一年级新生入学常规教育 2

一年级新生入学常规教育 2 一年级新生入学常规教育教学预案 教学内容: 1、熟悉学校环境、排座位(一课时) 2、排座位，站路队，进出校训练(两课时) 3、自我介绍，结交朋友(一课时) 4、上下课训练及课间活动(一课时) 5、两操及升旗集合训练(一课时) 6、举手发言、会用眼用耳(一课时) 7、认真听讲、专心致志(一课时) 8、养成正确的读写习惯 (一课时) 9、收发作业常规训练 (一课时) 10、个人及卫生训练(一课时) 11、整理学习用具训练(一课时) 12、文明礼仪教育(一课时) 第一课时 悉学校环境，练习上厕所 学习目标:知道学校的名字，能够找到教室，会自己上厕所，熟悉学校教学设施，有愿意成为文明生的愿望。 课时安排:一课时 学习过程: 1、孩子们，从今天开始，你们就要来到一个新的环境，开始新的学习生活。你们一定很想知道这个新的环境是怎样的吧～今天老师就带着大家熟悉学校的环境，而你们也将在这里度过难忘的六年小学生活。 2-今天开始，你们就是一名光荣的小学生了～(出示带拼音的“小学生”，提前做好准备)。当小学生你们高兴吗,那就请你们跟老师一起高兴地读读这句话“我是一名小学生了。”当小学生你自豪吗,请你读出自己的自豪～让我们一起大声地自豪地齐读这句话。 二、认识校名、年级、班级 1、现在你们都是小学生了，那有谁知道我们这所学校的校名是什么,(请学生回答) 2、出示带有拼音的校名小黑板。(华山路小学)教师依据拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3、谁知道，我们的学校在什么路上,学校周围有什么特别的建筑,(我们学校在昆仑路与汝河西路交叉口西南角，学校东边是教师住宅小区，北边是天然气公司。)学生跟着老师说，同桌互相说一说，指生说。 4、认识年级和班级。 刚刚入学的你们是一年级学生。一年级又分为四个班，我们是一年级()班的学生。在教室门口的墙上，有一个班级的门牌，上面清楚的写着:一一班，这就是我们的教室。 (教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。) 5、请跟着老师说一说: 我是(华山路)小学(一)年级(一)班的小学生。 三、实地熟悉学校环境，强化记忆: 1、刚刚我们已经知道了校名，班级，下面老师要带着大家走出教室，去看看我们美丽的 1 校园。 2、学生排队出教室，直接来到国旗台前，认识国旗台。 孩子们，这里就是每周一升旗的地方，上面高高飘扬的就是我们的国旗，叫“五星红旗”，长长的是旗杆，下面四四方方的是国旗台，每周一由每个班级的升旗手将国旗庄严的升旗。国旗代着祖国母亲，所以升旗的时候要眼望国旗，立正站好，不说话，不乱动。 3、认识厕所，训练上厕所 (1)把学生带到厕所前面。 在教学楼的西边是厕所，每个人都要牢牢记住，厕所上写有“男、女”，入厕时不要走错地方，那样可是要闹笑话的。 (2)讲解上厕所的方法 要求: a上厕所要到学生专用厕所，不能到教工厕所。 b要有秩序，从中间的大入口进去，从两边的小口出，不能拥挤推搡。 c上厕所要讲卫生，做到大小便入池，不往便池内仍垃圾。遇到搞破坏的同学，要及时向老师报告。 d洗手时节约用水。 (出入厕所的方法要反复多次的训练，避免安全事故的发生) (学生解散练习上厕所) 4、认识运动场地 厕所的前面，就是我们现在站的地方，是学校的篮球场，篮球场的西边是足球场和环形跑道，每年学校的春秋季运动会就在这里举行。足球场是塑胶的，比较柔软，在上面活动不容易受伤。所以我们大家要爱护学校的所有的设施，不要用刀子划，也不能用手抠，做一个文明的小学生。(老师边讲边带领学生来到现场) 5.认识花草树木 学校的周围种有许多花草树木，不同的季节有不同的花开，给我们的学校增添了很多迷人的色彩，瞧，这是XX树，这是XX花。在这样优美的环境中学习，是一件非常美好的事情。所以我们要为保持校园的干净优美尽一份力量，不乱丢垃圾，不踩踏草坪，不采摘花朵。 5(认识水房 为了有一个健康的身体，每天在学校都要喝水，自己带一个水杯，如果水喝完了，可以到这里来接水。大家要牢牢记住以下几点: (1)水房的位置:出来教室门向右走到前面楼梯口，再向北就是水房。 (2)要注意安全。红色标记水龙头是热水，蓝色标记的水龙头是温水。你可以只接温水，如果需要接热水，一定先接半杯温水再接热水。接热水时，把水杯放在水龙头下面，不要用手端着。同时，在水房要文明有序，不能拥挤，以免烧伤， (3)注意卫生。不能用嘴巴直接放在水龙头上喝水;也不能用水房的水洗手;不能往水池中扔垃圾杂物。 记住老师刚才讲的内容的孩子，一定会成为咱们班最棒的孩子，让老师看看谁最棒。 6、认识教室的位置 (1)把学生带到大门口 学校正对大门的这栋红色的大楼是行政楼，是领导和老师们办公的地方，为了不影响老 2 师们工作，平时不能到这里玩耍。我们的教室在后面教学楼的一楼，教室门口挂有“一一班”的门牌。进教室时，不能走教学楼行政大厅，而要从校园走到一楼的东门再进入教室。 现在就让我们去找找自己的教室吧～看谁能先找到，并能规规矩矩地坐在座位上。