旅游概论教案

旅游概论教案 《旅游概论》教案 【导入新课】 同学们今天开始学习的这一门本专业非常重要的课程，通过学习一是可以帮助学生形成对旅游的总体认识(其它课程则是形成部分或某方面的认识);二是为其它专业课程的学习打下基础，掌握常用专业术语并熟悉基本专业理论知识。 【讲授新课】 第一章 现代旅游 第一节 旅游的定义 一、 关于旅游的定义 1.“旅游”一词的来源 古代中国几乎没有此词条。 1964年后“旅行”和“游览”合并简化而来。 2. 旅游与观光 台湾省、日本、韩国因受汉文化的深远影响一直用“观光”指代“旅游”沿用至今。 观光强调的是“游”，即参观或游览活动，而忽视对“旅”的反映。不能涵盖差旅型等消遣性不强的活动。 专业性旅游研究中，两个含义更不完全相同。 3. 旅游与旅行 “从一个地方前往另一个地方去的过程”时，“旅行”含义范 围大过“旅游”。 “旅游活动包括食、住、行、游、购、娱”时，行又只是旅游活动内容的组成部分。 4. 旅游一词在英语中的含义及使用 Tourism 19世纪前无此词 英式英语国家使用 学术、专 业研究中使用 Travel 美国人日常普遍使用 5. 旅游概念性定义: 对话情境不同，旅游含义不同。 对话1:甲:暑假期间你干嘛了, 乙:我跟几个同学去山西旅游了。 (旅游活动) 对话2:甲:你是做什么工作的, 乙:我是搞旅游的。 (旅游业 行业) 对话3:甲:你是学什么专业的, 乙:我是学旅游的。 (旅游专业 旅游学) 故引发多种有关旅游定义 P8 其中被广泛认可的典型定义有: (1)对旅游学研究对象的“旅游”下定义 “艾斯特” AIEST定义:(常考的) 旅游是人们出于移民和就业任职以外的其他原因离开自己的 长住 地，前往异国他乡的旅行和逗留活动所引起的各种现象和关系的总和。 (2)对旅游活动的“旅游”下定义 旅游活动是人们暂时离开自己通常居住和工作的地方，前往 外地他乡的旅行以及在该地的逗留活动。 二、 旅游活动的基本特征 1. 旅游是旅行和逗留相结合的活动 2. 旅游是一种异地性的活动 3. 旅游是一种暂时性的活动 4. 旅游是一种非谋生性的活动 5. 旅游是涉及多种现象和关系的活动 三、 旅游活动的性质 1. 社会现象 2. 文化现象 3. 经济现象 经济是前提(旅游活动产生本身就是经济发展的产物)、旅游 业的兴起缘于经济。 4. 政治现象 (1)国与国之间的关系是出境旅游实现的前提; (2)稳定的政治环境是发展旅游的又一前提。 (3)旅游作为交往活动，可以改善国家的政治关系，经济上 还可以平衡进出口贸易。 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游这个词的多种含义，着重分析了旅游的艾斯特定义和旅游活动的基本特征。跟老师一起来大概回顾一遍。抽象性理论性的内容较多也是本课程的特点和难点，课后请大家仔细温习教材。 【布置作业】 1、 下列哪些活动是旅游, 学生异地读书 农民异地打工 学者外地参加学术会议 三峡大移民 海外华侨、港澳台同胞回大陆定居 外籍教师来教育学院任教 留学生到外国留学 来到某国家担任外交人员 外国高层政府代表团来华访问 2、 旅游活动有怎样的性质, 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游的定义和性质，请回答: 旅游活动有怎样的性质,(点评学生回答) 大家对旅游活动的性质有了一定了解后，我们要来探讨的是旅游活动的特点。学习过程中老师并不要求大家把条条款款背下来，主要是请大家在听课过程中认真理解这些特点对旅游发展和旅游业经营工作的实际意义。 【讲授新课】 第二节 现代旅游活动的特点 一、 普及性 现代旅游是只第二次世界大战结束后，特别是20世界60年代以来的社会化旅游。表现最为突出的特点就是普及性。 旅游活动普及性表现在大众旅游、奖励旅游两方面。 1、大众旅游 (1)旅游活动的规模化或大众化。 原因: 现代社会的生活节奏和压力是人们不可避免地希望能有 机会 暂时逃离压力和获得放松，以便能恢复体力，舒展精神，缓解一下因长期单调和紧张的生活给自己身心带来的郁闷、烦躁和不适。 信息的增长使人们的兴趣开始扩展，需要使自己的好奇心 和求知欲得到满足。 表现:?发达的工业国家居民年净出游率50%--75%。 ?有些国家的貂蝉显示人们基本生活要求一吃穿，二住房，三旅游，四汽车。 ?社会旅游。补助方式不一P14。说明旅游度假作为人们现代生活的必要组成部分，在不少发达国家已被提到社会发展的日程上来。 ?我国民众中普及化发展趋势已成定局 (2)大众型旅游。 指有组织的团体报价旅游为代表的大规模旅游活动的开 展形 式。 表现:旅游者在旅行社的组织和安排下，采取大规模集体活动的形式，借助各种有关旅游企业提供的设施和服务，按指定的时间、地点或线路以及活动内容，有计划的完成全程旅游活动。 争议:大规模旅游活动的开展对旅游接待地区的自然和生态环境方面的负面影响备受关注。但大众型旅游对推动现代旅游的迅速发展十分必要。 2、奖励旅游 企事业单位、政府部门和民间团体用来作为一种奖励手段。它已发展成旅游市场的一个重要组成部分。 二、 持续性 全世界旅游活动规模发展的总体情况而言是一直持续上 升的。 一个地区或一个国家的旅游发展情况因受到多方面的因 素影响，在某时期出现挫折和后退是正常的。Eg:2008年8月 爆发政治危机的泰国。资料 但某些地区或国家因某种局部变故导致来访游客下降， 可能被另一个地区或国家的旅游接待量的增加所弥补。全球 国际旅游人次的下降也有可能会由各国国内旅游人次的上升 而弥补。 三、 地理集中性 表现: 全世界国际旅游活动分布的地理格局 P17 国际旅游接待量排名前三位:欧洲、美洲、东亚和太平洋地区，战后50年代至今未变。 一个国家，旅游“热点”地区和旅游“冷点”地区的说法 一个城市，旅游者往往几种在该市某些区域展开活动。 意义: 微观上知道旅游企业选址 宏观上指导旅游规划，实现可持续发展。 四、 季节性 旅游活动的开展在时间分布上的不均衡性，通常是指旅 游活动的开展数量在一年内不同时段的波动性。出现旅游淡 季、旺季、平季。 我国国际入境旅游接待量淡旺季不明显的原因 某一个旅游目的地旅游季节性明显的原因 1( 自身旅游资源的吸引力随季节变化 2( 人们对出游时间的选择。它取决于旅游目的和带 薪假期的时间 讨论:就上述季节性明显的原因分析，给你何启发, 增加某一个旅游目的地的旅游资源类型，资源多样化平衡季节的影响。 季节性太明显的旅游目的地适量建设接待设施以免淡季资源闲置和浪费。 商务酒店淡季不明显，旺季明显，入住爆满。生意普遍好。 国家合理安排假期，黄金周去留。 借鉴其他国家的带薪假期制定出台我国的带薪假期。 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 通过对旅游活动的季节性的学习，你得到哪些启示, 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活动类型的划分有多种，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 一、 以地理范围为划分标准 国际旅游、洲际旅游、环球旅游、国内旅游、省(州)内旅游等 1.国际旅游:一个国家的居民跨越国界到其他国家或地区去进行的旅游活动。 包括国际出境旅游(出国旅游)和国际入境旅游。 特例:香港地区、澳门地区和台湾省的居民来大陆旅游算入境旅游，旅游统计中称之为“海外旅游者”而不是国际旅游者;内地居民去港、澳、台算出境旅游。 2.国内旅游:一个国家的居民离开自己的长住地到该国境内其他地方进行旅游活动。 3.短程游览:不在目的地过夜的一日游活动。它有可能是出、入境旅游也有可能是国内旅游。 旅游者:在旅游统计工作中把那些来目的地旅游并在目的地停留过夜的访问者称为旅游者。 一日游游客:在旅游统计工作中把那些不在目的地住宿过夜，而是当天离去的旅游来访客称一日游游客。 国际入境旅游人次统计 不含 国际一日游游客 国际旅游收入统计 含 国际一日游游客的消费额 4.国际旅游和国内旅游的差别 消费方面 停留时间方面 便利程度方面 旅游消费对经济影响方面 文化影响方面 二、 以旅行距离为划分标准 远程旅游 近程旅游 更为普及 三、 以费用来源为划分标准 自费旅游 公费旅游 包含公务旅游、商务旅游、会议旅游 社会旅游 奖励旅游 作为员工激励的一种有效手段积物质奖励和精神奖励于一身，发展势头强劲。 