口腔健康教育课教学设计之正确的刷牙方法一,教学目的

口腔健康教育课之正确的刷牙方法一,教学目的 口腔健康教育课教学设计之正确的刷牙 方法一,教学目的 口腔健康教育课教学设计之正确的刷牙方法一,教学目的篇一:口腔健康教育 口腔健康教育教案 执教开封市孔堂小学 李志强 课时:1 教学目标: 1、 知道牙齿的结构。 2、 了解引起牙周疾病的原因。 3、 明白发生龋齿的原因及预防方法，很好的保护牙齿。 4、 教学重点、难点: 发生龋齿的原因及预防方法。 教具:挂图。 教学内容和过程: 一、认识牙齿结构 什么是虫牙(学名龋齿，也称虫蚀牙、蛀牙), 龋齿(虫牙)是细菌与口腔内碳水化合物和糖起作用，发酵产酸使牙齿表面脱钙、溶解、破坏而形成龋洞的结果。 食物的种类对龋齿的发生有重要影响。软而粘、在口腔中滞留时间长的甜食易引发龋病。食用含纤维多的食物如蔬菜、瘦肉等对牙面有机械性摩擦和清洗作用，减少牙面菌斑的粘附，在某种程度上有阻抑龋齿发生的作用。 牙齿咬合面的点隙窝沟，两牙相接的邻接面,牙齿排列拥挤、错位、重叠，义齿卡环接触处，接触不良的套冠边缘处，最容易集聚菌斑，不易清洁，也是龋齿好发部位。 二、怎样预防龋齿, 1、每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨和睡前各一次。 2、使用含氟牙膏刷牙，能有效预防龋齿的发生。 3、每天用牙线清洁牙缝，把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净。 4、培养良好的饮食习惯:少吃奶糖、巧克力、甜点心和冰激凌等甜而粘的食物，少喝甜饮料，并尽量在正餐前后进食，吃完后一定要刷牙或漱口。 5、定期(半年左右)到医院进行口腔健康检查和维护。 三、什么是牙周疾病, 牙周疾病是指发生在牙齿支持组织(牙龈、牙周膜、牙槽骨)的一种慢性、破坏性疾病，是最常见的口腔疾病之一。在我国，成年人发病率高达70%以上，是丧失咀嚼器官功能的主要原因。 四、牙周疾病的自我察觉 ? 近来刷牙时刷毛上有血迹，咬物时食物上有血迹，开始有牙龈炎。 ? 牙齿不松动，但牙龈红肿，一碰就出血，说明有牙龈炎。 ? 牙齿有不同程度的松动、咬物无力、牙根暴露，说明已发展到牙周炎。 这些症状若不能很好的治疗和控制，则会造成牙齿松动脱落，直接影响咀嚼、发音和美观。 五、怎样预防牙周病, 1、养成良好的口腔卫生习惯，应用正确的刷牙方法进行有效地刷牙,提倡应用牙线去除牙间 隙的菌斑。 2、定期作口腔保健检查。最好每半年一次。 3、定期进行洁治，每半年至一年做一次口腔洁治(俗称洗牙)，保持健康的牙龈和稳固的牙齿，有效预防牙周炎。 4、合理饮食，加强身体锻炼，提高机体抵抗力。 六、正确的刷牙方法 要从小养成刷牙的习惯，一般在小孩两岁时就要教会他刷牙，而且最好每天刷两次，早晨一次，晚上临睡前一次。 正确的刷牙方法是要尽可能刷净食物残渣，软垢及牙菌斑(口腔内微生物的生态环境)，同时不伤害牙颈部和牙龈。刷牙时应将牙刷横放在口内，刷毛轻压牙龈，刷上牙时毛束向上，刷下牙时毛束向下，然后轻压牙龈，再转动牙刷使刷毛向牙冠方向刷，以后再转牙刷使刷毛向牙龈，如此反复。可先刷后牙和前牙的外侧面，再刷后牙内侧面。刷前牙内侧面时，牙刷则应立放在前牙的舌面，刷毛由牙龈向牙冠方向刷动。最后应刷牙的咬合面。如使用含氟化钠、洗必钛或氯化锶的牙膏，还可预防龋齿、牙周病或牙齿过敏。 口腔健康教育活动 宝洁公司为让学生学会口腔健康知识,提高学生口腔健康水平,促进全社会的口腔健康发展,抱着护齿的忠旨，做出了大量工作。一年来对我们一年级的学生赠送2次佳洁士牙膏,并发给我们宣传资料。 1.养成正确的刷牙习惯:早晚刷牙，饭后漱口。每天刷牙两次，以清除牙菌斑，这是牙齿上的一层粘性薄膜，是引起龋齿的主要诱因。每次刷牙的时间坚持3分钟，刷牙时的力气不能用得过大。有的学生喜欢在睡前喝一杯牛奶，喝完后不刷牙直接睡觉。这是非常危险的，残留的细菌会破坏口腔内部的酸碱平衡，滋生牙菌斑，导致蛀牙、牙龈炎等一些列口腔问题。我们讲了之后，全班学生都改掉这样的坏习惯。 2.采用正确的刷牙方法。刚开始我发现班上有一半以上的学生不会刷牙。于是，告诉学生错误的刷牙方法不仅起不到护齿的作用，还会给口腔和牙齿造成不必要的伤害。并教给正确的刷牙方法:顺着牙缝上下移动，先外后内，接着刷净咬合面，最后再轻刷舌面两三次帮助去除口腔异味。每天用牙线清洁牙齿，在牙不懈菌斑硬化成牙结石前，清除牙缝间和牙龈缘下的牙菌斑。