青少年时期是人生发展与道德品质形成的关键时期，了解并掌握青少年思想 ...

青少年时期是人生发展与道德品质形成的关键时期，了解并掌握青少年思想 ... 2008年溧阳市中德育 ——溧阳市教育局 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》～充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用～根据《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》精神～全面贯彻和落实《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设目标任务计划》中的四十二件实事和市局2008年德育工作计划。我们通过加强领导、完善机制、加强研究、创新方法、拓宽渠道、以活动为载体、形成学校-家庭-社会三位一体的教育网络～开展了一系列教育活动～取得了一定的成效。 一、加强领导～完善德育机制 市局在建立了局班子专人负责中小学德育工作和学校团队工作、行政职能部门专人主抓德育工作的基础上～依托德育专业委员会～具体研究指导全市中小学德育工作～同时各中小学健全了以学校校长为第一责任人～教导主任,德育主任,、班主任、学科教师、心理健康辅导教师组成的德育管理网络～中小学德育管理机制不断完善,一年来～各校通过建立定期德育工作研究～制定加强德育工作的实施,认真落实德育工作责任制～明确责任～落实到人～进一步明确德育为首思想～把育人贯穿于学校教育的始终。各校还选派事业心强、工作经验丰富、善于做思想工作的老师担任班主任,强调人人都是德育工作者～齐抓共管～形成合力～从每件小事抓起～有效地培养了学生良好的道德意识行为习惯。。 1 二、铸造师魂～提高德育水平 一年来～各中小学认真开展师德建设系列主题教育活动～大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。通过多层次、全方位的培训～不断提高德育队伍的整体水平。市局在全市教育系统广泛开展社会主义荣辱观宣传教育活动的基础上～要求以形式多样的教育活动引领广大教师注重培养良好的师德修养～促使学校强化对学生良好行为习惯的培养,各校还根据实际逐步推进校本培训～校本培训逐步实现了制度化和化。健全了师德评价制度～定期开展优秀德育工作者、师德标兵、优秀班主任和优秀教师的评选活动～树立了典型。市局还组织开展了师德演讲比赛～并组织“师德报告团”在全市巡回演讲。通过这些活动～转变了教师的教育观念～歌颂了教师的奉献精神～增强了教师的爱生意识～为形成尊重学生人格～尊重学生年龄特点～创建民主、平等、和谐的师生关系和构建和谐的校园氛围起到了积极的作用。 三、营造氛围～丰富校园文化 1、加强德育主渠道的建设～把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。各校以课程改革为契机～积极开发校本课程～并在教育实践中不断完善～取得了可喜的成绩。据统计全市中小学校 编写校本教材达120种。通过课堂教学渗透～把弘扬和培养民族精神教育、民主法制教育、环境教育、诚信教育等内容落实到德育课程和相关的学科教学中～以培养学生良好的道德品质和文明行为,同时～发挥各地区教育资源优势～逐步完善了德育基地、综合实践基地和社会实践基地的建设。 2、构建良好的校园文化。各校重视环境育人的功能～加强校园环境的创设～在教室、实验室、图书馆、阅览室等 2 地方贴上名人名言～在校园显眼处刷上固定标语～体现学校办学理念和精神～创设良好的教育氛围～使广大师生在健康向上的文化熏陶中～形成正确价值取向～形成高尚的道德情操,另外～在组织协调部分中小学积极参与人民广场整台文艺演出的同时～积极倡导各校加强校园文化建设～音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、手工、科技等活动在各校蓬勃开展。第一届青少年科技艺术节的成功举办～为各校展示科技艺术教育的成果提供了舞台～取得了良好的社会效益。以“一村一品”广场800少儿书法赛、“纪念改革开放三十周年”中小学生读书征文比赛、暑期“新华书店”杯爱国主义读书征文比赛活动、“迎奥运”书画比赛及网上签名活动、“寻访溧阳历史～感受家乡巨变”暑期社会实践活动等为载体的主题活动～丰富了德育内容～拓宽了德育途径。 3、继续开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的专题教育活动。各校通过形式多样的教育活动～切实加强了对学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育～“感恩教育”、“理想教育”、“责任教育”、“生命教育”、“公民教育”等主题教育活动为引导学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观起到了积极的作用～为促进学生自觉遵纪守法～养成良好的行为习惯奠定了思想基础。 4、建立学生德育实践活动制度～开展形式多样的德育实践活动。