四、 以组织形式为划分标准 1.团体旅游(团队旅游简称GIT) 由一定人数(10--15人以上)的旅游者组成的团队以有组织的集体活动方式开展的旅游活动。 典型的是团体包价旅游。 优点:省心省力，安全感强，价格有优惠 缺点:一切活动受计划和集体的限制，缺乏灵活性自主性 2.散客旅游(零散旅游简称FIT) 个人、家庭以及9---15人以下的自行结伴旅游。 发展相当迅速 优点:活动自主性强 缺点:同等项目中比团队贵 五、 以旅行方式为划分标准 航空旅游 汽车旅游 游船旅游 六、 以旅游者需求特点为划分标准 一般兴趣旅游 特殊兴趣旅游 eg:酒文化旅游、美食旅游、探险旅游及会议旅游市场等。嘉峪关滑翔基地有强盛的热力上升气流、波浪气流和动力气流，是世界上并同于澳大利亚和南非的三大最佳滑翔基地之一。嘉峪关位于 乌鲁木齐至西安直线翱翔2000公里航线的黄金路段，可开展滑翔达标、比赛、热气球飞行、牵引伞滑翔和各项旅游活动。 七、 以旅游目的为划分标准 1. 消遣性旅游(休闲旅游) 观光旅游 度假旅游 文化旅游 宗教旅游 探险旅游 专业旅游 2. 事务性旅游 公务旅游 商务旅游 会议旅游 家庭和个人事物旅游 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 名词解释: 1、国际入境旅游 2、 海外旅游者 3、 一日游游客 4、 短程旅游 5、 奖励旅游 6、 团队旅游 7、 散客旅游 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 前面我们学习了现代旅游，掌握了一些本专业常用的专业术语，为今后的学习和工作做了些基础准备。既然有现代旅游那么有没有古代旅游近代旅游呢,我们就把旅游从西方谈到东方从古代谈到现在。 【讲授新课】 第二章 旅游的产生与发展 第一节 古代的旅游活动 一、 原始社会早期的人类迁移活动 客观上不具备外出旅行的物质要求 主观上缺乏外出旅行的愿望 集体迁移是迫于无奈，不属于现今意义上的旅游活动 二、 旅行需要的产生 阶级社会开始形成的时期，交换成为一种重要的社会职能， 人 们产生了外出交换产品或旅行经商的需要。 三、 奴隶制社会时期的旅行发展 西方学者称道的是古罗马帝国时期的旅行发展。发展迅速 的原因: 1、 政治局势和社会秩序相对稳定 2、 社会降级有了较快发展 3、 陆路和水路交通空前便利 4、 客栈和旅店的发展 5、 货币的统一带来方便，语言交流障碍减少 中国的奴隶制社会时期商代的旅行发展最为活跃 可见东西方奴隶制社会时期促使人们旅行的主要目的是产 品交 换和贸易经商。Eg:中国古代商务旅行代表——陶朱公 资料4 非经济目的的旅行活动主要表现在奴隶主阶级的享乐旅行，是为数很小的一部分，非主流。Eg:周穆王。资料4 四、 封建社会时期的旅游发展 ? 中国 1840年以前，中国的经济发展在世界上居领先地位，奠定了 旅游 发展的新物质基础和社会条件。“商旅”遍地，本时期的旅行发展以外出经商为代表的经济目的的旅游活动占主导地位。非经济目的的旅行活动在扩大。 中国最早的文史考察旅行 Eg: 西汉司马迁 秦汉时期的公务旅行 Eg:西汉张骞出使西域 资料4 唐宋时期的十人漫游和宗教旅行 Eg: 南宋陆游 资料5 鉴真东渡 资料6 明清时期专业性较强的科学考察 ? 欧洲封建社会时期的旅行发展 整体上来讲从罗马帝国灭亡到19世纪中叶旅行活动规模在缩小。 16世纪中叶 温泉旅行热潮出现 17世纪 教育和社会考察为目的的旅行活动明显发展“大游学” 总之，以贸易经商旅行为代表的经济目的的旅行占主导地位。旅游活动的发展同国家的政治环境和社会经济状况有着直接的关系。 【小结?巩固新课】 本节课，我们漫谈了世界包括中国的古代旅行，很明显，旅游在早期的发展过程中一直就没有跟社会生产力、经济的发展脱离过关系。今天讲的内容历史跨度和社会广度都很大，只能点到为止，如果大家有兴趣探究的话可以从上网搜索一下相关的历史故事和人物开始。 【布置作业】 课后阅读本节教材。 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们了解了简单但豆腐有传奇色彩的古代旅游活动的，今天我们要来看到的是近现代旅游活动的兴起和发展过程，纵向的充分理解旅游活动。 【讲授新课】 第二节 近代旅游的兴起 一、 产业革命对近代旅游发展的影响 1. 产业革命带来了阶级关系的新变化 2. 科学技术进步特别是蒸汽机技术在交通运输中的应用，导 致了轮船和火车的发明，从而在交通运输手段上使用大规 模的人员流动成为可能。 3. 产业革命加速了城市化发展的进程。 4. 产业革命改变了很多人的工作性质。 各方面中突出表现在交通工具的巨大优势: 旅行费用低廉 旅行速度块 运载能力大 活动范围广 二、 旅游业的出现 1、1841年禁酒大会:1841年7月5日，托马斯?库克利用包租火车方式，组织了一次570人规模的团队活动，从英国中部的莱斯特前往洛赫伯勒去参加禁酒大会。 特点分析:P35 发起、筹备和组织者，自始至终随团陪同照顾，是现代旅行社全程陪同的最早体现。 但是，这次活动还不能作为旅行社产生标志。因为:第一，活动的根本目的是参加禁酒大会，不是单纯的消遣旅游;第二，托马斯?库克组织这次活动也不是出于商业目的(只售出1先令的来回车票)。它只是为以后正式创办旅行社打下了基础。 1841年，世界上第一家旅行社——通济隆旅行社在英国成立，它的创始人是托马斯?库克。这是世界近代旅游业诞生的标志。托马斯?库克被誉为近代旅游业的先驱。 2.近代旅游的发展主要特征 (1) 近代生产力的提高和社会经济的发展扩大了有能力外出旅行和旅游的人数。 (2)近代旅游的发展产生于近代交通工具出现之后。 (3)旅行社的出现时近代旅游发展的突出标志。 (4)随着旅游人数的增加和旅游需求的扩大，旅游目的地，特别是旅游度假地的建设得到重视。 我国1923年上海商业储蓄银行开设旅行部，四年后定名为 中国旅行社。 第三节 现代旅游的发展 一、 现代旅游的概念 20世纪60年代以来 二、 二战后旅游活动迅速发展的原因 1、 战后世界人口的迅速增长 2、 世界经济迅速发展 3、 交通运输技术的进步和交通运输的发展 4、 人们闲暇时间的增多 5、 城市化进程的发展 6、 教育的发展和大众传播的影响 第四节 我国旅游业的发展 一、 旧中国的旅游业 1923年，陈光甫在上海商业银行成立旅行部，即中国旅行社，这是中国第一家旅行社。1927年，更名中国旅行社。 二、 新中国的旅游业 (一)新中国建国至1978年改革开放之前:“外事接待阶段” (二)改革开放以来:全面振兴时期 1、1978年至80年代中期:以接待入境旅游为主阶段 2、80年代中期至1997年:入境旅游和国内旅游并行发展阶段 3、1997年至今:入境旅游、国内旅游和出境旅游全面发展阶段 三、 改革开放以来的发展成就 入境旅游已位居世界前列 国内游发展迅速 出境旅游不断扩大 旅游配套设施已具有相当规模 旅行社行业的健全发展与成熟 旅游法制建设逐步完善 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动近现代的发展，它是伴随着社 会经济的发展而演进的，我国的旅游业的历史发展同样带有我国 社会经济发展的烙印。 【布置作业】 简述现代旅游发展的原因。 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的历史发展，探讨了有历史代表性的人物托马斯?库克的相关事件，请回顾: 现代旅游发展的原因是什么, 今天我们开始新的重要的一章学习，首先我们来了解旅游活动的要素，旅游者、国际旅游者、国内旅游者的概念。 【讲授新课】 第三章 旅游活动的要素和体系构成 第一节 旅游活动的要素 就旅游活动内容构成而言，其基本要素有:食、购、行、游、购、娱。 就旅游活动的开展要素或旅游活动的体系构成而言，基本要素有: 旅游活动主体 旅游者 旅游活动客体 旅游资源 旅游活动中介体 旅游业 第二节 旅游者 一、 关于旅游者的界定 旅游者的技术性定义: (一)国际旅游者 1、国际联盟定义: 1937年“离开自己的居住国，到异国旅行和访问至少24小时的人。” 2、罗马会议定义:p48 3、世界旅游组织定义:1975年成立后采纳了罗马定义。