(学生练习找教室) 6、学生自己回到教室。 四、: 孩子们，今天这节课我们学到了不少的知识，谁还记得学到了什么, (我们已经是小学生了～ 我是华山路小学一一班的小学生。 我找到了教室，我知道厕所在哪里，我还知道不能破坏草坪，不能摘花„„ 我们要做文明的学生„„) 孩子们，你们说的非常好，希望通过今天的学习，能使你懂得一些道理，能够找到教室和厕所，并愿意为做一个文明的孩子而努力。 第二课时 排座位 站路队 训练进出校 学习目标: 1. 会记住自己的座位，能很快找到自己的位置。 2. 能够找到自己的放学路队，能在指定的位置等候进校或家长的接送，养成有秩序 地排队进出学校的良好习惯。 课时安排:一—二课时 学习过程: 一(排座位 1.为了每个学生上课都能很方便的看到黑板上的内容，我们按照高低个来排一排座位，如果哪位孩子的眼睛近视，让家长到市级医院开一张证明，然后再根据情况来调整位置。 2.在走廊站队，提出要求:(1)男女生按照从低到高的顺序各站一队。(2)动作要快，并且不能拥挤，手不能碰前面的同学;(3)保持安静，前后站成一条线。 3.比一比，谁能够按照老师的要求站好，谁就是今天表现最棒的学生。 4.学生到走廊站好队，一男一女依次进入教室排位。 5.训练认识自己的座位 (1)问一问你的前后左右的同学的名字，记住你的邻居都是谁。 (2)知道什么是横排，什么是竖列。说一说自己的位置在第几排第几列。指名说，同桌互相说。 (3)比一比，谁是最聪明的孩子，能够牢牢记住自己的座位。 a\一排一排训练找自己的位置。 我们从第一排开始，一排一排出去再进来，看一看谁能很快的找到自己的座位。 b\全班同学到外面，然后再进教室找自己的座位。 刚才我们是分组进行的，而且出去一会儿，马上就回到教室，那我们现在提高难度，我们全班同学一起出去玩一会，听老师口令，再回到教室，看看谁能够在这么多同学一起找位子的情况下，仍然能够很快的找出自己的位子。 (反复多练习几遍)个别学生找不到位置的，旁边的同学要相互帮忙。 3 二训练站放学路队 从今天开始，我们都是文明的小学生了，放学的时候，都要排着整齐的队伍走出校门，首先要学会站放学路队。老师点到谁的名字，就到外面站队。(根据家长的签到表上家庭住址的南北方向，把学生分成南队和北队。) 1.先把东队的所有学生集合在一起，按性别和高矮顺序排列站立，再把西路队的所有学生集合起来，按性别和高矮顺序排列站好队。 2.初步排好后，对东路队或西路队进行报数练习，使学生学会1、2、3?????报数。在学生熟练掌握报数方法后，进行巩固报数练习，即老师喊“1”时，位于“1”数的学生要举手，以此类推;然后教师再随意喊某个数字，所在数字位置的学生及时举手。 在东路队和西路队学生都掌握报数举手后，两方向的学生在一起，进行报数举手练习;东路队第一列第五数;东路队第二列第五数;西路队第一列第五数;西路队第二列第五数，以此类推，目的是为了强化学生对自己所在位置的记忆。 3(反复报数练习后，记住自己是第几列第几个。在反复进行解散再集合的练习。 4.大家都记住了自己的位置后，站队要求做到快静齐。集合半分钟，不说一句话，队列一条线，站如一棵松。 (1)怎样才能做到上面的集合要求,(让学生说一说具体的方法) a 前后成为一条线，后面同学要盯住前面同学的后脑勺. b不能说话，要昂首挺胸，同排的小朋友要手拉手。 c脚不在地面乱点或抖动腿，做到纹丝不动，保持军姿站立。 5.学习路队的儿歌 站好队，拉起手，昂首挺胸向前走。不说话，不打闹，背诵古诗我最牛。(小队长带领背诵古诗) 在校园练习放学路队。 三、练习进校: (一)示范讲解、初步实践 孩子们，我们华山路小学有着优良的传统，学生每天都会在校门口指定的位置站好队，等到了进校时间再有秩序的排队进校，要有礼貌地跟老师打招呼。现在我们也是一名小学生了，无论做什么事，都要讲秩序，有礼貌。 1、那么我们应该在什么地方等候，又该如何进校,(把学生带到大门口进行实地讲解训练) 师讲解:一年级X班在学校门口的东边，东边的学生，家长把你们送到昆仑路与华山路交叉口，西边的学生送到天然气公司门口的对面，自己走到校门东边地上标有“一X班”的位置排队等候。等候时要安静，不乱丢垃圾，不追逐打闹，更不能跑到马路上去。门口值班的老师通知可以进校时，按秩序排好队，进校时要主动向老师问好。行礼完毕后跟着前面的同学排着队慢慢地走进教学大楼，走进自己的教室。老师会在校门口看着你们，看看谁做得最好。 2、现在老师请几个同学和老师一起示范: (二)创设情境，激情训练 1、(事先请一位学生帮忙，站在路队旁不知所措)“老师，我来晚了，我„„”2、孩子们，这位小朋友来晚了，这该怎么办呢, 学生讨论，老师总结:如果你来的时候已经开始进校了，就自觉插入到队伍里就行了。 4 不过老师提醒大家:排队进校时，不说话，不散队，这样做才是守纪律的好学生。 3、现在让我们练习插队进校吧: 四 放学出校 (一)谈话:(播放铃声) 1、时间过得好快呀，放学铃声响了，你们要回家了。