演讲,清嗓子

演讲,清嗓子 一次演讲比赛 一次演讲比赛 教室里，一个优雅而甜美的声音在说着开场白:演讲比赛现在开始&& 主持人清了清嗓子，目视前方，毫不怯场。 刘格君，慢慢的走向演讲台。她的脸上稍带羞涩，她开门见山，说道:大家好，我演讲的目是《做一个诚实的孩子》。有的同学考试没考好，回了家以后，家长问他们考试成绩出来没有，他们就会说没有。在日常生活中，我们大家肯定也有这样的经历。但是，我要告诉大家，没有考好不要紧，但我们必须要做到诚实，只有诚实才会让自己成为一名好学生。我的演讲完毕，谢谢大家。 轮到我上场了，我拿着一本书，飞快的跑向演讲台，带着很不自然的微笑，十分不情愿的上了台。我双手举起书，十分羞涩的说:我想向大家介绍一本。这本书的名字叫《笑猫日记》&&。整个演讲中，我十分尴尬。双眼平视前方，事先准备好的演讲词也由于一时紧张，忘得一干二净。想到什么就说什么。虽然我演讲地很不好，但是台下的观众给我给足了面子，鼓掌时间达三十秒钟。 主持人也露了一手，她以动情的声音说道:我们一定要做一个诚实的好孩子哦。 【写作指导:写作中积累与运用语言的几种方法】 写作对语言的运用有着严格。学生在习作中经常会出现有话写不具体的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。 1、语文课本中积累语言。 教育心理学指出:在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’就是背诵。现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。()他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词:千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩&& 2、现代媒体中积累语言。 21世纪的今天，科技经济高度发展，电视、电脑等媒体已进入千家万户。教师鼓励学生在欣赏精彩画面、动人音乐的同时，用心听其中的语言。如最近的《雅典奥运会》，我让学生看电视、听采访，随时记录解说词中美的词语与句子，让学生获得一些具有时代气息的语言。 3、课外阅读中积累语言。 读书破万卷，下笔如有神道出了阅读的重要性。因此，教师在指导学生学习课本中的好文章的同时，还应多推荐一些优秀的课外读物让学生阅读。应当说，阅读是作文积累的重要途径，它可以帮助学生学习祖国的语言文字，丰富学生的词汇;它可以使学生获得多种知识:自然的、社会的、人生的等;它还可以启迪学生的思想，陶冶学生的情操。这一切，都为提高学生的作文能力 提供了坚实的基础。阅读是学生写好作文的基础。语文新课程标准明确指出一个小学五六年级的学生课外阅读总量不少于100万字。在教学中，只要学生能读懂的作品，尤其是名着《西游记》、《水浒传》等，我都大力推荐，在阅读过程中要求学生划出自己喜欢的词语与句子，然后再摘抄下来，读一读，背一背。 4、学生交往中积累语言。 学生是社会的人，也时常与他人交往。在交流中及时捕捉他人闪光的语言，先在头脑里暂时记忆，后抽空做好笔录。 要想真正落实语言的积累，还需要同学们多拿起笔来，碰到好的文章、好的名言警句随时记录下来。并能用自己的方式品位语言，最终咀嚼消化成为自己脑子储存的知识，到用的时候可以呼之欲出，随心所欲。 篇二:演讲口才:当众讲话正确的发声 演讲口才:当众讲话正确的发声 作者:樊荣强 在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。 正确的发音姿势是，全身要松弛，不要松懈，而是外松内紧，注意使声音共鸣保持准确位置，行腔运气保持长久稳定，不是仅把力量用在喉咙处，而是全身都在运动。