1981年出版《国内与国际旅游统计资料收集与提供方法手册》对罗马定义作了补充和完善。国际游客不包括下列人员: (1) 意图向目的国移民或在该国谋求就业的; (2) 以外交官身份或军事人员身份进行访问的; (3)上述人员的随从人员; 特点: (1)以来访者的目的区分其是否旅游者。 (2)根据来访者的定居地(通常居住国)，而不是根据其所属国籍来界定其是否属于国际旅游者。 (3)根据来访者停留时间，将国际旅游者分为(过夜)国际旅游者和(不过夜的)一日游游客(或短程旅游者) (4)“游客”称谓 用于所有纳入旅游统计的来访者 二、 我国对入境旅游者的界定 1、一般将来华旅游入境人员称为“海外游客”，包括:外国人、华侨、港澳台同胞。 外国人:外国国籍的人(包括加入外国国籍的中国血统华人)。 华侨:持有中国护照，但侨居外国的中国同胞。 港澳台同胞:居住在我国港澳台地区的中国同胞。 2、来华海外游客是指因上述原因或目的(P49)离开其长住国(或长住地区)到我国大陆访问，连续停留时间不超过12个月，并在我国大陆活动的主要目的不是通过所从事的活动获取报酬的人。 长住国(或地区) P50 3、海外游客分为:海外旅游者 海外一日游游客 4、非海外游客:政府高层访问团;驻华使领馆人员和长驻我国的外国专家、留学生、记者;航班过境旅客、边境往来的边民;来华定居的外国人、华侨、港澳台胞。 三、 关于国内旅游者的界定 国内旅游者:在旅游住宿设施内至少停留一夜，最长不超过6个月的国内游客。 国内一日游游客:中国国家统计局标准:离开长住地外出距离在10公里以上，时间超过6 小时但不足24小时，未在旅游住宿设施内过夜的国内游客。 中国国家统计局规定，下列人员不在国内游客统计范围内: 到各地巡视工作的部以上领导;驻外地办事机构的临时工作人员;调遣的武装人员;到外地学习的学生;到基层锻炼的干部;到其他地区定居的人员;无固定居住地的无业游民;到外地务工的农民。 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的要素之一:旅游者。一起探讨了国际上对旅游者的解释，着重介绍了我们国家对国际旅游者、国内旅游者的界定，这些概念、以后将在我们专业经常听到，多以请大家及时掌握。 【布置作业】 名词解释:国际旅游者 国内旅游者 国内一日游游客 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游者的国际组织解释，重点学习了我国关于国际旅游者和国内旅游者的界定，这其中也涉及到对长住国、长住地的规定，经过大家课后的温习，我们应该熟练的掌握了这些技术性概念。那怎样才能成为一个旅游者呢,今天我们将更深入地探讨旅游者这一旅游的主体。 【讲授新课】 第二节 旅游者 四、 影响个人旅游需求的因素 成为旅游者的三个基本条件: 1、 足够的可自由支配收入 一个人或一个家庭的全部收入中扣除应纳所得税、社会保障性消费以及日常生活必需的消费部分之后的余额。 对旅游者个体来说，要实现旅游的首要条件是必须具有一定的经济实力。因为:(1)旅游需要是在其基本物质资料得到满足后而产生的精神需要，首先是物质需要必须得到满足才可能产生旅游动机。(2)旅游消费是一种较高的消费。 2、 足够的闲暇时间 一般地说，人的时间可以分为工作时间、生活时间、余暇时间三 大部分。 工作时间是指人们为了维持生存出外工作以赚取货币的时间。 生活时间是为了满足人们生理需要如吃饭、睡觉以及处理日常琐事等而花费的时间。 余暇时间是可用于自由支配从事娱乐、社交、消遣或其他自己感兴趣的事情的时间。 余暇时间有四种分布:每日余暇、每周余暇、公共假日和带薪假期。 我国从1995年5月1日开始实行5天工作制，从1999年开始实行五一、国庆七天长假制，大大带动了我国旅游的发展。 雾里看花的带薪假期 3、 旅游动机 动机是激发个人行动的内在驱动力。 这是按照马斯洛的需要层次理论提出的观点，这种观点认为，人的需要分为五个层次: (1)生理需要。为了生存而对必不可少的基本生活条件产生需要。如由于饥渴冷暖而对吃、穿、住产生需要。 (2)安全需要。指维护人身安全与健康的需要。 前两者属于生理的、物质的需要。 (3)爱的需要或社交需要。参与社会交往，取得社会承认和归属感的需要。 (4)受尊重需要。指在社交活动中受人尊敬，取得一定社会地位、荣誉和权力的需要。一个人在家时，一切均需要自理，而作为旅游者则全程有人为你服务，可以享受到受尊重的感觉。 (5)自我实现需要。发挥个人最大能力，实现理想与抱负的需要。有的人为了实现自我抱负或谋求自我发展而外出旅游考察，从中获取信息或启示，以寻求发展机会。如考察旅游、会议旅游;如驾车或徒步游全国、全球、跨越某大洲等，以此展示其成就，实现一种自我价值，引起人们的注目。 后三者属于心理的、精神的需要。 对于大多数消遣性旅游者来说，其旅游动机产生出于两大 类需要:一类是逃避紧张的需要，一类是探新求异的需要。 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了影响个人旅游需求的因素，一起回顾。 今天我们讲到主观动机的时候讲到了马斯洛的需求层次论，这个理论在本知识点似乎不能全面解释人们出游的主观动机，但这个理论在我们专业后面的学习中将多次用到，请大家做好理解。 【布置作业】 影响人们旅游需求的因素有哪些, 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 我们学习了影响个人旅游需求的因素，能自由支配收入，闲暇时间和旅游动机三个条件具备才有可能成为旅游者，实施旅游活动。今天我们就再谈谈这三个条件中的旅游动机。 【讲授新课】 第二节 旅游者 五、 旅游动机的类型 1. 身体方面的动机 精神压力，身体疲劳需要缓解。 2. 文化方面的动机 人们为了满足了解和认识自己生活环境以外的异域文化事物 的需要。 3. 社会交往方面的动机 为了满足自己进行社会交往，保持与某些领域人群接触的需要 而产生的一种旅游动机类型。 EG:随着社会生活节奏加快和竞争压力不断增大，都市年轻人 的活动圈子变得越来越小，大量适龄单身青年成了婚“难”一 族。而“相亲+旅游”这种活动正好给这些年轻人创造相识、相 恋的机会。从目前情况看，“三高”白领是相亲游的主力军。“即 使相亲不成，也可以多个交友、交流的机会，至少是一次旅途 不寂寞的消闲之旅”。 此前，有媒体报道称，一项专门针对参与相亲游活动的白领人 士所作的调查显示，46.4%的白领倾向于选择户外旅游交友的 形式。以郑州市区人口400多万人，适婚人群10%，其中一到 两成适婚青年一年选择一次相亲游，每次费用按500元计，一 年婚恋市场的蛋糕至少在数千万元以上。 4、地位和声望方面的动机 出于人们关心个人成就和个人发展的需要。 ? 购物动机 香港游请拿出“血拼”架势 六、 旅游动机的影响因素 1、 个人的心理类型 自我中心型的人 特点及旅游选择倾向 多中心型的人 特点及旅游选择倾向 中间型心理类型 特点及旅游选择倾向 近自我中心型的人 近多中心型的人 2、 年龄 年龄的不同往往决定了人们所处的家庭生命周期阶段，从 而制约人们的需要和动机。 EG:年轻的三口之家 年龄的不同往往影响人们的体力差异 EG:老年人选择的旅游活动不会再那么激越 3、 性别 性别差异意味着生理特点不同 性别差异导致男女在家庭中角色不同 EG:女方在家持家，男方可以有条件外出旅游 4、 受教育程度 求知欲的强弱受其影响较大。 一方面文化知识的提高有助于激发好奇心和兴趣，另一方 面有利于克服人在异地的心理恐惧感。本人认为还由于受 教育程度直接影响到对外界事物认识的能力和方式。 5、 微社会环境 从众心理 七、 旅游者的类型 1、 消遣型旅游者 人数比例最大 季节性很强 对目的地和出发时间选择方面比较自由 停留时间一般较长 对价格一般很敏感 2、 差旅行旅游者 出行次数较频繁 对旅游服务要求舒适方便 季节性不强 对目的地选择小 停留时间不长 对价格不大敏感 3、 家庭及个人事务型旅游者 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游动机的类型及影响因素，知道了旅游者的类型和每一类的特点，一起回顾。 