该怎样离开学校呢, (放课件、小结:) 放学铃声响了之后，首先应整理书包轻拿轻放，把回家的东西带全，别把东西落下了;然后听从老师的指挥，轻轻站起并将椅子放在桌子底下，弯腰捡干净抽屉和地上的纸屑;最后依次走出教室到操场上排队。 (二)练习 1、带领孩子收拾书包、到操场上站路队。 2、带学生到校门口进行实地练习。到接送的地点时，体育委员再次整队后，看到家长的孩子给老师说再见后去找家长，没有看到家长的孩子要跟着老师返回学校，在传达室门口等候家长。 五、拓展练习: 回到家里，将所占路队的方向、家长接送的地点、进出校的要求讲给家人听，可邀请家长配合练习，有意识的养成有秩序地排队进出学校的好习惯。 第三课时 自我介绍，结交朋友 学习目标: 能够大胆地在老师和同学面前介绍自己的姓名、爱好、特长等，让别人认识自己。交流时声音洪亮，态度大方，吐字清晰，并有主动和别人交朋友的愿望，消除与人交往的陌生感与羞怯感。 课时安排:一课时 学习过程: 一、激趣导入，示范引导: 1、孩子们～今天老师来到学校，走进我们一年级的教室，看到你们这一张张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好,我姓李，你们可以叫我李老师。我个头不高，短发圆脸，不是很漂亮。我喜欢读书，喜欢听音乐，我有一个最大特点就是爱唱歌。除了这些，你们还想了解老师的哪些地方呢?想知道什么就问什么吧。 2、生自由发问。师相机作答。 二、采用不同形式，调动交际欲望: 1、孩子们，在我们这个大家庭里，有( )个小朋友。今后六年的小学时光，大家每天都要一起学习，一起生活，一起玩耍，今天就让我们赶快互相认识—下吧～ 2、谁愿意来介绍一下自己的姓名，家住在哪里，都有哪些爱好,讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 (请预先准备好的同学先讲，教师评议) 3、同桌互相介绍。 4、“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。 5、师:同学们刚刚说的真好，下面咱们做个游戏吧,这个大纸盒里有许多漂亮的小图标，红苹果呀、小熊猫呀„„请你随便取一个，回到座位。(师、生共同抽取图标) 5 (教师很快找到了和她持有相同图标的学生) 师:(搂着学生的肩膀来到教室中央，握手)你好，我是xx老师。欢迎你～我很愿意成为你的朋友～ 生7:(略带羞涩)你好，我叫,,，我在一年级1班。 师:真好，又清晰又响亮～(向全班)小朋友们，咱们开始游戏??听到哨声，就离开座位，找到和自己有相同图标的小伙伴，握握手，做自我介绍。当哨声第二次响起，就结束自我介绍，把图标放回纸盒。在这个游戏中，我们来比比谁结识的小朋友最多。听明白了吗, (在欢快的乐曲声中，师生一道游戏。而后，学生三人一群、五个一组，自由组合做自我介绍。在此过程中，教师注意鼓励较胆小的孩子，提醒不够礼貌的孩子) 6、小结:今天我们不仅大胆地向同学介绍了自己，而且结交了许多小朋友，在今后的学习生活中，希望大家互相帮助，互相学习，共同进步，老师期待你们有令人惊喜的表现～ 四、巩固与延伸 在开学的头几天里，教师还可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮 助学生互相认识。 第四课时 上下课训练及课间活动 学习目标: 1、学生能初步明白做好课前准备是上好课的前提。 2、学会按要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备、离开座位时摆放桌椅的良好习惯。 3知道下课时的常规要求，会正确的上厕所、上下楼，确保课间的安全。 课时安排:一课时 学习过程: 导语: 解放军叔叔打仗前，总要把枪擦得亮亮的;火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧;同样，我们作为小学生，在学知识前，也要把学习用品准备好，这样才能更好地掌握本领。 今天我们就来学习“做好课前准备”。 一、听录音明礼导行:做好课前准备 (一)放学生摆放书本的视频，小朋友听到下课铃后在做什么,学生交流 ?听到下课铃响，我们该做什么了, 老师总结:下课铃响了，这是告诉你:快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。我们每人都有一张课程表，应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。所以我们要这样做: A把上节用过的课本整齐地放进书包里。 B从书包内拿出下节课需要用到的课本、练习本和学习用具。并将它们整齐的摆放在桌子上。书和本子放在桌子的右上角，书在上面，本子在下面，文具袋竖着放在书的左侧。 C把应该交的本子交上去。然后把椅子放在桌子底下后，离开教室去小便和玩耍。 (二)请全体学生按班主任老师的的要求统一练习摆放。 (三)集体练习后出教室。这时老师请学生停下来:孩子们，你们听:(学生放椅子时嘈 6 杂的声音)听到了什么, 现在我们上学了，就要做文明的孩子，摆放桌椅要轻拿轻放，尽量不发出声响。