染色体变异的教案

染色体变异的教案 恩平第一中学 课 时 教 案 200 8学年第 二 学期 学科 生物 高一 备课主笔 岑东照 备课组员 莫凤霞 梁阳锋 何海泉 岑东照 黄惠清 课时 2 课时 科学探究 课 第五章第2节 染色体变异 课型 知识与技能 简述染色体结构变异和数目变异 教学 搜集生物变异在育种上应用的事例 目的 情感态度与价值观 教学 染色体数目的变异 染色体组的定义 重点 二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系 难点 单倍体和一倍体的区别 教学 猜想,推理的科学方法 问题情境导入法，观察法，谈话法，归纳总结法 方法 手段 教学反思 [引入]无子西瓜的产生与大个草莓是怎么得来的,与原来品种相比，你教 更喜欢哪些品种, 学 过 [过渡]上述都是染色体变异引起的一些变化，那么染色体的变异是否都程 是有利的呢, 设 计 [学生举例] 如21三体综合征患者的病征，猫叫综合征患者，著名指 挥家舟舟等，他们都是由于染色体发生的变异而发生性状的变异。那这 些染色体的变异是有利的吗, 一( 染色体的结构变异 [提出疑问,明确学习任务与方向] 1(染色体的变异的类型有哪些, 2(染色体结构的变异又有哪些类型, [学生活动，解决问题] 一列学生代表一条染色体，每位学生代表染色体上的某个片段。当染色 体发生结构上的变化时，染色体片段会发生什么变化,学生代表介绍。 第 1 页 共 4 页 1(缺失 2(重复 3(倒位 教 4(易位 [教师给予正面的评价并简单小结四种结构变异] 二( 染色体数目的变异 学 学生先猜测染色体数目的变化中可能存在的情况。学生一般会回答有2 种情况:1 数目减少 过 2 数目增多 [教师引导] 图示果蝇染色体成组地减少的情况，带出染色体数目变异的两种情况: 程 (1) 个别增加或减少 (2) 成倍(组)地增加或减少 学生有一个大致的概念。 设 [创设问题情境] (1) 如图，果蝇体细胞内有几条染色体,常染色体有几对,性染色体 有几对, (2) 此果蝇个体的性别是, 计 (3) II号和II号染色体是什么关系,III号与III号染色体的关 系,那么II与III号呢, [学生思考与讨论] [得出] [新课推进与过渡] 当此雄果蝇个体进行减数分裂形成配子(精子)时，配子中染色体的数目发生什么变化, (同源染色体分开，染色体数目减半) 减数分裂 配子中染色体的组成 第 2 页 共 4 页 雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体,观察它们的形态大小一样吗,这些染色体间是什么关系, [引出染色体组的概念] P86 学生画出，齐念 一个染色体组具有什么特点, 1 从大小外形上 2(从关系上 为什么说它们已经携带了该生物体生长发育的全部遗传信息 学生通过画图，辨图，讨论，复习的方式来理解染色体组的概念。 [师生共同总结]像果蝇精子细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制同种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 [推进] 那这样的染色体组在果蝇体细胞中有几个,果蝇是几倍体生物,什么叫二倍体,多倍体,举例:如人，果蝇，玉米等自然界中大多数的生物都属于二倍体。小麦，香蕉，马铃薯等是多倍体。 [概括总结]二倍体，多倍体的定义, 由受精卵发育而来，体细胞中含有一个染色体组就称为一倍体 由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组就称为二倍体 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组就称为三倍体 由受精卵发育而来，体细胞中含有四个染色体组就称为四倍体 [过渡引出单倍体] 人是由受精卵发育而来的，体细胞中含有两个染色体组，所以称为二倍体。那么自然界中是否会存在有一些生物它是由配子发育而来的生物呢,如果有，那么他们体内含有几个染色体组,是属于几倍体生物呢, [设问] 什么叫单倍体, 体细胞中含有本物种配子数目的个体称为单倍体。(也就是说,单倍体生物是由配子发育而来的) 如蜂王.工蜂: 由受精卵发育而来,含32条染色体 雄蜂: 由配子发育而来,含16条染色体 [知识归纳]对一个个体称单倍体还是几倍体,关键看什么? 第 3 页 共 4 页 关键看它是由受精卵发育而来还是由配子发育而来. 如果是由受精卵发育而来的个体,细胞中含有几个染色体组就称为几倍体; 如果是由配子发育而来的个体,就称为单倍体. 1. 单倍体生物体内只含有一个染色体组吗? 2. 一倍体一定是单倍体吗?单倍体一定是一倍体吗? 答: 一倍体一定是单倍体;单倍体不一定是一倍体. 多倍体与单倍体对育种工作的意义: 列表对比,两种育种方 多倍体育种 单倍体育种 原理 染色体组成倍增染色体组成倍减少,再加倍后 加 得到纯合体 常用方法 秋水仙素处理幼花药的离体培养后,人工诱导 苗,种子 染色体加倍 优点 器官大,提高产明显缩短育种年限 量和营养成分 [课堂练习巩固] [小结]归纳小结本节课内容 作业1.练习卷 布置 2.基础题1,2.3题 第2节 染色体变异 一. 染色体结构变异 1. 缺失 板2. 重复 设计 3. 异位 4. 倒位 染色体个别增加或减少 二. 染色体数目变异 染色体成组的增加或减少 第 4 页 共 4 页