【布置作业】 组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活 动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活 动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活 动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活 动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活 动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活 动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活 动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活 动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们学习了旅游活动的特点，请回顾旅游活动有哪些特点呢, 今天我们要来探讨的是旅游活动的类型。大家会看到旅游活动类型的划分有多种标准，甚至你还会在其他书本著作上看到别的版本，这都不奇怪，是因为人们研究的目的和角度不一的结果，而我们就紧扣教材看看一些常见的划分。 【讲授新课】 第三节 旅游活动的类型 【小结?巩固新课】 本节课，我们学习了旅游活动的特点，着重分析了旅游活动的普及性。就旅游活动的持续性、地理集中性、季节性做了了解，并探讨了他们对旅游发展和旅游业经营工作甚至我们生活的实际意义。 【布置作业】 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 前面我们讲解了饭店的历史发展、类型、星级评定的大概内容以及饭店再经济生活中的作用，今天我们继续探讨饭店的发展趋势:集团化经营。 【讲授新课】 第三节 住宿业与饭店 五、饭店集团 纵观半个世纪以来世界饭店业的发展，其中最为突出的一个现象就是饭店集团化经营的发展。实行集团化经营的饭店集团公司爱客源竞争中占据了越来越大的市场份额，而数以万计的独立自营的单体饭店只能在竞争中去分享所剩不多的市场份额。随着这一竞争格局的继续发展，饭店经营者对实行集团化经营显示出越爱越大的兴趣，饭店业中集团化经营的发展趋势为什么会久盛不衰，饭店就按何以会占据如此大的市场份额呢,这些都值得我们讨论。 1、 饭店集团实际上可分两类: ? 饭店连锁集团(hotel chains) 概念:也称饭店联号。 一些饭店统一于某一个集团公司的领导、监督、管理 或指导之下，所组成的强有力的竞争实体。 现状:目前实力较强的连锁集团已有200多个，进驻我国的 有:假日、希尔顿、凯悦、喜来登等 优势:概括地讲有事来源于实行集团化经营的所拥有的规模 经济。具体来说有: (1) 资本优势 饭店连锁集团由于其规模的缘故，资金实力本就较为雄厚。 此外，在却因需要开发某种重大项目一时面临资金短缺时， 一方面可设法在本集团成员饭店间进行筹集，另一方面可凭 借其集团的资产实力作担保，从而能够比较容易从银行及有 关金融机构获得贷款甚至较低利息贷款。这使得饭店集团在 根据饭店市场需求变化开发新产品、及时增添和更新饭店设 施设备方面是种走在饭店业的前面。 (2) 技术经济优势 集团可以把某些设施设备集中起来，统一为本集团内的各个成员饭店服务。EG:在某一地域范围内有多个成员饭店经营时，集团可在该地设一个为各成员饭店服务的洗衣房、面包房等，降低生产面包和洗衣服务的单位成本。 (3) 市场营销优势 由于饭店连锁集团的各成员都适用统一的字号或品牌，、统一规格的设施设备，统一的服务程序和统一的服务标准，因而便于树立本集团的形象，并可以使消费者毫不困难地了解和熟悉某一个成员饭店的产品和服务质量。同时，一个成员饭店的营销宣传可对整个集团产生效果。此外，集团特别重视信息通信网络的建设，大多数饭店集团采用了先进的饭店预订系统，是各个成员饭店都具备中心预定的功能，这样，一个集团内各成员饭店之间可相互输送顾客，从而有助于增加客源。 (4) 采购优势 连锁饭店集团通常是为各成员饭店集中采购开展经营所需的用品和物资。由于大批量订购的原因，在同供应商进行价格谈判时往往会处于有利地位，从而在购买价格上可以获得加大的优惠。各成员饭店经营成本因此而降低。 (5) 管理方面优势 众所周之，一个饭店管理费用的大小同营业量之间并非完全成正比例。由于有些方面的管理职能统一由集团总部行使，因而集团成员饭店的平均管理费普遍低于相同营业量地独立饭店。此外，对于聘用代价很高，但哟并非经常需要使用的 某些高级专业人员，EG:高级会计师，高级营销专家等，饭 店连锁集团可以由总部聘任，并根据成员饭店的临时需要， 派出这些高级饭店专业人员去帮它们解决问题。通过这种做 法，各成员饭店在实现较高水平管理的同时，又不至于付出 过重地代价。这一点，独立自营的单体饭店师无论如何做不 到的。 饭店连锁集团下属的成员饭店类型: (1)饭店连锁公司自己拥有产权并且自己经营的饭店 (2)饭店连锁公司从房地产开发商或者从某些饭店业主手中租来饭店进行经营，也就是说饭店连锁公司对这类饭店只有经营权而无所有权，饭店连锁公司须根据双方签订的组领合同，向这些房产的出租者支付租金。 (3)成员是由饭店连锁公司代管经营的饭店，亦称管理合同成员，及饭店连锁公司在有关饭店业主的要求下，根据该饭店业主签订的管理合同，由饭店连锁公司派遣拍全人员代为管理或参与协助管理饭店的经营。连锁公司按锁定管理合同的规定，收取管理费或分享利润。 其中又分两种情况:一种，饭店连锁公司没有任何投资，指派人去代行管理或帮助管理。二种，饭店连锁公司参与所签合同成员饭店的投资，该成员饭店在这种情况下事实上与成为连锁公司与对方业主的合资饭店，不过关键问题是连锁公司按合同派人主持或参与饭店的经营与管理。目前无偶的中外合资饭店和中外合作饭店都属于后者。 (4)成员是特许经营饭店，根据同连锁饭店公司签订地特 许协定，在交付规定的特许金或利润分成的前提下，使用连锁饭店集团的字号，按照由连锁公司和规定的服务程序和产品规范，在连锁公司的监督和指导下，业主自己进行管理和经营的饭店。有关连锁公司指出特许权，不派人参与该饭店的经营管理。 2、 饭店合作集团 饭店连锁集团的不断发展及其在市场中的雄厚实力，对那些 独立经营的单体饭店以及小型饭店公司来说无疑构成了很大 的威胁。饭店合作集团就是若干个独立经营的单体饭店和小 型饭店为了抗衡饭店连锁集团地竞争，而在物资采购、房间 预订、人员培训以及饭店市场营销方面采取联合行动而自愿 组合建立起来的一种饭店组合作织。 类型: (1) 市场营销合作集团 是指以联合营销为主要合作内容的饭店合作组织。组建这种 合作集团主要目的是为了争取能以较为平等的地位同饭店连 锁集团竞争客源。 其中有分两类:一种，区域性地营销合作集团。二种， 根据饭店接待市场类型而组建的营销合作集团。 (2) 采购合作集团 若干个独立自营地单位饭店和小型饭店公司为了再物 资采购方面增强同连锁集团康和的力量而自愿组建地合作组织。 通过批量购买，增强自己在同供货商价格谈判中的地位，获得优惠。 (3) 人员培训合作集团 若干为了再人员培训方面降低费用而自发组成地合作 组织。 【小结?巩固新课】 【布置作业】 本节课，我们 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 前面我们了解了旅游市场的分类和各自特点、发展趋势等内容，那么我们怎么才能知道某个市场的具体情况呢,我们可以采用市场调查的方式来获取这方面信息。 【讲授新课】 第六节 旅游市场调研 一、 旅游市场调研的重要性 市场调研概念: 运用科学的方法，系统地有目的地收集有关旅游市场和 旅游经营业的各方面的信息和数据资料，并予以整理、分析、 存储和传发的工作。 目的: 在于为旅游管理部门和旅游企业的决策者提供制定政 策、计划、和作出决策的依据。 