体育教师要有扎实的基本功就应该做到“拳不离手、曲不离 …

体育教师要有扎实的基本功就应该做到“拳不离手、曲不离 … 体育教师要有扎实的基本功就应该做到“拳不离手、曲不离口”，但很多教师毕业后体能下降很多，主要就是因为训练减少，人也渐渐变的懒惰，所以要抓教师的基本功就应该做到功在平时，利用一切可以利用的机会和时间进行锻炼和巩固以及拓展自己的技术技能，以便更好的为教学服务。 队列教学让我提高了对队列队形教学的认识与积极性。队列练习应该是体育教学的重要组成部分，是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它有助于学生养成正确的身体姿势，培养学生良好的精神面貌和听从指挥的良好习惯，树立集体主义精神的多方面作用。并且根据不同年级学生的新、生理特点安排不同的教学，培养学生相应的能力和素质，有很强的针对性和系统性。但由于一些较难的队列练习，需要体育教师悉心的传授，耐心的组织，准确地纠正，教学费力。在现实的队列练习中，经常会有这样现象:以原地转法、齐步走、踏步走等简单的基础的队列练习作为教学内容，其他较难的队列练习内容基本不出现。所以，体育教师必须提高自身的认识，以全面发展学生能力为己任，以《课程》要求为指导，合理的安排选用队列内容，克服教学中怕累选易、自己可用就选、不用就弃的个人倾向，按要求进行各种队列练习的教学，保证教材的系统性和全面性。我相信这样的比赛对于教师自身素质的提高以及对课堂教学手段、教学组织能力的提高都有很大的帮助与促进作用。 教师的能力因为性别、个人素质、性格特点等方面的影响存在着不同的差异，但为了更好的进行教学，体育教师应正视自身的不足，加强基本功的练习，在教学内容选择时，树立扬短促长的指导思想，敢于选择那些自己不熟悉、掌握的不是很出色的内容。教学前，应潜心研究教材，拓展视野，不断吸取各方面的精华，优秀、新颖、合理的。教学时，课下精心准备，认真练习，达到自己掌握的极限;课上，精心组织，与学生一起学习，一起演练，教学相长。在提高学生相应素质的同时，教师自身得不足也变短为长，开创教学的新领域，有效的削减了自身不足对教学的影响，克服教师在教学内容选择上的局限性，全面发展教师的基本功。