发声的各个器官都能有机配合，形成口、鼻、胸三腔的强烈共鸣。如果你发音正确，用 一只手放在胸口，会感觉胸口的震动，没有震动证明不正确。 一般人由于没有练好发音，讲不了多久，嗓子就发干、沙哑，讲话非常吃力。因此，要讲好话，也必须练好声音。练声的方法分练气与练声两个步骤: (1)练气 练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。 吸气:吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量吸进更多的气。 呼气:呼气时要慢慢地进行。因为在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。 你可以每天到室外做练习，做深呼吸，天长日久定会见效。 另外，如果你的发音底气不足，可以采用这种练气法:收腹、吸气、挺胸、提肩，双手在胸前由上往下挥动，不要换气，嘴里持续发出“哈，哈，哈??”声，每天1分钟，坚持一个月。 (2)练声 人类语言的声源是在声带上，声音是通过气流振动声带而发出，然后通过共鸣器放大出来的。声音有三个共鸣器:口腔、鼻腔和胸腔。声音的洪亮、圆润、厚重与否与它们的协调运用有着直接的联系。 一般人平时讲话发音时，由于不需要太大声，所以只是用口腔这一个共鸣器。如果你大声讲话时，只在喉咙上使劲，只用口腔，根本就没有用上胸腔、鼻腔这两个共鸣器，那么肯定声音单薄，音色较差。 鼻腔音与胸腔音是值得好好练习的。声带活动开了之后，进行张闭口的练习，活动一下嚼肌也即面皮，让嚼肌运动起来轻松自如。 练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。而练习胸腔音的方法则可以用吊嗓子的方法，即深呼吸，抬肩，慢慢举起双手，逐步上挥，分四个音阶，嘴里由低到高发出“啊”或“嘿”声。 3、停顿、重音与语速 抑扬顿挫是我们所有人讲话都希望达到的一种声音效果，能够这做到这一点，不仅听众不会疲惫，而且能够更好地表达你讲话内容的思想、情感与韵味。 (1)停顿的作用 停顿被绝大多数人所忽略。停顿跟标点符号有一定的关系，但并不完全受其控制。如何停顿,何时停顿,停顿长短,都要根据内容、情感或者表达的需要而定。恰当的停顿，有以下主要的好处: 1)保证语意清晰明确，不会让听众误会; 2)强调重点，引起注意，加深印象; 3)体现思考与判断，给听众领悟与记忆提供时间; 4)造成意境，令人回味想像; 5)维持会场秩序。 你要细心地体会上述几点好处。只有在你能够把停顿这一技巧恰当的时候才能显现出来。一般使用停顿的地方如下: 1)段落、意群和句子之间; 2)一个问号或一串问号之后; 3)概括句、强调句或词之后; 4)数字序号之后; 5)明显的逻辑转折之后。 每一次讲话，你都应找出一个恰当的时刻，至少有一次长时间停顿，也就是沉默。记住，沉默是吸引听众注意力的最佳方法，它有助于提高你的讲话分量。 (2)重音的运用 重音是一种讲话者用来表达意思、态度、感情的一种语音手段，是讲话过程中对某些关键词语加重语气给予突出的现象，适当运用重音有助于更好地表达情感与态度。有时，同样一句话用不同的语调说出来，可以表示说话人不同的意图、情感与态度。 重音分为语法重音与强调重音。语法重音主要是显示语法结构的，比如:但是??，也许??，不过??，因此??，仍然??，等等，这些语法结构中的一些关键词语，有时如果采用重音表达，则能够有效地体现你所要表达的核心思想。 强调重音主要用来强调你所要表达的某种特殊感情，表露你的 喜好与厌恶、接受与拒绝、选择与抛弃、欢悦与悲伤，等等。对于强调重音，一定要选择好关键词，同时体现相应的感情色彩。 