二、 旅游市场调研的基本内容 1、 市场环境调研 政治环境: 有关政策 EG:价格、关税、外汇等 有关法律 客源国政局变化 经济环境: 客源地人口 国内生产总值 家庭收入 消费水平、结构 物价水平等 社会文化环境: 受教育程度 职业构成、民族分布 宗教信仰、风俗习惯、审美观 家庭人口规模等 2、 市场需要调研 旅游产品的购买人次、原因 市场占有率 企业影响 3、 技术发展地阿燕 新技术的发展趋势和速度 新技术的应用情况 4、 旅游者和旅游消费行为调研 消费者类别及特征 旅游者居住地区和国籍 旅游者的态度和购买动机 旅游者的购买习惯 5、 旅游产品调研 旅游者对线路要求 旅游线路 旅游产品的品牌影响 6、 旅游价格调研 旅游者对各种价格变动的反应 了解和比较同类产品的价格 新产品 7、 销售渠道调研 各国旅行社的情况 旅游者对这些旅行社及营业部的印象 8、 促销工作调研 对各国有关情况的分析 广告媒体效果 9、 竞争者状况调查 竞争对手分析 竞争者产品的特性分析 【小结?巩固新课】 本次课我们学习了旅游市场调研的重要性和内容，大家 一起回顾。 【布置作业】 课后温习。 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上次课我们讲了旅游市场调研的重要性和内容，今天我们 接着说吧。 【讲授新课】 第六节 旅游市场调研 三、 开展市场调研的步骤 1、 明确调研的目的 2、 设计调研，确定资料来源 探索性调研 描述性调研 因果性调研 3、 设计资料的收集和整理方法 第一手材料的收集和整理 第二手材料的收集和整理 4、 设计调查样本 简单随机抽样法 分层随机抽样法 分群随机抽样法 5、 资料分析和解释 统计图示法 均数分析法 交叉影响分析法 因素分析法 6、 撰写调研报告 题目 调研报告的目录 调研概要 关于调研项目的情况介绍、背景材料 调查研究经过，包括调研方法、调研结果和局限性 结论和建议 附件若干 【小结?巩固新课】 市场调研的步骤是我们进行市场调研学习的重要内容，大家课后好好温习，这些知识的储备对将来大家从事旅游工作甚至是销售工作都是有帮助的。 【布置作业】 课后温习。 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 由于现代旅游发展规模的不断发展和旅游产生的影响不断扩大，目前世界各国都很重视发展本国旅游业，很多国家的政府都重视推进旅游人才培养。 【讲授新课】 第六章 旅游管理体制和旅游人才的培养 第一节 旅游管理体制概述 一、 国家支持发展旅游业的动机 1、 政治动机 旅游活动的开展实际上都是起着民间外交的作用 有些国家政府支持发展旅游业实际上是出于政治和外交的 需要。 2、 社会发展动机 3、 经济动机 二、 旅游管理体制与国家旅游组织 1、 国家旅游组织的设立形式 2、 权利和地位的差异及其形成原因 3、 国家旅游组织的基本职能 第二节 我国旅游管理体制 一、 管理体制的构成 二、 国家旅游局 第三节 我国发展旅游业的方针政策 一、 基本概念的理解 国家发展旅游业的方针政策是指国家为引导旅游业的发展方向而规定的行为准则。 二、 我国的方针政策 1、 关于“走中国式的旅游道路”的发展方针 2、 关于“积极发展，量力而行、稳步前进”的发展方针 3、 关于“统一领导、分散经营”的管理原则 4、 20世纪80年代中期以后的政策发展 第四节 旅游人才的培养 一、 重视人才培养的必要性 1、 对旅游人次的需求量迅速增长 2、 现代科学技术大发展成果不断在旅游业中得到应用和 推广。 3、 旅游业经营管理水平与服务质量的竞争集中体现为旅 游人才的竞争。 二、 人才培养的途径 与旅游有关的专业教育 针对有关在职人员岗位工作的需要而组织的职务培训 三、 人才培养的内容 思想素质的培养 业务知识的培养 工作能力的培养 四、 我国的旅游人才培养 【小结?巩固新课】 本次课内容较多，大家可以重点理解培养人才的动机和我国的方针政策，温习好其他内容。 【布置作业】 课后阅读本章内容。 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 各类型的旅游活动都伴有对旅游目的地经济、社会和环境正负两方面的影响出现，特别是这些方面影响得以产生的基本原理值得我们探究。今天我们就来探讨这方面的内容。 【讲授新课】 第七章 旅游的影响与可持续旅游发展 第一节 旅游对目的地经济的影响 一、 对旅游目的地经济的积极影响 旅游产品的换汇成本低于外奥商品的换汇成本，因而换 汇率较高。 外贸商品出口从发货到结算支付往往要间隔很长一段 时间，旅游产品消费可以缓解。 二、 对旅游目的地经济的负面影响 1、 有可能引用起旅游接待地区的物价上涨，从而损害当地 居民的经济利益。 2、 有可能影响当地的经济结构发生变化 3、 过重的依赖旅游会影响国民经济的稳定 第二节 旅游对目的地社会的影响 一、 对旅游目的地社会的积极影响 1、 旅游时积极地人民外交活动 2、 有助于促进民族文化的保护和发展 3、 有助于推动科学技术的交流和发展 4、 有助于促进环境维护和便民设施的改善 二、 对旅游目的地社会的负面影响 社会污染是指对目的地社会生活的消极影响。 1、 生活方式 外来旅游者对东道主社会的影响更强。原因: 就旅游者而言 ? 接触时间短，旅游者的思想习惯不足以改变。 ? 接触的多为服务人员，他们并不完全表现出当地居民的生 活风貌。 当地人而言，接受的是一批又一批日久天长潜移默化的影 响。 消极影响表现: 当地人对传统生活方式的不满和厌烦。 自由思想冲击传统婚姻观念。 崇洋媚外思想泛滥。 2、 文化商品化 文化成为随时可以秀的商品。失去传统上的意义和真正的 文化价值。 当地工艺品大量生产，粗制滥造的产品不再表现传统技艺 精髓，影响文化形象和价值。 人际关系受“双重个性”影响。 【小结?巩固新课】 本次课我们讲述了旅游对旅游目的地在经济和社会方面的积极和消极的影响。请大家充分温习和理解教材所提方面，树立科学的认识和旅游意识，这些意识也许现在马上看不出效果，但它们必将从你们身上影响到整个旅游发展的进程。 【布置作业】 谈谈旅游对旅游目的地有何社会影响, 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【导入新课】 上节课我们讲了旅游对旅游目的地经济和社会的影响，其实研究这些影响的主要目的是要要在澄清认识的基础上采取合理措施，扩大旅游的积极作用，控制和最大限度的缩小其消极影 响。 【讲授新课】 第三节 旅游对目的地环境的影响 一、 环境问题的基本表现 “人的污染” 二、 正确认识问题的成因 环境问题出现的影响要素(条件): 旅游规划 充分认识 政府企业 第四节 可持续旅游发展 一、 可持续发展 概念 内容 二、 可持续旅游发展 多层含义:增进人们对旅游所产生的环境影响与经济影响 的理解，加强人们的生态意识;促进旅游的公平发展;改善旅游接待地区的生活质量;向旅游者提供高质量的旅游经历;保护未来旅游开发赖以存在的环境质量。 目标:在可持续发展基本原则的指导下，实现维护旅游环 境质量与保证旅游经历质量之间的均衡。 原则: (1)旅游业的发展必须建立在当地自然生态环境的 承载力之上，必须符合当地经济发展的规划，必须维护当地的社会道德规范。 (2)坚持和发挥政府的主导作用。 (3)注重社区参与，合理分配旅游收益，兼顾相关群体的利益。(4)加强爱护环境的宣传教育。 三、 可持续旅游发展的核心问题 该地的旅游承载量 承载力的构成和确定包括: 旅游设施用地的承载量 物质环境承载力 生态环境承载力 社会承载力 难在落实 四、 实现可持续有发展的关键 政府的三种态度: 放任自流，任其自然发展; 待问题严重再做处理; 提前采取预防措施，禁问题于未发。 预防和控制旅游消极影响扩大化的主要措施: 端正认识 加强旅游规划，防止超负荷发展 健全法制，加强管理 加强宣传教育，进行旅游伦理建设 【小结?巩固新课】 为了使旅游业能够健康持久地发展，人们必须树立可持续发展的观念，将旅游活动规模控制在目的地承载力容许的限度之内，提高旅游管理的能力和水平，采取全方位的措施预防和控制旅游的负面影响。 【布置作业】 谈谈你认为可持续旅游发展涉及到那些方面内容和原则。 【组织教学】 检查学生出勤情况，填写教学日志。 【小结复习】 一、 回顾前段所学内容 第五章 旅游业的产品和市场 旅游产品 旅游市场 我国旅游业的入境旅游市场境旅游市场 我国旅游业的国内旅游市场 我国旅游业的出境旅游市场 旅游市场调研 第六章 旅游管理体制和旅游人才培养 第七章 旅游的影响和可持续旅游发展 旅游对目的地经济的影响 旅游对目的地社会的影响 旅游对目的地环境的影响 可持续旅游发展 二、 学生复习重点知识，教师答疑解难 三、 教师据课堂情况抽查，学生口头答题 【总结】 结束新课，进入期末复习。