各校以体验教育为基本途径～落实德育实践活动～精心组织开展了歌咏比赛、演讲比赛、主题征文、影评、庆国庆文艺活动等内容鲜活、形式多样的系列教育活动。充分利用法定节日、传统节日、重大历史纪念日及学生入学、入团、成人宣誓等有特殊意义的日子～集中开展主题教育活动～使其在自觉参与中思想得到熏陶～精神生活得到充实～道德 3 境界得到升华。各校在落实《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设目标任务计划》的过程中～还对组织开展“道德、卫生、法律、安全、心理、科技、文化、礼仪、革命传统、团队精神”十大论坛进校园活动进行了有益的尝试～收到了良好的教育效果。例如:埭头中学开展的心理健康教育与咨询活动以及“感恩教育”系列～深受师生和家长的欢迎。戴埠高中开展以“道德教育”为主题的班会活动～效果良好。燕山中学、市二中、光华中学、职技校等学校开展的普法教育和警示教育活动～起到了很好的教育效果。市二中、实验小学、文化小学等学校开展的青少年科技竞赛活动取得了可喜的成绩。中小学“生命教育”的推进拓宽了德育内容。昆仑小学、市五中等学校通过开展礼仪教育活动～培养了学生良好的行为习惯。 四、整合资源～形成德育合力 我局充分发挥关工委的作用～积极推动家长学校建设～各校加强家校联系～教育家长们担负起指导家庭教育的责任～指导家长掌握科学的家庭教育方法～为学生创造有利的家庭环境。 加强与“警民共建单位”、法制副校长、司法部门的联系～充分发挥他们的作用～通过出版宣传版报、开办讲座、举办知识竞赛等形式～从不同角度加强了对《未成年人保护法》等有关法律法规的宣传教育工作。 协调有关部门和单位～积极发挥地方爱国主义教育基地的教育功能。发动全市中小学认真组织观看“感动中国2007年度人物评选”录像～并组织开展了“做一个有道德的人”主题教育活动～近期～围绕这一主题开展的“美德少年”评选活动正在进行之中。 4 各高级中学认真组织新生参加军训～增强了学生的国防意识～培养了吃苦耐劳精神～了解和掌握了基本的军事技能～据统计今年参加军训的中学生共计6000多人。 今年暑期～我们和溧城镇政府共同组织了城区中小学生进社区活动～上万人次的中小学生利用节假日走进社区、服务社区～大大增强了学生的社区意识和公民意识。通过这些教育实践～净化了社会环境～促进了良好的社会道德风尚、法治意识的进一步形成～为构建和谐社会～完善学校、社会、家庭三位一体的育人体系～实行齐抓共管～形成合力～起到了积极的作用～为学生的健康成长营造了良好的社会环境。 五、研究引领～指导德育实践 一年来～市局加强了德育工作研究的精细化。暑期组织了政治教师班主任工作沙龙～通过经验交流～使优秀班主任的工作经验和工作方法得到了资源共享～有效地推动了教师主动研究德育的积极性。 在实验小学、竹箦小学、市二中、实验初中、光华高中、南渡中学等六所“常州市生命教育项目学校”开展“生命教育”的推动下～全市中小学对在中小学生中开展“生命教育”进行了积极地探索～今年、燕山中学、后周小学、上沛小学、蒋店小学等四所学校也被确定为“常州市生命教育项目学校”。另外～光华初中、社渚初中、社渚小学、强埠小学、别桥小学被确定为“常州市生命教育实验学校”～这15所学校在该领域的工作探究～为全市工作积累了经验。 重视对创建“德育先进学校” 的工作指导。今年在对9所创建常州市、溧阳市“德育先进学校”的考核评估过程中我们发现～各校都十分重视德育工作～在不断探索德育新的途径和方法～逐渐形成本校的德育特色上狠下功夫～取得了 5 可喜的成绩～受到了常州市专家的好评～真正起到了以创促建的目的。 六、今后的工作思路 1、进一步加强中小学德育工作～坚持“教育优先、德育优先、素质领先”的指导方针。 2、建立正确的德育评价导向体系～积极推动中小学“成长纪录袋”和中学生“综合素质评价”制度～建立健全符合素质教育要求的学生综合素质和学校教育质量评价体系。 3、进一步加强中小学德育队伍建设～在市级培训的基础上～加大校本培训力度～认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》 4、以“美德少年”评选和中小学德育特色巡礼为契机～编写和推广我市中小学优秀德育读物和德育经典活动～发掘地方优秀人文资源～形成具有溧阳特色的德育资源库。 5、开展生命教育工程～形成形式多样、内容丰富、结构完善的生命教育体系～从而引导全体师生提高生命质量。推广“生命教育项目实验学校”的经验～扩大“生命教育项目实验学校”的范围～争取推广一批在常州市有一定影响的“生命教育项目学校”。 6、认真做好社区、学校和家庭“三结合”的协调工作～通过社区实践和家长学校～构建未成年人思想道德建设的三维平台～促进学校教育、社区教育、家庭教育三者之间的有效衔接和互动发展。 中小学生的思想道德建设工作是一项长期、艰巨的任务～是一项党和政府高度重视的教育工程～关系到一代又一代人的健康成长。教育系统担负着主要的教育责任～做了一些具体的工作～也取得了一些成绩。在今后的工作中～我们 6 将在市局的统一领导下～在社会各界的大力配合下～充分挖掘思想道德教育资源～开辟新的教育阵地～探索新的教育途径～为加快实现和谐校园和教育的均衡发展～提高办学水平～把我市中小学生的思想道德建设工作推向新高度、取得新成效而不懈努力。 二??八年十二月 7