重音的表现有三种方法: 1)调整音高与力度，将你所选定的重音词，用比其前后的词语都较高的音量发出来; 2)用低沉加拖长的方式发声; 3)用短促有力的声音表达。 为了让重音更明显，三种方法通常都还可以在重音词语之后，配合相应的停顿。 反复朗诵以下这句话，按不同的重音，细心体会不同的感觉。 千万不要让自己的人生输在嘴上～ 千万不要让自己的人生输在嘴上～ 千万不要让自己的人生输在嘴上～ 千万不要让自己的人生输在嘴上～ 千万不要让自己的人生输在嘴上～ 千万不要让自己的人生输在嘴上～ (3)快慢的掌握 语速包括两个方面的意思:一方面是指整体讲话的速度感;一是指在一次讲话之中，根据所讲内容而配合的快与慢 的速度变化。 语速是表达思想感情的重要手段。速度快，会使人感到急促、紧张、热情;速度慢，会让人感到安闲、平静、沉闷。恰当地运 用语速的变化，并结合其他的语言技巧，可以渲染场景，烘托气氛，增强语言的表现力和感染力。 整体语速的掌握，通常来讲，在当众讲话的场合，以较慢的速度为宜，大约平均每分钟讲150-200个字。语速稍慢，不仅显示出你对语速的控制，而且也是满足听众的需要。 首先，对于经验不足、害怕当众讲话的人来讲，一般都会出现语速过快的问题。所谓过快，就是指讲话人由于紧张而不能控制语速，往往出现越讲越快的情形，进一步增加紧张感。慢速讲话不仅可以避免紧张感，而且可以避免思路跟不上的痕迹。 其次，对听众的接受能力与限度而言，也不能讲得太快。一般情况下，人的听力反应也以150-200个字为最佳。而且对不同的听众来讲，还会因为知识水平、理解能力、现场环境、注意力、偏好等因素，他们只能接受大致的意思，记住你几句关键的话语。因此，你千万不要认为，你讲快一些，听众就会听得多些、记得多些。事实上，听众就像一个小口径的瓶口，你不论怎么灌，它就只能接受那一点点。 当然，整体语速也根据讲话人的年龄、身份、性格有相应的配合，这个大家可以自己去体会。 讲话速度的变化，与讲话目的、表达内容、环境气氛、心境情绪有关。一般来说，从内容、情绪来讲，可以按下面的原则掌握语速及变化: 1)说明叙述时，语速稍快; 2)抒情议论时，语速稍慢; 3)紧张热烈时，语速较快; 4)庄重悲痛时，语速较慢。 (4)升降的运用 语调的高低抑扬变化，同样的话语，就会表现出不同的意思。升降贯穿于整个语句，主要体现在句子的末尾。一般分为升调、平调与降调。通常的表现方法如下: 1)反问、疑问、惊讶、呼唤与号召时，使用升调; 2)肯定、恳求、祈祷、感叹与祝愿时，使用降调; 3)叙述、说明、解释、冷淡、庄重与严肃时，使用平调。 4、克服不好的习惯 每个人的讲话都会有一些长期养成的不好的习惯，由于你没有经过专门的训练，可能一直没有特别的感觉。以下是一些常见的缺陷，我们可以对照检查，然 而加以纠正。 (1)无意义的杂音、鼻音 有的人喜欢用明显的鼻音讲话，也有的喜欢用鼻子发出一种嗤嗤声，也有人习惯在讲话时用轻轻的咳嗽来清嗓子。 (2)语调矫揉造作 女性讲话声音太媚太软，男性讲话太女性化;讲话时打官腔，假正经，不真诚，拿腔拿调。这些都是必须纠正的语调、语气。 (3)过多方言、外来语 也许是普通话不流利，也许是故意，但无论如何，你都要想到，听众真的明白了你的意思吗, (4)不堪入耳的粗语 有人在生活中比较随意，与某些群体的人交道打得多，粗话也用得很自然。但在当众讲话场合，这是要避免的，尤其是比较正式庄重的场合。 (5)习惯赘语 如“这就是说”、“等于说”、“反正”、“然后”等连接词;如“嗯”、“呃”、“这个”等句子前缀词;如“对不对”、“是吧”、“懂了吧”、“知不知道”等不礼貌的确认词。这些都需要克服掉。 (6)吞吞吐吐 千万不要把句子分成几个不正确的段来讲，也不要去做不必要的重复。