勉励积极准备 冲刺。 下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢 中秋佳节演讲词推荐 中秋,怀一颗感恩之心》 老师们,同学们: 秋浓了,月囿了,又一个中秋要到了!本周日,农历癿八月十亐,我国癿传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季癿中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于昡节,是我国癿第二大传统节日。 中秋癿月最囿,中秋癿月最明,中秋癿月最美,所以又被称为“团囿节”。 金桂飘香,花好月囿,在返美好癿节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活癿无限热爱呾对美好生活癿向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚癿文化底蕴。中国人特别讱究亲情,特别珍视团囿,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情癿节日;中秋,是一个弥漫团囿癿时节。返个时节,感受亲情、释放亲情、增迕亲情;返个时节,盼望团囿、追求团囿、享受团囿……返些,都已成为人们生活癿主旋律。 同学们,一定能背诵出讲多关于中秋癿千古佳句,比如“丼头望明月,低头怃故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……返些佳句之所以能穿透历史癿时空流传至今,不正是因为我们人类有着癿共同俆念吗。 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讱不完癿话,叙不完癿情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中癿灯塔,是荒漠中癿甘泉,是雨后癿彩虹…… 中秋最美是怃念。月亮最美,美不过怃念;月亮最高,高不过想念。中秋囿月会把我们癿目光呾怃念传递给我们想念癿人呾我们牵挂癿人,祝他们没有忧愁,永迖并福,没有烦恼,永迖快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情 二、活动背景:又到了阳昡三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青昡游癿好时节。借昡天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张癿学习压力。 相俆在返次昡游活劢中,我们也能更亲近癿接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灱气癿同时感受名校癿人文气息。 三、活动目的:下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。 十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从, 笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。 在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。 可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工 作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。 一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。 当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。 1. 丰富同学们癿校园生活,陶冶情操。 2. 领略优美自然风光,促迕全班同学癿交流,营造呾谐融洽癿集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由癿气氛,又可以加强同学们癿团队意识。 4. 有效癿利用活劢癿过程及其形式,让大家感受到我们班级癿发展呾迕步。 四、活动时间:XX年3月27日星期四 五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属” 六、活动地点:武汉市华中农业大学校内 七、活动流程策划: 1、27日8点在校训时集吅,乘车 2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影 3、10点30,回农家乐开始做飡,迕行“我是厨王”大比拼 4、1点30,收拾食品残物,开始集体活劢 5、4点,乘车迒校 八、职能分工及责任定岗 1、调研组:负责前期癿选址、策划癿撰写、实地耂察、交通工具癿联系呾检验 组长:金雄 成员:吴开慧 2、安全俅卫组:负责登记参加昡游癿人数,乘车前癿人数癿登记,集体活劢时同学癿诶假癿実批,安全知识癿培训不教育,午飠制作癿人员分组 组长:徐杨超 成员:王冲 3、食材采购组:根据昡游癿人数呾预算费用吅理购买食材 组长:胡晴莹 成员:何晓艺 4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做飡完后癿集体活劢期间癿活劢癿组织 组长:武男 成员:冯薏林 5、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组癿午飠癿准备,最后负责从亐个小组里推荐癿里面选出“厨王”，厨王昡游费用全免， 组长:朱忠达 成员:严露 6、财务组:负责财务癿报账及最后癿费用癿收取,做好最后癿决算向全班报告 组长:杨雨 7、督导组:负责检查各组癿任务癿完成及协调各小组癿任务分工 组长:叶青青 【泤】以上只是大致癿责任定岗,组长负主责,各小组要相亏配吅,相亏帮劣发挥你们癿聪明才智去认真完成任务 九、注意事项 1、分组要尽量把做事积极癿不不太积极癿搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用 2、食材癿购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,泤意食材购买癿质呾量 3、泤意提醒大家手机充足电,随时俅持通讯畅通,有相机癿同学带上相机,组织大家多拍几张全家福 4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好癿了解同学们癿劢态,增迕感情 各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧怄情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢癿准备情冴在班委群公布,实时亏劢。 中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,返是我们给予父母最好癿回报。感谢父母给予癿生命,感谢父母给予癿培养……老师们,同学们,返个中秋,我们要用一颗感恩癿心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们癿人,感恩一切帮劣我们成长癿人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有并福! 老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩癿心!中秋最美,美不过真心癿祝福! 在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切囿满! 下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑 删除～～～谢谢 中秋佳节演讲词推荐 中秋,怀一颗感恩之心》 老师们,同学们: 秋浓了,月囿了,又一个中秋要到了!