来，我们试一试。 二、上课时的口令及要求 (一)快速安静进教室。 ?听“上课铃响”的录音。上课铃响了，你们该怎么做呢, ?学生讨论交流: ?教师归纳:上课铃声就是命令，它要告诉你:上课啦～快进教室～同学们都要立即停止一切活动，依次安静地走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，安静的趴在桌子上静息，抱臂，头枕着右臂。(可以避免受走廊的影响)等待老师来上课。 反复练习: (二)提出具体要求 (1)铃声响起要快速进教室静息，班长喊一遍口令“静息”，学生喊“安静”。 (2)师生问好: 老师:“坐直，上课” 班长:起立 老师:同学们好～(环视每个同学，稳定学生情绪，鞠躬) 学生:老师，您好～(反复训练不托音，军姿站立，精神饱满，注视老师) 班长:坐下 2、如果迟到，一定喊报告，经过老师同意才可以进教室。 3、学生进行反复练习。尤其是站姿和声音。 背诵儿歌: 上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲。发言先举手，回答不乱抢，答问题，声音响，别人讲，认真听，争做守纪律的好学生。 (6)上下楼梯一定靠右走，保持安静，不能打闹，一步一个台阶，不能跳跃。 三、下课的要求 1、老师提出下课的具体要求和步骤 (1)老师宣布下课，师生说再见后才能下课 师:下课 班长:起立 师:同学们再见 生:老师辛苦了，谢谢老师，老师再见。 (2)如果有听课的老师，也要给听课的老师说“老师辛苦了，谢谢老师，老师再见”，等听课的老师离开教室后，学生才能离开教室。 (3)快速把用过的书本装进书包，把下节课要用的书本文具快速的摆放在桌子的右上角。 (4)上厕所(方法见前面第一课时) (5)做一些有益的活动。每天都要带上跳绳、沙包等体育用品，做一些有益的活动。不能追赶打闹，不到旗台上玩耍。 (7)听到音乐铃声快步走向教室，不能奔跑。 7 四、学习儿歌: 下课铃声响，心里不要慌，起立站端正，师生说再见。 赶快做准备，书本摆放好，洗手上厕所，再和伙伴玩。 五小结: 同学们，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做。下节课我们将开展“课前准备竞赛”活动，看看哪个小组的学生最棒，准备工作做得最好。 六、巩固与延伸 1、小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。 2、上课铃响，请值日生检查进教室和静息等老师上课的情况。 3、教师要在这段时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯。 第五课时 两操和升旗常规 学习目标: 1、通过对两操的常规训练，让学生养成站队快静齐及规范做操的习惯。 2、升旗常规训练，让学生知道升旗的要求和一些注意事项。杜绝在旗台玩耍的不良现象。 学习过程: 一、导入 为了我们有一个健康的身体，周二至周五的第二节课后我们要做眼保健操和广播体操。谁能告诉大家，做好这两操，对我们的身体有哪些好处呢, (保护视力，预防近视) 二、学做眼保健操 怎样做好眼保健操呢,(播放眼保健操的视频，教给学生正确的方法) 三、讲解做眼保健操的要求 1、听到第二节的下课铃声后，快速收拾好学习用品，做好下节课的课前准备，并快速做好眼保健操的准备动作。(双脚平放在地，腰杆挺直，轻轻地闭上双眼) 2、做操的过程中，不能睁开眼睛，更不能左顾右盼，不说话，跟着音乐的节奏规范做动作。 3、眼保健操结束后，快速的把椅子轻轻地放在桌子下面，然后到操场的指定位置快静齐的站好间操的队列。 三、集合、间操时站队的要求 1、眼保健操结束后，要快速来到操场的指定位置，安静、整齐的站好集合队伍。尤其是体育委员和中队长，要首先到达集合地点，进行整队和维持纪律。 2、集合的过程中，做到快静齐。集合半分钟，不说一句话，队列一条线，站如一棵松。 3、说一说怎样才能做到上面的集合要求,(让学生说一说具体的方法) a 前后成为一条线，后面同学要盯住前面同学的后脑勺. b不能说话，要昂首挺胸，目视前方，五指并拢紧贴裤缝。 c脚不在地面乱点或抖动腿，做到纹丝不动，保持军姿站立。 四、模拟间操集合训练 1、训练学生安静的走出教室 8 (1)假如现在是间操的时间到了，我们要到操场集合，首先做到安静。轻轻地把凳子放在桌子底下，跟在老师身后到操场的指定位置。 (2)体育委员整队，找出动作做的做好的学生到前面做示范。 (3)在原地反复练习集合、解散。直到学生能够记住自己的位置，并能快静齐的站好队为止。 (4)体育委员要把本班集合的位置找个标记记牢。 2、做操时做到不讲话，听从口令，保持队伍整齐，动作规范。 3、做完操，要两路纵队进班。做到安静、有序，行列整齐，步伐一致，精神饱满。 五、升旗训练 1、告诉学生，升国旗是一件很光荣、很严肃的事情。旗台是升国旗的地方，平时不能到旗台上面玩耍。 2、升旗时，要仪态庄重，军姿站立，眼睛注视国旗。不能说话、议论。 3、周一早上7:40到校，不能迟到。