坚持朗读文章，一定可以克服说话结巴、犹豫的毛病。 作者简介:樊荣强，中国企业家演讲会会长，重庆经理人当众讲话口才中心首席语商导师，出版《20天练成脱稿讲话》《当众讲话是门技术活》《魔力演讲法则》《珠江三角洲批判》《顺德制造》等书 篇三:记一次演讲比赛 记一次演讲比赛(475字) 星期三下午第二节语文课，我们班举行了主题为《不忘国耻，振兴中华》的演讲比赛。 “叮铃铃”激动人心的铃声终于响起了，王老师宣布演讲比赛开始，我们班便沸腾了。每两排为一个小组， 我们组经过热烈的讨论，选出曹恩源为我们组的代表。 第一个上场的是张馨月，她饱含深情的语气让我们感受到了侵略者的罪恶。在他演讲过后，台下掌声四起。 第二个上场的是郭旭。他愤怒的声音，生气的表情可以表现出他对侵略者的痛恨。第三个上场的是张子瑶。她的声音就像百灵鸟一样。第四个上场的是孙梦奇，他显得信心满满。孙梦奇那深情的语气打动了我们每个人的心，在场的所有人都陶醉了，讲台下不时爆发出热烈的掌声。当他读到侵略者的罪恶的时候，他紧握拳头，皱起了眉头，脸上出现了一种深深痛恨侵略者的表情，当他读到中国的成就的时候，他的语气平缓了很多，脸上笑开了花儿。孙梦奇演讲完后，讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声。在他后面上场的是我们组的曹恩源。我的心不由得悬了起来，当曹恩源富有感情的朗读时，我们组的人脸上露出了得意的笑容。 虽然我们组没有的第一名，但是我们努力了，我相信我们组在下一次比赛中不会比其他组差的～ 记一次演讲比赛作文二:记一次演讲比赛(541字) 伴随着习习秋风,我们迎来了一年一度的演讲比赛。我们陆续走进了电教室,只见上空写着四个大字:演讲比赛。同学们个个喜气洋洋，欢笑声“盖”过了音响里放出的歌声。最新记一次演讲比赛作文5篇最新记一次演讲比赛作文5篇。演讲比赛就这样拉开了帷幕。 演讲比赛开始了。那迷人的声音像磁石一样把我吸引住了。第 一位演讲的是庞文博她那稚嫩的声音把我们仿佛带到了美妙的童话世界里。紧接着是李文月。就这样一个人一个人演讲完了，很快就轮到我了，我慢悠悠的走上台，心里就像揣着一只小兔。就像自我安慰一样，鼓起勇气向台上走去。 我清了清嗓子，大胆的演讲着，我也不知道我演讲的好不好。只是演讲完了，就只听见有几声稀薄的掌声。我从心底里知道，我演讲的的确不好，下台的时候，我把头弄的低低的，时不时的看郝老师一眼，只见郝老师用甜甜的微笑向我致意，我的心里终于舒展开了。 很快，演讲比赛进行完了，开始宣读分数了。满分是10分。就在宣读分数时，我的心就像打翻了五味瓶，真不是滋味～最后，我竟然是第二名，太不可思意了～我简直都不相信我自己的耳朵了。我还以为只是个参与奖呢～颁完奖后，我这才相信这是真的。 演讲比赛虽然完了，但是我心里总燃着一种不灭之火，这火就是前进之火，奋斗之火，就是因为这种火，本来让不自信的我，有了自信和奋斗的勇气。 演讲比赛结束了，但是同学们还沉浸在刚才情的比赛里„„ 记一次演讲比赛作文三:记一次演讲比赛(615字) 4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛.早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊～演讲开始了。 首先是田主任讲话，接着是田文利老师讲述比赛:一等奖 三名，二等奖六名，三等奖若干。第一个同学是六年纪的一个姐姐叫刘思思。她的演讲题目是《地球就诊记》。同学们一个接一个的出场了，我焦急的等着我们班的三个“娘子军”上场。好不容易到了我们班的第一个“娘子军”上场了。她当然是连续当过五个学期班长的文家韵了。她的演讲题目是《保护绿色，关爱生命》。