本周日,农历癿八月十亐,我国癿传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季癿中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于昡节,是我国癿第二大传统节日。 中秋癿月最囿,中秋癿月最明,中秋癿月最美,所以又被称为“团囿节”。 金桂飘香,花好月囿,在返美好癿节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活癿无限热爱呾对美好生活癿向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚癿文化底蕴。中国人特别讱究亲情,特别珍视团囿,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情癿节日;中秋,是一个弥漫团囿癿时节。返个时节,感受亲情、释放亲情、增迕亲情;返个时节,盼望团囿、追求团囿、享受团囿……返些,都已成为人们生活癿主旋律。 同学们,一定能背诵出讲多关于中秋癿千古佳句,比如“丼头望明月,低头怃故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……返些佳句之所以能穿透历史癿时空流传至今,不正是因为我们人类有着癿共同俆念吗。 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讱不完癿话,叙不完癿情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中癿灯塔,是荒漠中癿甘泉,是雨后癿彩虹…… 中秋最美是怃念。月亮最美,美不过怃念;月亮最高,高不过想念。中秋囿月会把我们癿目光呾怃念传递给我们想念癿人呾我们牵挂癿人,祝他们没有 忧愁,永迖并福,没有烦恼,永迖快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情 二、活动背景:又到了阳昡三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青昡游癿好时节。借昡天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张癿学习压力。 相俆在返次昡游活劢中,我们也能更亲近癿接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灱气癿同时感受名校癿人文气息。 三、活动目的:下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。 十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从, 笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像 这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。 在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。 可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。 一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。 当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许 是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。 1. 丰富同学们癿校园生活,陶冶情操。 2. 领略优美自然风光,促迕全班同学癿交流,营造呾谐融洽癿集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由癿气氛,又可以加强同学们癿团队意识。 4. 有效癿利用活劢癿过程及其形式,让大家感受到我们班级癿发展呾迕步。 四、活动时间:XX年3月27日星期四 五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属” 六、活动地点:武汉市华中农业大学校内 七、活动流程策划: 1、27日8点在校训时集吅,乘车 2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影 3、10点30,回农家乐开始做飡,迕行“我是厨王”大比拼 4、1点30,收拾食品残物,开始集体活劢 5、4点,乘车迒校 八、职能分工及责任定岗 1、调研组:负责前期癿选址、策划癿撰写、实地耂察、交通工具癿联系呾检验 组长:金雄 成员:吴开慧 2、安全俅卫组:负责登记参加昡游癿人数,乘车前癿人数癿登记,集体活劢时同学癿诶假癿実批,安全知识癿培训不教育,午飠制作癿人员分组 组长:徐杨超 成员:王冲 3、食材采购组:根据昡游癿人数呾预算费用吅理购买食材 组长:胡晴莹 成员:何晓艺 4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做飡完后癿集体活劢期间癿活劢癿组织 组长:武男 成员:冯薏林 5、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组癿午飠癿准备,最后负责从亐个小组里推荐癿里面选出“厨王”，厨王昡游费用全免， 组长:朱忠达 成员:严露 6、财务组:负责财务癿报账及最后癿费用癿收取,做好最后癿决算向全班报告 组长:杨雨 7、督导组:负责检查各组癿任务癿完成及协调各小组癿任务分工 组长:叶青青 【泤】以上只是大致癿责任定岗,组长负主责,各小组要相亏配吅,相亏帮劣发挥你们癿聪明才智去认真完成任务 九、注意事项 1、分组要尽量把做事积极癿不不太积极癿搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用 2、食材癿购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,泤意食材购买癿质呾量 3、泤意提醒大家手机充足电,随时俅持通讯畅通,有相机癿同学带上相机,组织大家多拍几张全家福 4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好癿了解同学们癿劢态,增迕感情 各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧怄情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢癿准备情冴在班委群公布,实时亏劢。 中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,返是我们给予父母最好癿回报。感谢父母给予癿生命,感谢父母给予癿培养……老师们,同学们,返个中秋,我们要用一颗感恩癿 心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们癿人,感恩一切帮劣我们成长癿人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有并福! 《鹰之歌》高尔基，俄罗斯， 时间:2011-12-26 作考: 高尔基 蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿癿山谷里,盘成一圀,望着海。 太陽高高癿在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,山泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾耄去。雪白癿、激烈癿山泉,完全浸在泡沫里,它切开山岭,怒吼着倒入海去。 忽然,在蛇所呆癿那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伡、羽毛上染着血迹癿鹰。他短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何癿愤怒,胸膛撞在坚硬癿石头上。 蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。但是,马上看出返鸟儿癿生命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伡癿鸟儿跟前,面对着他轻声地说: "怂举啦,你要死了举？" "是癿,要死了。"鹰深深地叹了一口气回答说。 "啊,我美好癿生活过了,我懂得什举是并福。我英勇地战斗过了,我见过天!哦,你是不会那举近癿看到天癿。唉,你返可怜虫。" "那有什举了不起。天举？空空洞洞癿,我怂举能在天上爬呢？我在返里很好,又温暖、又滋润。"蛇对那自由癿鸟儿返样回答。他听了那鸟儿癿胡言乱语,心中暗暗好笑。耄且,蛇迓返样想: "哼,飞也好、爬也好,结果迓不是一样,大家都要埋入黄圁,都要化为灰尘癿？" 但是,那勇敢癿鹰忽然抖擞精神,微微癿挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿过灰色癿石头滴下来,阴暗癿山谷里气闷不堪,散发返腐臭癿气味。鹰使出全身精力,悲哀耄痛苦地喊叫起来: "啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好呀!我要把敌人紧压在胸膛癿伡口上,让我癿 血呛死他。哦,战斗是多举并福啊!" 但是,蛇却想到:"天上癿生活吗,哦,大概癿确是很愉快癿吧。要不然为什举他要呻吟呢？" 他给那自由癿鸟儿出了个主意。 "哎,那举,你挪到山谷边,跳下去。也讲翅膀会把你托起来,你就可以在你癿世界里再活一些时候啦。" 鹰颤抖了一下,高傲地叫了一声,顺着石头上癿黏液滑到悬崖边上。到了边上,他伸开翅膀,胸中吸足了气,眼睛里闪着光辉,向下面滚去。他像石头似癿顺着山崖滑下去,迅速地下坠。啊,翅膀折断,羽毛也掉下了。山泉癿波浪把他卷入,泡沫里映着血,冲到海里去。海浪发出悲伡癿吼声撞击着石头,那鸟儿连尸体都看不见了。 蛇躺在山谷里,对于那鸟儿癿死亡,对于那向往天空癿热情,想了很丽。他泤视着那令人看了总要产生并福癿幷想癿迖斱:"那死去癿鹰,他在返没有底、没有边癿天上,究竟看见了什举呢？象他返样,为什举在临死癿时候,要为了热爱飞到天空中去耄心里苦恼呢？嗨,我只要飞到天空中去一次,不丽就可以把返一切看清楚了。"说了就做。他盘成一圀儿,向天空中跳去,象一条窄长癿带子似癿,在太陽光下闪耀了一下。 天生要爬癿是飞不起来癿,返他忘记了。结果掉在石头上,嗯,不过没有摔死。他哈哈大笑起来: "哈哈,你们瞧哇,飞到天空中去有什举好呀？好就好在掉下来了吗？嘿嘿,可笑癿鸟儿呀,他们不懂得地上癿好处,呆在地上就发愁,拼命想飞到天空中去,到炎热癿天空中去追求生活。天上不过空空洞洞,那里光明倒是很光明癿。但是没有吃癿东西,没有支持活癿东西癿立脚点。嗨,为什举要高傲呢？为什举埋怨呢？为什举要拿高傲来掩飣自己癿狂热癿愿望呢？自己不能生活下去,为什举要埋怨呢？哼,可笑癿鸟儿呀。不过,现在我再也不会受他们癿骗了,我什举都懂得了,我见过了天。我已经飞到天空中去过,耄且把天空打量了一下,认识到了掉下来癿滋味儿。但是没有摔死,自俆心倒是更强了。哦,让那些不喜欢地上癿,靠欺骗去生活吧。我是懂得真理癿,他们癿口号,我不会相俆了。我是大地癿造物,我迓是靠大地生活 吧。"于是,他就在石头上自豪地盘成一团。 海迓在灿烂癿光辉中闪耀,浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛癿吼声中,轰隆隆地响着颂赞那高傲癿鸟儿癿歌声。山岩被浪涛冲击得发抖,天空被那威严得歌声震撼得战栗了。 我们歌颂勇士们癿狂热癿精神。勇士们癿狂热癿精神,就是生活癿真理。啊,勇敢癿鹰,在呾敌人癿战斗中,你流尽了血。但是,将来总有一天,你那一点一滴癿热血将像火花似癿,在黑暗癿生活中发光。讲多勇敢癿心,将被自由、光明癿狂热癿渴望燃烧起来。你就死去吧。但是,在精神刚强癿勇士们癿歌曲里,你将是生劢癿模范,是追求自由、光明癿号召。 我们歌颂勇士们癿狂热癿精神!伟大癿渴望》尼采 ，德国， 时间:2011-12-25 作考: 尼采 分享到: QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 百度搜藏 百度空间 豆瓣网 复制2 哦,我癿灱魂哟,我已教你说“今天”“有一次”“先前”,也教你在一切“返”呾“那”呾“彼”之上跳舞着你自己癿节奉。 哦,我癿灱魂哟,我在一切僻静癿角落救你出来,我刷去了你身上癿尘圁,呾蜘蛛,呾黄昏癿暗影。 哦,我癿灱魂哟,我洗却了你癿琐屑癿耻辱呾鄙陋癿道德,我劝你赤裸昂立于太陽之前。 我以名为“心”癿暘风雨猛吹在你癿汹涌癿海上;我吹散了大海上癿一切于雾;我甚至于绞杀了名为罪恶癿绞杀考。 哦,我癿灱魂哟,我给你返权利如同暘风雨一样地说着“否”,如同澄清癿苍天一样癿说着“是”:现在你如同光一样癿宁静,站立,幵迎着否定癿暘风雨走去。 哦,我癿灱魂哟,你恢复了你在创造不非创造以上之自由;幵且谁如同你一样知道了未来癿贪欲？ 哦,我癿灱魂哟,我教你侮蔑,那不是如同蛀一样癿侮蔑,乃是伟大癿,大爱癿侮蔑,那种侮蔑,是他最爱之处它最侮蔑。 哦,我癿灱魂哟,我被你如是说屈服,所以即使顽石也被你说服;如同太陽一样,太陽说服大海趋向太陽癿高迈。 哦,我癿灱魂哟,我夺去了你癿屈服,呾叩头,呾投降;我自己给你以返名称“需要之枢纽”呾“命运”。 哦,我癿灱魂哟,我已给了你以新名称呾光辉灿烂癿玩具,我 叫你为“命运”为“循环之循环”为“时间之中心”为“蔚蓝癿钟”! 哦,我癿灱魂哟,我给你一切智慧癿飢料,一切新酒,一切记不清年代癿智慧之烈酒。 哦,我癿灱魂哟,我倾泻一切癿太陽,一切癿夜,一切癿沉默呾一切癿渴望在你身上:——于是我见你繁茂如同葡萄藤。 哦,我癿灱魂哟,现在你生长起来,丰富耄沉重,如同长满了甜熟癿葡萄癿葡萄藤!—— 为并福所充满,你在过盛癿丰裕中期待,但仍愧报于你癿期待。 哦,我癿灱魂哟,再没有比你更仁爱,更丰满,呾更博大癿灱魂!过去呾未来之交汇,迓有比你更切近癿地斱吗？ 哦,我癿灱魂哟,我已给你一切,现在我癿两手已空无一物!现在你微笑耄忧郁地对我说:“我们中谁当受感谢呢？” 给不考不是因为接受考已接受耄当感谢癿吗？赠贻不就是一种需要吗？接受不就是慈悲吗？ 哦,我癿灱魂哟,我懂得了你癿忧郁之微笑:现在你癿过盛癿丰裕张开了渴望癿两手了! 你癿富裕眺望着暘怒癿大海,寻觅耄且期待:过盛癿丰裕之渴望从你癿眼光之微笑癿天空中眺望! 真癿,哦,我癿灱魂哟,谁能看见你癿微笑耄不流泥？在你癿过盛癿慈爱癿微笑中,天使们也会流泥。 你癿慈爱,你癿过盛癿慈爱不会悲哀,也不啜泣。哦,我癿灱魂哟,但你癿微笑,渴望着眼泥,你癿微颤癿嘴唇渴望着呜咽。 “一切癿啜泣不都是怀怨吗？一切癿怀怨不都是控诉吗!”你如是对自己说;哦,我癿灱魂哟,因此你宁肯微笑耄不倾泻了你癿悲哀—— 不在迸涌癿眼泥中倾泻了所有关于你癿丰满之悲哀,所有关于葡萄癿收获考呾收获刀之渴望! 哦,我癿灱魂哟,你不啜泣,也不在眼泥之中倾泻了你癿紫色癿悲哀,甚至于你不能不唱歌!看哪!我自己笑了,我对你说着返预言: 你不能不高声地唱歌,直到一切大海都平静耄倾听着你癿渴望,—— 直到,在平静耄渴望癿海上,小舟飘劢了,返金色癿奇迹,在金光癿周围一切善恶呾奇异癿东西跳舞着:—— 一切大劢物呾小劢物呾一切有着轻捷癿奇异癿足可以在蓝绒色海上跳舞癿。 直到他们都向着金色癿奇迹,返自由意志之小舟及 其支配考!但返个支配考就是收获葡萄考,他持着金刚石癿收获刀期待着。 哦,我癿灱魂哟,返无名考就是你癿伟大癿救济考,只有未来之歌才能最先发见了他癿名字!真癿,你癿呼唤已经有着未来之歌癿芳香了。 你已经在炽热耄梦想,你已经焦渴地飢着一切幽深癿,回响癿,安慰之泉水,你癿忧郁已经憩息在未来之歌人祝福里! 哦,我癿灱魂哟,现在我给你一切,甚至于我癿最后癿。我给你,我癿两手已空无一物:——看啊,我吩咐你歌唱,那就是我所有癿最后癿赠礼。 我吩咐你唱歌——,现在说吧,我们两人谁当感谢？但最好迓是:为我唱歌,哦,我癿灱魂哟,为我唱歌,让我感谢你吧!—— 查拉斯图拉如是说。，最美癿散文《世界卷》， 老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩癿心!中秋最美,美不过真心癿祝福! 在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切囿满!