如果进校时正在升旗，要站在原地，对国旗行注目礼，等升旗结束后，再找到班级的位置归队。 4(把学生带到国旗台前面，进行实地训练。 六(拓展 搜集资料，了解国旗班战士升国旗的一些故事或者视频。给家人说一说自己的感受。 第六课时 举手发言、会用眼用耳 学习目标: 1、知道上课用眼、用耳的重要，初步培养良好的用眼用耳的习惯。 2、懂得课堂上先举手、后发言，初步培养孩子发言声音响亮的习惯。 学习过程 一、激趣导入: 孩子们，你们喜欢旅游吗,都去过哪些地方,那里有什么特别的景色,老师也去了一些地方，还照了一些照片，想看看吗,(课件出示) 照片上你看到了什么,哪个器官帮了你的忙,(眼睛) 是啊～眼睛对我们每个人来说都特别重要。飞行员叔叔靠眼睛来驾驶飞机，科学家靠眼睛来搞实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学习知识，掌握本领。 二、明理导行 虽然我们都有一双明亮的眼睛，但并不表示，所有的小朋友都会用眼睛来学习。这时为什么呢,下面我们来做个游戏找找原因吧。 (1)游戏明理:“小小照相机”。 教师请两位同学到讲台前，(老师事先悄悄告诉这两个孩子游戏的规则:一位同学用眼睛看老师，另一位同学眼睛则看着窗外、或者看着同学) 教师拿出一张图片，分别请这两位同学讲讲图片上画了什么, 教师提出问题:为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出,(学生讨论) 师小结:刚才的这个游戏，就告诉我们:眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，才能把所看到的知识一点一点拍下来印在脑子里， 9 使脑子里的知识越积越多。 怎样才算会用眼睛呢,教师用不同内容训练学生用眼，然后引领学生思考讨论:如老师讲话、同学发言、看书朗读、画画写字等。 (老师讲话，眼睛看着老师;老师写字，眼睛看着黑板; 同学发言，眼睛看着同学;读书写字，眼睛看着课本„„) 老师把正确的用眼方法编成了一首儿歌，请跟着老师念一念: 学会用眼很重要，学习知识离不了。 老师讲课看老师，同学发言看同学。 看书写字要仔细，无关内容不要瞧。 (2)认识“耳朵”的作用。 耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。 ?怎样才算会用耳朵呢,学生讨论后，教师总结: 老师讲课用心听，同学回答仔细听。 边听边想用心记，认认真真学本领。 ?训练用耳听:“小小传话筒”。 教师将学生分为四组，每组负责传一句话。游戏规则:每组人数相等;每组的“头儿”直接由老师传话，传话时声音要小，不能被第二个人听见;看哪组传的又快又正确;(内容为:空山不见人，但闻人语响。只要功夫深，铁杵磨成针。众鸟高飞尽，孤云独去闲。会当凌绝顶，一览众山小。) 小结:看来耳朵的作用非常大，虽然大家都有耳朵，如果不认真听，就听不清或者不知道别人说了什么。所以听别人说话时一定要专心、要仔细。 (3)举手发言，声音响亮。 孩子们，我们的教室比较大，如果你有话想说时，该怎么办,怎样说话才能让别的同学听清楚呢,下面我们先来看一段视频:(播放学生发言的视频) ?看后讨论:上课应该怎样发言,发言适应注意什么, 师小结:发言时要先举手，得到老师同意后，立正站好大声讲。没有请到的学生，就放下手，认真听别人讲。这是对老师和同学的尊重，也说明你是一个文明、有礼貌的好孩子。 ?示范举手、发言。 师边讲边带领孩子做，巡视，纠正动作:双手抱臂坐端，五指并拢，右手举起，手放下时不发出声响。站起时将椅子轻轻拉开，发言后轻轻坐下。 ?教师请坐在前排、后面的学生讲一句话，请同学说说是否能听清楚。 小结:上课发言时，请你迅速起立，响亮回答，不过不要吆喝。 出示儿歌，请学生跟老师念: 声音要响亮，态度要大方;请说普通话，一句一句讲。 ?老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。 三、课堂小结 孩子们，今天我们学习了如何正确的用眼用耳，知道课堂上要举手发言、声音洪亮，相信你们只要能够坚持这样做，一定可以学好本领，成为一名成绩优异的学生。 四、巩固和延伸 10 1(教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左(右)角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。 2(对举手姿势和发言时的声音，刚开始老师要及时提醒，严格要求，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。 第七课时 守纪律、专心听讲 学习目标: 1、知道上课要遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，不玩东西，不做与学习无关的事情。 2、会说“上课的时候，我们要遵守纪律、专心听讲”。 课时安排:一课时 学习过程 一、实地参观，榜样教育。 