牙齿咔咔咔 我的牙,大人的牙

牙齿咔咔咔 我的牙,大人的牙 科学 我的牙，大人的牙 目标 1、比较发现成人与孩子牙齿的不同。 2、经历统计过程并学习阅读图表。 准备 1、“科学爆米花”:《你的牙齿，我的牙齿》 、前一天做好的学习单《有几颗牙》。 2 3、大人的牙齿模型;海报纸、画笔;圆形贴纸、小镜子。 4、作业单:《爸爸妈妈有几颗牙》【附2】。 过程 一、分享学习单《有几颗牙》，并协助幼儿记录。 1、你的牙齿多，还是好朋友的牙齿多, 2、你的牙齿和好朋友的牙齿有什么不同, 3、协助幼儿将牙齿数量、掉牙数、蛀牙数记录在“班级牙齿统计表”中【附1】。 4、鼓励幼儿用打钩、贴贴纸、画圈圈或画下自己掉下来的牙齿形状等方式记录。 二、观察大人牙齿的模型。 (若没有大人牙齿的模型，可以用科学爆米花《你的牙齿，我的牙齿》中的画面。) 1、说一说自己的牙齿有几颗。 2、数一数模型中的大人牙齿有什么不一样, 3、我们的牙齿和大人的牙齿有什么不一样, 、小结:小朋友的牙齿叫乳牙，爸爸妈妈的牙齿叫恒牙，等小朋友的乳牙掉了，长出来的4 就是恒牙。 三、用小镜子找一找、数一数自己牙齿中有几颗是恒牙，还有几颗是乳牙。 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文 2 / 2