牙结石一旦形成，只能由用专业清洁技术才能将其清除。我们经过两周早上检查，很多学生都做得很好。 3.保持饮食均衡，限制含淀粉或含糖食物的摄入，这类食物增加牙菌斑的酸性，引起龋齿。如果你一定要吃这类食品，尽量与正 餐一同进食，而不是作为零食――用餐时分泌超量的唾液，有助于冲洗掉牙面上残留的食物。 4.使用保健牙刷和含氟牙膏刷牙，牙刷应该每3个月换一次。 通过学习，我们知道护齿的重要性，正确的口腔保健方法，是对孩子健康的投资，孩子将终生受益。活动的开展还和家长同步，建议家长树立一个好榜样开始，好好护理自己的牙齿，给孩子一个信息，口腔健康是值得重视的。让任何护理牙齿的步骤，变成充满乐趣的事儿，鼓励正确的口腔护理。学生也养成了良好的口腔卫生习惯。我们全体师生衷心感谢宝洁公司及全体员工多年来对全国小学开展口腔健康教育。 开封市孔堂小学 2011年6月 口腔健康教育教案 开封市龙亭区孔堂小学 2011年6月 口腔健康教育课教学设计之正确的刷牙方法一,教学目的篇二:口腔健康教育教案 口腔健康教育教案 教学目标: 1、让学生了解口腔健康知识，重视口腔卫生，了解保持口腔健康的重要性。 2、掌握四个护齿好习惯和刷牙的正确方法，激发学生爱牙护齿的兴趣。 3、联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯。 教学准备: 护齿动画片VCD、牙齿模型，牙刷。 教学过程: 一、动画引入，激发兴趣 学生观看护齿动画片《拯救彩虹国》(观看前4分钟)小朋友们，牙精灵为什么会疼, 师:牙精灵吃了太多的甜食，又不注意牙齿卫生，所以牙疼，长期这样还会引起驻牙。我们应该如何护齿呢,多吃什么食物对我们的牙齿健康有益，本节课我们一起来学习口腔健康保健知识。 二、了解口腔的基本知识 1、了解人体的牙齿。 ?人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙，共有20颗，于出生后6-7个月开始萌出，平均在两岁左右长齐。第二副牙齿称为恒牙，共有28-32颗。 ?牙齿的结构和替换时间 牙齿的本身由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成。牙齿的替换时间:小朋友从6岁左右开始换牙，一般先换下面的门牙，然后逐次替换牙齿。其中在6岁时，第一恒磨牙开始萌出。 2、让孩子说说牙齿的作用: 咀嚼食物、协助发音、维持面部外形 3、同桌两个人面对面笑一笑，比比谁的牙齿长得好。 让孩子说说同桌的牙齿是否长得好，如果你同桌的牙齿好，请说出他(她)的名字。然后师请两个牙齿长得好的学生到讲台来笑一笑，看看他们的牙齿长得如何，你们喜欢吗, 过渡:我们都喜欢洁白、整齐的牙齿。但是如何不好好保护牙齿就会引起口腔疾病，影响牙齿的健康。 三、口腔疾病的表现与治疗 1龋病和龋齿的形成 龋齿俗称“虫牙”，是由口腔中的致龋细菌作用于糖，形成酸，酸作用于牙齿造成牙齿硬组织脱矿溶解破坏而形成。 2、牙髓炎、根尖周炎、牙龈炎、牙外伤 四、如何保护牙齿 大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。 1、早晚刷牙用含氟牙膏刷牙 ?老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。早晚刷牙两次，每次坚持3分钟。 刷牙的方法:刷毛指向牙根方向，刷毛与牙长轴大约呈45度角，用短距离水平颤动的往返动作在同一个部位至少刷10次，刷咬合面时，刷毛指向咬合面，稍用力前后短距离来回刷。 ?老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法:这样刷牙对不对,为什么,(这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉， 还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。) 小结:正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，一般应每三个月左右更换一把牙刷。 2、合理饮食，平衡膳食 3、餐后、零食后咀嚼无糖口香糖。 4、定期进行口腔检查 ?定期看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。六龄牙牙质脆弱而且咬合面窝沟多，最容易发生蛀牙。