1、孩子们，今天老师想和大家做个“假设”的游戏，你们想做吗, (课件出示学生认真听讲的图片)师讲解:这是育红小学六年级的学生，他们现在正在上课。今天老师要带着大家去这所学校看看大哥哥、大姐姐们是怎样上课的。去之前老师有个问题想考考大家:我们参观时，应该怎么做, 2、学生交流，教师小结:(只能用眼看用心想，不能用嘴说。) 3、交流感受: 刚刚大家参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的, 4、教师小结: 大哥哥、大姐姐上课坐姿端正，遵守纪律，专心听讲，举手发言„„ 二、指导看图，练习说话。 1、引入:那么我们再来看看图上的小朋友是怎么做的,(教师可以拍些孩子上课时不认真听讲的照片:如做小动作、交头接耳、东张西望、发呆„„) 2、看图发表看法: 图上的小朋友们在干什么,他们这样做对吗,为什么, 小结:看来上课的时候做小动作、交头接耳、东张西望、甚至发呆都是不对的，我们可不能这样做啊～ 3、说话训练。 课堂上应该怎么做呢,请大家结合刚刚看到的图片，说一说。 4、小结并跟着老师说: 上课的时候，要专心听讲，遵守纪律，不乱说话，不做小动作，不东张西望，不发呆。 ?自由讲。?指名练说。?开火车练讲。?对能够比较完整地说话的学生进行表扬。 三、学习正确的坐姿: 1、回忆引入: ?孩子们，在幼儿园你们都上什么课,时间长吗,上课时是怎样的, ?现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课，不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢, 2、学习坐姿: 11 ?看图说说:图上的小朋友是怎么坐的, ?老师小结:身子坐正，离桌子有一拳的距离，双手抱臂，眼睛看着前面，两条腿不乱晃动，两只小脚自然地放在桌子底下。 ?教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。 3、比赛练习: ?与图上的小朋友比一比，谁坐得好。 ?同桌比一比。 ?大组比一比。 ?男女生比一比。 四、小结，学儿歌。 1、这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真学习的好孩子。 2、学儿歌: 我是小学生，上课坐端正， 头正身要直，小脚并并拢 眼睛仔细看，耳朵专心听， 说话先举手，才是好学生。 (边念边做动作) 第八课时 养成正确的读写习惯 学习目标: 通过学习，初步学会正确的读写姿势，培养良好的读写习惯，有积极养成正确的读写姿势、保护视力的愿望。 课时安排:一课时 学习过程 一、故事导入: 孩子们，上学的路上看到什么新鲜事了吗,今天老师在路上看到了一只小花猫，(出示小花猫)你瞧:它哭得多伤心啊。想知道它为什么哭吗,现在让我们一起去听听它的故事吧: 小朋友，我是一只小花猫，我以前和你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，因为我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书;写字时，身子趴在桌子上，眼睛离桌子特别近。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便～别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊～小朋友，你们可不要像我一样，从小就要注意注意养成正确的读书、写字姿势啊～ 孩子们，小猫的话让我们明白了:正确的读写姿势对学习、身体是多么重要～那就让我们快去学学吧。 二、演示导行 (A)出示读书姿势的图片: ?孩子们，请仔细看看这幅图 ，想一想:读书时应该怎么做,学生看图后交流，老师进 12 行总结: 读书的时候，我们要像图上的小朋友一样，背直头正肩平，双手把书拿起来，捏着书的下方，书本略向后倾斜，眼睛离书本一尺左右。(边说边指点挂图) ?教师示范，学生跟着做。(教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解) (注意:可跟学生解释，“一尺”和你们文具盒的长度那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。) ?教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。 过渡:同学们，在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字,(请一位学生上台演示)大家说说他做得对吗, (B)写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，脊柱也会长不好。怎样的写字姿势才是正确的呢, ?请看图:(出示图片)学生交流: ?教师总结: 正确的写字姿势就跟图上的小朋友一样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。