统计有害垃圾分类的时间、数量、 有害 处理情况等，包括:1、废荧光管(不 垃圾 打碎);2、废节能灯(不打碎);3、 废充电电池、扣式电池;4、废药品等。 D5-1 D5 定期统计其他垃圾分类的时间、数量、其他 处理情况等，包括:1、卫生巾、纸尿垃圾 片、纸巾等;2、陶瓷;3、衣服类;4、 鞋类;5、玻璃纤维制品等。 5 资料名称 指标 评 估 标 准 说明 盒号 E1-1 学生积极和家庭成员一齐开展垃圾分 类活动; E1 1、幼儿园关于“清洁校园、美化校园”百日 2012-XZ-13 家校 行动方案，各家长代表“垃圾分类”环保教E 互动 E1-2 育感想; 辐 家校互动活动家庭户数多、效果显著。 射 13 影 E2-1 响 学生在社区中对居民宣传、指导开展E2 节约资源垃圾分类活动; 校社 互动 E2-2 学生在社区中开展垃圾分类活动。 6 资料名称 指标 评 估 标 准 说明 盒号 E3-1 全校师生、家庭参与垃圾分类; 2012-XZ-16 1、幼儿园垃圾分类倡议书，“垃圾分类示范 E3-2 基地”评估教师调查问卷; E3 学生关于节约资源和垃圾分类的知识2012-XZ-17、2012-XZ-18、2、幼儿园大、中、小班组“垃圾分类示范基 掌握较好，能积极参与垃圾分类活动; 分类地”评估家长调查问卷; 2012-XZ-19 效果 E3-3 师生养成低碳环保意识，有良好的行3、幼儿园关于在社区开展垃圾分类活动; E 见第6盒 2012-XZ-8 为习惯，师生在家庭和社会中形成良辐 好的节约资源习惯。 射 13 影 E4-1 响 节约资源、垃圾分类活动能与科技、 科研、创新活动相结合; 1、幼儿园关于各级组体育玩具制作。 2012-XZ-9 E4-2 E4 利用科技、科研、创新来设计实施节科学 约资源和垃圾分类设备; 素养 E4-3 节约资源垃圾分类获市、区等级有关 奖项。 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52