关于在童星幼儿园实习的报告

关于在童星幼儿园实习的报告 摘要 2010年8月1日到15日，我在童星幼儿园实习期间，了解幼儿园的管理机构，熟悉幼儿园的教室休息室活动场所的布局;参观访问市区各幼儿园，了解各个幼儿园的规划布局和主要建筑物的理念。暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。 关键词:规划布局 建筑物 设计理念 环境布置 社会实践 前言 社会实践的参加者:林伟平 时间:2010年8月1日到15日 地点:广东省江门市童星幼儿园 正文 现将此次实践活动的有关情况报告如下: 2010年8月1日到7日，了解童星幼儿园的工作流程，了解幼儿园的管理机构，熟悉幼儿园的教室休息室活动场所的布局。8月8日到15日，在童星幼儿园的相关领导带领下，参观访问市区各幼儿园，了解各个幼儿园的规划布局和主要建筑物的设计理念。 关于专业知识在社会工作性实践的体会:在实践中，我深切体会到幼儿园建筑不同于一般的公共建筑，它服务的对象是幼儿.幼儿园建筑设计受到幼儿教育方式、内容以及幼儿身心特征等多方面因素的影响，这就要求建筑师处处以 “童心”来思索，才能为孩子们创造一个安全、舒适、优美的环境。 幼儿的世界应该是美的，在幼儿园里他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。但是把教室环境布置得很漂亮就可以了吗,环境布置除了装饰和美化就没有其他作用了吗,答案当然是否定的。幼儿园的环境布置还有许多互动性作用。 一、幼儿园环境布置中的师生互动 教室环境中最主要的是主题墙的布置，在布置主题墙的时候可以设计一部分内容让幼儿参与布置，形成师生互动。我们设计布置内容时一般设计难易两部分内容，难的部分由教师操作，充分发挥教师的想象力，容易的部分由幼儿操作，同时还可根据操作内容和幼儿水平灵活添加一些他们操作内容。 二、幼儿园环境布置中的教学互动 环境是幼儿艺术活动中不可分割的一部分，有时它是艺术活动的起始，有时它是艺术活动的延伸。为了让幼儿对教学活动有所了解，引发幼儿的学习探索兴趣，我们将要学习的知识在环境中露出冰山一角。常常引得幼儿们对学习的内容翘首以盼、积极关注尝试。我们环境中的许多作品，不仅是装饰幼儿园环境的上乘之作，还可为教育教学所用。 三、幼儿园环境布置中的家校互动 在平时的教学中，家长由于工作繁忙的诸多原因，对于幼儿园课程的安排不是很清楚。虽然我们有周计划帖在门口，但大多数家长都不会注意。因此对于孩子在幼儿园做了什么,学了什么,不甚清楚，问孩子又不能讲清楚。在这种情况下，幼儿园教室的环境布置对于家长了解幼儿园的课程提供了一个平台。 幼儿园教室的环境布置在教学过程中也是很重要的一个环节，而我们在进行环境布置时，往往只重视其美观的的装饰作用，而忽略了其他的作用，特别是对于教学的辅助作用。只要能充分的利用好这一有效的教育资源，对于课程的教授和幼儿的学习等都有着事半功倍的效果。 介绍一下市区其他幼儿园的基本情况和我的体会: 广和幼儿园 广和幼儿园始建于2000年3月，地处风景秀丽的浮山脚下，环境优美，气候宜人分南北两园，南园称六小区园，北园称二小区园。总占地面积7500平方米，总建筑面积5800平方米，总户外活动区3800平方米。设22个教学班，在托幼儿约800余名，是江门市办园规模较大的幼儿园之一。我们去的是南园。该园位于开放式居住小区内，两条小区干道的交角处，主次入口分别向两道路开放。便于家长接送。幼儿园主体建筑位于用地北部，南部是室外活动场地，既保证了两者兼具良好的通风和采光，又避免了道路交角带来的干扰，营造一个良好的声环境。整栋建筑建于坡地之上，但并未完全依就地势，而是部分添平，借高差抬高一平台作为附属活动场地，安置部分活动器械。踏步的设置丰富了院落的空间层次，加强了趣味性。