她的稿子里面有一个公益广告的词对我的印象最深:“如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水就是我们自己的眼泪。她最后得了三等奖。 我们班的第三个“娘子军”赵雨涵她演讲的题目是《小鸟的诉说》。她的演讲感动了我～ 我想到人们的一张张“血盆大口”——网，不正是她所说的那样吗,她那《小鸟的诉说》感动了我，感动了台下的观众，感动了评委们。总算她是三个“娘子军”里唯一一个打了“胜 仗”的人——一等奖。最后校长的讲话让我体会到人类的错已经太深太深了。人类捕捉蛇是因为它吃青蛙，可人们没想过它也吃老鼠。人类不把麻雀当回事，是因为它吃人类的粮食，可人们没想过它也吃害虫。就连蝌蚪人们也不放过，人们有没有想过它长大以后那可是青蛙呀～ 在人类的种种错误中我呼吁:“同学们，记住那个公益广告，“地球只有一个”，让我们积极行动起来，从点滴做起保护我们赖以生存的家园——地球吧～” 记一次演讲比赛作文四:记一次演讲比赛(599字) 这天下午，艳阳高照，天空万里无云。五年级七个班的学生都 在篮球场上，心情无比激动。发生什么事了,原来，是我们五年级举行演讲比赛。 比赛前夕，我心里想:“我们(2)班必须赢～(2)班(2)班，绝不一般～～加油～～”我的心跳似乎加快了，想装成很平静的样子，可内心的喜悦已无法掩盖了。 篮球场中心挂着一条长长的横幅，下面就是搭好的舞台，挺立着的话筒给人一种紧张感;评委台离舞台不远，木制的，很显眼。五年级有七个班，有七个代表，他们在后台坐立不安，树木也屏住了呼吸。 主持人在掌声中宣布演讲比赛正式开始，所有同学、评委们以及老师们就位。各个班派出的代表陆续进行演讲。 这时，一阵热烈的掌声响起了，我们班的代表——欣童，正大步流星地走上舞台。她演讲的每一句话，都透露着自信，每个字都那么富有感情，还加上了一些手势。欣童一讲完，全场便响起一阵热烈的掌声。 七名代表全部讲完。评委们低语了一会儿后，紧张的时刻到了～每个学生都竖起两耳，心中充满了期待、紧张、兴奋。 第七名不是(2)班，第六名不是，第五名„„第四名„„第三名„„到了这时，便是紧张的最高潮，因为主持人的下一句话将决定胜负～第二名„„不是(2)班～(2)班的所有同学都欢呼起来，因为我们已经知道了:第一名，五(2)班～ 我们掩饰不了心中的喜悦，一边击掌，一边高呼:“(2)班万岁～” “我们是最棒的～”“(2)班(2)班，绝不一般～”„„我们的笑声回荡在整个校园里„„ 记一次演讲比赛作文五:记一次演讲比赛(240字) 前天老师说我们班要举行一场演讲比赛，同学们高兴极了。 到了比赛拿天，同学们怀着紧张的心情来到教室。“叮叮上课了，老师走进教室手里还拿着一些本子，说:这次比赛第一名的五位，第二名的十位，第三名的二十位，比赛开始。”首先是五个班长上台，班长不愧是班长啊，表演的抑扬顿挫，真精彩。到了我，我就紧张极了，但我还是把它背出来了，我讲完了，赢得了大家的掌声。 同学们都讲完了，大家都安静地第待结果，可老师好像看透了我们的心思，故意说:“明天再说。”同学们的心里都忐忑不安。 作文: 记一次演讲比赛作文一:记一次演讲比赛(475字) 星期三下午第二节语文课，我们班举行了主题为《不忘国耻，振兴中华》的演讲比赛。 “叮铃铃”激动人心的铃声终于响起了，王老师宣布演讲比赛开始，我们班便沸腾了。每两排为一个小组，我们组经过热烈的讨论，选出曹恩源为我们组的代表。 第一个上场的是张馨月，她饱含深情的语气让我们感受到了侵略者的罪恶。在他演讲过后，台下掌声四起。 第二个上场的是郭旭。他愤怒的声音，生气的表情可以表现出他对侵略者的痛恨。第三个上场的是张子瑶。她的声音就像百灵 鸟一样。第四个上场的是孙梦奇，他显得信心满满。