(边说边指点) ?教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。 ?头正，身体坐直。 ?把书本放平。 ?拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。 “一寸”是多少呢,“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。(试量一下) 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置(教师演示)。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。(重复两次) ?眼离书本一尺。(“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。) 把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。 ?胸离桌边一拳。 握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。 ?师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。 (C) 关于正确的读写姿势，还有一首好听的儿歌呢～咱们快读读吧～ 小朋友们爱读书;读书姿势要正确:身直头正肩要平;眼离书本一尺远。 写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健。 课堂总结:孩子们，通过今天的学习，希望你们今后写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。 四、巩固和延伸 1、回家把所学的正确的读写姿势讲给家长听，并做给家长看。 2、教师、同学观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。 13 第九课时 收发作业的训练 学习目标: 1、明确交作业的程序，养成良好的交作业的习惯。 2、指导学生传递本子的动作，做到有序、安静、快速。 学习过程: 一、训练交家庭作业 1、在家庭作业本上标上1号，每天早上到校要交1号本子。 2、每天早上到校后，把家庭作业翻开放在桌子的右上角，然后开始晨读或者打扫卫生。 3、晨读结束后，从后往前传递本子，把自己的本子放在下面，同学们的本子放在上面，一个一个往前传。没有轮到的同学，安静的等待本子传到自己手中。课代表把传到第一排的作业整理收齐后，第一节下课送到老师的办公室。 4、发本子时，课代表把本子放在第一排，第一排的学生拿到自己的本子后，迅速将其他本子传到后面的同学的手中，然后安静的做好。 二、学生反复练习，比一比哪个组交作业又快又齐又安静。 第十课时 个人卫生及班级卫生训练 学习目标: 1、知道个人卫生的基本要求。要从小养成讲卫生的习惯。 2、学会打扫班级卫生的劳动技能。 学习过程: 一、比一比:同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净, 1、请做得好的同学说说，这样做有什么好处,师:(这些同学真是爱清洁的好孩子。) 板书:爱清洁 过渡语:怎样才能成为爱清洁的好孩子呢,说一说，还要养成哪些习惯, 2、小结:爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸;饭前便后要洗手;晚上睡觉之前要洗脚;常洗头、理发;常剪指甲;勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处，还是一个人尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。 3、读儿歌:爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，良好习惯早养成。 四、学习打扫班级卫生的劳动技能 1、我们的学校干净、漂亮、整洁，能在这样的环境下学习，我们一定会感觉到很幸福。美丽的环境需要用我们的双手去创造，每个同学都要学会打扫卫生的方法。 2、参观本班的卫生角，知道各种劳动工具在教室的摆放位置和使用方法。 3、知道本班的保洁区的区域。 4、知道本班的卫生值日的安排、要求，打扫时间，知道学校对卫生值日的要求和卫生星的评比方法。 (1)值日安排建议专人专项，各处卫生分包给个人，如:保洁区的保洁固定3-4人，走廊拖地一人，擦瓷砖一人，擦窗台一人。每天早上中午进校后各一次。教室地面卫生每个大组派两名同学打扫，一人搬桌子，一人扫地。教师示范方法。卫生角的工具摆放一人专人负责。 14 (2)卫生要求和卫生星的评比方法参看大队部的评比细则。 5、训练各种劳动工具的使用方法。(扫帚、拖把、垃圾斗、 抹布等) 五、训练摆放桌凳、清理桌斗 1、离开教室时，要把凳子轻轻地放在桌子底下。 