平台沿园周绕至北面场地，这一抬高桥廊不仅将两边有机联系，还拓展了孩子们的游戏方式，是一个值得借鉴的手法。园周用通透铁栅栏与周围相隔，并在内周植以绿化，既美化了环境，又于外界保持适当距离。但不卒是绿化与铺地没有很好的结合，院子满面铺砌，使庭院显得特别枯燥，同时幼儿活动极不安全。 建筑采用集中式布局，将幼儿生活用房、服务用房和供应用房集中布置在主体建筑内，其中生活用房位于南部，朝南偏东;供应用房位于建筑后端，与幼儿园出入口有方便的联系;服务用房位于建筑东部，与幼儿园住入口接近。这种平面组合的方式节约用地，减少了交通面积，使各功能部分联系方便。 建筑造型以六面的坡屋顶为母题，体现出一种小建筑的尺度感和幼儿建筑的独特个性。坡屋顶的运用不是单纯地抄袭沉闷的传统方式，而是巧妙地采用了各种坡顶组合形式，统一中求变化，闯造出一种丰富多变而又协调统一的屋顶形式，在体量连接上流畅自然，尖顶的屋檐又活泼了气氛，其线形的动感与幼儿的性格相吻合。各单独的体量粉饰成不同的浅色调，黄蓝相间，活而不乱。 考察中曾留意有这样一个细节:广和幼儿园北广场有一戏水池，但由于管理方的种种原因已废弃不用，上面覆盖了杂物。幼儿天性喜欢水，对水有很大的适应能力。水不但使幼儿增添活力，而且可以使皮肤经常保持清洁。同时水的特性也富于游戏，活动于较高价值。该园的行为既是对建筑用地的浪费，也让幼儿失去了与水亲近的机会，最终违背了设计的初衷。与此类似的还有实验幼儿园曙光园里的小动物饲养房。本以为外面会饲养一些小动物，走进发现仍旧是堆放的杂物。在考察中大多数幼儿园都有类似情况，本设计好的小动物烦蝮都闲置。幼儿对温顺的小动物有天生的亲切感，他们常常以不同的方式接触他们。通过与小动物的交换，可以激发他们对幼小生命体的兴趣和爱抚，从而唤起对大自然的热爱。但与此同时，由于小动物房舍需要成人更多的料理，如喂食、打扫卫生等，给管理者带来诸多不便，从而将其视为可有可无的环节，任凭“空房子”摆在那里。当然，这不能归咎于建筑师，但作为设计者，也应当有责任在建筑交付使用后多与使用者进行交换，在获得反馈信息的同时敦促他们按设计意图进行维护和使用，以使物尽其能。各方通力合作为幼儿创造一个有利于身心健康发展的良好环境。 文蒸嘉尔幼儿园 文蒸嘉尔幼儿园是中美合资的幼儿园，幼儿园占地4900余平方米，建筑面积2880余平方米。幼儿园共设9个班，可招收幼儿300余名。设有多功能教室，音体教室和科学发现室。配有中央空调，地暖，背景音乐，计算机网络系统，远红外监控系统。幼儿园院内设童趣广场、游戏沙坑、大型组合玩具、塑胶跑道、台阶草坪瞅台、果园、小球场等设施。 文蒸嘉尔位于天泰奥园的南入口处近似方形用地上，远离交通繁忙的城市干道， 环境清静安全，仅设一个主入口对内开放，方便家长的接送。主体建筑与室外活动场地呈西北、东南向布置，幼儿生活用房南向视野开阔，有利于幼儿心理的健康发展。此外，主体建筑还可以阻挡冬季西北寒风对室外游戏场地的侵袭，有利于幼儿在冬季也能开展适宜的室外游戏。建筑主体是由各种规则的形体集合而成，一细长的长方体走廊将主体建筑分为两部分，活动单元与其他用房分别居于两侧，每一单元为一个太空船造型的三层楼，且各自不规则排列。这种不规则是在各种图纸资料集中很少见的，它虽然不追求强烈的统一与韵律，但恰好符合建筑的性格特征，给我们提供了一种新的思维方式。从主体中蔓延出的二层廊道将其中一单元与另外两个分开来，廊道上开有方形及圆形孔洞，阳光从中穿过在场地上印出斑驳的阴影，既为夏天幼儿的活动提供一个庇护，又创造了良好的光影效果。 如果说体量造型是充分达幼儿园建筑造型的整体效果，那么细部造型就是对幼儿园建筑的美进行锦上添花的点缀，如同一位身材姣好的新娘，端正秀气的五官更能烘托出整体的气质，使之更为靓丽夺目。因此，注重幼儿园建筑细部的造型同样关系到幼儿园建筑设计的质量能否达到精品的层次。任何一个公共建筑都是通过各种设计手法突出主入口的醒目地位，对于幼儿园建筑的设计尤为重要。