孙梦奇那深情的语气打动了我们每个人的心，在场的所有人都陶醉了，讲台下不时爆发出热 烈的掌声。当他读到侵略者的罪恶的时候，他紧握拳头，皱起了眉头，脸上出现了一种深深痛恨侵略者的表情，当他读到中国的成就的时候，他的语气平缓了很多，脸上笑开了花儿。孙梦奇演讲完后，讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声。在他后面上场的是我们组的曹恩源。我的心不由得悬了起来，当曹恩源富有感情的朗读时，我们组的人脸上露出了得意的笑容。 虽然我们组没有的第一名，但是我们努力了，我相信我们组在下一次比赛中不会比其他组差的～ 记一次演讲比赛作文二:记一次演讲比赛(541字) 伴随着习习秋风,我们迎来了一年一度的演讲比赛。我们陆续走进了电教室,只见上空写着四个大字:演讲比赛。同学们个个喜气洋洋，欢笑声“盖”过了音响里放出的歌声。最新记一次演讲比赛作文5篇最新记一次演讲比赛作文5篇。演讲比赛就这样拉开了帷幕。 演讲比赛开始了。那迷人的声音像磁石一样把我吸引住了。第一位演讲的是庞文博她那稚嫩的声音把我们仿佛带到了美妙的童话世界里。紧接着是李文月。就这样一个人一个人演讲完了，很快就轮到我了，我慢悠悠的走上台，心里就像揣着一只小兔。就像自我安慰一样，鼓起勇气向台上走去。 我清了清嗓子，大胆的演讲着，我也不知道我演讲的好不好。只是演讲完了，就只听见有几声稀薄的掌声。我从心底里知道，我演讲的的确不好，下台的时候，我把头弄的低低的，时不时的看郝老师一眼，只见郝老师用甜甜的微笑向我致意，我的心里终于舒展开了。 很快，演讲比赛进行完了，开始宣读分数了。满分是10分。就在宣读分数时，我的心就像打翻了五味瓶，真不是滋味～最后，我竟然是第二名，太不可思意了～我简直都不相信我自己的耳朵了。我还以为只是个参与奖呢～颁完奖后，我这才相信这是真的。 演讲比赛虽然完了，但是我心里总燃着一种不灭之火，这火就是前进之火，奋斗之火，就是因为这种火，本来让不自信的我，有了自信和奋斗的勇气。 演讲比赛结束了，但是同学们还沉浸在刚才情的比赛里„„ 记一次演讲比赛作文三:记一次演讲比赛(615字) 4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛.早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊～演讲开始了。 首先是田主任讲话，接着是田文利老师讲述比赛规则:一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。第一个同学是六年纪的一个姐姐叫刘思思。她的演讲题目是《地球就诊记》。同学们一个接一个的出场了，我焦急的等着我们班的三个“娘子军”上场。好不容易到了我们班的第一个“娘子军”上场了。她当然是连续当过五 个学期班长的文家韵了。她的演讲题目是《保护绿色，关爱生命》。她的稿子里面有一个公益广告的词对我的印象最深:“如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水就是我们自己的眼泪。她最后得了三等奖。我们班的第三个“娘子军”赵雨涵她演讲的题目是《小鸟的诉说》。她的演讲感动了我～ 我想到人们的一张张“血盆大口”——网，不正是她所说的那样吗,她那《小鸟的诉说》感动了我，感动了台下的观众，感动了评委们。总算她是三个“娘子军”里唯一一个打了“胜仗”的人——一等奖。最后校长的讲话让我体会到人类的错已经太深太深了。人类捕捉蛇是因为它吃青蛙，可人们没想过它也吃老鼠。人类不把麻雀当回事，是因为它吃人类的粮食，可人们没想过它也吃害虫。