2、桌子摆放要横平竖直。(可以根据地板上的线条作为参照物) 3、放学离校时，收拾好书包，清理好学习用具，桌斗要清理干净，不能留有垃圾。 六、保护学校环境卫生的基本要求 1、无论校内还是校外，不随手丢垃圾。 2、看到校园地面有垃圾要主动捡起来。 3、不在教室、走廊和校园的建筑物上乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。 第十一课时 整理学习用具训练 学习目标: 1、学会正确收拾书包。会自己准备学习用具。 2、会看课表，做课前准备。 学习过程: 一、发新书。 1、发新书(一样一样的发，发一本认一本) 2、认识新书。 这本是什么书,你怎么知道的,比一比，谁说的方法好, 3、老师指导着让学生在固定位置写上班级、姓名。 4、看看目录，知道它的作用。并会又快又准的找到需要的页码。以第三课为例，反复练 习找页码。 要求:(1)轻翻轻放。(2)双手保持干净。 (3)不在书上乱写乱画。(4)不乱扔课本。 5、怎样保护新书,(同桌交流，比一比谁说的最好) 6、小结: 除了做到以上几点，还要在家长的帮助下，给新书包上书皮，写上班级、姓名。如果书 页卷角了，用夹子夹平整。今后我们要经常比比谁的课本保护的最好。期末检查评比。 二、认识课表。 1、把课表制作成日历的形式，每天翻一页。 2、出示一天的课表，让学生知道课程的名称。并以这一天为例子，学习整理书包。 (1)老师示范，重点强调:a\每天晚上整理书包时，先看一看课表，第二天都有什么课 程，把相关的书和文具装在书包里。b\放的时候要分类，作业本放在最前面的小包，早上需 要交的作业放在最前面，以便拿取。课本放在大包里。并且要按照从小到大的顺序摆放，以 便查找。c\每晚检查文具袋(不要使用文具盒，尤其是金属文具盒)，要削好5支铅笔，不能 带削笔器和自动铅笔。文具和学具要放在固定的位置，方便拿取。 (2)指名示范。 (3)反复练习。 15 第十二课时 文明礼仪常规 学习目标: 1、了解一些常用的文明用语。 2、加强在校礼仪常规的教育。 3、养成讲文明讲礼貌的好习惯。 学习过程: 一、了解常用的礼貌用语。 1、你知道的常用的礼貌用语有哪些,(你好、请、谢谢、对不起、) 2、你会使用哪些礼貌用语, 二、学校的礼仪教育 1、说一说，怎样做才能成为一名优秀的小学生, 学生交流后总结出以下几点: (1)进校时，主动和家长说再见。 (2)在校门口遇到老师、同学、保安等，要面带微笑，主动热情的招呼:“××您好～”。 (3)放学路队上，和老师、同学分别时，都要互道再见。 (4)如果迟到了，进教室时要先喊“报告”，经过老师同意再进教室。 (5)进办公室要喊“报告”，经老师同意后才能进入。 在办公室不随意翻弄老师的物品。 (6)不能翻别人的书包，不随便拿别人的东西。不动讲桌上的物品。 (7)遇到有客人来学校，会大方主动问“客人好”，不能围观，不尾随。 (8)请求他人帮助时，先说“请”，得到别人帮助时要说“谢谢”。 (9)与老师交谈时态度要恭敬，与老师接递物品时要用双手。 (10)不能随意到办公楼的区域玩耍。更不能在走廊、教室等地方大声喧哗。 四、创设情境训练 1、假如上课来晚了，你怎么做, 2、需要进办公室，你怎样做, 3、下课了，你正在走廊玩，看到老师走过来了，你怎么说? 五、学习“轻”字儿歌 要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友们要记清: 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声; 说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。 第十三课时 学习基本口令 学习目标:通过学习基本口令，养成常规的要求。 学习过程: 一( 现在我们来玩儿一个游戏。游戏的名字叫“我说你做” (1)1、2、3，坐端正/ 练习坐姿 师:小朋友们听好了，我说1、2、3，你们呢就要坐端正。(老师配以手势同时示范) 听清楚了吗,好，那我们来试一试。准备好了吗,我要开始了。 练习。表扬、奖励做得好的小朋友，并鼓励全班同学。 16 我相信我们班的每一位同学都能做得很好，我们再来一次好吗,再练习。 (2)小嘴巴，闭起来 师:真棒～刚才呢是我说1、2、3，你们说坐端正。 那么这次我说小嘴巴，你们就要说闭起来，而且要说到做到，要闭上嘴巴不说话。能做到吗,练习。 (3)小眼睛，看老师 老师说小眼睛，你们要说看老师，而且说到做到，看看谁的反应最快。 (4)综合练习 现在我们把刚才的连起来试试。 练习。表扬、鼓励。 师:做得真好，那么以后不管什么时候，不管上什么课，只要听到老师说“1、2、3”，你们就要坐端正，听到老师说“小嘴巴”，你们就要说“闭起来”，最重要的是能说到做到，这样才是好孩子～可多练习几遍。 二 游戏二 谁能像我这样做 当学生纪律松散的时候，老师说“谁能像我这样做”，并作出抱臂坐端正的姿势，学生说口令“我能向你这样做”，立刻学习老师的样子。 17