第一印象往往左右着幼儿对幼儿园生活的整体感受，若要使之对幼儿产生亲和力，必须要让幼儿入园的第一步就充满好奇和期待。从小区的主干道上望去，幼儿园淡黄的墙壁与周围楼宇融为一体，直到走近时入口处充满蓬勃朝气的红色基调才印入眼帘，在周围浅色住宅楼的烘托下更加醒目突出。进入大门拾级而上即面对主体楼入口，窗棂等深绿色的构件既避免了红色的单调，又增加了一丝稳重。东面正门的凹入部分又在二层窗台处略微外挑，既丰富了虚实关系，也于西面较规整的条窗形成对比。西行绕过突出的椭圆形的小体量即可看到细长廊的北立面，这是最能彰显幼儿园建筑性格特征的部分，阳台、装饰构件，以及各种大小不同、形状各异的不规则的窗洞，小中见大，使整个建筑童趣尽显。 室外活动在幼儿的生活中占有极重要的地位，利用阳光、水和空气的自然因素，增进幼儿体格的健康发展。游戏还能成为幼儿发展智力的重要手段，让幼儿通过与自然接触来迟进感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维、语言等方面的发展，不断激发幼儿的想象力和闯造力，因此室外游戏场地的设计就变得极其重要。文蒸嘉尔幼儿园室外游戏场地的设计也堪称典范。由长廊将场地分为游戏区与运动区两大部分，分别适应不同级次的幼儿的使用需求，既丰富了空间层次，也在一定程度上减少了相互干 扰，便于老师进行管理。 此外还在不同的场地角落设置花架，小动物房舍等小品，均采用幼儿喜爱的造型艺术形象，色彩鲜艳夺目，丰富了空间形态，增添情趣。且与绿化相互结合得恰到好处，营造出轻松、活泼、优美的室外环境。围栏适应地形的高差采用下透上实的维护方式，栏杆漆成白色，干净而不张扬。地面的装铺在满卒幼儿嬉戏功能的前提下，选择了不同的材料进行铺装。平整的水泥，不同色的方砖，印有卡通图案的预制鹅卵石，限定了空间，营造出不同的空间氛围。这在心理上给幼儿一个边界的暗示，充分利用这种心理暗示，可以有效地界定幼儿在室外的活动区域。由于我们选择了在工作日进行考察，人数众多势必会影响幼儿的正常生活。虽然经过多方努力，最终也没能进入建筑内部探究竟，只是简简单单地通过一层的窗户观察猜测各房间的功能，这也造成了一些谬误。比如外挂在连廊上的椭圆形部分，按体量和功能猜测应该是音体活动室，但走到窗下才发现仅仅是食堂而已。上述是仅仅就我们所能看到的进行的简简单单调研，虽然未能有幸了解其全部，但这些亦卒以让我们领略她的外在魅力。文蒸嘉尔幼儿园作为一个新的幼儿园，其配套想必在青岛的幼儿园中也是独领风骚的。一些先进的设计也是老式幼儿园所不能比拟的。伴随着幼儿教育事业的迅速发展，设计也要与时俱进，不断完善，甚至应用新的技术，力争设计出符合当前教育特色的幼儿园，为幼儿的健康发展创造良好条件。 湖光山色幼儿园 湖光山色幼儿园也是一个在造型上很有特点的幼儿园，主体三层，局部四层，高低起伏、错落有致。从远处看建筑似一支扬帆待航的船，高高扬起的帆板使整栋建筑存在升腾的动感。圆形的平面恰与所处的小区中心位置相适应，且与周围建筑群相隔较远。建筑色彩的处理独特:在对于现代建筑的表现上，其色彩以银灰色及白玻璃成为一个冷色系的基调，素净典雅。但为了突出幼儿园的建筑特点，局部用红黄蓝等小色块提亮，打破白色的沉闷，活跃了建筑形象。立面上三三两两排列的舷窗也加强了船形的隐喻，使人联想到大海，整座建筑就如一只在湖光与山色间航行的大船。以此为出发点塑造的空间，幼儿可以在这里驰骋幻想，从而开发他们的想象力，也很好的反映了“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格。窗间的线条与窗户虚实相间，轻盈而明快。再配上大块玻璃，各种质感的材料——或光滑、或粗糙、或有纹理——传达给儿童，给幼儿更多视觉和感观上的刺激。 这种奇趣一直蔓延到室内装饰，设计者按照儿童的尺度精心进行室内设计，并大 量运用黄、橙、绿等艳丽、明快且最能表达幼儿的喜好和情感的色彩。