找牙医做“窝沟封闭”，在六龄牙表面涂上封闭剂形成保护膜隔绝蛀牙菌，保护六龄牙。 ?介绍蛀牙是怎样形成的，蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。 五、小结: 今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望小朋友们能按照护齿方法的坚持去做，让我们一起拥有一口健康洁白的牙齿。 口腔健康教育课教学设计之正确的刷牙方法一,教学目的篇三:口腔健康教育教案 口腔健康教育教学设计 教学目标: 1、让学生了解保持口腔健康的重要性，激发学生刷牙的兴趣和积极性; 2、掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法: 3、帮助学生养成健康意识与公共卫生意识，教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。 4、联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯 教学准备: 1、《聪聪王子牙防历险记》VCD; 2、牙齿模型。 3、教学挂图5张 教学过程: 一、动画引入，激发兴趣 1、同学们，你们喜欢看动画片吗,那，我们就一起来看《聪聪王子牙防历险记》吧～请大家一边看，一边想:蛀牙大王为什么会蛀牙, 2、学生观看《聪聪王子牙防历险记》。(约10分钟) 3、(出示课件:蛀牙大王烂牙的图片。)同学们，蛀牙大王的牙齿好不好看,为什么呢,(不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。) 4、蛀牙大王的牙齿为什么会变成这样呢, 二、与班内同学的健康牙齿比较 1、老师发现有些小朋友的牙齿保护的很好，比如:王洋，请你对着同学们笑一笑，好吗, 2你们发现他的牙齿长得怎样,(整齐、好看)你们喜欢吗, 3、大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来 学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。 三、学习牙防知识 1、大名鼎鼎的兔子牙医马上就要开始环球旅行了，这次旅行，兔子牙医将要教会全世界的孩子们学会怎样保护牙齿，使你们永远拥有甜美健康的微笑。快让我们跟着兔子牙医去旅行吧～(出示挂图)精彩的旅行结束了，在这次难忘的旅行中，你有哪些收获, 2、保护牙齿的常识:每天至少两次刷牙，前后内外都要刷到: 早晚使用含氟牙膏和保健牙刷; 每天使用牙线，保护牙齿和牙龈; 少吃零食和甜食;餐后零食后咀嚼无糖口香糖 经常看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。 3、小结:看来同学们的收获可真不少，请同桌再互相说一说刚才学到的牙防知识。 四、学习正确的刷牙方法 1、过渡:我们不仅要知道有关保护牙齿的知识，还要学会正确的刷牙方法。 2、老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。 3、现在请同学们拿起保健牙刷，对着小镜子练习刷牙，可以互相提醒。 兔子医生还编了一首非常有趣的《刷牙歌》，让我们一起来听一听。 4、老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法:这样刷牙对不对, 为什么,(这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉，还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。) 5、小结:正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和 牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，牙刷最好1—2月换一次。 五、总结 今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望同学们能按照兔子医生和护牙卫士佳佳说的坚持去做，让我们一起拥有一口健康的牙齿。下课后，请同学们设计一份“爱牙、护牙”的手抄报。 “口腔健康教育创新课堂”教学设计 莱西市日庄镇院里小学 李绍萍 2012、11