就连蝌蚪人们也不放过，人们有没有想过它长大以后那可是青蛙呀～ 在人类的种种错误中我呼吁:“同学们，记住那个公益广告，“地球只有一个”，让我们积极行动起来，从点滴做起保护我们赖以生存的家园——地球吧～” 记一次演讲比赛作文四:记一次演讲比赛(599字) 这天下午，艳阳高照，天空万里无云。五年级七个班的学生都在篮球场上，心情无比激动。发生什么事了,原来，是我们五年级举行演讲比赛。 比赛前夕，我心里想:“我们(2)班必须赢～(2)班(2)班，绝不一般～～加油～～”我的心跳似乎加快了，想装成很平静的样子， 可内心的喜悦已无法掩盖了。 篮球场中心挂着一条长长的横幅，下面就是搭好的舞台，挺立着的话筒给人一种紧张感;评委台离舞台不远，木制的，很显眼。五年级有七个班，有七个代表，他们在后台坐立不安，树木也屏住了呼吸。 主持人在掌声中宣布演讲比赛正式开始，所有同学、评委们以及老师们就位。各个班派出的代表陆续进行演讲。 这时，一阵热烈的掌声响起了，我们班的代表——欣童，正大步流星地走上舞台。她演讲的每一句话，都透露着自信，每个字都那么富有感情，还加上了一些手势。欣童一讲完，全场便响起一阵热烈的掌声。 七名代表全部讲完。评委们低语了一会儿后，紧张的时刻到了～每个学生都竖起两耳，心中充满了期待、紧张、兴奋。 第七名不是(2)班，第六名不是，第五名„„第四名„„第三名„„到了这时，便是紧张的最高潮，因为主持人的下一句话将决定胜负～第二名„„不是(2)班～(2)班的所有同学都欢呼起来，因为我们已经知道了:第一名，五(2)班～ 我们掩饰不了心中的喜悦，一边击掌，一边高呼:“(2)班万岁～”“我们是最棒的～”“(2)班(2)班，绝不一般～”„„我们的笑声回荡在整个校园里„„ 记一次演讲比赛作文五:记一次演讲比赛(240字) 前天老师说我们班要举行一场演讲比赛，同学们高兴极了。 到了比赛拿天，同学们怀着紧张的心情来到教室。“叮叮上课了，老师走进教室手里还拿着一些本子，说:这次比赛第一名的五位，第二名的十位，第三名的二十位，比赛开始。”首先是五个班长上台，班长不愧是班长啊，表演的抑扬顿挫，真精彩。到了我，我就紧张极了，但我还是把它背出来了，我讲完了，赢得了大家的掌声。 同学们都讲完了，大家都安静地第待结果，可老师好像看透了我们的心思，故意说:“明天再说。”同学们的心里都忐忑不安。 作文: 记一次演讲比赛 2009年10月16日下午，我们学校为庆祝祖国母亲六十华诞，在学术厅里举行了一场隆重的“祖国在我心中”演讲比赛。本次参赛选手共有22人，观众300余人，评委10人，整个会场座无虚席，气氛非常热烈。比赛之前，我们大家都忙透了，一会儿搬桌子，一会儿搬椅子，一会儿又搬凳子，都在为这次比赛做准备。为了能把凳子对齐，丁栩文还爬在地上看。终于，令人兴奋的时刻到了，比赛开始了～四位主持人首先上场宣布比赛开始，接着介绍第一位演讲的同学。第一位同学演讲的很好，该轮到第二位同学了。 时间过得飞快，一转眼，前面十位就演讲完了，前面十位中没有一位的分数低于90分的，我祝贺他们，同时，我也为我们班的同学感到紧张～沈雨菲上场了，她发挥得很好，取得了 94分的高分。精彩一轮接着一轮，掌声随着精彩一浪高过一浪。一下子沈瞳又要上场了， 我的心也跟着紧张起来，仿佛不是她们在比赛，而是我在比赛一样。沈瞳也演讲完了，倪佳禾开始演讲，多么响亮的声音，多么有感情的朗诵，比在班级里演讲时好多了，但倪佳禾只得了93分。一眨眼，比赛就接近了尾声，这次比赛是现场颁奖的，共设8个三等奖、7个二等奖、7个一等奖。当宣布比赛结果时，本来我的心已渐渐平静下来的，但又紧张了，宣布沈瞳三等奖，倪佳禾二等奖时我们高兴，当宣布沈雨菲一等奖时，我们兴奋了，大家都鼓掌。这次颁奖时还颁发“祖国在我心中”征文比赛，我们班的张超楠获得了三等奖。 这次比赛圆满结束，同学们都收获了许多，我虽然没有参加比赛，但我也受益匪浅。