寓教于乐是幼儿教育的一个最基本的教育理念，也是幼儿教育区别于其他更高层次教育的根本所在，室内环境的布置就是给予幼儿最感性的认知。空间高度、大小各异，使幼儿既可享受到大空间的开阔、自由，又可感到小空间的亲切、宜人。把墙壁漆成不同的颜色，存在较强的可识别性。地面多铺设木地板，亲切、柔和并减少幼儿在活动中由于跌倒而受伤的几率。屋顶吊装了一些简简单单几何体作装饰，弱化了平顶的单调。边边角角的家具和墙饰都显得尺度适宜，颇具人性化和童趣性。有一点不好之处就是诸多的空间划分产生了很多棱角，无形中给孩子们的追逐玩耍带来一定的安全隐患。 结语 短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 通过这次社会工作性实践的培养环节，使我明白到大学生社会实践的必要性。建议学校以后多些组织大学生们参加社会实践，锻炼我们的社会工作能力，为以后步入社会做好充分准备。 下面是赠送的保安部范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢! 保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅 通,严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。 6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行。 保安员值班操作及要求 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需> 面汇报。检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。 二、执勤 1、7:50 — 8:10、13:50 —14:10立岗迎接上班人员;12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。 2、值勤时做到遇见领导立岗,检查物品立岗,外来人员进出立岗。 3、门卫室值勤时,应做到坐姿端正,注规监规器的劢态,做好接待工作,值勤期间不看书报电规,听收音机。不不无关人员聊天,劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话,禁止打瞌睡。 4、维持门口秩序,使之保持畅通。 5、熟记消防,报警,救护及内部联系电话。 三、巡逻 巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要措施。 1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。 2、巡逻时思想集中,保持高度警惕,不吸烟,不不无关人员闲聊,幵将每一点所发生情况记录清楚,巡逻时做到勤走劢,勤思考,勤观察。发现问题及时报告。 3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻,夜晚以机房为重点进行检查,每晚零点之后巡查不少于两次。 四、防火工作 1、严格门卫制度,严禁无关人员,将易燃易爆物品带入####。 2、发现违反安全觃定的电源和火种,应予以切断和熄灭,应报告####领导采取相关措施。 3、值勤时发现物质储存,保管不符合防火要求,消防器材移作他用及非正常使用灭火器,应及时阻止,幵报告,提请有关部门整改。 4、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警,幵立即报告####领导。报警时简要讲清####地址,电话号码及火情,同时派人在门口接应,引导消防车进入火场,向消防人员介绍水源,总电闸部位等。