主题:苹果与橘子

主题:苹果与橘子 ——小（1）班 曹岭 何一枫 当秋天悄悄来临的时候，幼儿园的大树上，树叶慢慢地变黄了，一片片从树 上飘落下来；农村的田野里，果树上硕果累累，挂满了黄澄澄的橘子；宝宝每天 都能吃到各种秋天的水果，橘子、苹果、柚子、石榴??????孩子们的身边到处 都有秋天的气息，他们感受着秋天带给他们的快乐。当宝宝带着酸酸甜甜的橘子 和同伴老师分享、当孩子们对老师说：我们幼儿园的桂花好香啊、当孩子们散步 时拾起片片落叶时，我们的主题“苹果和橘子”诞生了。 区分常见水果的特征，感知它们明显的差别。 三、 1、引导幼儿喜欢品尝不同种类的水果。 2、体验与同伴分享的快乐。 1、在做做、玩玩中，初步学会观察，能区分常见水果的特征，感知它们明显的 差别。 2、运用游戏情景积累点数、1和许多等数经验。 能尝试运用唱、贴、撕、剪、画等方法来表现常见水果的特征。 各种各样的水果 集体活动（语言） 集体活动（计算） 1、水果品尝会（科常） 1、装水果（按数取物） 2、小乌龟看爷爷（故事） 2、苹果树（美术） 3、大苹果（歌曲） 3、给水果宝宝穿新衣（对应涂色） 4、小刺猬背果果（体育） 个别化学习 表现表达区：做水果（涂色、棉签、泥工） 探索区：运水果 语言区：水果找朋友 剥橘子 集体活动（语言） 集体活动（计算） 1、酸酸甜甜的橘子（科常） 1、分橘子（1和许多） 2、橘子船（儿歌） 2、给小动物送水果（点数） 3、橘子船（歌曲欣赏） 3、给小动物送水果（点数） 4、菊花（棉签） 个别化学习 表现表达区：橘子宝宝（贴画、棉签画等） 1、 布置“秋天的水果”“水果宝宝找家”的墙饰环境，体验到秋天是收获的季 节，感知常见水果的主要特征。 2、 将水果与数、美工、生活等领域融合创设区域游戏材料，让幼儿在游戏中运 用生活经验进行活动。 3、收集一些新鲜的水果、仿真水果，水果拼图、水果照片等。 1、请家长与幼儿一起收集各种水果和水果的照片、图片、仿真水果等。 2、请家长带自己的孩子去参观水果店、品尝各种水果。 3、和爸爸妈妈一起在家完成一幅桔子画作品 11~ 13